人教版高中物理序言只是课件

时间尺度： 超子寿命 10-15 s 空间尺度： 夸克 10-19 m
宇宙年龄 10 26 s 类星体 10 26 m
哈勃半径
基本粒子
超ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ系团
原子核
E-15
E+27 E+24
星系团
银河系
E-12
E+21
原子
E-09
E+18
最近恒
最小 的细胞
DNA长度
E-06 E-03 1m
E+03
E+15
E+12 E+09 E+06
四. 物理学与社会进步
蒸汽机的发明和使用：手工
机械化时代
● 电磁学研究——电气时代
● 微电子技术——信息时代
光导纤维
五. 怎样学好高中物理
四边互动、有效学习
● 学习的关键：勤于思考
悟物穷理
做好练习
有效学习绕不开的三条规律
规律一：先学后教——以学定教 规律二: 先教后学 ——以教导学。
规律三：温故知新 — 化难为易
物理学中研究最大对象和最小对象的两个分支—宇宙学和粒子物理学，竟奇妙地衔接在
一起，结成为密不可分的姊妹学科。
让我们一起在诸多图片的导引下，开始一段从宇观世界 到微观世界的奇妙旅程吧！
三 .物理学与其他科学技术
物理学是一切自然科学的基础
物理学构成了化学、生物学、材料科学、地球 物理学等学科的基础，物理学的基本概念和技 术被应用到所有自然科学之中。
医 用 核 磁 共 振 仪 器
磁
超
悬
声
浮
检
列
胎
车
科学家研发出纳米发电机 移动身体就可发电
• 研究人员已开发出一种纳米发电器，它可以将我们移动身体时自然产生机 械能转化为电能。随着研究的深入，利用我们一天在办公室的活动，纳米发电 机产生的电能，足够给我们的个人电子设备(如手机、MP3播放器、笔记本电 脑等)供电。
人教版高中物理序言
2、自然哲学 natural philosophy
牛顿《自然哲学的数学原理》伽利略《两个世界的对话》 黑格尔《自然哲学》(1860)
物理学 是一门自然科学，起源于牛顿和伽利略的时代，现已发展成一门分支
众多、受人尊敬和热爱基础科学
宣传哥白尼“日心说” 思想实验 望远镜 温度计 计时器等
把目光转向大尺度。离我 们最近的研究对象是山川 地体、大气海洋，尺度的 数量级在103—107m范围 内，从物理学的角度看， 属地球物理学的领域。 扩大到日月星辰，属天文 学和天体物理学的范围， 从小行星到太阳系、银河 系，从星系团到超星系团， 尺度横跨了十几个数量级。
物理学最大的研究对象 是整个宇宙，最远观察 极限是哈勃半径，尺度 在1026—1027m的数量 级。
2.学的载体：学案导学
• “学案导学”就是教师为完成教学任务, 根据学生的学习能力和教学内容的重难点 等而为学生设计的书面学习指导文本。学 案规定了学生的学习任务，控制了学生的 学习深度，同时也为教师检查学生先学的 情况提供了科学的反馈。
3.学的时间
• 通常情况，教师都在上一节课的最后发 放学案，学生主要利用课外学习时间,完成 学案上的学习任务。教师抽查作学案，作 一简单批改,然后在上课时发放已检查批改 学案,进行有针对性探究教学.这样安排，学 生的“先学”才能真正为教师的“后教” 发挥作用。
19、20世纪之交物理学家就开始进入到物质的分子、原子层次，这相当于1x1010m，在这个尺度上物质运动服从的规律与宏观物体有本质的区别，物理学家把 分子、原子，以及后来发现更深层次的物质客体（各种粒子，如原子核、质子、 中子、电子、中微子、夸克等）称为微观物体。
介观物理学
近年来，由于材料科学的进步，在介于宏观 和微观的尺度之间发展出研究宏观量子现象 的一门新兴的学科——介观物理学
3、大物理(万物之理)
判天地之美 析万物之理
——庄子
二、物理学研究的范畴
物理学是研究物质世界最基本形态的科学
物理学 (Physics)
物质结构
物质相互作用
物质运动规律
微观粒子 Microscopic
介观物质 mesoscopic
宏观物质 macroscopic
宇观物质 cosmological
物理学研究的范围 —— 物质世界的层次和数量级
• 规律一：先学后教——以学定教。
• 当所教的内容是学生自己能够能 读懂和自己进行思考的时候，就要 先让学生自己去阅读和思考（先学 ），然后根据学生在阅读和思考中 提出和存在的问题进行教学（后教 ）。
关于“先学后教”中“学”的问题
1．学的内容：
首先，有明确的学习任务。其次,要求学生 比较深入阅读和思考，最后，该学习任务必 须通过一定的文本反映出学习效果与困难。 这也就是说，学生“先学”需要一定的载体 ，教师才会教全面地掌握学生学的情况。
落体 斜面 单摆 碰撞
“伽利略的发现及他所应
弹性
用的科学的推理方法是人类
行星
思想史上最伟大的成就之一
轨道
它标志着物理学的真正开
端”
惯性
——爱因斯坦
守恒
What is physics? Physics is what physicist do. What is physics lesson? Physics lesson is what physics professors say.
星的距离 太阳系
人 山
太阳
蛇吞尾图，形象地表示了物质空间尺寸的层次
宏观物理学
人类是认识自然界的主体，我们以自身的大小为 尺度规定了长度的基本单位——米（meter）。 与此尺度相当的研究对象为宏观物体，以伽利略 为标志，物理学的研究是从这个层次上开始的， 即所谓宏观物理学。
微观物理学
微观物理学的前沿是高能或粒子物理学，研 究对象的尺度在 10-15m以下，是物理学里的 带头学科。20世纪在这个学科里的辉煌成就 是60年代以来逐步形成了粒子物理的标准模 型。
宇观物理学
宇宙学 是物理学 的一个分 支，当代 宇宙学的 前沿课题 是宇宙的 起源和演 化。
科学家们建立了大爆炸宇宙模型：宇宙是在一百多亿年前的一次大 爆炸中诞生的，开初物质的密度和温度都极高，那时既没有原子和 分子，更谈不到恒星与星系，有的只是极高温的热辐射和在其中隐 现的高能粒子。
为了探索宇 宙起源的奥 秘，科学家 们用亚原子 爆炸模拟宇 宙大爆炸。 将原子大小 的微粒以光 速投入进16 米长的加速 器里，微粒 在零下271 摄氏度的真 空中碰撞爆 炸