实训指导书word文档良心出品
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XX 学校校企合作、工学结合运行机制建设生产实习》实训指导书建筑工程施工专业项目组建筑工程施工专业专业生产实习指导书、八、-前言根据《XX省中等职业学校教学管理规程》的要求和建筑工程施工专业实施性教学计划安排，建筑工程教研室拟计划在双休日和暑期，结合学校开展学生社会实践活动的同时，组织建筑工程施工专业二年级学生进行生产实习，体现活动的专业特色和教学中理论与实践的相统一。
进一步拓展建筑工程施工专业的实践性教学环节，适应社会人才市场需要，培养“有理论、懂专业、能动手、会管理”的应用型人才，全面提高学生素质。
一、生产实习的目的生产实习是建筑工程施工专业重要的实践性教学环节，学生通过近六周的施工现场生产实习，学习主要专业工种，如瓦工、钢筋工、混凝土工、木工、抹灰工等的施工工艺和操作技术，掌握主要专业工种的施工操作工工艺，质量检验方法及要求，领会其安全施工的要求，增强施工过程中质量、安全环保意识。
通过生产实习，使学生理论联系实际，获得本专业的感性认识，对整个专业教学过程起到承上启下的作用。
同时通过生产劳动的实际体验，培养学生吃苦耐劳，质量第一，科学管理的职业道德品质。
巩固所学的知识，使学生体会到生产组织和管理等方面的知识，了解单位工程施工程序，理解建筑工程施工管理、技术管理、质量与安全管理等知识及有关政策、规范、规程和法规；提高学生的思想水平和专业生产的技能与技巧，重点学习1— 2 个工种，达到初级工的操作水平，为后续专业课程学习和毕业综和实习奠定基础。
二、生产实习具体安排（一）实习组织形式生产实习采用学生双休日和暑假，结合开展社会实践活动，学校联系用工单位，由指导老师带队，分组集中实习，要求在建筑工程施工现场（工地）进行，以一名基层技术员助手的身份，在指导老师及工地技术人员的直接领导下，学生跟班作业，参加工地生产业务活动及技术管理工作，在师傅或现场各管理岗位技术人员和指导老师的指导下完成实习任务。
（二）实习班级：建筑工程施工专业071 、072 班。
(完整word版)Word高级排版实训指导书
Word高级排版实训指导书第三章Word高级应用实训指导书一、实训目的页面设置、艺术字、图片、分栏、边框和底纹、文本框、脚注和尾注、页眉页脚页码。
二、实训准备页面设置、艺术字、图片、分栏、边框和底纹、文本框、脚注和尾注、页眉页脚页码的相关概念和操作方法。
三、实习内容第一题打开文档，按下列要求设置、编排文档的版面如【样文5—1】所示。
1 页面设置：自定义纸型，宽为厘米、高为29厘米，页面边距上下各2厘米，左右各3厘米。
2 艺术字:标题“画鸟的猎人”设置为艺术字样式“艺术样式9”；字体为华文行楷；填充效果为渐变,预设雨后初晴;形状为桥形;线条为红色；阴影为阴影样式3，环绕方式为嵌入型,按样文适当调整艺术字的大小和位置.3 分栏：将正文除第一段外,其余各段设置为两栏格式，栏间距为3个字符，加分隔线。
4 边框和底纹：为正文最后一段设置底纹，图案式样为10%,为最后一段添加双波浪型边框。
5 图片：在样文所示位置插入图片；设置图片缩放为110％;环绕方式为紧密型。
6 脚注和尾注：为第二行“艾青”两字插入尾注“艾青：现、当代诗人,浙江金华人."7 页眉和页脚:按样文添加空白型页眉文字，插入页码，并设置相应的格式。
【样文5-1】第二题打开文档，按下列要求设置、编排文档的版面如【样文5—2】所示。
1 页面设置：自定义纸型,宽为厘米、高为29厘米，页面边距上下各厘米，左右各厘米。
2 艺术字：标题“微生物与人类健康”设置为艺术字样式“艺术样式15";字体为隶书；填充效果为渐变，预设漫漫黄沙；形状为左牛角形；线条为红色;阴影为阴影样式14，环绕方式为四周型，按样文适当调整艺术字的大小和位置.3 分栏：将正文第三段设置为两栏格式，第一栏宽16字符，栏间距为个字符,加分隔线。
4 边框和底纹：为正文第二段添加文本框，线型为双实线,阴影为阴影样式3。
5 图片：在样文所示位置插入图片；设置图片缩放为70%;环绕方式为紧密型。
【精品文档】word实验指导书-范文模板 (17页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==word实验指导书篇一：word实验指导书第3章文字处理软件Word3.1 Word 201X概述实验3-1 Word的启动、退出和界面介绍1. 实验目的① 掌握Word应用程序快捷方式的建立。
② 通过快捷方式掌握Word的启动和退出。
③ 熟悉Word的工作界面和视图显示方式。
2. 实验内容建立Word的快捷方式，并利用该快捷方式启动Word，观察word用户界面，并把文档窗口的显示方式设为普通视图。
3. 实验步骤① 执行“开始”|“搜索”|“文件或文件夹”命令，打开“搜索结果”窗口，搜索的Word应用程序文件名为“Winword.exe”。
② 在搜索结果中选定Word应用程序文件，在桌面为其创建快捷方式。
③ 双击“Word快捷方式”图标，打开Word应用程序，认识Word工作界面：标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏、文档窗口和任务窗格等，如图3-1所示。
④ 单击“普通视图”切换按钮或执行“视图”|“普通”命令，把视图模式切换为普通视图，接着采用同样的方法把视图方式切换为页面视图。
比较两种视图方式的区别。
⑤ 单击标题栏上的“关闭”按钮或执行“文件”|“关闭”命令，退出Word应用程序。
【小技巧】普通视图和页面视图的区别:普通视图是Word最基本的视图方式，其显示速度相对较快，非常适合于文字的录入阶段。
用户可在该视图方式下进行文字的录入及编辑工作。
在普通视图下不显示页边距、页眉和页脚、背景、图形对象。
页面视图方式即直接按照用户设置的页面大小显示，此时的显示效果与打印效果一致，用户可从中看到各种对象（包括页眉、页脚、水印和图形等），这对于编辑页眉和页脚，调整页边距，以及处理边框、图形对象及分栏都是很有用的。
菜单栏工具栏文档窗口标题栏 Word程序关闭按钮文档窗口关闭按钮水平标尺垂直滚动条任务窗格视图切换按钮文档编辑区垂直标尺水平滚动条状态栏图3-1 Word的工作窗口实验3-2 Word工具栏定制和系统设置1. 实验目的① 掌握工具栏的定制。
【最新文档】实训指导书格式-实用word文档 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==实训指导书格式篇一：实训指导书格式《公共关系学》实习指导书一、实训目标按照“公共关系学实训大纲” 要求,公共关系学实训主要进行公关基本技能训练，可以验证教学的理论与方法是否掌握；同时通过公关调查、策划，可进一步巩固和学习公共关系学的基本理论与方法，在实践中进行总结、研究与提高。
要运用从实践中提炼出来的案例来认真领会和品悟公共关系的艺术。
通过实训，让学生能够更好的把理论知识应用于实践。
二、实训场所本班教室三、实训形式四、实训用品和材料调查问卷、策划案、电脑、相关资料五、实训内容及方法：（一）实训内容:实训一实训二根据所提供的活动主题进行讨论，每组成员选出一个题目。
根据所选公关关系活动题目制定调查，可选择问卷调查、访问调查、观察法（任意选择一种调查方法）开展调查工作。
其中问卷调查法每组成员每人10份，访问调查每组成员每人5份，观察法每组成员每人做好观察笔记。
实训三根据做好的调查展开调查工作实训四根据调查结果，汇总调查资料，写出调查报告。
实训目的：通过调查，让学生了解调查的作用和原则，调查的基本程1序，并能撰写调查报告。
实训资料：见《公共关系学原理与实务》教材P99-121页实训五根据调查报告，进行公关关系活动策划，写出公共关系活动策划方案。
实训六做出公共关系活动开展过程中危机干扰事件的措施。
实训目的：通过本实训使学生熟悉公关关系活动策划的核心，重要性。
实训资料：见《公共关系学原理与实务》教材P157-181页实训六根据所写公共关系策划进行模拟的公共关系活动。
实施活动的过程中了解公共关系活动的意义，做好公共关系活动开展过程中危机干扰事件的处理工作。
实训目的：通过实训，使学生掌握公关关系活动中出现的危机预防分析并能制定出相应的应急计划。
三、时间分配表2（二）实训方法：小组讨论法、调查法、情景模拟法六、注意事项1、在老师的指导下分组，拟定好调查资料，撰写调查报告，根据调查报告写出相关的公共关系活动策划案。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==实训项目指导书篇一：实训项目指导书课程编撰人：×××实训指导书课程类别：□课内实训、□单项实训、□综合实训适用对象：××系、××专业实践学时：年月日目录一、项目设置概述与总体要求二、实训项目名称一（一）实训目的（二）实训条件（三）实训内容及要求（四）实训学时分配（五）实训过程（步骤）（六）实训报告的编写指导（七）考核标准与方式（八）注意事项三、实训项目名称二（一）实训目的（二）实训条件（三）实训内容及要求（四）实训学时分配（五）实训过程（步骤）（六）实训报告的编写指导（七）考核标准与方式（八）注意事项四、实训项目名称三（一）实训目的（二）实训条件（三）实训内容及要求（四）实训学时分配（五）实训过程（步骤）（六）实训报告的编写指导（七）考核标准与方式（八）注意事项五、六、一、项目设置概述与总体要求二、实训项目名称一（一）实训目的通过实训使学生掌握何种技能。
通过实训使大部分学生能考取相关职业资格证书（或为学生考取相关职业资格证书做准备）。
（二）实训条件场地条件设备条件材料准备（三）实训内容及要求综合性的说明（一）实训内容如下：按技能单元详细说明（二）实训要求如下：具体任务要求按技能单元详细说明（要有明确的安全要求）（三）需提交的材料实训结束时，学生需要提供以下资料：（四）实训学时分配学时分配表（五）实训过程（步骤）（六）实训报告的编写指导要规定详细的报告格式，要求明确，可操作性强，审批报告的评分标准等。
（七）考核标准与方式（八）注意事项篇二：实训项目指导书-商务谈判实训一实训项目指导书实训项目名称：商务谈判计划的制定实训课时：4课时实训目的：⒈通过实训，使学生掌握谈判计划的内容和基本的谈判理论，编写出正确的谈判计划书。
《钳工》实训指导书.doc
《钳工》实训指导书班级：姓名：时间：地点：实训基地指导老师：实训中心（一）实训内容利用相关工具对坯料进行锯切、锉削、钻孔、攻丝等操作，制作一个六角螺母。
（二）实训报告应包括的主要内容及要求1、实训的目的和意义。
2、制作螺母过程的具体操作步骤、使用的工具、材料、操作要领及注意事项等。
3、本次实训的总结。
（三）实训纪律1、要求学生对本次实训在思想上要重视，并做好实训前的准备工作。
2、实训期间必须严格执行学校的作息时间。
3、实训期间严格遵守实训制度及纪律，不准随意离开实训地点，有事须向教师请假。
4、听从指挥和安排，团结协作，注意安全，爱护公物。
5、实训期间必须保质保量完成指导老师布置的实训任务。
6、凡违反纪律者，视情节轻重给予相应的纪律处分，造成后果由本人负责，造成经济损失的由当事人赔偿。
（四）钳工有关知识介绍一、钳工实训的目的和要求了解钳工在机械制造生产过程中和机械维修中的作用。
要求熟悉常用的钳工设备。
基本掌握钳工的基本操作法，对简单部件能进行拆装的操作了解，并严格遵守钳工安全技术规则。
钳工是手持工具对工件进行切削加工的方法。
由于钳工工具简单，操作灵活方便，可以完成用机械加工不方便或难于完成的工作。
因此，尽管钳工主要是手工操作，生产率低，劳动强度大，对工人的技术要求也较高，但是目前在机械制造和修配中，仍是不可缺少的重要工种。
钳工的基本操作有划线、錾削、锯切、锉削、钻孔铰孔、攻丝、套扣、刮削及研磨等。
这些操作主要是在钳工台和虎钳上进行。
二、钳工工作台和虎钳1、钳工工作台钳工工作台是木制的坚实的桌子，桌面一般用铁皮包裹，台面高度为800~900mm，其上装有防护网。
2、虎钳虎钳固定在钳工工作台上，用来夹持工件，其大小用钳口的宽度来表示的，常用的为100~150mm。
使用虎钳时应注意事项：1）工件应夹在虎钳钳口中部，以使钳口受力均匀。
2）当转动手柄来夹紧工件时，手柄上不准套上管子或用锤敲击，以免虎钳丝杠或螺母上的螺纹损坏。
2018年实习实训指导书-优秀word范文 (11页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==实习实训指导书篇一：实习实训指导书《》项目实习实训指导书系（部）：专业名称：班级：指导教师：学期:学时：赤水市中等职业学校20 年月一、实习实训目标1.教学任务：《》是中等职业教育专业的必修课程，是一门重要的专业课。
本科是一门专业性强的技术性课程，是技术操作课，要求学生熟练掌握和灵活运用上述的课程。
2.知识要求：通过本课程，使学生掌握基础理论知识，并通过实操训练，能够熟练。
理论与实践的结合，使学生的自主动手能够充分显现出来，加上熟练的专业技能，为学生的今后就业打下了坚实的基础。
3.能力要求：理论与实践的结合，除了使学生充分掌握的专业技能外，还培养了学生的动手和创生能力，同时教会学生懂得之间的相通性，学会举一反三的学习及运用。
二、实习实训内容的基本要求1、实习实训学分及时间实习实训时间：周学时学分：为了进一步巩固学生所学习的专业知识，检验学生理论结合实践的水平，本课程主要为（校内/外）实践课程，实践时间主要是根据教学进度表来提出，由组织，在进行。
2、具体要求（一）对任课教师的要求：（1）实践教学前要撰写教学方案（2）认真组织实践教学，抓好重点，全面指导，保证每次实践都能收到应有的教学成果。
（3）充分调动学生的自主动手能力，学习的积极性，思维的创造性。
（4）每次实践结束后，都要组织学生进行课后探讨，交流实践过程中的成果和心得，促进学生相互学习的激情；同时，根据学生的期末实操成绩综合评定学生的成绩。
（二）对学生的要求：（1）重视实践课的学习，实践课前，学生要在老师的指导下做好实践的课前准备（2）实践教学活动过程中，要服从老师的统一安排和指挥，遵章守纪。
（3）积极主动，有创造性参加实践活动。
（4）积极主动的参加实践练习三、实习实训地点及时间安排四、实习实训要求实训五、实习实训安全注意事项六、考核办法平时的实践表现占30%，最后的自主创意实践作品占70%七、参考资料篇二：学生实习实训指导书学生实习实训指导书一、总则1.实习、实训是本科室教学工作的重要内容，是学生掌握好专业技能，培养分析问题、解决问题能力的重要手段，是学生学好后续课程，毕业后从事专业技术或管理工作的重要环节。
【精品文档】实习指导书怎么写-实用word文档 (14页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==实习指导书怎么写篇一：实习指导书经济管理系201X-201X年第二学期06工商管理专业学生毕业实习指导书毕业实习是高等教育教学计划中实践教学环节，它是对学生所接受的其他教学环节的继续、深化、补充和检验；是培养学生综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能，创造性地分析和解决问题；培养学生严肃认真的态度和严谨求实的工作作风。
通过毕业实习，对提高教学质量具有重要的意义。
一、毕业实习的目的本次毕业实习，学生可根据自己的具体情况，选择一个工业企业或商业企业作为实习单位。
实习目的主要有两个方面：1．进一步巩固所学的工商管理专业知识，培养和提高学生分析和解决问题的能力。
在毕业实习中，学生可以通过对管理实际工作中的了解，加深对学校所学的管理理论、管理方法的认识与理解，拉近所学管理理论、方法与具体管理实践距离，这无疑对学生正确运用管理理论与方法具有重要意义。
2．研究企业生产经营管理的具体实践。
从中探索现有理论、方法与实际工作之间的一致性、差异性，充分利用毕业实习这一机会，接受一次企业管理人员的基本训练，为毕业论文收集资料、数据。
二、毕业实习的时间与方式本次毕业时间为：201X-201X年第二学期1-6周（6周）。
即201X年2月23日至201X年4月5日。
实习方式：采取分散实习方式。
在指导教师指导下，由学生自己联系毕业实习单位，向指导教师汇报毕业实习单位。
指导教师根据实习单位的实际情况以及实习要求进行指导。
三、毕业实习的基本内容作为工商管理的学生，毕业实习的内容十分丰富，它将涵盖企业运作管理的全部过程，主要内容如下：(一)企业整体情况方面1.企业的发展历程、企业宗旨、目前企业的产品种类、生产规模及发展前景；2.企业组织机构的设置，各职能部门如何发挥作用、如何划分相互职责。
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孙毅-机加工实习指导书(DOC)
湖南水利水电职业技术学院Hunan Technical College of Water Resources and Hydro Power机械加工实习指导书课题名称机械加工实习适用专业：机电维修、机电一体化技术指导老师：孙毅实训开始日期：2013年12 月16 日实训结束日期：2013年12 月26 日电力工程系编任务一车工课题一车削工艺过程的基本知识Ⅰ、课题纳要一、内容1．车床附件（中心架、跟刀架、花盘、心轴）简介；2．基准的选择；3．车削阶段的划分及加工顺序；二、目的1．了解零件的安装方法及车床附件的使用方法；2．了解车削加工的基本特点。
三、要求1．根据图纸的技术要求编排轴类（锄头把），盘类（齿轮毛坯的车削工艺及加工方法）；2．根据零件的精度要求合理选择车床附件装夹。
Ⅱ、教学讲稿一、工件的安装及所选相应附件的使用通常采用三爪卡盘、四爪卡盘和前后顶尖来装夹零件，现介绍车床其它附件及其应用。
1．中心架。
架在车床中间，并固定于床身上，用三个可调节的支承爪支承于零件预先加工好了的外圆面上。
一般在加工细长轴时，为防止轴受切削力的作用而产生弯曲变形。
往往需在中间架上中心架，多用于加工细长的阶梯轴，长轴的端面和轴端内孔。
2．跟刀架。
装在大拖板上，它与中心架不同的是可随大拖板一起移动。
它只有两个支承爪，使用跟刀架需先在工件上靠后顶尖的一端车出一小段外园，根据它来调节跟刀架的支承，跟刀架多用于加工细长的光轴。
应用中心架或跟刀架时，工件被支承部分是加工过的外园表面，并要加机油润滑，另外工件的转速不能很高，以免工件与支承爪之间磨擦过热而烧坏或磨损支承爪，支承爪与工件之间的调节不宜过紧，但太松则会产生振动。
3．花盘。
车削加工中，有时会遇到一些外形复杂和不规则的零件，如轴承座、双孔连杆、齿轮油泵体等。
这些零件不能用三爪、四爪卡盘装夹，而必须使用花盘，角铁等专用夹具装夹。
在花盘角铁上加工工件比一般装夹方法要复杂得多，它要考虑怎样选择基准面，如何用既简便又牢固的方法把工件夹紧，此外还得考虑工件转动时的平衡和安全等问题。
【优质】色彩实训指导书-优秀word范文 (12页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==色彩实训指导书篇一：色彩构成实训指导书永城职业学院广告设计与制作、装潢艺术设计专业《色彩构成》实训指导书语言文化系201X-201X学年第2学期编制日期： 201X年 3 月简要说明注:说明该指导书编写的情况（如编写的根据等）。
并写明适用的专业、实习（实训）者类型等范围，本专业应开实习（实训）次（个）数等情况。
2目录实训项目一色相环……………………………………… 实训项目二明度推移…………………………………… 实训项目三纯度推移…………………………………… 实训项目四********…………………………………… 实训项目五 ********实训项目六********实训项目七 ********实训项目八 ********实训项目九 ********实习训项目十…………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… ……………………………………3********广告设计与制作专业《包装设计》实训指导书实训的相关课程：《包装设计》参加实训年级及学期：零八级第五学期实训周数：三周一、实训目的二、实训要求三、实训内容（含时间、任务、地点、指导教师）4四、实习报告的撰写内容及要求 1.撰写格式（1）（2）（3）（4）2.撰写方式方法实习报告撰写内容依据实习工作日汇总内容，方式采用集中书写，并对本次实习进行总结。
(不用动)3.撰写要求实习报告书写内容要思路清晰，问题描述准确到位，插图美观大方，字体工整、书面整洁，内容真实，不可相互照抄或直接抄写教材。
(不用动)五、实训时间与安排六、实训安全注意事项5篇二：《设计色彩》实训项目指导书《设计色彩》实训项目指导书目录：1. 室内展示道具色彩效果表达2. 室内展示色彩效果表达3. 室外展示道具色彩效果表达4. 室外展示色彩效果绘画设计色彩实训：40实训项目：4个实训1：室内展示道具色彩效果表达一、实训目的、要求通过实训，要求学生能够掌握运用绘画工具表达展示道具色彩表达二、实训主要内容⑴ 资料收集⑵ 手绘方案三、实训准备教师事先准备展示道具色彩表达相关使用教程和ppt。
《Q实训指导书》word版
实训一 颗粒上料单元实训指导一、 工作任务1、 颗粒上料单元安装与接线；2、 变频器安装接线及参数设置；3、 颗粒上料单元的PLC 程序设计；4、 颗粒上料单元的调试与运行。
二、 任务目标颗粒上料单元按照任务要求应完成颗粒物料的筛选和填装。
三、 设备认识1 物料筒2 传送带3 电机罩4 电磁阀组5 台面接口板6 按钮面板7 桌体8 推料气缸9 循环输送带 10 取料填装机构 11 定位气缸 12 传感器放大器 13挂板接口板14PLC15网孔挂板图1-1 颗粒上料单元结构示意图 表1-1 颗粒上料单元部件明细表 7 1 3 8 911 1024 5613 14 1512四、控制要求1、“单机”工作状态下按“启动”按钮，或者“联机”状态下，主站给出“启动”信号后，系统进入运行状态，“启动”指示灯亮，上料皮带启动，物料瓶依次传送到主皮带上；同时，选料机构启动，筛选出蓝色物料。
当上料检测传感器检测到物料瓶时，上料皮带停止；当填装位检测传感器检测到物料瓶时，定位气缸动作，顶紧物料瓶；同时，筛选机构上的到位检测传感器检测到物料时，填装机构开始动作，填装完3个颗粒物料后，定位气缸复位，皮带启动，物料瓶被传送至下一单元。
2、在“单机”工作状态下，按“停止”按钮，或者“联机”状态下主站给出“停止”信号，“停止”指示灯亮，系统进入停止状态，所有皮带停止运行，其它所有气动机构均保持状态不变。
3、在“单机”工作状态下按“复位”按钮，或者“联机”状态下主站给出“复位”信号，“复位”指示灯亮，系统进入复位状态，所有执行机构均恢复到初始位置。
五、能力目标1、掌握颗粒上料单元的安装与接线方法；2、掌握变频电机和变频器的应用；3、掌握颗粒上料单元程序编写；4、掌握颗粒上料单元系统设计与调试技术。
六、任务准备1、了解PLC结构原理并掌握其基本应用；2、掌握PLC基本指令与功能指令的运用；3、掌握变频电机及变频器的使用方法：1）变频器是可调速驱动系统的一种，是应用变频驱动技术改变交流电动机工作电压的频率和幅度，来平滑控制交流电动机速度及转矩，最常见的是输入及输出都是交流电的交流/交流转换器。
【推荐下载】实训任务指导书word版本 (13页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==实训任务指导书篇一：实训任务指导书可编程控制系统组装与调试学生任务书主编PLC实训专家目录学习项目一：电动机正反转控制系统的组装与调试-----------------------------------------3学习项目二：单位数码管控制系统的设计-----------------------------------------------------10学习项目三：魔轮控制系统的设计--------------------------------------------------------------17学习项目四：交通灯控制系统的设计-----------------------------------------------------------24学习项目五：魔轮呼叫控制系统的设计--------------------------------------------------------32附录一：各学习项目参考电气原理图-----------------------------------------------------39学习项目一电动机正反转控制系统的组装与调试(本实训在学习了PLC基本指令和定时器使用方法之后进行)（一）训练目的：1、了解可编程序控制器组成的系统，并与传统继电器接触器控制系统进行比较；2、了解可编程序控制器面板组成、内部资源和硬件配置；3、能正确使用可编程序控制器，学习PLC与外部设备之间的接线方法；4、学习PLC的基本指令和定时器用法并初步会使用这些指令编写简单的应用程序；5、会观察实验与实训现象，编制、调试、运行程序，掌握编程软件的使用；6、会查阅产品说明书和相关手册；（二）训练内容：1、学习PLC与外部设备之间的接线方法；2、用可编程控制器控制电动机启动、保持、停止、点动、正反转、定时等操作；3、会观察实验与实训现象，编制、调试、运行程序，掌握PLC编程软件的使用；（三）组织形式：以班级为单位，2-6人为一小组，分工合作，共同完成任务。
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进一步拓展建筑工程施工专业的实践性教学环节，适应社会人才市场需要，培养“有理论、懂专业、能动手、会管理”的应用型人才，全面提高学生素质。
一、生产实习的目的生产实习是建筑工程施工专业重要的实践性教学环节，学生通过近六周的施工现场生产实习，学习主要专业工种，如瓦工、钢筋工、混凝土工、木工、抹灰工等的施工工艺和操作技术，掌握主要专业工种的施工操作工工艺，质量检验方法及要求，领会其安全施工的要求，增强施工过程中质量、安全环保意识。
通过生产实习，使学生理论联系实际，获得本专业的感性认识，对整个专业教学过程起到承上启下的作用。
同时通过生产劳动的实际体验，培养学生吃苦耐劳，质量第一，科学管理的职业道德品质。
巩固所学的知识，使学生体会到生产组织和管理等方面的知识，了解单位工程施工程序，理解建筑工程施工管理、技术管理、质量与安全管理等知识及有关政策、规范、规程和法规；提高学生的思想水 平和专业生产的技能与技巧，重点学习 1— 2 个工种，达到初级工的操作水平，为后续专业课程学习和毕业综和实习奠 定基础。
二、生产实习具体安排（一）实习组织形式 生产实习采用学生双休日和暑假，结合开展社会实践活 动，学校联系用工单位，由指导老师带队，分组集中实习， 要求在建筑工程施工现场（工地）进行，以一名基层技术员 助手的身份，在指导老师及工地技术人员的直接领导下，学 生跟班作业，参加工地生产业务活动及技术管理工作，在师 傅或现场各管理岗位技术人员和指导老师的指导下完成实习 任务。
（二）实习班级： 建筑工程施工专业（三）实习时间： 生产实习：双休日 期从 2008 年 7 月 10（四）实习作业上交、批改时间：2008 年 8 月 23 日—— 2008 年 9 月 1 日（五）生产实习总结会 2008 年 9 月 8 日下午 3 点三、实习指导教师及实习小组组长职责 （一）实习指导教师职责 实习指导教师应认真负责、严格执行管理制度，具体做 好以下几个环节的管理工作。
071 、072 班。
2008 年 5 月 28 日— 6 月 26日；暑 日—7 月 30 日结束。
（1）生产实习动员和安全教育。
（2）负责实习学生在施工现场的安全、纪律管理，并做好考勤。
（3）及时解决学生向老师汇报的在实习过程中碰到的疑难问题。
及时向学校领导汇报指导学生的实习情况。
实习日记、实习报告的撰写指导工作。
学生实习成绩评定。
对学生的实习日记、实习报告、进行检查、批改和（4）（5）（6）（7）考评。
生产实习总结。
（二）实习小组组长职责：（1 ）协调配合做好实习小组学生和实习指导教师的工作。
（8）（2）做好各实习小组学生在实习期间的相互联系，及时将实习小组学生实习情况汇报实习指导教师；（3）实习完成后，及时将各实习小组学生的实习日记、实习报告、生产实习鉴定及成绩评定表收交到实习指导教师处。
四、实习内容生产实习以专业工种实习为主，强化训水平。
具体实习如下：（一）瓦工实习内容：1、识读建筑工程施工平、立、剖面图及详图的基本内容。
2、熟悉砌筑准备工作：材料工具准备，选砖淋砖，配制4砂浆，人力分工安排。
3 、参加砖砌房屋施工全过程， 熟练掌握砖墙砌筑的程序、 方法及质量要点，砌体质量检验评定方法。
了解砌筑施工现场的文明管理、 用水平尺、托线板和线锤吊线、 砌各种基础大放脚，抹找平层。
按轴线， 边线及皮数杆的标志， 墙垛、门窗垛及预留洞、槽。
8、砌清水墙、砌块墙、混水平旋，安放小型构件。
9、按规定摆放木砖、配合立门窗框。
10 、砌筑施工组织管理，施工的定额规定，进度要求， 工艺示范。
（二）木工实习内容1、识读建筑基本构件施工图、详图。
2、模板种类、配制、安排。
3、基础、柱、梁、板、过梁、雨篷、楼梯、圈梁、构造 柱等木模板构造与安装。
现浇结构模板安装偏差。
定型模板规格、构造、连接方法。
木门窗制作安装的质量要求，五金种类。
常用隔离剂。
4、 意识。
5、安全生产措施，环保拉通线。
6、 7、砌 6M 以下清水墙角、 拱旋，钢筋砖过梁及 4、5、6、7、现浇结构件拆模顺序。
模板安装与拆除的技术要求和安全生产措施。
三）混凝土工： 8、9、了解常用混凝土机具的安全使用及保养方法。
混凝土工程质量检验标准及评定方法。
混凝土施工班组管理，施工的定额规定，进度要求， 工艺示范。
混凝土施工现场的文明管理、安全生产措施、环保意10 、养护方法。
11 、混凝土表面缺陷，如何进行修补。
12 、混凝土水平运输与垂直运输方法。
（四）抹灰工实习内容 1、抹灰工程质量要求，质量检验评定方法。
2、抹灰施工班组管理，施工的定额规定、进度要求、工 艺示范。
3 、抹灰施工现场的文明管理、 安全生产措施，4、墙面垂直吊线、作贴饼、冲筋。
5、普通抹灰打底与罩面，抹石灰砂浆，水泥砂浆，纸筋 灰与麻刀灰等。
1、识读混凝土基础和结构施工图以及基本构件的施工图 纸。
2、3、4、5、识。
6、7、8、9、搅拌机种类，规格，搅拌站前台与后台的职责。
振动器种类，规格，用途。
计算施工配合比。
施工缝留设及处理。
环保意识。
6、装饰抹灰打底与罩面、抹干贴石、水刷石，拉毛灰与弹涂等。
7、混凝土顶棚抹灰。
8、抹水泥砂浆地面与水磨石地面。
（五）钢筋工实习内容 识读建筑基本构件施工图、详图、结构配筋图。
钢筋的种类、外形物征、性能和质量检测。
钢筋的基本加工：除锈、调直、弯曲成型。
了解点焊，对焊，弧焊的工艺过程。
5、钢筋的冷加工（冷拉、冷拔）及施工工艺。
般基本和基本构件。
梁、板、墙、柱、过梁、雨篷、 楼梯的钢筋绑扎安装、钢筋焊接，预应力钢筋施工。
7、受力的搭接长度，绑扎点位置。
8、各构件的保护层厚度。
9、了解钢筋的挤压连接，锥螺纹连接，直螺纹连接，电 渣压力焊。
10 、钢筋工程质量检验标准和评定方法。
11 、钢筋施工班组管理，施工的定额规定，进度要求， 工艺示范。
12 、钢筋施工现场的文明管理，安全生产措施，环保意 识。
五、实习安全与纪律要求（一）安全注意事项 实习期间，应始终把实习安全摆在第一位。
自我保护和安全防范意识，自觉遵守操作规程， 护用品，确保实习期间不发生人身、设备事故。
全第一，在保证安全和质量的前提下完成实习单位（指导教 师、技术人员）布置的任务。
（1）学生进入实习现场，必须戴安全帽。
71、2、3、4、 6、 学生应树立 戴好安全防 切实（2）学生在操作前，应认真学习工艺操作安全规程；操 作时应在工人师傅的指导下进行，未经操作人员的允许，不 得随意操作。
（ 3 ）严禁赤脚或穿高跟鞋、拖鞋进入施工现场，高空作 业不得穿戴硬底鞋或带钉易滑鞋。
（4）不准乘坐龙门架、吊篮、施工电梯上下建筑物。
（5）要注意在建工程的楼梯口、电梯口、预留洞口、通 道口以及各种临边有无防护措施，否则不得随意靠近。
（6）在脚手架上操作，要注意有无挑头架板，并注意防 滑。
（7）在阴雨天，要防雷电袭击，尽量不要接近金属设备 和电器设备。
（ 8 ）施工现场机械、 用电设备，（9）施工现场设有警戒标志地区，不得随意出入。
（ 10 ）不得随意跨越正在受力的缆绳。
（ 11 ）不得站在正在工作的吊车的工作范围内。
（ 12 ）在工地上行走时，应注意上下左右是否有不安全 的隐患，如地面的“埋天钉”，顶棚和侧面突出的支架、钢筋头 等。
在实习现场严禁看书、打闹。
注意路途交通安全，遵守社会公德。
高空作业或有高空作业的现场时，注意上下配合 防止高空坠落机电设备应专人操作，非机电人员不准动用机 电设备。
（ 16 ）学生在实习期间，应从思想上、行动上、重视安 全工作，确保实习的安全顺利进行。
未经许可不得随意操作。
13) 14) 15)（17 ）若学生因违反安全制度安全条例，操作规程或因其他原因引进的人身伤亡事故，由学生自己承担全部责任。
（二）实习纪律要求（1）要尊重实习单位领导，团结同志，努力工作，刻苦学习，积极维护学校声誉。
（2）实习期间，学生应服从指导教师、工人师傅的指挥，严格遵守实习所在单位的一切规章制度。
（3）实习期间，学生应服从实习单位人员的安排，不得和安全员发生争执。
（4）学生应在工程技术人员的指导下进行操作，不得私自进行操作。
（5）学生应有指定的场所活动，不得私自脱离工作岗位单独活动。
（6）学生应文明礼貌，不得有讥讽，嘲笑工人师傅的行为，不得侮辱，谩骂工作师傅。
，学生应积极主动，不得偷懒耍滑。
7）在工作中（8）学生应遵守劳动纪律，不得无故迟到早退，更不得无故旷工。
（9）实习期间，学生着装应符合规定要求。
（10 ）实习期间，无论发生什么问题或事故，都必须及时报告代班师傅，不得自行处理。
（11）实习期间，学生不得酗酒闹事，不得吵嘴打架。
（12 ）实习期间，学生应注意保护好自己的劳动工具、生活用品等。
（13）实习期间，学生还应注意做好防火、防毒等工作。
9向指导教师履行请假手续，待批准后方可离开实习工地。
（15）实习期间，学生不得在工地打扑克、下棋等。
（16）实习结束后应按时返校。
（ 17 ）在实习期间，应做好实习单位新技术、新工艺的 保密，遵守各项规章制度。
（ 18 ）在实习期间，学生每天必须写实习日记。
学生在 写好实习日记的基础上，在实习后对实习进行全面总结，写 实习报告并交实习指导教师（三）实习学生在实习中应具有的正确观念 向实践学习的观念； 自主学习的观念； 吃苦耐劳、勤奋学习的观念； 全面学习的观念。
（四）学生在实习中应注意事项1、注意搞好师徒关系，学生应做好“五勤” （手勤、嘴勤、 眼勤、2、3、4、5、六、实习日记、实习报告的要求1、实习日记要求学生在实习期间每天记日记，反映当天在施工中所 采用的一些施工方法，施工技术或是针对施工中所出现的一 1、2、3、 4、 腿勤、脑勤） 。
遵守实习纪律。
根据实习安排，安排好自己的实习计划。
做好实习的总结和实习日记、实习报告的撰写。
实习结束后，请实习单位做出实习鉴定。
（1）记载当天实习所完成的工作内容、工作成果，总结10出工作方法，工作步骤。
（ 2）记载尚待解决的工作问题以及解决问题的设想， 建 议。
（3）记载实习报告所需的资料。
要求：实习日记内容要详细充实，不空洞，语言精练， 对所见所闻及时整理记录，每天进行记录和用工作笔记本记 录。
2、实习报告： 实习结束后，结合自己的实习地点、具体的工程提交一 份详细的实习报告， 反映自己在这段时间内的主要工作内容， 在业务上、思想上有什么收获和体会，以及在实习过程中有 什么不足之处需要弥补。