(完整版)苏教版八年级下册期末语文复习资料汇编

苏教版八年级下册期末复习资料汇编

第一单元

字词听写题：

倦怠dài 翡fěi翠恹恹yān 奇崛jué枯瘠jí骨g ū朵迸bèng溅jiàn 丰腴yú盎àng然虬qiú枝秀颀qí伫zhù立陌mò头贪婪lán 婆娑suō

鄙bǐ视皓hào齿犀xī利伶líng仃凝níng望

盘虬卧龙坦荡如砥潜滋暗长争妍斗艳忍俊不禁

无足轻重全神贯注纵横决荡察颜观色仙露琼浆

旁逸斜出妙手偶得无边无垠不折不挠破口大笑

诗歌默写题：

1、《闻雁》中直抒胸臆，抒发了深浓的思乡之情的句子：故园渺何处，归思方悠哉。文言文阅读题：《马说》唐朝韩愈

2、《马说》的体裁是我国文言文中的一种议论文体“说”，它一般用来陈述作者对社会上某些问题的观点。

3、本文主要写作方法是托物寓意。

4、《马说》围绕着“不知马”这一中心逐层展开论述。开头说明伯乐对千里马命运的决定作用，中间揭示千里马被埋没的根本原因，最后总结全文。

5、千里马的才能被埋没的原因是食马者不知其能千里而食也。

6、作者认为对“千里马”的摧残、埋没体现在策之不以其道；食之不能尽其材；鸣之而不能通其意。

7、执策而临之，曰：“天下无马。”一句对食马者进行强烈讽刺。

8、伯乐指：能识别人才的统治者。千里马指：封建社会那些被埋没、遭摧残的怀才不遇的贤能志士。食马者是指：愚妄无知的统治者。

9、食马者的愚蠢无知表现策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！

10、根据文意，正确对待千里马的方法是知人善任。

11、《马说》一文借古代伯乐和千里马的故事为喻，抨击了当时的“食马者”、“不知马”的错误行为。但韩愈并没有从正面阐明应该怎么做。参照选文的第三段，我觉得作者主张对于像“千里马”那样的人才，要合理使用，正确对待，充分理解。“策之以其道，食之能尽其材，鸣之能通其意。”

第二单元

字词听写题：

狭隘热忱纯粹派遣鄙薄殉职热忱毋宁啁啾

翌日笃信宽宥窒息灼热殉职旁骛亵渎

胸襟jīn 摒bìng弃迥jiong异芥jiè蒂dì嫉jí妒dù

缅miăn怀揣chuăi摩萎wěi缩

强聒guō不舍骈pián进咽yàn气鄙bǐ薄旁骛wù

亵xiè渎dú显赫hè和睦mù鸿儒rú

优柔寡断拈轻怕重精益求精微不足道

麻木不仁冷冷清清见异思迁强聒不舍不二法门

诗歌默写题：

1、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中借景抒情，抒发了诗人开怀舒畅的豪情的句子：长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。

2、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中写出了诗人神驰宇宙的豪情，对理想境界的向往和追求的诗句：俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。

3、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中表达了作者壮志难酬，极度忧愁的诗句：抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。

4、《渔家傲》中写出当时战争形势的诗句：四面边声连角起。

5、《渔家傲》中写出将士们生活艰苦而又思乡心切惆怅的句子：浊酒一杯家万里。

6、《渔家傲》中透出归家无期的悲伤，而又饱含为国戍边的责任感的诗句：燕然未勒归无计。

7、《渔家傲》中从虚写的角度，突出战争持久，将士背井离乡远征边塞的痛苦的诗句：人不寐，将军白发征夫泪！

8、《天净沙.秋思》中诗人运用了白描的手法，写出了九种景物，营造了一种萧瑟、悲凉的意境的句子：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

9、《天净沙.秋思》中直抒胸臆，道出了天涯游子之悲的诗句：夕阳西下，断肠人在天涯。文言文阅读题：

《陋室铭》

1、铭：古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体,这种文体一般都是用韵的。

2、表现作者写作主旨的是哪一句话？是：斯是陋室，惟吾德馨。

3、重点词语的解译：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

乱：使……扰乱劳：使…………劳累

4、《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因：孔子云：何陋之有？

5、写社会交往的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁；写生活情趣的句子是：可以调素琴，阅金经。

6、本文描写陋室环境和居室主人的生活情景，并以“陋室”比古贤的居室，表现了作者怎样的情趣和节操？答：作者追求的是一种保持高尚节操、安贫乐道的生活情趣。

第三单元

字词听写题：

戳chuō穿臆yì断惊愕è门枢shū嗣sì后笃dǔ信

充沛pèi分泌mì并蒂dì花卉huì宽宥yòu阐chǎn释

灼伤zhuó褪tuì色飞甍méng 啁zhou啾jiū翌yì日

彗huì星窒zhì息器皿mǐn臆度duó

箬篷péng睥pì睨nì连亘gèn毋wú宁

泄气隧道光怪陆离海市蜃楼优柔寡断

单枪匹马渴不可耐欢天喜地汪洋万顷饶有兴味夸夸其谈

迥然不同随心所欲兴致勃勃

聊以自娱一语双关人烟市肆历历在目万紫千红人迹罕至

文言文理解题

《活板》

1、主体部分在具体介绍活版的制作、用法、功效。运用时间顺序（工作程序）和逻辑顺序说明. 活板的“活”体现在：A制字是活的、B排版是活的（密布字印）、C印刷是活的（一板······一板······，更互用之）、D字印数目是活的（每一字皆有数印）、E做法是活的（奇字无备，旋刻急用）、F收藏活

2、活板印刷提高工效的具体方法有哪两条？请你用原文中最关键的两句话回答。

答：更互用之、每一字皆有数印

3、根椐说明内容，写出活板印刷简要的工作程序。

答：刻字、排板、印刷、拆板

4、本文运用了多种说明方法，举例说出三种。（3分）

答：列数字：常做二铁板，一板印刷，一板已自布字。举例子：每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印。打比方：薄如钱唇、字如平砥。作比较：不以木为之者，文理有疏密。

5、文中极为神速、瞬息可就、瞬息可成、殊不沾污等说明了活板印刷的优越性。

6、毕升发明的活字印刷术在我国及世界科技史上有怎样的地位？

答：印刷术是我国的四大发明之一。我国唐代开始有了雕版印刷术，雕版印刷到了宋代有了高度发展。北宋庆历年间，毕生发明了活字版印刷术，比雕版印刷经济方便。这是我国己世界印刷史上的一次伟大的技术革命，后来流传到亚洲和欧洲各国，促进了世界文化的发展和交流。