侗家儿童多快乐PPT
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人教版 音乐四年级上册第六单元 侗家儿童多快乐 课件(共22张PPT)

跟着老师的钢琴伴奏视 唱歌谱。
带节奏朗读歌词。
歌词中“也罗也罗”是什么意思?
也罗也罗在《侗家儿童多快乐》这首歌曲中, 是侗族儿童在唱歌跳舞时的一种表达方式,用 来增强歌曲的节奏感和表现力,使得歌曲更加 生动和活泼。这种表达方式不仅体现了侗族文 化的特色,也让歌曲更加富有民族风情,让听 众感受到侗族儿童的快乐和活力。
人教版四年级上册音乐侗族
让我们一起走进这片神奇的土地,感受侗族文化 的独特韵味。
这节课我们学习一首好听的歌 曲《侗家儿童多快乐》。
初听歌曲:歌曲的情绪、速度是怎样 的?歌曲是几拍子?
聆听歌曲:《侗家儿童多快乐》
歌曲情绪:欢快、活泼地 速度:稍快
跟着老师的钢琴伴奏学 唱歌曲。
用轻快、活泼的声音完整演唱歌曲, 二声部合唱时注意声音的和谐统一。
课堂活动
选择合适的打击乐器为歌曲伴奏, 边唱边表演歌曲。
课堂总结
这节课我们一起感受了侗族儿歌的魅 力,一起领略了侗五文化,让我们唱 着歌曲走出教室!
感谢聆听
F大调 四二拍
再次聆听:歌曲的演唱形式是什么? 描绘了什么样的场景?
聆听歌曲:《侗家儿童多快乐》
歌曲演唱形式:齐唱、二声部合唱
歌曲展现侗家儿童无忧无虑、 纯真快乐的童年生活。
歌曲简介
《侗家儿童多快乐》是一首具有浓郁民族风格的 侗族儿童歌曲,该歌曲不仅展现了侗族儿童在党 的关怀下幸福生活的情景,还体现了侗族音乐独 特的魅力和深厚的文化底蕴。侗族音乐起源于古 代,历史悠久,其形式多样,包括民歌、器乐、 歌舞等,具有鲜明的民族特色。
侗家儿童多快乐PPT

善于表达情感
侗家儿童不拘束,善于表达自己的情 感,无论是快乐还是悲伤,他们都能 以积极的方式与周围的人分享。
热情好客
待人友善
侗家儿童从小就接受到热情好客 的教育,他们对待客人友善、亲 切,总是尽自己所能让客人感到
舒适和愉快。
分享意识强
侗家儿童愿意分享自己的玩具、 食物和快乐,这种分享意识让他
们在人际交往中更受欢迎。
侗族风俗对于培养侗家儿童的道德观念、社会意识和民族精神具有重要 意义,它能够促进儿童的身心健康成长,增强其民族认同感和自豪感。
05
侗家儿童的未来展望
教育发展
01
02
03
基础教育普及
提高侗家儿童基础教育普 及率,确保每个孩子都能 接受基本的义务教育。
教育资源优化
改善学校设施,提高教师 素质,为侗家儿童提供更 好的教育环境和资源。
侗族语言对于侗家儿童的认知发展、文化认同和个 人成长具有重要意义,它不仅是交流的工具,更是 连接过去与未来的桥梁。
侗族歌舞
侗族歌舞是侗家儿童文化生活 的重要组成部分,也是侗族文 化的重要表现形式。侗族歌舞 具有独特的音乐、舞蹈和表演 风格,反映了侗族的历史、信 仰和日常生活。
侗家儿童从小就接触和学习侗 族歌舞,通过参与各种节日庆 典、文ห้องสมุดไป่ตู้活动和民间组织,展 示和传承本民族的文化遗产。
80%
节日与民俗活动
侗族有许多传统节日和民俗活动 ,为侗家儿童提供了丰富的文化 体验和娱乐活动,促进其全面发 展。
教育环境
家庭教育重视
侗族家庭普遍重视教育,家长 鼓励儿童学习知识,培养其良 好的学习习惯和态度。
学校教育多元
侗族地区的学校教育注重多元 化发展,除了基础学科教育外 ,还重视艺术、体育等方面的 培养,促进儿童的全面发展。
部编小学音乐四年级《唱歌 侗家儿童多快乐》董建兵PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教

侗家儿童真快乐
紫蓬镇中心学校 董建兵
音乐闯关大挑战
发声练习
12 34 | 54 32 | 1 — |
Mi ma mi ma mi 听模节奏 师:咚 咚咚 | 咚 咚咚 | 生:× ×× | × ×× | 师:哗 — |哗 — |哗哗 哗 |哗哗 哗 || 生:× — | × — | ×× × | ×× × ||
二声部合唱
二声部合唱是指由两个声部,各自按本声部的曲调,同 时演唱一首歌曲。它是一种集体歌唱艺术。
二声部合唱要求
1、凡是唱歌,必是逃不脱“气、声、字、腔”四个要 求,气息、发声、咬字、共鸣哪一块短了都不是好的歌唱。
2、合唱讲求共性,在做到唱歌的基本要求的基础上, 众人合一是最高标准,好》、《雪绒花》、《青春舞曲》、 《让世界充满爱》、《爱我中华》、《茉莉花》等。
紫蓬镇中心学校 董建兵
音乐闯关大挑战
发声练习
12 34 | 54 32 | 1 — |
Mi ma mi ma mi 听模节奏 师:咚 咚咚 | 咚 咚咚 | 生:× ×× | × ×× | 师:哗 — |哗 — |哗哗 哗 |哗哗 哗 || 生:× — | × — | ×× × | ×× × ||
二声部合唱
二声部合唱是指由两个声部,各自按本声部的曲调,同 时演唱一首歌曲。它是一种集体歌唱艺术。
二声部合唱要求
1、凡是唱歌,必是逃不脱“气、声、字、腔”四个要 求,气息、发声、咬字、共鸣哪一块短了都不是好的歌唱。
2、合唱讲求共性,在做到唱歌的基本要求的基础上, 众人合一是最高标准,好》、《雪绒花》、《青春舞曲》、 《让世界充满爱》、《爱我中华》、《茉莉花》等。
侗家儿童多快乐完美版PPT教学课件

学唱歌曲:三、四乐句
跟琴演唱旋律,注意音准。
学唱歌曲:一、二乐句
同学们填词演唱第一段歌词,注意一字一音处,吐字要清晰。
学唱歌曲:一、二乐句
同学们跟琴演唱旋律,注意色块中的休止符。
学唱歌曲:五、六乐句
同学们跟琴填词演唱第一段歌词,注意八分休止符要做到声断气连。
同学们知道我国有多少个民族吗?同学们知道侗族吗?对侗族有什么了解吗?
今天我们学习一首少数民族的歌曲——《侗家儿童多快乐》。
同学们用手打拍,哼出高声部的节奏。
学唱歌曲:三、四乐句
同学们用手打拍,哼出低声部的节奏。
学唱歌曲:三、四乐句
同学们分成两个声部,做节奏合奏练习。
学唱歌曲:五、六乐句
用轻快的情绪演唱全曲。
同学们再见!
学唱歌曲:三、四乐句
同学们填词演唱高声部,注意二分音符的时值要唱满。
学唱歌曲:三、四乐句
同学们填词演唱低声部,注意一字一音处,吐字要清晰。
学唱歌曲:三、四乐句
同学们分成两个声部,合唱这两个乐句的旋律,注意音准和声音和谐。
学唱歌曲:三、四乐句
填词演唱这两个乐句,注意两个声部的相互配合。
跟琴演唱旋律,注意音准。
学唱歌曲:一、二乐句
同学们填词演唱第一段歌词,注意一字一音处,吐字要清晰。
学唱歌曲:一、二乐句
同学们跟琴演唱旋律,注意色块中的休止符。
学唱歌曲:五、六乐句
同学们跟琴填词演唱第一段歌词,注意八分休止符要做到声断气连。
同学们知道我国有多少个民族吗?同学们知道侗族吗?对侗族有什么了解吗?
今天我们学习一首少数民族的歌曲——《侗家儿童多快乐》。
同学们用手打拍,哼出高声部的节奏。
学唱歌曲:三、四乐句
同学们用手打拍,哼出低声部的节奏。
学唱歌曲:三、四乐句
同学们分成两个声部,做节奏合奏练习。
学唱歌曲:五、六乐句
用轻快的情绪演唱全曲。
同学们再见!
学唱歌曲:三、四乐句
同学们填词演唱高声部,注意二分音符的时值要唱满。
学唱歌曲:三、四乐句
同学们填词演唱低声部,注意一字一音处,吐字要清晰。
学唱歌曲:三、四乐句
同学们分成两个声部,合唱这两个乐句的旋律,注意音准和声音和谐。
学唱歌曲:三、四乐句
填词演唱这两个乐句,注意两个声部的相互配合。
侗家儿童多快乐课件

侗家儿童的音乐与舞蹈教育
家庭教育
侗家儿童通过家庭教育和社区 环境学习音乐和舞蹈,家长和 社区中的长者是他们的主要教 师。
学校教育
随着社会的发展,一些侗族地 区的学校开始开展音乐和舞蹈 课程,将音乐与舞蹈教育纳入 学校教育体系。
传承与创新
侗家儿童在传承本民族音乐与 舞蹈的同时,也在不断地进行 创新,使侗族的音乐与舞蹈文 化在新的时代背景下焕发出新 的活力。
80%
日常舞蹈
侗家儿童在日常生活中经常进行 舞蹈表演,这种舞蹈通常简单、 欢快,富有生活气息。
100%
节日舞蹈
在侗族的传统节日中,侗家儿童 会进行大型的舞蹈表演,这些舞 蹈通常具有深厚的文化内涵和艺 术价值。
80%
表演形式
侗家儿童的舞蹈表演形式多样, 包括独舞、群舞、双人舞等,他 们通过舞蹈表达对生活的热爱和 对自然的敬畏。
侗家儿童的音乐才能
侗族大歌
侗家儿童从小耳濡目染,很多都能无师自通地演唱 本民族的歌曲,侗族大歌是他们音乐才能的代表之 一。
乐器演奏
侗家儿童对各种传统乐器的演奏也有着很高的天赋 ,如琵琶、二胡、鼓等。
音乐创作
在侗族地区,一些儿童甚至能够自己创作简单的歌 曲,展现出惊人的音乐才华。
侗家儿童的舞蹈表演
侗家儿童的教育发展
基础教育普及
侗家地区的基础教育设施正在逐 步完善,越来越多的儿童能够接
受到良好的基础教育。
教育资源均衡
政府和社会各界正在努力实现教育 资源的均衡分配,确保侗家儿童能 够获得与城市儿童同等的教育机会。
教师队伍建设
加强侗家地区教师队伍的培训和建 设,提高教师的教学水平和专业素 养,为侗家儿童提供更好的教育服 务。
侗家儿童多快乐PPT课件

学唱第三、四乐句(合唱部分)
请同学们手打恒拍,用“ ”读低声部的节奏。
.
10
学唱第三、四乐句(合唱部分)
请同学们分成两个声部,做节奏合奏练习。
.
11
学唱第三、四乐句(合唱部分)
填词演唱高声部,注意二分音符的时值要唱满。
.
12
Байду номын сангаас 学唱第三、四乐句(合唱部分)
请同学们视唱低声部旋律。 请同学们用“ ”演唱低声部旋律。
.
13
学唱第三、四乐句(合唱部分)
请同学们分成两个声部,填词演唱这两个乐句,注意 两个声部的互相配合,注意要互相倾听,注意音准和声音和
谐。
.
14
学唱第一、二乐句
.
15
学唱第五、六乐句
注意色块中的休止符
.
16
No Image
.
17
.
18
dòng zú
.
2
侗族的文化艺术丰富多彩、有
“诗的家乡,歌的海洋”之美誉。 侗族诗歌的韵律严谨,题材广泛, 情调健康明朗,比喻生动活泼。其 中抒情诗歌优美细腻,真挚热情。; 叙事诗歌委婉曲折,含意深长,是 侗族民间文学的一项极为珍贵的文 化遗产。
.
3
.
4
侗族大歌是最具特
色的中国民间音乐艺术之一, 也是国际民间音乐艺苑中不可 多得的一颗璀璨明珠。
侗族大歌中的复调式多声 部合唱,为中外民间音乐所罕 见,具有十分重要的学术价值 和欣赏价值。
.
5
.
6
No Image
.
7
双声部合唱部分
第一 声部
第二 声部
第一 声部
第二 声部
侗家儿童多快乐音乐介绍课件

情感丰富:侗族 音乐表达了侗族 人民的情感和思 想,具有丰富的 内涵和情感表达
05
02
04
民族特色鲜明: 侗族音乐具有鲜 明的民族特色, 反映了侗族人民 的生活和情感
旋律优美:侗族 音乐旋律优美, 具有较强的感染 力和表现力
侗族音乐种类
1
2
3
4
大歌:侗族传统音乐, 多声部合唱,旋律优
美,和声丰富
小歌:侗族民间歌 曲,旋律简单,歌
程,旋律激昂,鼓舞人心。
《侗家儿童舞》:侗族儿童舞蹈 音乐,节奏明快,旋律优美,展
现了侗家儿童的活力和热情。
侗家儿童音乐活动
音乐节庆活动
1
侗族大歌节:侗族传统 音乐节庆,以大歌为主 要表演形式
3
侗族花炮节:以花炮 为主要表演形式,展 现侗族民间艺术
5
侗族歌会:以歌唱为 主要表演形式,展现 侗族音乐文化
04 侗族音乐在现代文化发展中 得到了保护和传承,成为侗 族文化的重要组成部分
侗家儿童音乐教育
音乐教育方式
自然教育:通过 自然环境、生活 场景等,让孩子
感受音乐之美
家庭传承:家长 通过言传身教, 让孩子学习传统
音乐文化
学校教育:学校 开设音乐课程, 让孩子系统学习
音乐知识
社会活动:参加 各种音乐活动, 让孩子在实践中
富有感染力。
02
《侗家小阿妹》:侗 族儿童歌曲,歌词描 绘了侗家小阿妹的活 泼可爱,旋律优美,
深受儿童喜爱。
04
《侗家儿童舞》:侗 族儿童舞蹈,舞蹈动 作活泼,节奏明快, 展现了侗家儿童的活
力和热情。
现代作品创作
创作背景:侗族传统文化与 现代音乐元素的融合
A
人教版四年级音乐上册课件《侗家儿童多快乐》课件

曲谱
学 唱 歌 曲
学练提示:
• 这首歌曲节奏紧密,多一字一音,演唱时 注意吐字 歌曲中的二声部合唱可抽出来单独练习, 在各自保持不同声部特点的基础上,做到 合唱音响的和谐、统一。
再见!
侗家儿童多快乐
侗族简介
• 侗族(侗语作Gaeml)是中国的一 个少数民族。居住区主要在贵州、 湖南和广西的交界处,湖北恩施也 有部分侗族。侗族人口总数为296 万人(2000年第5次人口普查)。
侗族饮食 吹芦笙
侗族乐器
侗族鼓楼
侗家儿童多快乐
• 《侗家儿童多快乐》是一首由一个扩充性 乐段构成的二声部合唱歌曲、歌曲前四个 乐句节奏较快且基本相同,表现儿童的天 真活泼的性格特征,歌曲运用衬词,将歌 曲的结构扩大且处理成二部合唱,并与齐 唱部分形成较好的对比,使歌曲更加生动, 较好地揭示出儿童的风趣可爱的神情。
人教版音乐小学4四年级上册课件侗家儿童多快乐课件

侗族村寨
侗族村寨
风雨桥
风雨桥
侗族鼓楼
侗族鼓楼
风雨桥
风雨桥
侗族大歌
侗族大歌
侗寨歌舞
侗寨歌舞
【人教版音乐】小学4四年级上册课件:侗家儿童多快乐-课件-(4)
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请同学们分成两个声部演唱合唱部分,其余部分由老师演唱。
师生合作演唱歌曲
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
请同学们分成两个声部演唱合唱部分,其余部分由老师演唱。师生合
eWTkEDhWLSFGRASAD1233@$#%%@!DV
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侗家儿童多快乐
侗家儿童多快乐
我们加上歌词唱一唱:
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侗家儿童多快乐
侗家儿童多快乐
我们加上歌词唱一唱:
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【人教版音乐】小学4四年级上册课件:侗家儿童多快乐-课件-(4)
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侗族村寨
风雨桥
风雨桥
侗族鼓楼
侗族鼓楼
风雨桥
风雨桥
侗族大歌
侗族大歌
侗寨歌舞
侗寨歌舞
【人教版音乐】小学4四年级上册课件:侗家儿童多快乐-课件-(4)
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【人教版音乐】小学4四年级上册课件:侗家儿童多快乐-课件-(4)
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请同学们分成两个声部演唱合唱部分,其余部分由老师演唱。
师生合作演唱歌曲
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
请同学们分成两个声部演唱合唱部分,其余部分由老师演唱。师生合
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【人教版音乐】小学4四年级上册课件:侗家儿童多快乐-课件-(4)
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侗家儿童多快乐
侗家儿童多快乐
我们加上歌词唱一唱:
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侗家儿童多快乐
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我们加上歌词唱一唱:
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【人教版音乐】小学4四年级上册课件:侗家儿童多快乐-课件-(4)
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精品
学唱第三、四乐句(合唱部分)
请同学们用“ ”演唱高声部旋律。
精品
学唱第三、四乐句(合唱部分)
请同学们填词演唱高声部,注意二分音符的时值要唱 满。
精品
学唱第三、四乐句(合唱部分)
请同学们视唱低声部旋律。
精品
学唱第三、四乐句(合唱部分)
请同学们填词演唱低声部,注意一字一音处,吐字要 清晰。
精品
精品
精品
学唱第三、四乐句(合唱部分)
请同学们手打恒拍,用“ da ”读高声部 的节奏。
精品
学唱第三、四乐句(合唱部分)
请同学们手打恒拍,用“ da ”读低声部的Байду номын сангаас奏。
精品
学唱第三、四乐句(合唱部分)
请同学们分成两个声部,做节奏合奏练习。
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学唱第三、四乐句(合唱部分)
请同学们视唱高声部旋律。
组 成 , 全 用 木 料 筑 成 , 桥 面 铺 板 , 两
风 雨 桥 是 侗 族 独 有 的 桥 。 由 桥 、 塔
精品
请同学们听一听:这首歌曲的速度 是怎样的?它表现了侗族小朋友的什么 心情?
精品
请同学们再听一听:这首歌曲的演唱形式是什么?共有几个乐句?
精品
知识了解
二声部指的是旋律、音色、音区 不同或相同的两个声部配合的进行。 这是由旋律、节奏不同的两个声部配 合进行。通常把上面一行称为高声部 ,下面一行称为低声部。用一个大括 号把他们连起来。
学唱第五、六乐句
请同学们试着跟琴填词演唱第一段歌词,注意八分休 止符处要做到声断气连。
精品
完整演唱歌曲
请同学们试着跟琴完整演唱歌曲的第二段歌词,注意 最后一个乐句的结束处的八度大跳。
精品
学唱第三、四乐句(合唱部分)
请同学们分成两个声部,填词演唱这两个乐句,注意 两个声部的互相配合。
精品
学唱第一、二乐句
请同学们跟琴演唱旋律,注意音准。
精品
学唱第一、二乐句
请同学们试着填词演唱第一段歌词,注意一字一音, 吐字要清晰。
精品
学唱第五、六乐句
请同学们跟琴演唱旋律,注意色块中的休止符。
精品
精品
同学们知道我国有多少个民族吗?对侗 族有所了解吗?
精品
侗族是中国的一个少数民族。居住区主 要在湖南、贵州和广西的交界处,主要从事 农业、兼营林业。
侗族音乐最主要的就是民歌。
侗族是一个以歌养心,以饭养身,具有 很浓郁民族特色的少数民族。
精品
侗族风雨桥
精品
侗族鼓楼
精品 为 世 檐 式 旁 亭
侗 族 风 雨 桥
行 人 过 往 能 躲 避 风 雨 , 故 名 风 雨 桥 。
界 十 大 最 不 可 思 议
桥 梁 之 一 。 因
角 飞 翘 , 顶 有 宝 葫 芦 等 装 饰 , 被 称 为
走 道 。 塔 、 亭 建 在 石 桥 墩 上 , 有 多 层
设 栏 杆 、 长 凳 , 桥 顶 盖 瓦 , 形 成 长 廊