新版人教版二年级下册语文全册课件(2018新版教材)

书写提示
（“原”“递”见第3 课“会写字”；“底”见上册 第4 课“会写字”；“处”见上册识字3“会写字”。）
点拨：本题提示的是半包围结构的生字的写法。“底”“原” 是左上包围的字，书写时包围部分的撇画要写得伸展，被包 围部分则要写端正。“处”“递”是左下包围的字，书写时 包围部分的捺画要写得伸展，被包围部分仍然要写端正。
píng
______________的柳条 ______________的草坪
参考答案： 湛蓝 温暖 美丽 和煦 嫩绿 青青
春天，我看到小草带着泥土的芳香一丛丛，一 簇簇从土里探出了小脑袋；柳树抽出了细细的柳丝， 上面缀满了淡黄色的嫩叶，不几天就甩开长长的辫 子在春风中舞蹈；田野里，金灿灿的油菜花大片大 片地开了，好像给大地铺上了一层金色的地毯。春 天里，太阳暖洋洋的，让我们感到很暖和。春风轻 轻地吹拂着，让我们觉得很舒服。
作者：白居易（772年－846年），字乐天，号香山 居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邽， 生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗 人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元 白”，与刘禹锡并称“刘白”。
赏析：这首诗从草秋天枯黄干枯而死到第二年春天 再次重新萌发生机，长成生机勃勃的草地这一自然现象 入手，极为形象生动地表现了原上草顽强的生命力。
光，并最终长成一株健壮的竹子。
三、梳理结构
春雨姑娘 呼唤 醒了 笋芽儿 雷公公 呼唤 向上钻
竹妈妈 穿上衣服 唠叨
钻出地面， 长成竹子
四、感知内容 本文是一篇童话，以拟人手法绘声绘色地叙述了
笋芽儿在春天里的成长过程，让人感受到笋芽儿奋发 向上的精神及春天的蓬勃生机。
5 雷锋叔叔 你在哪里
7 一匹出色的马
读句子，体会加点词语的意思，说说你的发现。
◇这糕要很多很多人才能完成，一定特. 别.大。 ◇难道它的味道很特. 别.吗？ ◇一块平平常常的糕，经. 过. 很多很多人的劳动，才能
摆在我们面前。
yǎn shǔ
◇鼹鼠先生经. 过. 狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。
ຫໍສະໝຸດ Baidu
参考答案：“特别”在第一组第一句中是“格外”的意思， 在第二句中是“与众不同；不普通”的意思。“经过”在第 二组第一句中是“过程；经历”的意思，在第二句中是“通 过（处所、时间、动作等）”的意思。我发现，同一词语在 不同语境中的意思不同。
我爱阅读
sǔn
笋芽儿 （作者倪树根，原文见教材第14页）
一、理解词语 1.弹奏：用手指或器具演奏（某种乐器）。 2.爱抚：疼爱抚慰。 3.滋润：增添水分，使不干枯。
二、概括段意 第1、2 自然段：春雨姑娘呼唤笋芽儿醒来。 第3、4 自然段：雷公公呼唤笋芽儿，笋芽儿向
上钻。 第5-7 自然段：笋芽儿钻出地面，看到美好的春
人教版·二年级下册
识字加油站
教师
yǎn
演员
chéng
工程师
yíng
营业员
mó shù
魔术师
wù
服务员
jiàn zhù
建筑师
pàn
裁判员
理发师
sì yǎng
饲养员
一、我会认 chéng mó shù jiàn zhù yǎn yíng wù pàn sì yǎng
3. 营业员：营业场所的售货员、收购员等的统称。 4. 裁判员：在体育竞赛中执行评判工作的人。
字词句运用
照样子说一说，把自己喜欢的景物写下来。 田野 葱葱绿绿的 像一片柔软的绿毯
天上的云 雪白雪白的 好像一群小绵羊
大树 又粗又壮 就像…… 参考答案：大树 又粗又壮 就像一把撑开的绿色大伞 湖面 平平静静的 好像一面大镜子
程 魔 术建 筑 演 营 务 判 饲 养
点拨：上面出现的词语都是生活中常见的一些职业，提示我们在日 常生活中可以随时随地识字，我们可以用加减识字或猜谜识字的方 法来认识这些字。
二、解词语
1. 工程师：技术干部的职务名称之一。能够独立完成某 一专门技术任务的设计、施工工作的专门人员。
2. 建筑师：是指受过专业教育或训练，以建筑设计为主 要职业的人。
我会认 tíng zī xún jù guǎn lǐ bǎo tǎ cān tīng
亭 咨 询 剧 管 理 宝 塔 餐厅
字词句运用
补充合适的词语，再说说你在春天里看到了什么，感受到了什么。 ______________的天空 ______________的阳光 ______________的田野 ______________的微风
写话
照样子，写一写你的一个好朋友吧！向大家介绍一 下：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？
（句子见教材第26页）
参考答案： 我的好朋友叫杨晓敏。她长着一双明亮的眼睛，
日积月累
赋得：指定、限定
fù
的诗题例在题目上 赋得古草原送别（节选）
加“赋得”一词。
táng
yì
[唐]白居易
róng
离离：形容草长 离离原上草，一岁一枯荣。
的得茂盛。
野火烧不尽，春风吹又生。
原：原野。
尽：完，没有了。
枯：枯萎。 荣：繁荣茂盛。 生：生长，发芽。
译文：碧绿茂盛的春草，欣欣向荣，绿遍了原野，绿遍 了大地。尽管在秋冬季节枯萎匍伏，一到春风吹来时立刻恢 复了勃勃生机。漫天的野火也无法将它烧光烧尽，春风吹拂， 它又苏醒过来，给大地披上绿衣，显示出强大的生命力。
1 古诗二首
2021/3/9
2 找春天
3 开满鲜花的小路
人教 二年级 下册 语文
4 邓小平爷爷植树
人教版·二年级下册
识字加油站
根据不同的提问，读读下面的句子。
ruǎn
种子睡在松软的泥土里。 ①什么谁在松软的泥土里？ ②种子睡在哪里？ ③种子睡在什么样的泥土里？
点拨：朗读句子时，需要重读的地方是这句话的关键词。同 一句话，不同的词语被重读，所表达的意思的侧重点不同。 如：①什么睡在松软的泥土里？需要重读的是“种子”。② 种子睡在哪里？需要重读的是“泥土”。③种子睡在什么样 的泥土里？需要重读的是“松软”。