噶米精编七年级历史上册第12课汉武帝推进大一统格局基础练习北师大版

《汉武帝推进大一统格局》基础练习

一、选择题

1．节俭是中华民族优良美德，下列属于这类人物的是（）

①尧②汉文帝③汉景帝④秦二世

A.①②④

B.①②③

C.①②③④

D.②③④

2．秦始皇为自己修建了巨大的骊山陵墓，汉文帝修建陵墓要求从简，不许用金银等装饰。对比他们的不同做法，你可以得出什么结论（）

A汉朝的国力不如秦朝强盛

B.法治不如仁政

C.只有采用儒家学说才能治理好国家

D.“成由俭，败由奢”

3．汉武帝颁布推恩令，允许诸王将自己的封地分封给子弟，建立较小的侯国，主要是为了（）

A.加强中央集权

B.促进经济发展

C.强化思想控制

D.开发边疆地区

4．（2011?连云港中考）“欲天下之治安（安定），莫若众（多）建诸侯而少其力（使其弱小），力少则易使以义，国小则亡（无）邪（反叛）心。”下列与这一思想最相似的是（）

A.宗法制

B.分封制

C.科举制

D.推恩令

5．“凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”向汉武帝提出这一建议的

是（）

A.李斯

B.主父偃

C.张骞

D.董仲舒

6．（2012 ?桂城模拟）《汉唐间史学的发展》一书说：“政治上结束战国是在秦代，而文化上结束战国却是在汉代……”“文化上结束战国却是在汉代”指（）

A.结束分封制，实行郡县制

B.结束割据，建立中央集权制度

C.提出“罢黜百家，独尊儒术”

D.颁布推恩令，解决封国问题

7.一年一度的高考圆了许多莘莘学子进入国家高等学府深造的梦。汉武帝时，学生要

进入全国的最高学府接受儒学教育，必须到（）

A.长安

B.洛阳

C.咸阳

D.开封

8.（2012?泰州模拟）秦始皇、汉武帝都是杰出的帝王，为中华民族发展做

出过巨大的贡献。但他们在处理以下某一方面问题时态度截然相反，这个问

题是（）

A.国家统一问题

B.外族入侵问题

C.中央集权问题

D.儒家思想问题

9.（2011?孝感学业考）秦统一六国后，建立起一整套专制主义中央集权制度，统一文

字、货币、度量衡和车轨，修筑万里长城。汉通过休养生息、解决王国问题、独尊儒术和北击匈奴，出现了“大一统” 。从上述内容可以概括出秦汉时期的阶段特征为（）

A.统一多民族国家的巩固和社会危机

B.社会变革

C.统一多民族国家的建立和初步发展

D.国家的产生和发展

、非选择题

10．阅读下列材料，回答问题。

材料一“僇力本（农桑）业,耕织致粟帛多者复其身（免除徭役）。”

——《史记?商君列传》

材料二……奖励努力耕作的农民，劝诫百官关心农桑。每年春耕时，他们亲自下地耕作

给百姓做榜样。

——人教版《中国历史》七年级上册

（1）结合材料一回答，这是什么时期哪次改革的内容。这次变法后，某位平民想使自己的社会地位与卿大夫平等，那么他最合法的途径是什么?

（2）材料二中的“他们”是汉朝的哪两位皇帝?他们统治时期被称作什么?

（3）比较材料一、二，说说对待“农”的态度的相同点。

（4）当今社会，解决农业、农村、农民问题仍然是重中之重，你认为应该怎么做?

答案解析

1.【解析】选B节俭是尧、汉文帝、汉景帝的美德。而秦二世实行的是残暴的统治。

2.【解析】选 0秦始皇役使大量人力为自己修建了巨大的骊山陵墓，繁重的徭役使民

怨沸腾，结果二世而亡；汉文帝提倡节俭，修建陵墓要求从简，不许用金银等装饰，到景帝后期出现“文景之治”的局面。故D项符合题意。

3.【解析】选A。本题主要考查学生的分析能力。西汉初年，诸侯国不断发展壮大，严

重威胁到了中央的统治。为了解除诸侯国的威胁，汉武帝接受主父偃的建议，颁布推恩令，使诸侯国不断弱化乃至消除。故选A。

4.【解析】选 0本题主要考查分析能力。读懂材料的意思是解决问题的关键，这句话的意思是讲要使国家安定，不如使诸侯国再进行分封，使大的诸侯国分成若干小的诸侯国，国家小了，力量就小了，就容易治理。这一思想与汉武帝时期的推恩令思想最相似。正确答案为D。

5.【解析】选D本题主要考查学生的分析能力。材料中“六艺”“孔子之术”都属于

儒家学说，这句话的意思就是尊崇儒家学说，压制其他学说。根据所学知识分析，这是汉武帝时期“罢黜百家，独尊儒术”的政策，是由董仲舒提出的。故选D。

6.【解析】选G本题考查学生的理解能力。

“政治上结束战国是在秦代”指秦灭六国，

完成统一。“文化上结束战国却是在汉代”指汉武帝时提出“罢黜百家，独尊儒术”，春秋战国时的百家争鸣局面结束。

7.【解析】选A。汉武帝时大力推行儒学教育，在长安举办太学，太学是我国古代的最高学府。

&【解析】选 0本题主要考查学生的比较能力。注意题干中“截然相反”的限制，这是进行比较的关键。秦始皇与汉武帝都采取措施加强中央集权；都极力维护国家的统一；都曾派兵北击匈奴；但在对待儒学的态度上却截然不同：秦始皇焚书坑儒，压制儒家思想；汉武帝罢黜百家，独尊儒术，尊崇儒学。

【方法指导】统治者采取任何措施的根本目的都是巩固其统治。无论秦始皇的“焚书坑儒”，还是汉武帝的“罢黜百家，独尊儒术” ，虽然对儒学的态度截然相反，但其实质都是一种文化专制，其目的都是为了控制人们的思想，巩固统治。所以无论看待什么问题，都要透过现象看本质。

9.【解析】选G本题主要考查分析概括能力。秦始皇统一六国，建立了中央集权的封建国家，并采取了一系列措施，以巩固统一；汉武帝采取了诸多措施，实现了封建帝国在政