对联知识ppt课件50829
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岳阳楼壮美雄奇; 桃花源和平宁静; 2、根据课外阅读的名著,补全下列对联: 上联:《朝花夕拾》忆亲人师长; 下联:《三国演义》颂英雄豪杰。
《聊斋志异》刺贪官污吏。
2020/6/1
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1.跟着感觉,读起来顺口就写下答案。 2.没有从节奏入手分析词语,字数对就行。 3.只考虑词性和节奏,忽略了对联的内容
例:
对联寻亲
• 下面本是四副完整的对联,但是失散了,请你把它们联
接起来,使之重新变得完整。
• A、两袖清风存正气.
1、琴棋书画自陶情
• B、竹菊梅兰可养性
2、莫愁两鬓霜雪寒
• C、且喜满园桃李艳
3、雪压难摧涧底松
• D、风吹不动天边月
4、一间陋室遗书香
答202案0/6/1:A---4 B---1 C---2a D---3
2020/6/1
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• 拼搏创造价值 • 努力成就未来
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披荆斩棘赴中考, 看我刀锋锐利;
卧薪尝胆增学时, 听我消息喜人。
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配对联
1、请联系《醉翁亭记》、《岳阳楼记》、《桃花 源记》三文所绘景色,配出下联。 上联:小石潭凄寒幽静; 下联:琅琊山蔚然深秀;
下联:近看西北角,造起三间面临绿水之轩斋。
下联改为:近 看/ 西 北,造 /三 间/临 水 /轩 斋
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对联的特点
二、词性相对. 上联和下联相应位置的词语要求词性相同。 如:名词对名词,动词对动词,形容词对形 容词,虚词对虚词等。
例: 1、白
对: 黑
2、来
对: 去
3、蓝/天
对:碧 / 海
衔接 。 4.字数明显的不同,少于或多于所给对联
字数。
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对联口诀
名对名,动对动,
实对实来虚对虚。
词类相当结构同,
节奏相合仄对平。
上下两句字数等,
之间莫有重字生。
2020来自百度文库6/1
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对联知识
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1
对联,又称楹联或对子,是写
在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上
的对偶语句,言简意深,对仗工整,
平仄协调,是一字一音的中文语言
独特的艺术形式。对联相传起于五
代后蜀主孟昶。它是中华民族的文
化瑰宝。
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对联的特点
一、字数相等。对联由上下两联组成,上联 称“出句”,下联称“对句”。字数可多可 少,但上下联字数必须相等,不能有一字之差, 否则称为“对不起”。
例:请将下面散乱的对联组合并分清上下联
A、时雨点红桃千树 D、山静无人水自流 B、亭闲有竹春常在 E、春风吹绿柳万枝 C、有闲春色燕双飞 F、无意东风花半露
答202案0/6/1:A---E B---D a F---C
9
对联的特点
六、意义相关
上下两联之间在内容上必须相互关联,体现一定的 逻辑关系,构成一个有机的整体。
上下两联在哪里停顿,有几处停顿应当吻合
例: 青山/有幸/埋忠骨,白铁/无辜/铸佞臣
有志者/事竟成,破釜/沉舟,
百二/秦关/终属楚
苦心人/天不负,卧薪/尝胆, 三千/越甲/可吞吴
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对联的特点
五、平仄相协。所谓平仄,就是指汉字的声调。 平声近似于现在的第一声和第二声;仄声近似 于现在的第三声和第四声,对联要求上下两联 平仄相协,最起码是“仄起平落”,即上联末 句尾字用仄声,下联末句尾字用平声。
4、风/萧萧
对:雨/茫茫
5、大漠/孤烟/直 对:长河/落日/ 圆
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对联的特点
三、结构相应。
上下两联的句法结构应当一致,如动宾结构
对动宾结构,主谓结构对主谓结构等。
例:
明月松间照——清泉石上流
(主谓)
(主谓)
育祖国花朵——塑人类灵魂
(动宾)
(动宾)
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对联的特点 四、节奏相合
10
猜一猜
1、王盛同学在一次主题班会上介绍自己的业余 爱好时,巧用了一副对联,你知道他所说的业余 爱好是什么吗?
品韵方晓丝竹雅,执豪始觉草篆神。
音乐
书法
2、你知道下面这副对联包含了哪两门艺术?
和二弦撷趣生旦净,调七彩寄情梅松竹。
戏剧
绘画
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①春种满田玉,秋收遍地食。
②家中世界小, 网上天地大 书里天地宽 心里乾坤大
例:袁世凯死后,有人写了一副挽联: “中 国 人 民/ 万 岁 袁 世 凯 / 千 秋!”
这副对联隐含的意思是:
袁世凯对不起中国人民。
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练习:
1.上联:苟有恒,何必要三更才入眠,五更就忙着起床; 下联:最 无 益,莫 过 /一 日 曝 /十 日 寒。
上联改为:苟 有 恒,何 必 /三 更 眠/ 五 更 起 2.上联:遥 望 /东 南,建 /几 处/ 依 山 /亭 榭;
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1. 把握句意,确定内容; 2. 理清节奏; 3.根据内容、节奏和平仄特征,
字字落实; 4.再从整体上把握,调整和修改。
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• 卧薪尝胆 苦
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• 卧薪尝胆 苦 • 金榜题名 甜
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• 拼搏创造价值
《聊斋志异》刺贪官污吏。
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1.跟着感觉,读起来顺口就写下答案。 2.没有从节奏入手分析词语,字数对就行。 3.只考虑词性和节奏,忽略了对联的内容
例:
对联寻亲
• 下面本是四副完整的对联,但是失散了,请你把它们联
接起来,使之重新变得完整。
• A、两袖清风存正气.
1、琴棋书画自陶情
• B、竹菊梅兰可养性
2、莫愁两鬓霜雪寒
• C、且喜满园桃李艳
3、雪压难摧涧底松
• D、风吹不动天边月
4、一间陋室遗书香
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• 拼搏创造价值 • 努力成就未来
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披荆斩棘赴中考, 看我刀锋锐利;
卧薪尝胆增学时, 听我消息喜人。
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配对联
1、请联系《醉翁亭记》、《岳阳楼记》、《桃花 源记》三文所绘景色,配出下联。 上联:小石潭凄寒幽静; 下联:琅琊山蔚然深秀;
下联:近看西北角,造起三间面临绿水之轩斋。
下联改为:近 看/ 西 北,造 /三 间/临 水 /轩 斋
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对联的特点
二、词性相对. 上联和下联相应位置的词语要求词性相同。 如:名词对名词,动词对动词,形容词对形 容词,虚词对虚词等。
例: 1、白
对: 黑
2、来
对: 去
3、蓝/天
对:碧 / 海
衔接 。 4.字数明显的不同,少于或多于所给对联
字数。
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对联口诀
名对名,动对动,
实对实来虚对虚。
词类相当结构同,
节奏相合仄对平。
上下两句字数等,
之间莫有重字生。
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对联知识
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对联,又称楹联或对子,是写
在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上
的对偶语句,言简意深,对仗工整,
平仄协调,是一字一音的中文语言
独特的艺术形式。对联相传起于五
代后蜀主孟昶。它是中华民族的文
化瑰宝。
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对联的特点
一、字数相等。对联由上下两联组成,上联 称“出句”,下联称“对句”。字数可多可 少,但上下联字数必须相等,不能有一字之差, 否则称为“对不起”。
例:请将下面散乱的对联组合并分清上下联
A、时雨点红桃千树 D、山静无人水自流 B、亭闲有竹春常在 E、春风吹绿柳万枝 C、有闲春色燕双飞 F、无意东风花半露
答202案0/6/1:A---E B---D a F---C
9
对联的特点
六、意义相关
上下两联之间在内容上必须相互关联,体现一定的 逻辑关系,构成一个有机的整体。
上下两联在哪里停顿,有几处停顿应当吻合
例: 青山/有幸/埋忠骨,白铁/无辜/铸佞臣
有志者/事竟成,破釜/沉舟,
百二/秦关/终属楚
苦心人/天不负,卧薪/尝胆, 三千/越甲/可吞吴
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对联的特点
五、平仄相协。所谓平仄,就是指汉字的声调。 平声近似于现在的第一声和第二声;仄声近似 于现在的第三声和第四声,对联要求上下两联 平仄相协,最起码是“仄起平落”,即上联末 句尾字用仄声,下联末句尾字用平声。
4、风/萧萧
对:雨/茫茫
5、大漠/孤烟/直 对:长河/落日/ 圆
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对联的特点
三、结构相应。
上下两联的句法结构应当一致,如动宾结构
对动宾结构,主谓结构对主谓结构等。
例:
明月松间照——清泉石上流
(主谓)
(主谓)
育祖国花朵——塑人类灵魂
(动宾)
(动宾)
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对联的特点 四、节奏相合
10
猜一猜
1、王盛同学在一次主题班会上介绍自己的业余 爱好时,巧用了一副对联,你知道他所说的业余 爱好是什么吗?
品韵方晓丝竹雅,执豪始觉草篆神。
音乐
书法
2、你知道下面这副对联包含了哪两门艺术?
和二弦撷趣生旦净,调七彩寄情梅松竹。
戏剧
绘画
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①春种满田玉,秋收遍地食。
②家中世界小, 网上天地大 书里天地宽 心里乾坤大
例:袁世凯死后,有人写了一副挽联: “中 国 人 民/ 万 岁 袁 世 凯 / 千 秋!”
这副对联隐含的意思是:
袁世凯对不起中国人民。
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练习:
1.上联:苟有恒,何必要三更才入眠,五更就忙着起床; 下联:最 无 益,莫 过 /一 日 曝 /十 日 寒。
上联改为:苟 有 恒,何 必 /三 更 眠/ 五 更 起 2.上联:遥 望 /东 南,建 /几 处/ 依 山 /亭 榭;
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1. 把握句意,确定内容; 2. 理清节奏; 3.根据内容、节奏和平仄特征,
字字落实; 4.再从整体上把握,调整和修改。
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14
• 卧薪尝胆 苦
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• 卧薪尝胆 苦 • 金榜题名 甜
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• 拼搏创造价值