大学生人际关系调查研究

关于构建和谐校园中的大学生人际关系状况的调查报告

一、摘要

加强社会主义文化建设，不仅是构建和谐社会对教育提出的必然要求，更是教育自身发展的需要。和谐社会心向往之，关键是如何构建。社会作为一个大系统，是由许许多多的子系统，各种要素组成。大学校园作为子系统的一个组成，其校园和谐与否关系着社会主义文化的建设，而人际交往关系是否和谐也直接影响着校园环境。本调查以大学生人际交往状况为调查内容，其中以调查大学生与室友之间关系为最重要内容。通过问卷调查的形式了解大学生在大学生活中对人际关系的处理及其对人际交往的看法与经验分析，鼓励校内大学生建立更好的人际关系。促进大学生建立良好的人际关系是构建和谐校园环境重要组成部分，良好的人际关系能够促进大学生互相帮助、共同学习，而且还能帮助大学生树立远大理想和建立健全完美人格。

关键词：人际关系友好相处和谐校园

引言：

马克思曾经说过：人是各种社会关系的总和。每个人都不是孤立存在的，他必定存在于各种社会关系之中。人际交往是人与人之间的一种互动，良好的人际交往促使人积极向上，相反，则不利于个人的全面健康的发展。近年来，高等学校学生轻生事件时有发生，例如云南大学“2.23凶杀案”，主犯马加爵因一些小问题而杀害了同舍的舍友。再如吉林农业大学“3.26凶杀案”主犯郭力维因舍友上传其打鼾视频而杀人，这些事不得不让我们深思。

和谐的人际关系既是大学生心理健康的重要组成部分，也是大学生形成健康心理的重要源泉。当代大学生基本上是在90年以后出生的，由于受到社会、学校、家庭和自我等多方面的影响，部分大学生存在明显的人际交往困难，从而引发一系列的不良校园问题，偶尔也成为社会关注的焦点之一。

社会生活中的每一个生活都生活在人际关系网中，每个人的成长和发展都依存于人际交往。人际关系的好坏往往是一个人心理健康水平、社会适应能力的综合体现。现代社会是一个开放的社会，开放的社会需要开放的社会交往。对于正在学习、成长中的大学生来说，人际交往是生活的基本内容之一。同学之间、师生之间、老乡之间、室友之间、个人与班级以及和学校之间等错综复杂的社会交往，构成了大学生人际交往的网络系统。培养良好的人际效能力，不仅是大学生活的需要，更是将来适应社会的需要。在一个没有信赖、没有帮助的校园内，我们大学生不能得到健康发展，更糟糕的是，极可能出现前面所谈及的大学生之间互相伤害的事情。为此，我们应当也必须付出自己的努力去与其他同学友好相处，为构建和谐校园环境献一份力。

二、调查情况

本次调查对象主要为大学在校学生，问卷以不记名的方式进行，共设置了12个问题。

调查地点：（线上调查）

调查对象：各学院本科生共 201 人

调查进程：

1、组织实践团队，确定课题。2016.10.22-10.23

2、收集资料，调查问卷的编辑。2016.10.24-2016.10.28

3、发放调查问卷。2016.10.29-11.4

4、数据汇总及调查报告的整合。2016.11.5-11.9

调查分工：

1、调查人：

2、资料查找、编辑问卷：

3、问卷分发：

4、数据汇总：

5、调查报告：

三、调查方法与目的

以调查问卷的形式调查研究、了解大学生人际交往情况，鼓励大学生形成良好的人际关系，促进其心理正常发展、保持个性健康，增强大学生的安全感、归属感及幸福感，从而能让同学之间更加和睦，创建和谐校园。

四、调查结果分析与研究

I、问卷调查的结果：参见附录一

II、调查结果显示：大学中，同学对自己的人际交往关系有着不同的看法；宿舍关系方面，更是多种多样。二者均存在很多问题，或者说是矛盾冲突，亟待同学自己、家长、周围老师等社会各界的重视。

1、对于结交朋友的方式，73.2%的人相信理想信念中的缘分；23.2%的

人认为自己应该主动出击，自己人生有自己把握；少部分人对结交朋友持消极不作为态度，选择守株待兔或者由别人牵线搭桥。在此情况下，绝大多数人觉得可结交的朋友很少或者只有几个，少部分人会认可“世界很大，朋友无处不在”的看法。

2、在对待舍友关系的态度中，48.21%的同学将舍友看做朋友知己，除

了28.57%的同学将舍友看做普通同学外，“家人”与“仅仅是住在一起的人”

的看法平分秋色。

3、室友之间有无发生过矛盾方面，50%的人的答案是很少，30.36%人的

答案是有时，16.07%的人回答从来没有，只有绝少数回答经常发生矛盾。

4、对于解决室友间矛盾的处理方式，57.14%的同学选择了直接说出矛

盾并及时解决，16.07%的同学会选择以纸条、QQ留言、短信等间接方式，还有8.93%的同学选择了闷在心里，等待对方打破僵局。

5、每个宿舍难免出现自己不喜欢的舍友，对于这种舍友，绝大多数同

学会选择和该同学不露声色地和平相处，剩下一半一半地选择与其淡漠以待或私底下找朋友诉苦水的同学。

6、对于可能产生冲突的主要原因，64.29%的同学认为是习惯差异导致，

17.86%的同学认为是价值取向导致。剩余的同学分别选择了缺少沟通容易产

生误会，评奖评优竞选，说坏话乱用物品等原因，各自所占的比例都很小。

7、在面对朋友的诉苦时，96.43%的同学选择耐心倾听对方的诉说，予

以开解。只有极少数的同学会不耐烦。

8、对于朋友争吵谁应主动和好的问题，62.5%的同学认为自己应当主动

和好，缓解双方的关系。23.21%的同学则认为对方应当主动来与自己和好，剩余14.29%的同学选择让第三者来缓解两人尴尬的局面。

9、在大学同学或朋友间关系与中学时代相比上，39.29%的同学认为同

学关系倒退，不如以前，显得虚伪，28.57%的同学则表明朋友的关系比中学时代更理性了。23.21%的同学不清楚两者哪一个更好。剩余8.93%的同学则