第18课阿西莫夫短文两篇-被压扁的沙子课件

的方式有哪些相同之处？
都体现出多角度、跨学科地思考、分析问题的思
维特征。
《恐龙无处不有》：恐龙——板块理论生物学——
地质学
《被压扁的沙子》：斯石英——恐龙化学、地理学、
天202文1-3-学4 ——生物学
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（3）两篇短文都谈到了恐龙的灭绝，但说 明的角度不同。试比较
这两篇短文都谈到了恐龙的灭绝，但这 一问题在每篇文章中所“扮的角色”不 同。
以此佐证：“金刚石”的形成与斯石英相类似。用人们 较为熟悉的“金刚石”进行类比，使一般人明白这个道 理。）
得出推断：在自然界，斯石英出现的地方肯定发生过巨 大的撞击，形成过高压，而且肯定没有发生过火）为什么举新墨西哥州拉顿地区的岩石例子？
用作证据：在一些地方已经发现了斯石英，而且有证 据显示这些地区曾经受到巨大陨石的撞击。撞击所产 生的巨大压力形成了“斯石英”。
2．作者在本文中意在说明恐龙是怎样 灭绝的？
作者意在说明造成恐龙灭绝的原因不是 火山活动，而应该是撞击。
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3．作者为什么选择“撞击说”而否认“火山说”？ 在作者看来，有论据验证的理论才能成立。 作者对前苏联科学家的实验研究成果进行了介绍： 被压扁的沙子因此被称为斯石英，在通常条件下，斯
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1．对于6500万年前恐龙的灭绝，科学界存在着 哪两种对立的理论？各自的依据是什么？
科学界对于恐龙在6500万年遭遇灭顶之灾， 存在着的两种对立的理论是：“撞击说”和“火山 说”。
“撞击说”的依据：在一个6500万年前形成 的沉积物薄层中，发现了稀有金属铱，它的含量异 常丰富。一些人认为，这可能是由于一个巨大的小 行星或彗星对地球撞击的结果。这种撞击也许深入 到了地壳内部，引起火山喷发造成大火和潮汐大浪。 许多尘埃进入了平流层中，结果造成在很长一段时 间内阳光无法抵达地球表面。这也许是导致包括所 有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。
（1）万一某天某个星体要撞击地球，我们也许会知道 如何来避免这种撞击。
用一句半开玩笑的话说明天文学研究的意义。括号中 的文字起强调说明的作用。
（2）即非常纯的沙子。
强调只有非常纯的沙子才能称作“二氧化硅”，括号 中的补充说明，使表述更严谨，达意更准确。 （3）你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复 到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？
“火山说”的依据：如果地球突然经历了一个 火山爆发期，许多火山大致同时喷发，那么也能造 成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。
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（2）文章为什么要举斯石英和金刚石的例子？
用作证据：普通的沙子在超高压的状态下变成为致密 的“斯石英”，“斯石英”在自然状态下经历数百万年 的反弹，又会恢复为沙子。在实验室里，用摄氏850度 的高温把“斯石英’咖热30分钟，会变为普通的沙子。
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（1）与短文《恐龙无处不有》相比，两篇短文在行
文思路上有哪些相似之处和不同之处？
都是先提出问题，然后作出假设，经过推理论证
之后，作出结论。不同之处是，第一篇短文由一个
问题5；出另一个问题；第二篇短文是提出两个假设，
通过论证否定了其中的一个。
（2）两篇文章在探索自然奥秘的过程中，思考问题
在第一篇中，作者谈到恐龙灭绝的历史， 谈到它的化石无处不有，是为了证明另一 科学理论（“板块构造”理论）的正确；
在第二篇中，恐龙的灭绝则成为探讨的
主题，“被压扁的沙子”则成了证据。
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经过高温加热可以变为普通的碳，类比斯石英经过高温
加热括号里的文字起补充说明作用，说说它们具 体的作用。
说明顺序：科学发现→观点产 生→科学研究发现→印证观点。这 是一种追本求源，由因到果的逻辑 说明顺序。
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科学界研究恐龙灭绝问题，在作者看 来有何意义？你怎么认为？
作者认为：这不仅仅是一个学术 问题，因为我们将来也许还会遇到这 样或那样的大灾难(万一某天某个星体 要撞击地球，我们也许会知道如何来 避免这种撞击)。我们需要尽可能多地 了解这种事件所产生的影响，因为当 将来面对这种事件时，我们可以采取 某种应急措施。
以此佐证：新墨西哥州拉顿地区的岩石层的年龄为 6500万年，与恐龙灭绝的历史相同，研究者从里面 检测到了斯石英相同的原子排列，证明这里有“被压 扁的砂子”。
用来推断：6500万年前地球曾经受到巨大陨石的撞 击，撞击所产生的巨大压力形成斯石 英。这些斯石英在沉降之前曾被溅起到平流层中，造 成很长一段时间内阳光无法抵达地 球表202面1-3-，4 导致地球生物灭绝。xxx而斯石英出现的地方不 5 可能发生过火山。
石英可以保持数百万年。(列数字说明) 在一些地方已经发 现了斯石英，而且有证据显示这些地区曾经受到过巨大陨 石的撞击。(举例子说明) 在进行过原子弹爆炸实验的场地 也发现了斯石英，它是由膨胀火球的巨大压力形成的。 (举例子说明) 由以上两例，作者认为斯石英也应该出现在 压力极高的地壳深处。
火山活动地区至今没有发现过斯石英。作者认为，地 壳深处的斯石英可以通过火山喷发被携带到地表。然而， 喷发温度极高，岩石会被熔化，所以任何由火山携带而来 的斯石英都被转化为普通的二氧化硅。
由此作者断定：斯石英出现的地方肯定发过撞击。 加上科学家又有新的发现：在岩层年龄为6500万年 的新墨西哥州拉顿地区的岩层中，检验到了斯石英存在的 一种原子排列。 2所021-以3-4 作者最后确认，造成xx恐x 龙灭绝的原因不是火山7活 动，而应该是撞击。
作者以科学发现和科学实验的
成果为依据，层次清楚地说明了恐 龙灭绝的原因是一个巨大的小行星 或彗星对地球撞击的结果。
自由发挥
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本文题目《被压扁的沙子》是否离 题太远?换成《恐龙是怎样灭绝的》 不好吗？
本文的题目不但没有离题，还 能提示读者，恐龙灭绝的“撞击说” 所以产生，与对被压扁的沙子的科 学发现和科学研究密不可分。此外， 文题形象性强，引起人们阅读的兴 趣。改成《恐龙是怎样灭绝的》， 文题对本文内容起不到提纲挈领的 作用。