第十章-压强与浮力--复习(苏科版)PPT课件
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压强和浮力复习 课件-初中物理八年级下册同步教学课件(苏科版)
(2)如图所示，用细尼龙绳拴在注射器 活塞的颈部，使绳的另一端与固定在 墙上的弹簧测力计的挂钩相连，然后 水平向右缓慢拉动注射器筒，当注射 器中的活塞 时，立即记下弹簧 测力计的示数F为 。
(3)用刻度尺测出注射器的全部刻度长 度L为_____。
请根据以上实验数据算出大气压的值。 (要求写出过程)
11.下列事件，利用大气压作用的是（ ） A．用图钉把地图钉在墙上 B．医生用针筒把药水推入病人
肌肉中 C．人将新鲜空气吸入肺里 D．深水潜水员要穿特制的抗压潜水服
12.小明将盛有水的烧瓶放在火焰上加热，水沸腾后， 把烧瓶从火焰上拿开，迅速塞上瓶塞，再把烧瓶 倒置后向瓶底浇上冷水，如图所示，则观察到烧 瓶里的连接而成，每
块金属板上都有一两条凸起的棱，金属板的作用
和原理是
，凸起的棱的作用和原理
是
。
5.下列事例中，能够增大压强的是( ) A.在铁路的钢轨下铺设枕木 B.房基做得宽些 C.在坦克的轮子上安装履带 D.刀的刃磨得锋利些
6.边长为10cm的正方体铝块置于边长为50cm的水平台 面上，求铝块对台面的压强． （ρ铝=2.7×103kg／m3）
A．直升飞机 B．火箭 C．飞艇 D．喷气式飞机
两个质量相同的实心铁球和铝 球，分别挂在弹簧秤上，然后 将它们全部浸入水中，则弹簧 秤的示数（ ）
Ａ．挂铁球的大 B．挂铝球的大 C．两中弹簧秤的示数相等 D．不能确定．
一个质量是５０g的鸡蛋漂浮在 盐水表面静止时，它受到的浮 力为_______N；若向盐水中加 水，则鸡蛋露出水面的体积逐 渐＿＿＿＿。
9.某人用嘴将小空瓶内的空气吸 出，小瓶马上挂在嘴唇上，原 因是( )
A. 嘴把瓶子吸住
B. 瓶内所剩的空气作用的结果
苏科版物理八年级下册 第十章 压强和浮力 复习 课件
单元总结提升
(4)对放置在水平面上的盛水容器，要注意区分液体对容 器底的压强和容器对水平面的压强，前者是液体的压强，后者 是固体的压强。前者经常应用p＝ρgh来计算，后者经常应用p ＝FS来计算，其中F的大小等于液体和容器的总重力。
(5)大气压强是因为气体受重力且具有流动性而产生的， 大气压强的特点是随着高度的增加而减小。
(1)该鸡蛋的重力是多少？ [答案] (1) 0.55 N
单元总结提升
(2)请说出使鸡蛋下沉的可行方案。 [答案] (2) 向量筒内加水并搅拌，直到鸡蛋下沉。
[解析] 鸡蛋受到的浮力为 F浮＝ρ液V排g＝1.1×103 kg/m3×10 N/kg×5×10－5m3＝ 0.55N。 鸡蛋处于悬浮状态：F浮＝G，鸡蛋的重力为G＝0.55N。
单元总结提升
► 类型三 物体的浮沉条件及其应用
判断物体在液体（或气体）中的浮沉状态有两种方法：① 比较物体浸没在液体（气体）中受到的浮力与重力的大小；② 比较物体的密度与液体（或气体）密度的大小。
例4 为了测量某种液体的密度，小明找到一支长为L的平 底试管，在试管中放少许细沙，刻线A在平底试管的中央，小明 将平底试管放到水中，试管直立漂浮在水面上，在水面跟试管 相平处记下刻线B，如图10－T－6所示。如果在试管上方作用一 个竖直向上的拉力F1，可以将试管提升到水面与刻线A相平；如 果将平底试管放到某种液体中，需对试管施加一个竖直向下的 压力F2，才能使液面跟刻线A相平，量出AB＝14L。
单元总结提升
由此，小明计算出这种液体的密度是多少？（设水的密度为ρ水）
[答案]
3F1＋F2 2F1
ρ水
单元总结提升
针对训练 5．在研究物体的浮沉条件的实验中，张聪同学将鸡蛋放入装 有密度为1.1×103kg/m³盐水的量筒中，如图10－T－7所示，鸡 蛋恰好能处于静止状态，测得鸡蛋排开盐水的体积是5×10－5m³。 （g取10 N/kg）
苏科版 八年级物理 下学期 第十章 压强与浮力 浮力 复习课件(共15张PPT)
解：（1） V碗=V3−V1=530mL−500mL=30mL=30cm3 （2）碗漂浮在水面上时，碗受到的浮力F浮=G （3）
V排=V2−V1=560mL−500mL=60mL=60cm3=60×10−6m3 F浮=G排=ρ水V排g
=1.0×103kg/m3×60×10−6m3×10N/kg=0.6N
二、物体浮沉判断，计算及应用
例4：小兰同学在探究物体的“浮沉条件”时，将一个质量为120g 的物体浸没在装满水的深桶后，溢出l00g水，这个物体在水中将会 ＿＿＿＿＿。（选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）
解： F浮=G排= mg=0.1kg×10N/kg=1N G物=mg=0.12kg×10N/kg=1.2N G物>F浮，所以松手后物体将下沉
ρ液__<___ρ物，物体_沉__底_
【复习要点】
一.浮力的计算及测量
例1：把一块重为G＝3.4N的矿石，挂弹簧测力计上，并把
它浸没在水中。静止时弹簧测力计的示数为F＝2.9N，g取
10N/kg。求： （1）矿石浸没在水中时受到的浮力； （2）矿石的体积； （3）矿石的密度。
总结：测固体的 密度也可以利用 弹簧测力计根据 浮力知识。
（1）根据漂浮：F浮=G物 ρ液V排g=mg ρ液s h g=mg
m___ h= ρ液s
变式训练：如图所示，体积为V=200cm3的木块在绳子拉 力F=0.8N的作用下完全浸没在水中（g=10N/kg，ρ水
=1.0×103kg/m3，绳子重力不计）。求： （1）木块此时受到浮力。 （2）木块的重力。 （3）剪断绳子，木块静止时排开水的体积。
（1） F浮=ρ水gV排 =1.0×103kg/m3×10N/kg×2×10−4m3=2N； （2） G木+F=F浮，则G木=F浮−F=2N−0.8N=1.2N （3）剪断绳子，因为F浮>G木， 所以木块上浮，静止时会漂浮在水面上， 所以F浮′=G木，
压强-ppt课件
16 一头质量为5×103 kg的大象站在水平地面上时，留下 的一个脚印如图所示，假设大象每个脚印的面积相等， 图中每个小方格的面积为2.5×10－3 m2，求：(数方格 数时，不足一格的按半格计，g取10 N/kg) (1)大象对水平地面的压力大小．
解：大象对地面的压力F＝G＝mg＝ 5×103 kg×10 N/kg＝5×104 N.
11 为了说明骑电动车要戴安全头盔的道理，某同学做了 一个模拟实验：将两个相似的鸡蛋甲、乙分别放在纸 筒上，鸡蛋甲上方放一个轻质瓶盖，拿一根筷子用大 小相同的力分别敲击，如图所示．结果鸡蛋甲完好无 损，鸡蛋乙立即破碎．
下列有关叙述错误的是( B ) A．放上瓶盖后可以增大受力面积 B．敲击时鸡蛋上部受到的压强甲比乙大 C．鸡蛋乙被敲碎说明力能改变物体的形状 D．要提高实验的可靠性还需多次实验
【点拨】 水的体积V＝500 mL＝500 cm3＝5×10－4m3， 这 瓶 水 的 重 力 G ＝ mg ＝ ρVg ＝ 1.0×103
kg/m3×5×10－4m3×10 N/kg＝5 N， 水对桌面的压力F＝G＝5 N， 瓶 口 与 桌 面 的 接 触 面 积 约 为 S ＝ 2 cm×2 cm ＝
3 由公式 p＝FS可以知道( D ) A．压力越大，压强越大 B．受力面积越小，压强越大 C．压力一定时，受力面积越大，压强越大 D．压力一定时，受力面积越大，压强越小
4 佩戴口罩是预防新冠病毒有效措施之一．久戴口罩时， 会使人耳感觉不适乃至疼痛，小明同学通过测量发现 口罩两侧弹力绳对每只耳朵的压力为0.54 N，每条弹 力绳与耳朵的接触面积约为3×10－5m2，则每条弹力 绳对耳朵的压强为_1_._8_×__1_0_4 Pa.
【点拨】
两侧弹力绳对每只耳朵的压力为 0.54 N，每条 弹力绳与耳朵的接触面积约为 3×10－5 m2，则每条弹 力绳对耳朵的压强 p＝FS＝3×01.504－5Nm2＝1.8×104 Pa.
教学课件：第十章压强与浮力复习课件苏科版
液体压强的特点
总结词
了解液体压强的特点，掌握液体内部压强的计算方法。
详细描述
液体压强具有以下特点：液体内部向各个方向都有压强；在同一深度处，液体向各个方向的压强大小相等；液体 的压强随深度的增加而增大；不同液体的压强还跟其密度有关。液体内部压强的计算公式为 P = ρgh，其中 P 表 示压强，ρ表示液体密度，g 表示重力加速度，h 表示深度。
阿基米德原理的实验验证
通过实验验证阿基米德原理，帮助学生深入理解阿基米德原理的原 理和规律。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
01
02
03
深水潜水
深水潜水时，水对潜水员 的压强随深度增加而增大， 潜水员必须承受更大的水 压。
液压机
利用液体压强传递力和运 动，实现大吨位的压力加 工和夹持。
深海探测
深海探测器利用液体压强 的变化，测量水深和海底 地形地貌。
生活中的流体静压强应用
气瓶压力
气瓶压力显示装置利用流 体静压强的原理，通过测 量气瓶压力来确保气体压 力在安全范围内。
水平仪
利用流体静压强的原理， 通过测量液体在不同高度 产生的压强差来检测水平 面。
流体静压轴承
利用流体静压强的原理， 实现无摩擦的旋转支撑， 常用于高精度机械加工和 测量设备。
生活中的流体动压强应用
流体动密封
流体动力学分析
利用流体动压强的原理，实现旋转轴 的无接触密封，广泛应用于泵、压缩 机等设备。
详细描述
物体的浮沉条件取决于物体的体积和密度 关系。如果物体的密度大于液体的密度， 物体会下沉；如果物体的密度小于液体的 密度，物体会上浮；如果物体的密度等于 液体的密度，物体会悬浮在液体中。因此 ，学生在判断物体的浮沉条件时，需要准 确比较物体的密度和液体的密度。
苏科版八年级下册物理第十章 压强和浮力课件
海绵
(a) 一块砖平放 (b ) 两块砖叠放 (c) 一块砖竖放
（1）观察比较(a)、(b)的情况可知压力 的作用效果与 压力大小 有关。 （2）比较图(a)、(c)的情况可知压力作 用的效果与 受力面积 有关。
一块长方形的砖放在地面上，不同放法中 对地面压强最大的是（ C ） A 平放 B 侧放 C 竖放 D 三种放法一样大
2.压力和重力的关系 1.物理含义：压力的作用效果
二：压强
2.定义:单位面积上受到的压力
3.公式:P=F/S
4.增大或减小压强的方法:
苏科版新教材同步教学课件
第十章
压强和浮力
二
液体的压强
一、体验液体压强
【思考】1、固体能产生压强，那么液体有压强吗？ 2、怎样才能体现液体压强的存在呢？
橡皮膜形变法
猜想
方案
可能与深度、方向、液体种类有关
（控制变量法） A.实验应采取什么研学方法？ B.实验中如何更精确反映液体压强呢？
（转换法放大形变现象） （压强计）
结论 评估
液体内部各个方向都有压强，其大小只与 液体密度和所在深度有关，且分别成正比。
能不能用一个公式来表示这一规律呢？
二、探究液体压强的影响因素
【总结】 1、一般而言，液体压力与液重大小不等。 2、任何水平面上的容器底所受液体压力等于以 容器底面积和液体高度构成的液柱的重。 【对比】 ①分析固体压力压强：先压力再压强 ②分析液体压力压强：先压强再压力
例、在烧杯内装适量的水，把一木块慢慢地放入水 中，水未溢出，当木块静止时，水对杯底的压 强比原来的压强( ) A．大 B．小 C．相等 D．无法确定
单位：帕斯卡(Pa)
B、适用范围： 分析静态液体压强。 【应用】 利用公式组合变形分析计算相关物理量。
苏科版八年级物理下册第十章 压强和浮力PPT课件
F/N 2.0
甲
小与物体浸没在液体中的深
1.6
度＿无＿关＿＿（选填:“有关”或
“无关”）。
0 10 20 30 h/cm 乙
例：如图甲所示，长方体金属块在细绳竖直向上拉力
作用下从水中开始一直竖直向上做匀速直线运动，上 升到离水面一定的高度处。图乙是绳子拉力F随时间t 变化的图像，取g=10N/kg。根据图像信息，下列判断
4、设计实验，检验猜想。
活动1 探究下沉的物体是否受到浮力的作用
点 拨：
水
给你一个弹簧 测力计和一杯水, 你能通过实验判断 沉入水中的物块是 否受到浮力吗?说 出你的做法。
活动 1 探究下沉的物体是否受到浮力的作用
5.学生分组实验 (1)你观察到什么现象?
弹簧测力计的示数__变_小____
(2)你观察到的现象说明了什么问题? 下沉的物体也__受__到__浮力的作用
(5)用弹簧测力计称出装有水的桶的总重力G总,算 出石块排开水的重力G排液=G总-G桶
(6)检验F浮是否等于G排液
例 浸在液体中的物体,受到的浮力大小取决于
( C )。 ×A. 物体的体积和液体的密度 ×B. 物体的密度和物体浸入液体的深度 √C. 物体浸入液体的体积和液体的密度 ×D.物体的质量、体积、浸入液体的深度及形
解：F浮=G- F =2.7N-1.7N=1牛
答：它受到的浮力是1N
活动 2 探究影响浮力大小的因素
一、提出问题： 浮力大小和哪些因素有关?
二、猜想与假设：
活动 2 探究影响浮力大小的因素
信息快递：物体排开液体的体积，等于物体浸 在液面以下的体积。
部分浸入：V排＜V物
浸没： V排=V物
物体只有一部分体积 浸在液面以下，随着浸入 深度的增加，物体排开液 体的体积也不断增大。
压强和浮力复习ppt 苏科版优质课件优质课件
华把小桌挪动到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如(c)所示 。通过对(a)(c)的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越 不明显”的结论。请你根据已学过的压强的知识分析：
（1）、小明和小华是根据 _________的现象来比较压力的作用效果的。 （2）、造成前后两个结论不一致的原因是____________________________ （3）、设图(b)中小桌对海绵的压强是Pb，图(c)中小桌对木板的压强是Pc，
右水平移动，则A 对桌面的压力F、压强P的变化情况是( D )
A. F变大，P变大B. F不变，F变大
C. F变大，P变小D. F不变，P变小
在探究”压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小明和小华利用所提供 的器材(小桌、海绵、砝码、木板)设计了如图(a)(b)两个实验，通过观察(a)(b) 后得到“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论。此后小
3、液体压强规律
液体对容器的底部和侧壁都有压强， 液体内部各个方向都有压强。
(1)同一深度，各个方向的液体压强都相等。 液体压强与液体的深度和液体的密度有关。
(2)同一深度，液体密度越大，液体压强越大； (3)同一液体，深度增加，液体压强增大。
如图所示，三个底面积相同的容器甲、
乙、丙，分别盛上质量相等的酒精。那么， 杯底受到液体的压强（ ） A、甲最大 B、乙最大 C、丙最大 D、甲、乙、丙一样大
第十章 压强和浮力
中考知识考查点
1、能用压强公式进行简单计算 2、知道阿基米德原理 3、能通过实验，探究一些简单的力学问题
课本知识梳理
1、压力F （1）定义 （2）方向 （3）压力与重力的区别
课前热身
1.如图5-1-1所示，请在a、b、c、d四幅图
（1）、小明和小华是根据 _________的现象来比较压力的作用效果的。 （2）、造成前后两个结论不一致的原因是____________________________ （3）、设图(b)中小桌对海绵的压强是Pb，图(c)中小桌对木板的压强是Pc，
右水平移动，则A 对桌面的压力F、压强P的变化情况是( D )
A. F变大，P变大B. F不变，F变大
C. F变大，P变小D. F不变，P变小
在探究”压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小明和小华利用所提供 的器材(小桌、海绵、砝码、木板)设计了如图(a)(b)两个实验，通过观察(a)(b) 后得到“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论。此后小
3、液体压强规律
液体对容器的底部和侧壁都有压强， 液体内部各个方向都有压强。
(1)同一深度，各个方向的液体压强都相等。 液体压强与液体的深度和液体的密度有关。
(2)同一深度，液体密度越大，液体压强越大； (3)同一液体，深度增加，液体压强增大。
如图所示，三个底面积相同的容器甲、
乙、丙，分别盛上质量相等的酒精。那么， 杯底受到液体的压强（ ） A、甲最大 B、乙最大 C、丙最大 D、甲、乙、丙一样大
第十章 压强和浮力
中考知识考查点
1、能用压强公式进行简单计算 2、知道阿基米德原理 3、能通过实验，探究一些简单的力学问题
课本知识梳理
1、压力F （1）定义 （2）方向 （3）压力与重力的区别
课前热身
1.如图5-1-1所示，请在a、b、c、d四幅图
苏科版_第十章_《压强和浮力复习》课件2
减小压强 1、压力一定，增大受力面积 的方法 2、受力面积一定，减小压力
压强的影响因素
• （2014苏州）1．在国际单位制中，压强的单位 是以哪位科学家的名字命名的： B
• A牛顿 B帕斯卡 C托里拆利 D伽利略
• （2014泰州）1．对于下列物品的指定部件，设 计时需要考虑增大压强这一因素的是 B
液体（或气体）对它向上托的力，叫 做浮力.
2、方向： 竖直向上 4、计算公式：
① 称重法：F浮=G—G’
② 排液法： F浮=G排液 ③ 公式法：F浮= ρ液gV排液 ④ 平衡法：F浮=G物
阿基米德原理
• 1、内容： 浸在液体中的物体所受的浮力， 大小等于它排开的液体所受的 重力
• 2、公式：F浮=G排液=M排液g=ρ液gV排液
• A．苹果对地球的引力
• B．液体对苹果的• （2014无锡）1．将水平桌面上的大烧杯装满水， 然后往杯中轻放入一小球，溢出的水共
100g．据此现象，下列判断正确的是（g取
10N/kg） B
• A．水对烧杯底的压强会增大 • B．小球的质量不小于100g • C．小球的体积一定大于100cm3 • D．小球受到的浮力等于0.1N
• （2014无锡）1．如图是a、b两种不同物质质量 和体积的关系图像，则a、b两种物质密度之比为
＿＿＿＿＿．如果用质量相等的上述两种物质分 别制成甲、乙两个底面积不同、高度相同的实心 圆柱体，并将它们放置在水平地面上，则甲、乙 两圆柱体对水平地面的压强之比为＿＿＿＿＿．
m/g
a
b
8.0
6.0 4.0
基础知识再现3 如何找出浮力与液体密度、物体排开液体体积的定量关系
根据右图说出各 操作步骤：
F1
压强的影响因素
• （2014苏州）1．在国际单位制中，压强的单位 是以哪位科学家的名字命名的： B
• A牛顿 B帕斯卡 C托里拆利 D伽利略
• （2014泰州）1．对于下列物品的指定部件，设 计时需要考虑增大压强这一因素的是 B
液体（或气体）对它向上托的力，叫 做浮力.
2、方向： 竖直向上 4、计算公式：
① 称重法：F浮=G—G’
② 排液法： F浮=G排液 ③ 公式法：F浮= ρ液gV排液 ④ 平衡法：F浮=G物
阿基米德原理
• 1、内容： 浸在液体中的物体所受的浮力， 大小等于它排开的液体所受的 重力
• 2、公式：F浮=G排液=M排液g=ρ液gV排液
• A．苹果对地球的引力
• B．液体对苹果的• （2014无锡）1．将水平桌面上的大烧杯装满水， 然后往杯中轻放入一小球，溢出的水共
100g．据此现象，下列判断正确的是（g取
10N/kg） B
• A．水对烧杯底的压强会增大 • B．小球的质量不小于100g • C．小球的体积一定大于100cm3 • D．小球受到的浮力等于0.1N
• （2014无锡）1．如图是a、b两种不同物质质量 和体积的关系图像，则a、b两种物质密度之比为
＿＿＿＿＿．如果用质量相等的上述两种物质分 别制成甲、乙两个底面积不同、高度相同的实心 圆柱体，并将它们放置在水平地面上，则甲、乙 两圆柱体对水平地面的压强之比为＿＿＿＿＿．
m/g
a
b
8.0
6.0 4.0
基础知识再现3 如何找出浮力与液体密度、物体排开液体体积的定量关系
根据右图说出各 操作步骤：
F1
压强和浮力ppt1 苏科版优质课件优质课件
体对桌面的压强变化是( C)
A.密度减小，压强减小
B.密度不变，压强减小
C.密度不变，压强不变
D.密度减小，压强不变
图10-2
图10-3
6.如图10-3所示，物体A静止在水平桌面上，若把A稍微向右
水平移动，则A 对桌面的压力F、压强P的变化情况是( D )
A. F变大，P变大B. F不变，F变大
C. F变大，P变小D. F不变，P变小
2.下列说法中正确的是( C ) A.物体受到的重力越大，产生的压力越大 B.在受压面积相同时，重力大的物体产生的压强一定大 C.压力大的物体产生的压强不一定大 D.压力相同时，底面积大的物体受到的压强一定小
3.如图10-1所示，底面积不同(SA＜SB＜SC)，质量相同的 A、B、C 三个金属块放在水平桌面上，它们对桌面产生
能力提升
1.如图是张华同学在探究甲、乙两种不同的固体物质 的质量和体积的关系时得出的图像。如果用上述两 种物质做成甲乙两个质量相同的实心正方体，把它 们放在水平面上，则根据图像可知，甲、乙两物体 对水平面的压强之比为( B ) A．P甲：P乙=8：1 B．P甲：P乙=4：1 C．P甲：P乙=2：1 D．P甲：P乙=1：1
第十章 压强和浮力
第一课时
中考知识考查点
1、理解压力及压力的作用效果 2、理解压强、能用压强公式进行简单计算 3、了解增大和减小压强 的方法 4、知道液体压强的特点 5、能通过实验探究一些简单的力学问题 6、了解大气压的存在，影响大气压的因素
和大气压在生产和 生活中的应用.
知识梳理 1、压力( F ) （1）定义： （2）三要素： （3）压力与重力的区别 （4）压力的作用效果
的压强( B )
A.都相同
2022年新苏科版八年级物理下册：第十章 压强和浮力 单元复习课件
强是否变化?为什么?
15cm
答案:(1) pA=1470Pa;
.A
.
A
(2) 变小,因为深度变小了。
h<15c m
4.下列所列举的实际应用器件中, 其 物理模型不属于连通器的是( )
A.自来水笼头
B.过路涵洞
C.隔臭式抽水马桶 D.抽水机
5.如图所示,A、B、C不在同一水平
面上,则它们的压强关系正确的是( )
(3)密度均匀的竖直柱体直立在水平地面上, 对水 平地面的压强 (经推导)也可用 p=ρg h计算;
(4)大气压强不能用 p =ρ空气 g h计算。
液体产生的压力不一定等于液体受到的重力。
F液压<G液
F液压= G液
F液压> G液
(1)在日常生活中一般都是用 减小受力面积的方 法来增大压强; (2)计算固体产生的压力和压强,一般先利用压力 产生原因求压力,而后用 p=F/S 求压强;
A.玻璃管的长度 B.玻璃管是否竖直 C.玻璃管的粗细 D.当时大气压大小
2.大气压的变化与气候有着密切的关系,一 般地说,在同一地区,阴雨天转晴天时,大气 压 变_高__;燕子低飞捕虫时,象征着大气压变_低__。 大气压还与高 度有关, 高度增加, 大 气 压 会 _降__低__。大气压可以用__气__压__计__仪器来测量。
量的浓盐水, 鸡蛋就会上浮, 这是因为鸡蛋受 到的浮力 大 于 它的重力 ;当鸡蛋受到的浮
力等于它的重力,鸡蛋就会处于 漂 浮 状态 或 悬 浮 状态。
5.弹簧测力计下悬挂一物体,在空气中称时弹簧 测力计示数为5 N,浸在水中时,弹簧测 力计的示数
为3N,则物体受到的浮力为_2__ N。
6.将重2 N的金属块用线悬挂,使其全部浸入盛满 酒精的容器内,测得溢出的酒精重为0.32 N,则金属
15cm
答案:(1) pA=1470Pa;
.A
.
A
(2) 变小,因为深度变小了。
h<15c m
4.下列所列举的实际应用器件中, 其 物理模型不属于连通器的是( )
A.自来水笼头
B.过路涵洞
C.隔臭式抽水马桶 D.抽水机
5.如图所示,A、B、C不在同一水平
面上,则它们的压强关系正确的是( )
(3)密度均匀的竖直柱体直立在水平地面上, 对水 平地面的压强 (经推导)也可用 p=ρg h计算;
(4)大气压强不能用 p =ρ空气 g h计算。
液体产生的压力不一定等于液体受到的重力。
F液压<G液
F液压= G液
F液压> G液
(1)在日常生活中一般都是用 减小受力面积的方 法来增大压强; (2)计算固体产生的压力和压强,一般先利用压力 产生原因求压力,而后用 p=F/S 求压强;
A.玻璃管的长度 B.玻璃管是否竖直 C.玻璃管的粗细 D.当时大气压大小
2.大气压的变化与气候有着密切的关系,一 般地说,在同一地区,阴雨天转晴天时,大气 压 变_高__;燕子低飞捕虫时,象征着大气压变_低__。 大气压还与高 度有关, 高度增加, 大 气 压 会 _降__低__。大气压可以用__气__压__计__仪器来测量。
量的浓盐水, 鸡蛋就会上浮, 这是因为鸡蛋受 到的浮力 大 于 它的重力 ;当鸡蛋受到的浮
力等于它的重力,鸡蛋就会处于 漂 浮 状态 或 悬 浮 状态。
5.弹簧测力计下悬挂一物体,在空气中称时弹簧 测力计示数为5 N,浸在水中时,弹簧测 力计的示数
为3N,则物体受到的浮力为_2__ N。
6.将重2 N的金属块用线悬挂,使其全部浸入盛满 酒精的容器内,测得溢出的酒精重为0.32 N,则金属
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练一练
4.一只可乐瓶,其侧壁有a,b两个小孔用塞子塞住,瓶内 盛有一定质量的酒精,如图,把可乐放入水中,当瓶内外 液面相平时,拔出a,b两个小孔上的塞子,则 ( ) A.a,b两个小孔均有水流入 B. a,b两个小孔均有酒精流出 C. 酒精从a小孔流出,水从b小孔流入 D. 水从a小孔流入,酒精从b小孔流出
F
F
F F
垂直作用在物体表面的力叫做压力，是弹力的一种。
压力与重力无直接关系，当物体自由放在水平面上时， 压力的大小和方向与重力同。
知识梳理 固体压强
压强的物理意义是什么？压 强的定义是什么？为什么这 样的定义？定义的方法是什 么？定义公式是什么？推导 公式是什么？适用范围是什 么？单位是什么？表示什么 物理意思？
1.大气压随高度的增加而减小（在海拔2000m以内，海 拔每升高12m，大气压降低1mmHg(133Pa)2.大气压受天 气的影响（晴天比阴天气压高，冬天比夏天气压高）
知识梳理 沸点与气压关系
为什么这样？还可以怎么做？你知道为什么高山上煮鸡蛋不容 易熟吗？有什么应用？
沸点与液体上方气压的关系：气压越大,沸点越高.
同种液体，深度越大，液体压强越大。 同种液体同一深度，各个方向的液体压强都相等。 同一深度不同液体，液体密度越大，液体压强越大；
练一练
3.如图所示，一个装水的密封杯子放在水平桌面上 （图甲），若将杯子倒过来（图乙），则（ ） A.杯子对桌面的压强不变 B.杯子对桌面的压强变大 C.水对杯底的压强不变 D.水对杯底的压强变小
地面的压强之比为
.
知识梳理 液体压强
液体是否有压强？怎么看出？还有什么例子？液体压强有什么特 点？液体压强产生的原因是什么？
液体对容器的底部和侧壁都有压强，液体内部向各个方 向都存在压强。 产生原因：液体重力；液体流动性。
知识梳理 液体压强大小影响因素
液体压强大小与什么有关？怎么知道的？如何记住？有什么例子？
第十章 压强和浮力（1）
（物理基础复习）
考纲解读
1.通过实验，理解压强。知道日常生活中增大减小压 强的方法。
2.通过实验，探究并了解液体压强与哪些因素有关。
3.知道大气压强及其与人类生活的关系。了解流体的 压强与流速的关系及其在生活中的应用。
4.通过实验认识浮力。探究浮力与哪些因素有关。知 道阿基米德原理，运用物体的浮沉条件说明生产、 生活中的一些现象。
体重计测质量 p=mg/s
半格相加除二 或只数大半格
人站立时压强约10000Pa，行走约两
倍
练一练
1.如图，在C、A、B三个图中切去阴影部分后，剩余 部分对桌面的压强与原来相比怎么变？
练一练
2.如图是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像。
若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、
B，把它们平放在水平地面上，则两正方体A、B对水平
物理意义：表示压力的作用效果的物理量。（p） 定义：单位面积上所受到的压力叫做压强。 公式：p=F/S 推导公式：F=pS S=F/p 单位：帕斯卡，简称帕，符号Pa，1Pa=1N/m2
一张报纸平放在桌面上时对桌面的压强 约为0.5Pa（表示1m2的面积上受到的压力为0.5N）
知识梳理 固体压强解释现象
压强差 减小气压的方法：减小 气体、降低温度、增大 体积（MTV）
大气压强：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压
强， 简称大气压。 产生原因：空气重力。
马徳堡半球实验
特点：向各个方向都有压强——气体流动性。
知识梳理
大气压强实例 生 活 中 还 有 什 么 大 气 压 应 用 的 例 子 ？
练一练ab源自练一练5.如图所示，开口容器的底部有一个小孔，装水后， 水不断从小孔流出.下图中能够粗略反映水流出时，容
器底部所受水的压强p与时间t的关系图象是
知识梳理 大气压强
实验的现象是什么？道理是什么？为什么加 水效果更好？大气压概念是什么？与气压意 思相同吗？产生原因是什么？有什么特点？ 为什么这样？最早证明大气压存在的实验是 什么？还有哪些实验能证明大气压的存在？ 核心是什么？方法有哪些？如何取出鸡蛋？
受力面积相同时，增大压力，可以 压强 减小压力，可以 压强
压力相同时，增大受力面积，可以 压强 减小受力面积，可以 压强
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知识梳理 固体压强测量
如何测出人站立时对地面的压强？需要测量 什么物理量？需要什么测量器材？如何数格 子？设计怎样的表格？实验步骤是什么？表 达式是什么？人站立时对地面的压强大约多 少？行走时压强怎么变？冰面要裂开了，怎 么办？
6.下面是日常生活中有关事例的描述，其中正确的是 A．用吸管吸牛奶是利用了嘴的吸力 B．注射器是靠大气压将药液压进肌肉 C．水从自来水管流出是因为大气压强的作用 D．壁虎能飞檐走壁是利用大气压
练一练
7．小明全家要外出旅游半个月，为保持家里的盆景有较充 足的水分，小明用瓶子装了一些水倒放在盆景的水槽中， 如图所示。则在水槽内水面降到恰好与瓶口相平位置的过 程中，下列说法中不正确的是（设外界大气压保持 不变）（ ） A．瓶内气体压强逐渐变小 B．水槽内的水对水槽底部的压强逐渐变小 C．桌面受到的压力逐渐变小 D．瓶内、外水面的高度差保持不变
瓶子
水槽
水平 桌面
木块
练一练
8. 如图所示是物理课上展示的自制实验器材，下列 说法正确的是 A. 甲是气压计，乙是温度计 B. 甲是气压计，乙是气压计 C. 甲是温度计，乙是温度计 D. 甲是温度计，乙是气压计
知识梳理 大气压强变化
大气压的大小是多少？谁最早测量？大气压会变吗？为什么？你 知道为什么气球升空会炸？知道为什么夏天下雨特别难过吗？
知识框架
压强
压 强 和 浮 力
浮力
固体压强 液体压强 气体压强
浮力大小 浮沉条件
概念及定义 公式及单位 解释生活现象
现象与概念 大小影响因素
现象与概念 测量实验 气压与沸点 压强与流速
概念与测量 大小影响因素 阿基米德原理 浮力计算方法
两个浮沉条件 解释现象
知识梳理 压力
压力的概念是什么？是什么 性质的力？方向是什么？如 何作压力的示意图？注意什 么？压力与重力（质量）有 什么关系？