幼儿园蒙特梭利数学区教案--测量身高

班级名称
年龄5-6
教师
日期
区域活动（区域）数学区
活动名称
测量身高
直接目的
用自然物进行测量并记录
间接目的
标准测量预备
活动准备
前经验预备
知道基本的测量方法
材料构成
书、铅笔、水彩笔、数棒、纸杯等，记录纸、笔
展示过程
1.邀请幼儿参与活动“今天我们来测量身高”。
2.出示测量工具，请幼儿自己选择用哪种工具测量。
方法延伸
用标尺进行标准测量
正确指引
测量方式
兴趣点
测量出自己的身高
注意事项
在测量时Fra Baidu bibliotek定要将测量物头尾相连
作品建议
将自己的测量表格带回家
3.选择一处空白墙面，请一名幼儿靠墙站好，教师可沿幼儿头顶，在墙面上画出身高线。
4.用学过的测量方式（从起点到终点头尾相连的测量），请幼儿分别用书、铅笔、数棒、纸杯等工具进行测量。
5.将自己的测量结果记录在记录表格中。
如： X X 的身高
测量工具
数量
书
铅笔
水彩笔
纸杯
数棒
材料变化
可依据孩子的兴趣和班级的实际情况，选择测量工具