“五学五比五提高”——县民政局学习调研活动总结

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“五学五比五提高”——县民政局学习调研活动总结
“五学五比五提高”—县民政局学习调研活动总结按照县上的统一部署,xx县民政局支部认真落实学习调研阶段的各项措施,在积极参加县上组织开展的“六个一”学习活动的同时,深入开展了“五学五比五提高”活动。

一是学政治、比党性,解决好服务大局的问题,提高领导发展的能力。

领导干部要有坚定的共产主义信仰,这样才能增强对党的事业的使命感和对人民的责任感。

比党性就是要加强党性修养,常修为政之德,常思贪欲之害,常怀律己之心,牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观。

解决好服务大局的问题,局部是全局的一部分,如果两者发生矛盾,局部应该服从全局,不能各自为政、各行其是,必须进一步增强大局意识,做到局部服从全局,确保上级的路线、方针、政策的贯彻落实。

二是学理论、比创新,解决好因循守旧的问题,提高科学决策的能力。

理论是创新的根本,创新是民族的灵魂,事业的动力。

党员干部比创新,必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线,必须不断培养创新意识,勇于冲破那些不合时宜的思想观念束缚;必须勤于思考,思考出方法,思考出创新,思考会减少失误;必须有敢为人先的勇气和崇尚科学的气度,不断增强工作的创造性,最大限度地把本部门的事情做好;必须深入调查研究,善于发现和总结工作中
的新经验,按照“科学执政、民主执政、依法执政”的方略,在党的组织、依托、设置方式、管理模式、联系群众等方面,推进制度创新和体制创新。

三是学业务、比实绩,解决好作风不实的问题,提高统筹发展的能力。

学业务,就是党员干部要增强工作责任感和紧迫感,克服浮躁情绪,把心思用在干事业上,把精力投入到抓落实中,而不要放在“谋人、谋官、谋权”等违背党性要求的地方,不断发现问题、解决问题,有效推动发展,为人民带来实惠。

把上级党委、政府的精神与本单位的实际结合起来,全面完成职责范围内的各项工作任务,努力争创一流水平。

四是学先进、比履职,解决好工作质量不高的问题,提高依法行政的能力。

学先进,就是党员干部要把英雄人物、劳动模范、时代先锋作为自己的“参照物”。

只有这样才能比出动力、比出干劲、比出进取心来,比履责就是领导干部要对自己负责,对人民负责,对社会负责。

五是学法规、比行动,解决好勤政为民的问题,提高服务群众的能力。

勤政为民、廉洁从政是党和人民对领导干部的基本要求,党员干部要带头学习《党章》,学习以《宪法》、《中华人民共和国公务员法》为主的各种法律法规。

要带头执行各种规章制度,做遵纪守法的模范。

要坚持立党为公、勤政为民,密切领导与干部、群众的关系,坚决纠正损害群众利益的不正之风。

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附送:
“五心教育”主题实践活动方案
“五心教育”主题实践活动方案
为深入贯彻落实好市秘书工作全委会精神和秘书工作区“一五七六”发展思路,按照区委《“五心教育”主题实践活动实施方案》的部署要求,结合我校具体情况,在我校广泛开展“五心教育”主题实践活动,现制定如下方案。

一、活动领导小组组长:
秘书工作副组长:
秘书工作成员:
秘书工作“五心教育”主题实践活动下设办公室,办公室设在党政办,由秘书工作同志任办公室主任。

二、活动时间 8月上旬至10月下旬三、活动内容教育全校党员、教师忠心对党、真心为民、清心律己、公心用权、用心干事,达到提精神、强素质、正风气、塑形象的目的,切实营造爱我江津、护我江津、兴我江津的浓厚氛围。

四、活动方法步骤1、召开动员大会(8月上旬)召开一次“五心教育”主题实践活动动员大会,全校校级干部和中层干部全部参加。

2、组织深入学习(8月上旬至中旬)以各支部为单位,组织全体党员、干部认真学习党的规章制度和纪律要求、学习先进人物和典型事例,剖析反面人物和典型案例,加深对“五心”的理解。

重点学习《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》;学习市第四次党代会、区委十三届二次全委会精神;学习我区蔡家镇“笋溪河上摆渡人”李光启、西湖镇大公无私的老党员郑流香、朱杨镇关心下一代工作先进个人何荣富等典型人物的先进事迹。

3、搞好宣讲评论(8月中旬至8月下旬)围绕贯彻市第四次党代会和区委十三届二次全委会主报告精神、落实江津“一五七六”发展思路这条主线,结合江津当前发展形势,撰写“五心教育”主题实践活动宣讲通稿。

通过宣讲和评论,主旨鲜明地提出要坚决与歪风邪气作斗争,教育全校党员和干部自觉把“五心”作为行为准则,树立起“人人都是发展环境、人人都是聚奎形象”的理念,全心热爱学校、建设学校,进而热爱江津、建设江津,为“五心教育”活动营造舆论氛围。

4、开展专题讨论(9月上旬)开展“开展五心教育,落实一五七六思路”专题组织生活会,结合本单位的党员干部现实表现开展讨论。

重点分析讨论一些损害党委和政府形象、影响地方发展环境的典型案例,讨论党员干部如何管好自己的口管好自己的手、什么样的言论和行为才有利于江津的形象和发展、如何自觉做到“五心”要求等问题。

5、撰写一篇心得体会(9月中旬)每名党员结合学习、听宣讲、开展讨论的成果,围绕“如何贯彻落实市第四次党代会和区委十三届二次全委会精神”、“如何落实执行‘一五七六’发展思路”、“如何正确对待组织的培养和管理”、“如何真心为群众服务”、“如何淡薄名利拒腐防变”、“如何公道正派用好权力”、
“如何做到沉心静气干事创业”、“如何热爱江津、发展江津”、“如何在公开场合以言行树立党员干部和江津形象”、“如何在新兴网络环境下规范言论行为”等问题谈认识、谈感想、谈体会、找差距、查问题,形成一篇心得体会,不限制字数,但一定要是切身体会。

6、组织一次党员评议(9月中旬)结合每月一次的“党员先锋指数”评价(一讲二评三公示)活动,采用自己查、党员评、领导点等方式,对每一名党员“五心”表现开展一次专题评议。

评议结果体现到“党员月先锋指数值”中,并及时公示。

非中共党员的其他干部,由职代会开展民主测评。

7、举办“五心教育”主题演讲比赛(9月下旬)开展一次“五心教育”主题演讲比赛,并向区委推荐优秀选手和先进人物。

8、开展一次“五心教育”主题报告会(9月中旬)开展一次“五心教育”主题报告会,邀请区内教育系统先进人物或劳动模范为全体党员干部作报告,让全体党员干部更加深刻地体会“五心教育”的内涵和实质。

9、完善一套内部管理制度(10月中旬)抓住规范言行、提升素养、树立形象重点,突出“五心”内容,结合党中央纯洁党员干部的要求,以及法律法规和党内相关规章的要求,研究出台一套加强党员干部管理办法,提高全体党员干部管理水平和法纪意识。

10、总结点评在“五心教育”活动中的表现(10月下旬)全体党员干部总结点评自己从“五心教育”主题实践活动启动以来,自己在活动中的表现,便于更好地开展下一阶段的工作。

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