《望天门山》PPT免费课件【优秀课件PPT】

部编版小学语文三年级上册第六单元
望天门山
【唐】李白
导入新课
今天老师将带着大家跟着诗仙李白一起去望一座山！一起来学 习他这首奔放豪迈，意境奇妙的诗歌——《望天门山》。
学习目标
1.会写“断、楚、至、孤、帆”5个字。 了解诗句的主要意思。 2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 默写《望天门山》。 3.通过朗读感悟，感受诗中描写的景物，体会诗人热爱 祖国河山的感情。
诗文解读
突出，出现。
两 岸 青 山 相 对 出 ， 迎接李白
拟人
孤 帆 一 片 日 边 来 。 奔向李白
单独、一个。
一“出”一“来”写出了李白内心 的激动和惊喜。 诗意： 两岸的青山相互对峙，一只小船从太阳升 起的地方悠悠驶来。
诗文解读
为什么李白不说“两岸青山相对立”而说“两岸青 山相对出”？
本句诗写远望天门山所见的雄姿， 这里的“出”字使本来静止不动的山 有了动态美，不但逼真地表现了舟行 途中天门山特有的姿态，而且寓含了 诗人的喜悦之情。
古往今来，人们用美好的语言赞美祖国的大好河山。如写山 的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，写水的“飞流直下三 千尺，疑是银河落九天”。你还能找出描写美好河山的诗句吗?
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。
黄河之水天上来，奔流到海不复回。
课后作业
课下搜集李白的《独坐敬亭山》《望庐山瀑布》 《早发白帝城》《送孟浩然之广陵》这些诗，读一读。
两对色彩鲜明的景物“青 山”和“碧水”，“白帆” 和“红日”勾勒出了一幅 精美的图画，诗中有画， 画中有诗。
诗文解读
《望天门山》表达了作者怎样的思想感情？
表达了诗人对自然山水的 喜爱与赞美之情，可以看到 诗人李白的开阔的胸襟与豪 放不羁的精神。
板书
天门中断——楚江开
山险水涌
山水相映
望
碧水东流——至此回
诗文解读
诗的三、四两句有什么联系？ 这两句是一个不可分割的整体
，上句写远望天门山所见的雄姿。 下句则点明“望”的立脚点是“日 边来”的“一片孤帆”。描绘出了 孤帆乘风破浪，越来越靠近天门山 的情景。
诗文解读
诵读全诗，说说哪些词语用得好。
六个动词“断、开、 流、回、出、来”使得山 水景物呈现出跃跃欲出的 动态，描绘出了天门山一 带的雄奇阔远。
同学们，下一节课
再 见！
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面 前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的 长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不 是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无 能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走 出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明 明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行; 不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们 不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。 没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人 多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的 敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要 用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所 以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候 做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！ 真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人 生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要 趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去 面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年， 不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生 就�
帆船
帆
结构：左右 音序： F 部首：巾
组词：风帆 扬帆
书写指导：左右大小 相当，“凡”的竖弯 钩要写舒展些。
诗文朗读
望天门山
[唐]李 白
天门/中断/楚江开， 碧水/东流/至此回。 两岸/青山/相对出， 孤帆/一片/日边来。
题目解读
远远地看
望天门山
今安徽省东梁山与西梁山的合称。两山隔 江相对，像天然的门户，所以叫天门山。
这首诗是唐代诗人李 白于开元十三年（725年） 赴江东途中行至天门山时 所创作的一首七绝。
诗文解读
断开 长江
天 门 中 断 楚 江 开 ，分开
江水因撞击到山而折回去
碧水东流至此回。
写出了江水浩浩荡荡、来 势汹涌的气势。
诗意： 雄伟的天门山被长江拦腰劈开，碧绿的江水东 流到此，回旋澎湃。
诗文解读
天门山是什么样子的呢？水又是什么样子的？
入进行更改，顶部“开始”面板中可 以对字体、字号、颜色等进行修改。
书写指导：左宽右窄。 “斤”竖长而直。
学习会写字
chǔ
楚江 楚
结构：上下
点击此处音添序加标：题C 部首：木
组词：清楚 标题数字等都可以通过点击和重新输
入进行更改，顶部“开始”面板中可 以对字体、字号、颜色等进行修改。
痛楚
书写高大雄伟，陡峭险峻
碧绿清澈
诗文解读
第一句诗会让人联想到什么景象？
这一句诗让人联想到天门本来 就是一个整体，阻挡着汹涌的江流。 由于长江怒涛的冲击，“天门”才中 间断开而成为东西两山，借山势写出 了水的汹涌。
诗文解读
第二句诗中的“回”字有什么作用？
一个“回”字，把江 水翻滚抛掷、变化无穷的 状态全表现出来了，借水 势衬出山的奇险。
作者简介
李白：（701一762年）， 字太白，号青莲居士。是唐代 伟大的浪漫主义诗人，被后人 誉为“诗仙”。其人爽朗大方， 爱饮酒作诗，喜欢交朋友。
主要作品：《蜀道难》 《将进酒》《梦游天姥吟留别》 等。
后人评价：笔落惊风雨， 诗成泣鬼神。
学习会写字
duàn
断开 断
结构：左右 点击此处音添序加标：题 D 部首：斤 组词：判断 断绝 标题数字等都可以通过点击和重新输
学习会写字
zhì
至此
至
结构：上下 音序：Z 部首：至 组词：至今 至少
书写指导：第二笔撇折转 折时下笔要重，然后渐轻， 第三笔是点;“土”下横 要长。
学习会写字
ɡū
孤单
孤
结构：左右 音序： G 部首：子 组词：孤儿 孤独
书写指导：左窄右宽， 右部第二笔撇和最后 一笔捺要写得舒展些。
学习会写字
fān
天
雄伟
门
秀丽
山
两岸青山——相对出
山出帆来
以动写静
孤帆一片——日边来
总结课文
这首诗写了碧水青山，白帆红 日，交映成一幅色彩绚丽的画面。但 这画面不是静止的，而是流动的。随 着诗人行舟，山断江开，东流水回， 青山相对迎出，孤帆日边驶来。诗歌 不仅表达了对祖国山河的热爱，也展 现了李白宽阔的胸襟。
拓展延伸