《公民权利的保障书》PPT课件
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3.1 公民基本权利 课件(29张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册
探究与分享
小岩的爸爸参加了新一届区人大代表的选举。小岩好奇地问爸爸投了 谁的票。爸爸认真地说:“参加选举是我们参与管理国家和社会事务的重 要途径。我赞成的候选人都是能够为我们着想、替我们说话、真心为我们 服务的人。”小岩若有所思地点了点头,说:“等我有了选民资格,也会认真 投下我的一票!”
➢ 小岩能参加选举吗？为什么？
第二单元 理解权利义务
第三课 公民权利 3.1 公民基本权利
核心素养目标
政治认同：知道我国公民享有的基本权利，认识到我国公民基本权利的广 泛性。理解公民基本权利的重要意义，进一步感受宪法与每个人的关系。认 同宪法。
道德修养：了解公民的基本权利，树立权利和义务相统一的观念。 法治观念：要增强权利意识，学会珍惜、爱护、依法行使这些权利，同时 也要积极同侵犯自己合法权利的行为作斗争，依法维护自己的各项权利。 健全人格：懂得公民享有政治权利和自由、人身自由以及社会经济与文化 教育权利等基本权利的重要性。
申诉权 控告权
检举权
自主阅读P37：什么是人身自由？
人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。
人格尊严不受侵犯
通信自由和通信秘密受法律保护
1
3
人身自由不受侵犯
2 住宅在不受侵犯
4
地位：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自 由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严的生活。
严某通过网络举报当地某工厂违法排放工业废水。 次日一大早，厂长指使两名员工强行进入严某家中，将 还在睡梦中的严某弄醒并带到工厂办公室,强行检查了 他的通话记录、短信内容；还“教育”严某了一整天。
“强行检查通话记录、短信内容”侵犯了
严某通信自由和通信秘密受法律保护的权利
部编版课件_道德与法治八年级下册公民权利的保障书课件_
(1)宪法确认我国的国家性质,明确 人民当家作主 的地位。
知道国家一切权力属于人民的道理和国家尊重和保障人权所采取的措施
宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。
三、人权的实质内容和目标以及人权的主体？
国家如何做到尊重和保障人权？
审判机关（法院）、检察机关（检察院）要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权,保护公民的各项合法权益。
宪法还规定国家武装力量属于人民它的任务是巩固国防，抵御侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。
宪法还规定国家武装力量属于 人民 。
——【我国宪法的基本原则】
力的基本途径和形式。广大人民通过人民代表大会行使
国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理 经济和文化事业，管理社会事务。P4-5 5.宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本 权利的保障措施。6.宪法还规定国家武装力量属于人民
它的任务是巩固国防，抵御侵略，保卫祖国，保卫人民 的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。P5
国家如何做到尊重和保障人权？
3、司法方面
审判机关（法院）、检察机关（检察院） 要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检 察权,保护公民的各项合法权益。
国家如何做到尊重和保障人权？
4、宣传方面
思考：除了市人民代表大会常务委员会、区人民政府、区人民法院这三个国家机关外，还有哪些国家机关和场所悬挂国徽？为什么？
公民权利：是法律概念。是由法律规范所认
可的一种法律上的资格，即法律关系主体一方要求 另一方作为或不作为的可能性。与义务相对应。
宪法的核心价值追求就是规范国家权力以保 障公民权利。
如何保障国家权力属于人民？
人教版《道德与法治》八年级下册：1.1公民权利的保障书
一、国家权力属于人民 3.宪法基本原则的实质
①一切权力属于人民的宪法原则，归根到底就是要保证 人民当家作主； ②我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人 应尽的责任。
探究与分享
以上四幅图片分别说明公民享有什么权利？这些权利是如 何实现的？ ①享有受教育权、生命健康权、文化权利、劳动权； ②国家发展义务教育、中等教育、职业教育、高等教育、 成人教育等，保障公民受教育权的实现…… 列举自己感受到的国家改善公民生存与发展状况的实例。 精准扶贫、养老保险政策、医疗卫生改革、廉租房公租房 制度、资助贫困生…… 以上实例表明了什么？ ①国家尊重和保障人权； ②人权的实质内容和目标是人自由、平等地生存和发展。
1.宪法的基本原则
我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切 权力属于人民。这是我国宪法的基本原则。
一、国家权力属于人民 2.基本原则的保障 ①宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主地 位； ②宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属 于人民的经济基础； ③宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国 家权力的基本途径和形式； ④宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民 基本权利的保障措施； ⑤宪法规定国家武装力量属于人民。
第一单元 坚持宪法至上 第一课 维护宪法权威 第1课时 公民权利的保障书
宪法宣誓制度：国家工作人员就 职时依照法律规定公开进行宣誓。
观看视频：宪法宣誓仪式
想一想宪法宣誓有何意义？
学习目标：
一、国家权力属于人民 1.宪法的基本原则 2.权力属于人民的制度保障
①国家性质 ②经济制度 ③政治制度 ④基本权利 ⑤武装力量
探究与分享
人民法院的做法对于保障柯先生合法权益的积极作用？ 这一举措彰显公平正义，有利于保障柯先生的合法权益得 到方便快捷的落实，有利于减轻他的经济负担，有利于促 进人际关系的和谐发展。
最新部编版八年级下册道德与法治《公民权利的保障书》教学课件
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我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民， 人民是国家的主人，因此我们要维护广大人民群众的根本利益。
材料一
“不承认？那就打。还不说，那就 再打。四五个人轮流着打，谁打累 了谁歇着。”
材料二 公安部官网发布修订后的《公安机关办
理刑事案件程序规定》。《规定》在公安刑 事执法的基本任务中写入“尊重和保障人 权”，并将“不得强迫任何人证实自己有罪” 和“严禁刑讯逼供”写入总则，以便于公安 民警在办案工作中，更好地保障诉讼当事人 的合法权益。在此基础上，对犯罪嫌疑人会 见律师、家属，在押期间起居生活等各项权 利都有了明确的规定。
一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是要保证人民当家作主的权利。 我们要依法这积两极幅参图与片国给家我政们治什生么活启，示担？当起国家主人应尽的责任。
国 家尊 重 和保障人 权
人权的实这质两内幅容图和片目反标映是了人什的么自？由、平等地生存和发展。
人权主体的广泛性
中国海军第七批护航编队徐州舰于2011年3月2日抵达利比亚附近海域执行 撤侨任务。
宪法赋予了公民哪些权利？
宪法赋予的基本权利
广泛的公民权利
言论自由权
中华人民共和国公民有言论、出版、 集会、结社、游行、示威的自由。
住宅权
公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜 查或者非法侵入公民的住宅。
人格权
公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何 方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
人身自由权
公民的人身自由不受侵犯，任何公民， 非经人民检察院批准或者决定或者人民法 院பைடு நூலகம்定，并由公安机关执行，不受逮捕。
随堂练
2 ．人权主体的广泛性包括（ ） A ．人民群众 B ．我国公民 C ．既包括我国公民，也包括外国人 D ．全人类
3.1 公民基本权利 课件(38张PPT)
人身自由被侵犯
该厂长及员工的行为是否违法?你认 为严某的哪些基本权利受到了侵犯?
严某在工厂办公室接收“教育”
三、社会经济与文化教育权利
表彰科学研究
11.我国公民的社会经济与文化教育权利包括哪些具体权利？
（1）财产权。 （2）劳动权。 （3）物质帮助权。 （4）★受教育权。 （5）文化权利。
其他权利：平等权、宗教信仰自由、妇女儿童和残疾人等特定人群 权利；
因国家安全或追查刑事犯罪需 要，由公安机关或检察机关依 照法律规定的程序对通信进行 检查。
探究与分享
严某通过网络举报当地某工厂违法排放工业 废水。次日一大早，厂长指使两名员工强行 进入严住某宅家被中侵，犯将还在睡梦中的严某弄醒并 带到工厂办公室“教育”了一整天。
人格尊严被侵犯
严某在网上举报某工厂
严某从家里被带走
内容
重要性
我国公民有言论、出版、 公民享有政治自由，有助
集会、结社、游行、 于公民参与国家政治生活，
示威的自由。
充分表达自己的意愿。
9
知识拓展：
1、言论自由：就是公民依照法律规定，对于国家和社会生活中的各种问题，通过语 言或文字的形式表达其思想和见解的自由。
2、出版自由，就是公民或社会群体依照法律规定，通过书籍、报刊、广播、电视等 出版物系统，表达思想、意见、愿望、要求的权利。
宗教信仰
职业
家庭出生
（2）意义：
选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项 政治权利是公民参与管理国家和社会的基础。
请你判断：下列哪些人有选举权和被选举权？为什么？
×
在华旅游的外国人
✔
已经退休的张爷爷
×
在校学习的初中生
3.1 公民基本权利 课件(34张幻灯片)
下列图片中侵犯了公民的哪些权利？
糟了！被发现 了！
你怎么结交了 这种朋友？
侵犯通信自 由和秘密
隐私权
私拆他人信件，偷看他
人日记，刺探他人私人
隐私权包括文但件不内容限，于以及将他们
通信私密权公开
通信私密受法 律保护
非法私拆 私拆信件后公开
三
社会经济与文化教育权利
三、社会经济与文化教育权利
财产权 劳动权 物质帮 助权
受教 育权
文化 权利
做好笔记
三、社会经济与文化教育权利--财产权
（ 占 有 权 ） 1.我买了一台电脑，放在书房里
（ 收 益 权 ）3.我把电脑租给某电脑房
（ 使 用 权 ） 2.我用电脑做课件、上网
)
（ 处 分 权 4.我把电脑卖给别人
三、社会经济与文化教育权利--劳动权
公民有劳动的权利和义务。劳动是公民赖以生存的基础。
诽谤、辱骂、侮辱等方 式造成人们对公民的品 德、才干、声望、信誉 和形象的负面评价
窃听
隐私权
姓名权侵权表现： 1、干涉他人决定、使用、改变姓名 2、盗用他人姓名，实施某种活动， 以抬高自己身份或谋求不正当的利益。 如某王告诉苏某，自己是李某的朋友， 骗取苏某的信任。 3、冒用他人姓名，进行各种活动， 以达到某种目的。（如冒名替考、冒 名领取大学录取通知书）
3.1 公民基本权利
政治权利和自由
小云的爸爸妈妈的工资收入在当地属于中等水平，小云
的爷爷奶物奶质每帮月助能权领到养老金，妈被妈选还举当权选为县人大代 表。早餐受后，教小育云权去上学，爸爸妈妈去上班，劳爷动爷权奶奶
相伴去公园锻炼。他们开始了平凡而幸福的一天。
政治权利和自由——选举权和被选举权 P35【探究与分享】
法治时代神圣的宪法公民框基本权利的保障书 大赛获奖精美课件PPT
的自由。
（2）宗教信仰自由。 （3）人身自由不受侵犯。 （4）受教育的权利。
问题2：查找资料，归纳：我国宪法规定 公民具有哪些基本义务？
总结2：我国宪法规定公民的基本义务有 ：
（1）维护祖国统一、民族团结的义务。 （2）保守国家机密的义务。 （3）劳动的义务。
（4）受教育的义务。
课堂总结 复述以下知识：
1、宪法规定的公民基本权利。
2、宪法规定的公民基本义务。
3、宪法与公民生活的关系。
语文
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附赠 中高考状元学习方法
前言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校： 北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分
（2）宗教信仰自由。 （3）人身自由不受侵犯。 （4）受教育的权利。
问题2：查找资料，归纳：我国宪法规定 公民具有哪些基本义务？
总结2：我国宪法规定公民的基本义务有 ：
（1）维护祖国统一、民族团结的义务。 （2）保守国家机密的义务。 （3）劳动的义务。
（4）受教育的义务。
课堂总结 复述以下知识：
1、宪法规定的公民基本权利。
2、宪法规定的公民基本义务。
3、宪法与公民生活的关系。
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附赠 中高考状元学习方法
前言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校： 北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分
公民基本权利课件pptppt
（二）政治自由
【政治自由】
（1）内容：我国公民有言论、出版、集会、结社、游
行、示威的自由。
【言论自由】：是公民依照法律规定通过语言表述各种思想和见解的自由。 【出版自由】：在法律的许可范围内，公民有表达自己的思想和意见的自由, 并有权从事著述、出版、印刷、发行的活动。 【集会自由】：是指公民为着共同目的,临时聚集于露天公共场所，发表意 见表达意愿的自由。 【结社自由】：是公民按一定宗旨，依照法定程序组织或者参加具有持续性 的社会团体的自由。 【游行自由】：游行自由是指公民在公共道路、露天公共场所列队行进，表 示某种庆祝、纪念或抗议、声讨等共同愿望的自由。 【示威自由】：是指公民在露天公共场所或者公共道路上以集会、游行、静 坐等方式，表达要求抗议或者支持、声援等共同意愿的自由。
（5）违反道德和法律的行为的照片、录像等。
【住宅不受侵犯】
住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间。
我国宪法规定，公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查 或者非法侵入公民的住宅。
三层含义： 公民的住宅不得随意侵入； 公民的住宅不得随意搜查； 公民的住宅不得任意查封；
案例分析 【通信自由和通信秘密受法律保护】
公民基本权利 课件pptppt（PPT优秀课件）
公民基本权利 课件pptppt（PPT优秀课件）
国家通过各种方式促进科学文化事业的发展，鼓 励和帮助公民进行科学文化活动。
组织文艺表演
公民基本权利 课件pptppt（PPT优秀课件）
修建阅览室
习近平向获得2017 年度国家最高科学 技术奖的王泽山院 士和侯云德院士颁 发奖励证书。
严某在网上 发帖
严某在家里 被带走
严某在乡政府接受 “教育”
（1）乡政府的行为是否违法？ 违法 （2）你认为严某的哪些基本权利受到了侵犯？
1、 公民权利的保障书
4）规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基 本权利的保障措施。 5） 规定国家武装力量属于人民，它的任务是巩固 国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动 等等。
探究与分享
公民可以通过哪些途径和形式参与管理国家事务、 管理经济和文化事业、管理社会事务？ 【提示】途径包括选举、 投票、协商、座谈会、
2.我国宪法规定了公民享有平等权、政治权利和自由、 宗教信仰自由、人身自由、社会经济文化权利等基本权 利。这说明（ ）
A.宪法规定国家生活中的根本问题 B.宪法是全体公民的最高行为准则 C.宪法是公民权利的保障书 √ D.宪法具有最高的法律效力
依法行政、简政放权。
探究与分享
P8：2016年9月29日，国务院发布《关于加快推进 “互联网+政务服务”工作的指导意见》，要求推进服 务事项网上办理……做到政务服务事项“应上尽上、 全程在线”。 对于这一举措，有人认为它能够让政府服务更便 捷。你怎么看？
【提示】是的，这一举措是行政机关尊重和保障人权， 坚持依宪执政、依法执政、简政放权的具体体现。
论证会、听证会、批评、
建议、通过平面媒体和 网络讨论国家政务等等。
相关链接
我国宪法规定的公民基本权利非常广泛。
宗教信仰自由 政治权利和自由
文化教育权利和自由
人身自由
探究与分享
P5：在第二届全国青少年模拟政协活动中，中学 生扮演政协委员，通过实地调研撰写了大量提案，在 全国政协委员的指导下，经过不断的修改和完善，最 终形成能够提交政协会议的正式提案。
第一单元 坚持宪法至上
第一课 维护宪法权威
第1课时 公民权利的保障书
新课导入
八年级上学期我们通过学习，了解了有关法律的 基本知识：
伴我们一生的权利（1、2、3、）
探究与分享
公民可以通过哪些途径和形式参与管理国家事务、 管理经济和文化事业、管理社会事务？ 【提示】途径包括选举、 投票、协商、座谈会、
2.我国宪法规定了公民享有平等权、政治权利和自由、 宗教信仰自由、人身自由、社会经济文化权利等基本权 利。这说明（ ）
A.宪法规定国家生活中的根本问题 B.宪法是全体公民的最高行为准则 C.宪法是公民权利的保障书 √ D.宪法具有最高的法律效力
依法行政、简政放权。
探究与分享
P8：2016年9月29日，国务院发布《关于加快推进 “互联网+政务服务”工作的指导意见》，要求推进服 务事项网上办理……做到政务服务事项“应上尽上、 全程在线”。 对于这一举措，有人认为它能够让政府服务更便 捷。你怎么看？
【提示】是的，这一举措是行政机关尊重和保障人权， 坚持依宪执政、依法执政、简政放权的具体体现。
论证会、听证会、批评、
建议、通过平面媒体和 网络讨论国家政务等等。
相关链接
我国宪法规定的公民基本权利非常广泛。
宗教信仰自由 政治权利和自由
文化教育权利和自由
人身自由
探究与分享
P5：在第二届全国青少年模拟政协活动中，中学 生扮演政协委员，通过实地调研撰写了大量提案，在 全国政协委员的指导下，经过不断的修改和完善，最 终形成能够提交政协会议的正式提案。
第一单元 坚持宪法至上
第一课 维护宪法权威
第1课时 公民权利的保障书
新课导入
八年级上学期我们通过学习，了解了有关法律的 基本知识：
伴我们一生的权利（1、2、3、）
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公民
人民
2. 我国宪法规定的国家性质、我国经济制度 的基础及人民行使国家权力的途径是什么？
• 国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以 工农联盟为基础的 人民民主专政的 社会主义国家。
• 经济制度的基础：我国经济制度的基础是生产资料 的社会主义公有制。
• 人民行使国家权力的途径：广大人民通过人民代表 大会行使国家权力。
◆典例精析 【例】我国宪法规定：“我国是工人阶级领导的，以工农联 盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”
这句话说明( C )
①我国人民是国家的主人 ②宪法明确人民当家作主的地位 ③公民所有权利都是由宪法规定的 ④中华人民共和国的一切权力属于人民 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
3. 宪法规定的公民基本权利包括 哪些方面？
①平等权 ②政治权利和自由 ③宗教信仰自由 ④人身自由 ⑤社会经济权利 ⑥文化教育权利和自由
4. 怎样行使当家作主的权利？
一切权力属于人民的宪法原则，启示 我们要依法积极参与国家政治生活， 担当起国家主人应尽的责任。
1．我国政府是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。这表明， 国家的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ切权力属于( )
①宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地 位；
②宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于 人民的经济基础。
③宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家 权力的基本途径和形式。
④宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基 本权利的保障措施。
◆知识拓展
公民和人民的区别
第一，公民是法律概念，人民是政治概念； 第二，公民比人民范围大，公民包括全体社会成员， 人民不包括全体社会成员，依法被剥夺政治权利的人 和敌对分子不属于人民。
第一课 维护宪法权威
公民权利的保障书
学习目标
• 理解我国是人民民主专政的社会主义国家， 国家权力属于人民
• 知道宪法的基本原则、我国的国家性质、 我国经济制度的基础及人民行使国家权力 的途径
自学指导
1、我国宪法是如何体现和保障“国家一切权力属于 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛：
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
人民”这一宪法基本原则的？
2、我国宪法规定的国家性质、我国经济制度的基础 及人民行使国家权力的途径是什么？
(2)悬挂国徽象征人民民主专政的国家政权，代表中华 人民共和国的尊严。
(3)象征我国是人民民主专政的国家性质。
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1. 我国宪法是如何体现和保障“国家一切权力属 于人民”这一宪法基本原则的？
我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一 切权力属于人民。这是我国宪法的基本原则。
3、宪法规定的公民基本权利包括哪些方面？ 4、我们应怎样行使当家作主的权利？
◆教材解读：“小眉的周记”：
(1)除了这三个国家机关外，还有哪些国家机关和场所悬挂 国徽？ (2)为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？ (3)为什么我国很多国家机关名称里有“人民”二字？
(1)《国徽法》第五条的规定，下列场所应当悬挂国徽：① 北京天安门城楼，人民大会堂；②县级以上各级人民政府、 人民代表大会及其常务委员会会议厅；③各级人民法院和专 门人民法院的审判庭；④ 出境入境口岸的适当场所。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/
A．人民 B．公民 C．人民政府 D．人民法院
2．我国的国徽图案庄严大方、内涵深刻，鲜明地体现了我国是 _____领导的、以_____为基础的人民民主专政的社会主义国家。 ()
A．工人阶级 工农联盟 B．工人阶级 知识分子
C．农民阶级 工农联盟 D．知识分子 工农联盟
3．广大人民通过___行使国家权力，管理国家事务。( ) A.人民代表大会 B.国务院 C.人民政府 D.公安机关