知责、履责学习心得1

知责、履责学习心得

前段时间，我单位开展了三责的学习教育活动，通过这次的学习，我深有体会。

对于三责的理解，我认为核心是在问责，怎样问责?问谁的责?我认为谁所在岗位的职责范围内出了问题，谁就要负责，就推究到“岗”与“责”的关系上。有句古话说“在其位，谋其政”，即职位所在决定责任所在。“人人知责，认真履责，严格问责”，这是对三责的高度概括。加强对三责的学习和实践，必将有利于教育工作的顺利贯彻执行。我认为对于我们刚参加工作不久的青年人来说，认真学习三责显得尤为必要。

在今后，我们要做到以下几点：

一、深入学习、踏实工作。在深刻学习、领悟三责的基础上加强学习，提高自身素质。认真学习三责，与自已的教学工作相结合，学习更多新知识，作为一名新青年，知识应该首当其冲的放在第一位，只有学得更多的知识才能不被岗位所淘汰，才能胜任自己的岗位。

二、开拓创新，谋取突破。在今后的教学工作中我会进一步更新观念，大胆工作，工作中勤于思考，多发现问题，多找方法，优质高效地完成好教学工作任务。同时，勇于竞争，不怕挑战，奋发进取，提高工作效率，创造性的开展教学工作。

三、明确责任、摆正位置。我通过学习，对自身职责有了更加明确的认识。今后我要认真履行工作职责，严格按照要求做好本质工作，不违反单位各项规章制度。辛勤耕耘、不畏艰难、随时准备接受组织交

予的各项任务。

责、问责作为一种改进工作作风、提高工作效率的手段，有足够制度作保证，无疑可以增强教师工作人员的工作责任心，能更好地督促全体教职工一心扑到教学工作中，为我们的教育事业贡献力量!

三责学习心得

一、指导思想与工作目标

全面贯彻落实科学发展观，建设责任体系，强化责任落实，形成人人知责、认真履责、严格问责的责任制建设新格局，促进、提升学校安全工作水平。

二、培训对象

班主任。

三、培训主要内容

(一)《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》及实施办法

(二)《中国共产党纪律处分条例》(安全生产领域违法行为适用党纪处分)

(三)《教师法》

(四)《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》

(五）学校安全事故案例警示教育

(六)学校安全相关法律法规

(七)学校安全管理职责

(八)其他需要培训的内容

四、实施办法

全校要分别从知责、履责、问责三个方面建立长效机制，使“三责”教育走向规范化、制度化、常态化。形成以培训促知责，以知责促履责、以问责保履责、以履责保安全的工作机制。

（一）知责

1. 手段措施：通过对全体教职工的工作责任特别是安全职责培训，加强所有工作人员对工作职责的认知程度，强化其履职尽责和安全管理“一岗双责”意识。

2. 各学校要积极组织实施培训，每期培训严格考勤记录，并做好相关材料的记载(存档)。

（二）履责

1. 手段措施：将安全工作履职情况纳入年度工作考核和绩效工资发放范围，严格考核，有责必究。

2. 学校结合实际，将考核结果反映在荣誉，教师职称晋升、评模、评优等各个方面。

（三）问责

1 、手段措施：各学校要按照干部管理权限和问责办法对安全管理考核不达标的教职工进行问责。

2 、学校根据上级“三责”教育要求，认真执行。

六、工作要求

（一）加强领导，周密部署

为把学校安全管理“三责”教育活动落到实处，各校长、教师要切实覆行好相关责任。学校将把“三责”教育培训列为当前的一项政

治任务，作为各项工作重中之重，认真安排部署。

（二）上下一心，整体推进

方案要求，学校结合平安校园创设要认真记录工作进展情况，按月进行工作总结，并建立完善的档案。促进学校安全主体责任落实，推进学校安全形势的本质好转。

（三）明确职责，强化教育

以这次安全管理“三责”教育培训为契机，在各校开展知责、履责、问责宣传教育活动，形成浓厚的舆论氛围。

学校按照“三责”教育相关要求结合本校特点，开展整章建制活动，完善内部安全管理制度及考核体系。学校将对各责任人的“三责”教育活动情况进行督查，对行动迟缓、工作不力的教职工进行通报。