部编版三年级上册-表格全册备课

小学语文三年级上学期全册备课（课程纲要）
课程名称：语文
课程类型：国家课程
教材来源：人民教育出版社三年级上册
授课对象：三年级学生
设计者：三年级办公室
授课时间：108课时
【背景分析】
《义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册》以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。

新人教版编部本于2018年秋期正式使用，本册教材安排课文27篇。

教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元。

“语文园地”包括五个栏目：识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。

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各部分相互联系，构成一个有机的整体。

识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精美，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。

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本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。

从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。

难点是识字、写字和课文的朗读。

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【课程目标】
1、识认字250个，写字250个。

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2、掌握字的间架结构和书写规则。

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3、继续培养阅读的兴趣，培养经常阅读的习惯。

在“自检”中，学生要自查、互查，交流阅读体会 ?
4、、通过“语文天地”中设计的活动，创设写话的情境，使学生愿意写，
有东西可写。

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【课程内容】
本课讲述了大青树下民族小学学
生幸福的学习生活，重点是能够抓
住关键句子，产生民族团结的自豪
感。

1.多元认字。

2.能够借助图片、关
键句、体会课文富于
童真童趣的语言和丰
富细腻的想象。

3 *不懂就要问1.根据提示，自己阅读，找出有新鲜感的词句，学会和同学交流。

2.多元识字。

活”为交际内容。

重点是选择别人感兴趣的内容讲清楚。

本次习作以《猜猜他是谁》为题目，重点是抓住人物的显着特征去写。

本次读书吧题目是《在那奇妙的王国里》，介绍了基本童话故事，重点是阅读与发现童话
口语交际
本课写了白求恩大夫在万
分危急的情况下，坚守阵地，连
续三天三夜冒着生命危险为伤
员动手术的事迹。

重点是结合具
体内容理解为什么手术台就是
阵地。

习作
【课程实施】
一、课程资源
1.《语文（三年级上册）》，人教教育出版社，2018版。

2.《小学语文行知天下》《配套练习册》。

3.课内资源：文中插图、多媒体。

4.课外资源：工具书、主题学习丛书、课外读物。

5.自然资源：学校图书馆、学校的校园、植物园、动物养殖园中的动植物资源、研学课程资源。

二、学习活动
1.识字与写字：运用形声字规律，独立识字，使用部首查字法查字典。

规范写字，观察汉字的间架结构，感受汉字的形体美。

2.阅读：
（1）借助汉语拼音阅读课文，学习默读，背诵指定篇目，积累自己喜欢的成语和格言警句。

（2）结合上下文和生活经验了解课文中词句的意思，并积累词语；体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。

（3）诵读儿歌和浅近的古诗，展开想象，体验情感，感受语言的优美；交流自己的感受和想法。