给学生一个舞台范文
大学生舞台发言稿范文
大学生舞台发言稿范文
各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
首先，我要感谢学校安排我作为今天的发言人。
站在这个舞台上，我感到非常激动和荣幸。
作为大学生，我们肩负着更多的责任和使命。
我们不仅仅是来获取知识的，更是在这里成长和实现自己的理想。
当今社会发展迅速，各种挑战也层出不穷。
我们需要更加努力学习，才能够更好地适应社会的发展。
我们需要更加关注时事，才能够更好地了解国家的发展。
我们需要更加关心他人，才能够更好地建设和谐社会。
在大学的学习生活中，我们不仅仅要学习专业知识，更需要学习树立正确的人生观、价值观和世界观。
我们是祖国的花朵，是未来的栋梁。
我们要为实现中国梦贡献自己的力量。
最后，我希望大家都能够不忘初心，砥砺前行，让我们一起努力，不负韶华，成为全面发展的大学生。
谢谢大家！。
儿童舞蹈舞台剧剧本范文
儿童舞蹈舞台剧剧本范文角色：1. 小兔子：活泼可爱，充满好奇心。
2. 小猴子：调皮捣蛋，擅长爬树。
3. 小鸟：歌声优美，能在天空自由飞翔。
4. 大象爷爷：森林里最德高望重的长辈，和蔼可亲。
5. 狐狸：狡猾多端，总想着捣乱。
第一幕：舞会的准备。
时长：0:00 3:00。
地点：森林中的大草坪。
场景：阳光洒在森林里的大草坪上，小动物们正在为即将到来的森林舞会做准备。
小兔子（蹦蹦跳跳地）：“今天的舞会肯定超级有趣，我要把我最漂亮的蝴蝶结戴上。
”（一边说一边整理自己的蝴蝶结）小猴子（在树上荡来荡去）：“我要多摘些果子放在舞台周围，这样大家跳舞跳累了就可以吃。
”（快速地摘着果子扔到树下的小推车里）小鸟（站在枝头叽叽喳喳）：“我要练习我的新歌，到时候在舞会上演唱，让大家都陶醉。
”（开始唱歌）大象爷爷（慢悠悠地走来）：“孩子们，大家都很努力呢。
不过要小心，可别让坏家伙来捣乱呀。
”第二幕：狐狸的阴谋。
地点：森林小路。
场景：狐狸正躲在一棵大树后面，看着小动物们忙碌，眼睛滴溜溜地转，坏主意涌上心头。
狐狸（自言自语）：“哼，这么好玩的舞会，怎么能少了我呢。
不过我可不会就这么乖乖参加，我要给它们找点麻烦。
”（阴险地笑）狐狸悄悄地溜到小猴子放果子的小推车旁，把一些果子换成了石头。
狐狸（得意地）：“嘿等会儿有它们好看的。
”第三幕：舞会开始。
时长：6:00 12:00。
地点：森林中的大草坪。
场景：舞会的音乐响起，小动物们纷纷聚集到舞台周围。
大象爷爷（站在舞台中央）：“亲爱的小动物们，森林舞会现在开始！”小兔子第一个跳到舞台上，欢快地跳起舞来，她的蝴蝶结随着她的跳动像美丽的花朵在飞舞。
小猴子也不甘示弱，翻着跟头就上了台，表演起了他独特的杂技舞蹈。
小鸟飞上台，开始演唱她练习已久的歌曲，那美妙的歌声让大家都陶醉了。
当小猴子表演完后，想请大家吃果子的时候，他发现果子变成了石头。
小猴子（惊讶地）：“这是怎么回事？我的果子怎么变成石头了？”小动物们（围过来，疑惑地）：“怎么会这样呢？”第四幕：狐狸被识破。
舞台小学生作文范文
作文题目：我的舞台表演最近，我参加了学校的一次文艺汇演，我在舞台上表演了一支《小苹果》的舞蹈。
这是我第一次参加文艺活动，但由于平时的努力和练习，我很快便适应了这样的环境，勇敢地走上了舞台，献上了自己的一份力。
在背台练习的时候，我一遍一遍地练习着动作，一边听着耳机里播放的音乐，全神贯注地进入了自己的世界。
在我眼中，只有音乐和动作的完美结合，一切都变得自然。
我开始享受起跳跃、扭动身体与尽情展示自己的过程，似乎我已经成为了这个舞蹈的主角，是时候展现我的英姿了。
当舞台灯光亮起来，我感受到了满场的热烈气氛，舞台上是我和音乐、灯光的完美结合。
感觉就像是我与音乐合二为一，全神贯注展现着自己最美的一面。
即便是有一些不太顺畅的地方，我仍然充满信心，努力调整自己去配合音乐，去呈现最好的一面。
我知道，在这一刻，所有人的眼光都聚集在我身上，他们期待着看到美丽的表演，他们期待着我做到最好。
最终，表演顺利结束，掌声四起，我得到了班级、老师和同学们的赞扬和鼓励。
我真心感谢他们对我的支持和鼓励，更感谢这次表演让我有了施展才华和挑战自我，让我更加自信勇敢地面对未来的舞台表演。
在这次舞台表演中，我真正体会到了音乐和舞蹈所带来的魅力和快感。
这次表演让我充分认识到，平时的努力和训练是非常重要的，因为只要你付出了努力，就一定会有收获。
我会在以后的日子里，继续努力，不断提高自己的技术和水平，去呈现更多的精彩表演。
这次表演让我成长了许多，它让我懂得了许多道理。
而最重要的，是我开始明白，只有充满自信和勇气，才能在舞台上展示出自己最好的一面。
我知道，再多的鞭策和指导，都无法一步到位地让我变成一个优秀的舞者，只有自己不断努力，不断挑战自己，才能真正走上成功的舞台之路。
这段经历也成为了我人生中的一段宝贵的财富，我相信，这次表演会对我的未来有着重要的影响。
这场表演给我留下了深刻的记忆，让我敢于尝试和挑战自我。
舞台是一个展示自己的机会，我会在以后的人生中，充分发挥自己的才华，在这个舞台上，呈现出“我”的最好一面。
托管班才艺上台发言稿范文
托管班才艺上台发言稿范文
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我是XXX托管班的XXX同学，今天非常荣幸能够
站在这里为大家带来一场精彩的才艺表演。
首先，感谢托管班的老师们给予我这次展现自己的机会，也感谢家长们的支持和鼓励。
在接下来的表演中，我将带来一段精彩的舞蹈表演，希望大家能喜欢。
舞台上的我，每一次踏出的舞步都是对自己练习的回报，每一次舞动的手臂都是对自己信心的肯定，每一次转身的灵动都是对自己梦想的坚持。
舞蹈，是我生活中不可或缺的一部分，它让我充满活力，充满激情，也让我学会了坚持和耐心。
在接下来的表演中，希望能够通过舞蹈带给大家一些快乐和感动。
在我成长的过程中，托管班为我提供了一个良好的学习环境，老师们教会了我很多知识和技能，也给予了我很多鼓励和认可。
正是在这个温暖的大家庭里，我得以展现自己的才华，得以不断学习和进步。
托管班不仅仅是我们学习的地方，更是我们成长的地方，让我们在这里收获友谊和快乐，让我们在这里铭记尊重和感恩。
今天的表演，是我对托管班的一份感恩，也是我对自己不懈努力的一种肯定。
希望我的表演能够给大家带来一些欢乐和感动，也希望大家能够在托管班的学习生活中不断进步，不断成长。
愿我们每一个人都能够在这个舞台上，展现出自己的才华和梦想，让我们共同创造出更加美好的未来。
最后，再次感谢各位老师、家长和同学们的支持和鼓励，希望我的表演能够得到大家的喜爱和认可。
让我们一起为托管班的明天加油，让我们一起努力奋斗，实现自己的梦想和目标。
谢谢大家！愿我们的明天更加美好！谢谢！。
班级创意大舞台作文200字
班级创意大舞台作文200字如下：
每个人都有展示自己的大舞台，也许这个大舞台并不像冰心奶奶的人生舞台那样广阔，并不像别人的那样美好，但我相信这个舞台只属于每一个人自己，它就在我们心里。
班级是我的大舞台。
我从老师们的教导中学到了很多知识；和同学沟通时，锻炼我的表达能力；老师和同学的鼓励，增强了我的责任心和自信心，让学习更有动力。
天上的雄鹰展开翅膀才能翱翔，大树打开怀抱才能撑开一片阴凉，花苞的绽放开出一片绚丽。
我们，只有给自己一个展示的舞台，才能找到一个属于自己的天空。
加油同学们，希望我们都可以在班级的创意大舞台上绽放出自己的精彩!。
我们的班级舞台展演作文
我们的班级舞台展演作文
哎哟喂，说起咱们班的舞台展演，那可真是闹热得不行！咱们四川娃子一上台，那就是一股子麻辣味儿，直戳人心里去。
陕西的同学也不甘示弱，那秦腔一嗓子吼出来，整个场子都跟着震动了。
北京的哥们儿更是有板有眼，京腔京调儿一摆，立马就把人带到了皇城根儿下。
咱们班这次展演，主题是“中华大地一家亲”。
咱们四川的同学们先上了个川剧变脸，那速度，快得你眼睛都跟不上，一会儿红脸，一会儿黑脸，就像咱们四川的天气，一会儿艳阳高照，一会儿就倾盆大雨。
看得台下观众直拍大腿，叫好不绝。
紧接着，陕西的同学们就来了个秦腔联唱。
那声音，高亢激昂，就像是那黄土高原上的风，吹得人心里直痒痒。
那唱腔，抑扬顿挫，听得人如痴如醉。
咱们班的同学们也跟着节奏摇头晃脑，仿佛自己就是那黄土高原上的一粒沙，随风起舞。
最后压轴的是北京的同学们，他们来了段京剧。
那身段，那步伐，一看就知道是下过苦功夫的。
那唱腔，更是字正腔圆，听得人如沐春风。
尤其是那“贵妃醉酒”的片段，那婀娜多姿的身姿，那含情脉脉的眼神，直把台下的观众看得心旌荡漾。
这次舞台展演，咱们班的同学们可真是使出了浑身解数，把中华大地的文化精髓都展现得淋漓尽致。
不仅让咱们自己感到骄傲，也让台下的观众们感受到了中华文化的博大精深。
这就是咱们班的舞台展演，一场充满欢声笑语，又充满文化气息的盛宴！。
小学生文艺汇演发言稿范文
大家好！今天，我们在这里举行一年一度的文艺汇演，这是一个展示我们才华、展现我们风采的舞台。
首先，请允许我代表全体同学，向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢！同时，也向在场的每一位同学表示热烈的欢迎！时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我们已经在学校度过了几个春秋。
在这里，我们不仅学到了知识，更学会了团结、友谊和担当。
今天，我们欢聚一堂，共同分享我们的喜悦，共同展示我们的风采。
首先，我要感谢我们的老师们。
是您们用爱心和耐心，为我们点燃了求知的火焰；是您们用智慧和汗水，为我们筑起了知识的殿堂。
今天，我们要用最美的歌声、最优美的舞蹈、最动人的表演，来回报您们的辛勤付出。
同学们，今天是我们展示自己的时刻。
让我们把美好的歌声化作祝福，献给辛勤的老师们；让我们把优美的舞姿化作敬意，献给敬爱的老师们；让我们把动人的表演化作力量，献给伟大的祖国。
在这美好的时刻，我们的小朋友们要为大家带来一场精彩的舞蹈表演——《春天的故事》。
让我们共同感受春天的气息，感受生命的活力。
接下来，是我们的朗诵节目——《我爱你，中国》。
同学们，让我们用最真挚的情感，表达我们对祖国的热爱，对祖国的敬仰。
同学们，让我们共同期待下一个节目——歌曲《童年》。
让我们回忆那些美好的时光，珍惜我们的友谊，珍惜我们的童年。
在这欢乐的气氛中，我们的小朋友们还要为大家带来一段富有创意的魔术表演——《奇幻之旅》。
让我们一起见证奇迹的发生，感受魔法的魅力。
同学们，让我们继续欣赏接下来的节目——相声《成语新编》。
在这里，我们将领略到语言的魅力，感受到幽默的乐趣。
最后，我们要为大家带来一场震撼人心的合唱《歌唱祖国》。
让我们用嘹亮的歌声，表达我们对祖国的热爱，对祖国的祝福。
亲爱的老师们、同学们，让我们共同携手，用最美的歌声、最优美的舞姿、最动人的表演，为这次文艺汇演画上一个圆满的句号。
最后，祝愿我们的祖国繁荣昌盛，祝愿我们的老师们身体健康、工作顺利，祝愿我们的同学们快乐成长、学业有成！谢谢大家！。
舞台设计演讲稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享关于舞台设计的一些心得和体会。
舞台设计是艺术与技术的完美结合，它能够将演员们的表演提升到一个新的高度，为观众带来一场场震撼的视听盛宴。
接下来，我将从以下几个方面来阐述舞台设计的要点。
一、创意构思舞台设计的核心在于创意。
一个成功的舞台设计，首先要有一个独特的创意构思。
这个构思应该符合剧目的主题，既能体现剧目的内涵，又能吸引观众的注意力。
在创意构思过程中，我们需要关注以下几个方面：1. 紧扣剧情：舞台设计要紧密围绕剧情展开，将剧情中的关键元素通过舞台形式表现出来。
2. 突出主题：舞台设计要突出剧目的主题，使观众在欣赏过程中产生共鸣。
3. 突破传统：在遵循传统舞台设计原则的基础上，勇于创新，打破常规，使舞台更具观赏性。
二、舞台布局舞台布局是舞台设计的重要组成部分。
一个合理的舞台布局能够使演员的表演更加流畅，观众观感更加舒适。
以下是舞台布局的几个要点：1. 合理安排舞台空间：根据剧目的需求，合理划分舞台空间，确保演员的表演不受限制。
2. 确定舞台道具：根据剧情和主题，选择合适的舞台道具，使舞台更具层次感。
3. 考虑观众视角：在设计舞台布局时，要充分考虑观众的视角，确保观众能够全面、清晰地观赏到舞台表演。
三、灯光设计灯光设计是舞台设计中的灵魂。
合理的灯光设计能够渲染气氛，突出演员表演，使舞台效果更加完美。
以下是灯光设计的几个要点：1. 突出主题：灯光设计要紧扣剧情和主题，为观众营造一种独特的氛围。
2. 突出演员表演：通过灯光的变化，使演员的表演更加生动、感人。
3. 考虑舞台效果：根据剧情和场景，设计出富有创意的灯光效果，提升舞台的整体质感。
四、音响设计音响设计是舞台设计中的另一个重要环节。
合理的音响设计能够使舞台表演更具感染力，让观众沉浸在艺术氛围中。
以下是音响设计的几个要点：1. 突出主题：音响设计要紧扣剧情和主题，为观众营造一种独特的听觉体验。
2. 考虑演员表演：通过音响的辅助，使演员的表演更加真实、感人。
教室是个大舞台450范文
教室是个大舞台450范文
教室就像一个小小的舞台。
在教室里,老师和同学们都在上演不同的“戏”。
老师需要用自己的知识和教学方法,来引导同学们学习知识。
同学们则需要认真求知,积极提问,实现从容不迫的学习。
每个人在教室里的表现,都会影响别人。
那些爱学习的同学,通过发言共享知识,努力回答老师的问题,都可以激起其他人的学习热情。
那些嬉笑打闹的同学,则可能影响别人的集中力。
教室中每个人都有自己的“角色”。
老师需要发挥指导和督促作用;同学需要竭尽全力听讲和学习。
只有每个人都真诚热情投入到“戏”中,教室才能成为一个充满活力和知识的舞台。
通过共同努力,我们可以在这个小小的“舞台”上,学习得益匪浅。
舞台设计说明范文(精选3篇)
【活动目标】【学习目标】1、了解中国传统文化艺术样式──戏曲，培养学生热爱中华民族传统文化的感情，提高学生的文化艺术修养；2、了解中国戏曲的基本常识，鉴赏中国戏曲；3、引导学生对舞台艺术产生兴趣，培养学生的审美情趣；4、以了解、欣赏、探究中国戏曲为中心，培养学生的综合语文学习能力和活动能力。
【课前准备】1、预习课本第四单元综合性学习《戏曲大舞台》。
2、携带自己收集的相关资料和活动材料。
【学习过程】一、教师导入二、展示学习目标三、自主学习过程1、进入任务一：学生关于戏曲基础知识的自主学习；在老师指导下完成相关练习。
有余力的同学可学习浏览拓展知识的部分内容。
2、进入任务二：根据自己的兴趣选择相应的小组加入。
3、小组任务简单说明：⑴工艺品制作（脸谱等）：在硬纸或蛋壳等你能想到的地方绘制戏曲脸谱，制成小工艺品；能对脸谱进行分类，并附文字或口头说明。
也可以制作贺卡、邮票、火柴盒等工艺品。
⑵戏曲手抄报：灵活运用自己搜集和与同学交流得来的戏曲资料，办一份手抄报──《戏曲大舞台》；撰写办报感受（收获）与同学交流。
⑶辩论擂台：①确定选题，准备资料、组织选手；教学目标：1.正确认读本课两个生字，学会七个生字，理解“童稚、聊天”等词语的意思。
4.从文中受到感染，做生活中的有心人，留意身边的人和事，既注意观察，又用心思考。
5.联系自己的现实生活，进行口语交际的相关练习。
教学重点：教学难点：教学准备：课前搜集有关冰心的资料教学时间：2课时第一课时一、谈话导入前面，我们了解了冰心奶奶的许多作品，今天我们就再次走进冰心，看看冰心奶奶在童年的舞台上是如何表现的吧!齐读课题：《大舞台》二、以小组为单位，初读课文，订正字音。
三、交流、汇报1.指名读一读下面的词语，纠正字音，检查生字、词的读音，正确不正确，通顺不通顺：花蕊茸毛古董童稚聊天辽阔奔游欢畅莫名其妙绘声绘色2.小组汇报，对生字的组词3.找出形近字、多音字(辨析)4.同义词、反义词5.词语的理解四、再读课文，整体感知1.默读课文，思考：冰心童年的“大舞台”指的是什么?2.小组交流汇报。
儿童舞蹈舞台剧剧本范文
儿童舞蹈舞台剧剧本范文角色：1. 小兔子：活泼可爱，善良，是森林里的小动物之一。
2. 小猴子：机灵调皮，擅长爬树。
3. 小鸟：能歌善舞，是森林中的小歌星。
4. 大象：体型庞大，憨厚老实，森林里的大力士。
5. 狐狸：狡猾多端，但在这个故事里也被欢乐的气氛感染。
6. 森林精灵：守护森林的神秘精灵，能够带来神奇的魔法。
第一幕：森林的邀请。
时长：0:00 2:00。
地点：森林里各个小动物的家。
森林里阳光明媚，今天是森林一年一度的欢乐舞会日。
小鸟一大早就飞出去，挨家挨户地通知小动物们。
小鸟（站在小兔子家门口的树枝上，欢快地叫着）：“小兔子，小兔子，今天晚上有森林舞会啦，可好玩了，大家都会去哦。
”小兔子（耳朵一竖，蹦蹦跳跳地打开门）：“真的呀，那我要穿上我最漂亮的裙子。
”小鸟又飞到小猴子住的大树上，对着小猴子喊：“小猴子，小猴子，舞会来咯。
”小鸟继续飞去大象的家，大象正在河边喝水，小鸟落在它的大耳朵上：“大象大象，晚上舞会见哦。
”大象（扇扇大耳朵）：“我一定会去的。
”第二幕：狡猾的狐狸。
时长：2:00 4:00。
地点：森林小道。
狐狸听到这个消息，眼珠一转，心想这是个骗吃骗喝的好机会。
它在路上拦住了小兔子。
狐狸（假惺惺地笑着）：“小兔子啊，你这么漂亮，去舞会可不能空着手呀，你得带点好吃的去分享。
不过你放心，我可以帮你拿，我力气大着呢。
”狐狸暗自偷笑，又拦住了小猴子。
狐狸（狡猾地说）：“小猴子呀，你去舞会要打扮得帅气点，你把你的香蕉都交给我，我来保管，到时候给你一个惊喜。
”小猴子（有些怀疑）：“你不会是骗我吧？”狐狸（连忙摆手）：“怎么会呢，我狐狸可是最诚实的。
”小猴子（犹豫了一下）：“那好吧。
”第三幕：森林精灵的出现。
时长：4:00 6:00。
地点：森林舞会现场（一块大草坪，周围有很多树和花朵装饰）晚上，小动物们都来到了舞会现场。
小兔子发现狐狸没有来，着急地说：“我的胡萝卜蛋糕还在狐狸那呢。
”小猴子也发现自己的香蕉没了踪影。
班主任工作范文为学生搭建自主管理的舞台
班主任工作范文之为学生搭建自主治理的舞台
教育的目的之一是培养学生的良好适应，而良好适应的最高层次是学生的自主治理和自主认识的构成。
临沂市兰山区西郊实验学校王清群校长，采取让学生承包治理厕所的独特教育方式，为学生搭建了一个自主治理的舞台。
众所周知，厕所治理是学校的一个老大难咨询题。
在一次校德育研讨会上，王清群提出了实行厕所治理学生自主承包的设想。
通过酝酿，团队委正式向全校发布厕所承包方案。
这在学校引起了一个不小的震动，教职工有关注与期待，也有疑心与担忧。
通过竞争，六（1）班成为第一个“吃螃蟹”的班级。
一周的时间过去了，大家担忧的咨询题不但没有出现，厕所卫生情况反而越来越好。
因此，六（1）班成了学校第一个五星级班级。
良好的开端调动了学生承包厕所的积极性，但凡竞标成功的班级，无不想方设法做好值日，学生文明入厕的认识不断提高。
为了加强厕所建立，小孩们还自发建立了厕所专项基金。
如今的厕所治理越来越现代：“向前一小步，文明一大步”的标语、用花卉打扮的墙壁、亮堂的壁镜、美丽的日历贴画、樟脑球的香味，极具生活气息和人文情调；洗手盆、洗手液、卫生纸一应俱全，和奢华宾馆、高级饭店的卫生间相比也毫不逊色。
临沂市教育局局长评价
其为“沂蒙教育第一厕”。
苏霍姆林斯基说：“只有可以激发学生进展自我教育的教育，才是真正的教育。
”学生自主承包厕所的尝试，为学生自我教育搭建了平台。
自主治理使学生从单一的被治理者成为治理者，从而焕发出治理的积极性和对班级、对学校的责任感。
舞台剧剧本范文
舞台剧剧本范文《梦幻舞台》。
人物，小明（男，20岁）、小红（女，20岁）、老师（男，40岁）、观众（不特定）。
场景，学校礼堂。
（幕起）。
（舞台中央是一片美丽的花园，花草茂盛，阳光明媚。
小明和小红手牵手走进花园。
）。
小明，（兴奋地）小红，你看，这个花园真漂亮啊！小红，（笑着）是啊，小明，我也好喜欢这里。
（突然，一阵风吹来，花园中的花朵开始变得枯萎，天空也变得阴沉。
）。
小红，（惊讶）怎么会这样？花园怎么变得这么凄凉？小明，（担忧地）不好，我们要赶快找到原因，不然这片花园就要完全消失了！（小明和小红开始四处寻找，忽然发现了一个黑暗的角落。
）。
小红，（惊讶）那里好像有个黑暗的洞口，我们去看看吧。
（两人走近洞口，发现了一个黑衣人。
）。
小明，（警惕地）你是谁？为什么要破坏这片花园？黑衣人，（冷漠地）我是梦魇，我掌控着这片花园的命运。
小红，（愤怒地）你为什么要这样做？这片花园是那么美丽，你为什么要毁掉它？梦魇，（嘲讽地）因为我讨厌美丽，我只喜欢黑暗和破坏。
小明，（坚定地）不，你不能这样做。
我们会保护这片花园，让它重新恢复美丽！（小明和小红开始努力工作，他们修剪花草，浇灌水分，让花园重新焕发生机。
）。
（梦魇开始感到不安，他想方设法阻止小明和小红。
）。
（突然，老师走了进来。
）。
老师，（严肃地）梦魇，你已经做了很多错事，现在你必须停止。
梦魇，（愤怒地）我不会停止的，我要让这片花园永远变成黑暗！老师，（坚定地）不，你不能这样做。
这片花园代表着美丽和希望，我们一定会保护它。
（老师和学生们一起努力工作，终于让花园重新焕发生机。
）。
观众，（鼓掌欢呼）太棒了！这片花园又变得美丽了！小红，（感慨地）谢谢大家，谢谢老师和小明，是你们让这片花园重新焕发生机。
小明，（笑着）是的，我们一定要保护美丽和希望，让它们永远存在。
（幕落）。
（鼓掌声和欢呼声不断，舞台上的演员们谢幕。
）。
（全剧结束）。
（故事结束后，观众们纷纷离开礼堂，留下了对美丽和希望的美好祝愿。
儿童舞台剧剧本范文(19页)
儿童舞台剧剧本范文（第1页）【剧名】：《奇幻森林之旅》【人物】：小明——勇敢善良的小男孩小华——聪明机智的小女孩大树爷爷——森林里的守护者狐狸姐姐——神秘的朋友熊大伯——憨厚可爱的森林居民【场景一】：小明家（舞台中央是一个温馨的小屋，屋内摆放着各种玩具。
小明和小华正在玩耍。
）小明：（兴奋地）小华，你知道吗？我昨晚梦见了一个神奇的森林，那里的动物都会说话，还有会飞的大树呢！小华：（好奇地）真的吗？我也想去看看那个森林！（此时，舞台灯光变暗，大树爷爷的声音响起。
）大树爷爷：（声音悠扬）孩子们，勇敢地踏上旅程吧，奇幻森林等待着你们的探索。
（舞台灯光恢复正常，小明和小华好奇地望着窗外。
）小明：（坚定地）小华，我们出发吧！去寻找那个神奇的森林！小华：（点头）好！我们一起去冒险！（舞台灯光渐暗，第一幕结束。
）儿童舞台剧剧本范文（第2页）【场景二】：通往奇幻森林的路上（舞台背景是一片翠绿的森林，蜿蜒的小路通向远方。
小明和小华背着小书包，兴致勃勃地走在路上。
）小明：（边走边说）小华，你说我们会遇到哪些神奇的动物呢？小华：（眼睛闪闪发光）我听说森林里有一只会说话的狐狸，还有一只会跳舞的熊！（突然，一只狐狸从树丛中跳出，站在他们面前。
）狐狸姐姐：（微笑）你们好，勇敢的小朋友们。
我是狐狸姐姐，听说你们要寻找奇幻森林？小明：（惊讶）你就是那个会说话的狐狸？狐狸姐姐：（点头）是的，我带你们去见大树爷爷吧，他知道怎么找到奇幻森林。
（狐狸姐姐带领小明和小华继续前行。
）【场景三】：大树爷爷的家（舞台中央是一棵巨大的树，树干上有一个小门，大树爷爷正坐在门口的摇椅上。
）大树爷爷：（慈祥地）欢迎你们，勇敢的孩子。
我知道你们的心愿，但要进入奇幻森林，你们需要通过一个考验。
小华：（好奇）是什么考验呢？大树爷爷：（神秘地）你们需要找到森林里的三颗宝石，它们分别代表勇气、智慧和爱心。
小明：（坚定）我们一定会找到的！（大树爷爷递给他们一张地图，地图上标记着宝石的位置。
成人礼家长给孩子的范文
成人礼家长给孩子的范文亲爱的孩子：今天你站在了成人礼的舞台上，老爸/老妈心里那叫一个百感交集啊。
你看，就这么一眨眼的功夫，你就从那个整天跟在我屁股后面，流着鼻涕问这问那的小屁孩，变成了一个大人了。
时间这东西，真是个神奇的小怪兽，跑得比咱家那车还快。
你现在成年了，就像一只羽翼渐丰的小鸟，准备要去广阔天地里闯荡了。
我和你妈/爸呢，既高兴又有点小担心。
高兴的是，你长大了，有自己的想法和主见了，可以去追寻自己的梦想了。
担心的是，这外面的世界有时候就像个大迷宫，怕你一不小心就迷了路。
我对你还是充满信心的。
你从小就有股子机灵劲儿，遇到啥问题总能想出些古灵精怪的办法。
就像那次你把家里的小电器拆了个遍，最后还能神奇地给装回去，虽然那过程让我和你妈/爸差点心脏病发作，但也说明你这探索精神很强大啊。
孩子，成人了就得有成人的样子。
要学会为自己的行为负责，不能再像小时候，闯了祸就躲在我们身后。
你做的每一个决定，都可能像往湖水里扔石头一样，泛起一圈圈的涟漪，影响到很多东西呢。
所以啊，做决定之前，可得好好动动你那聪明的小脑袋。
在这个社会上混，得有一颗善良的心。
你对别人好，别人才会对你好。
就像你平时喜欢的那些超级英雄，他们为啥受人尊敬啊？还不是因为他们总是在帮助别人嘛。
但也别傻愣愣的，善良也得有点锋芒，要是有人欺负你，你也别客气，该出手时就出手，这个“出手”可不是让你去打架，是要用正确的方法保护自己。
还有啊，不管以后你走多远，飞多高，家里永远是你的避风港。
要是在外面累了，受委屈了，就回来，我和你妈/爸永远给你留着热饭热菜，听你唠叨那些烦心事。
我想跟你说，成年后的生活就像一场冒险之旅，有欢笑，有泪水，有惊喜，也有挫折。
别怕失败，每一次跌倒都是一次成长的机会。
就像玩游戏一样，你要是想通关，就得不断地尝试，从失败中吸取经验。
孩子，勇敢地去追逐你的梦想吧，老爸/老妈永远支持你！爱你的老爸/老妈。
[具体日期]。
学生舞台英文演讲稿范文
Good morning/afternoon/evening. It is my great honor to stand here today to deliver a speech on the theme of "The Power of Youth". As young students, we are the future of our country and the world. We possess immense potential and energy that can drive positive change. In this speech, I will discuss the power of youth and how we can harness it to make a difference.Firstly, the power of youth lies in our energy and enthusiasm. We are young, energetic, and full of passion. This energy enables us to face challenges head-on and strive for excellence in all aspects of life. Whether it is academics, sports, arts, or social activities, we have the drive to push ourselves beyond our limits and achieve success. This enthusiasm is contagious, inspiring others to join us in our endeavors and create a ripple effect of positive change.Secondly, the power of youth lies in our creativity and innovation. As young individuals, we are not bound by traditional beliefs and conventions. We have the freedom to think outside the box and explore new ideas. This creativity is essential in solving the complex problems facing our world today. From finding sustainable solutions to climate change to developing innovative technologies, our fresh perspectives and out-of-the-box thinking can lead to groundbreaking advancements.Moreover, the power of youth lies in our ability to adapt and embrace change. The world is constantly evolving, and we, as young students, must be prepared to adapt to new circumstances and challenges. We have the flexibility to learn new skills, acquire knowledge, and embrace new technologies. This adaptability allows us to navigate the ever-changing landscape of our world and contribute to its development.Furthermore, the power of youth lies in our ability to inspire and lead. As young individuals, we have the potential to be role models for others. Our actions, words, and attitudes can have a significant impact on those around us. By demonstrating leadership qualities such as integrity, compassion, and determination, we can inspire others to take action and make a positive difference in their own lives and in the lives of others.To harness the power of youth, we must take proactive steps. Firstly, we need to focus on our education and personal development. By acquiring knowledge and skills, we can better understand the challenges facing our world and contribute meaningfully to their resolution. Secondly, we must actively engage in social and community service. By participating in volunteer work and community initiatives, we can make a tangible impact on the lives of others and promote a sense of unity and empathy.In conclusion, the power of youth is immense. We possess the energy, creativity, adaptability, and leadership qualities to make a difference in our world. By harnessing this power, we can drive positive change, inspire others, and create a brighter future for all. Let us embrace our youthfulness, strive for excellence, and work together to build a better world.Thank you for your attention.。
中学生上舞台演讲稿范文
大家好！今天，我站在这里，心情无比激动。
我非常荣幸能够在这个舞台上，与大家分享我的成长故事，传递我的青春正能量。
我的演讲题目是《青春梦想，砥砺前行》。
一、青春，是梦想的起航青春，是人生中最美好的时光。
它如同一片沃土，孕育着无限的梦想。
在这个阶段，我们怀揣着梦想，勇往直前。
我的梦想，是成为一名优秀的科学家，为祖国的科技进步贡献自己的力量。
记得那是我初中时期，一次偶然的机会，我看到了一部关于科学家的事迹的电影。
电影中，科学家们为了追求真理，不畏艰难，勇攀科学高峰的精神深深地打动了我。
从那时起，我立志要成为一名科学家，为实现自己的梦想而努力拼搏。
二、青春，是奋斗的历程梦想，犹如一盏明灯，照亮了我们前行的道路。
然而，实现梦想的过程并非一帆风顺。
在这条道路上，我们难免会遇到挫折和困难。
但正是这些挫折和困难，让我们更加坚定地追求梦想，砥砺前行。
在学习上，我曾遇到过许多困难。
每当遇到难题，我都会请教老师、同学，或是查阅资料。
在无数个夜晚，我都在灯光下刻苦钻研，为了提高自己的成绩而努力。
正是这些努力，让我在学业上取得了优异的成绩。
除了学习，我还积极参加各类课外活动。
在活动中，我学会了与人沟通、合作，锻炼了自己的团队协作能力。
这些经历让我更加成熟，更加坚定地追求自己的梦想。
三、青春，是担当的使命作为新时代的中学生，我们肩负着祖国的未来。
我们要时刻牢记自己的使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
在这个伟大的时代，我们要有远大的理想，要有敢于担当的精神。
我们要关注国家大事，关心社会热点，关心身边的人民。
我们要将个人的命运与国家的命运紧密相连，为实现中国梦贡献自己的力量。
四、青春，是友谊的港湾青春岁月里，我们结识了许多朋友。
他们陪伴着我们成长，共同度过了许多难忘的时光。
友谊，是青春最美好的礼物。
在这个充满爱的世界里，我们要珍惜友谊，关爱他人。
我们要学会倾听，学会理解，学会包容。
让我们用真诚的心，去感受友谊的美好，去传递友谊的力量。
小学一年级舞台演讲稿范文
大家好！我是小学一年级的XX，今天我非常荣幸能站在这里，和大家分享我的故事。
首先，我要感谢我的父母，是他们给了我生命，让我有机会来到这个美好的世界。
感谢我的老师，是您们用爱心和耐心，教会我知识，陪伴我成长。
感谢我的同学们，是你们陪伴我度过了快乐而又难忘的时光。
今天，我想和大家分享一个关于勇气和坚持的故事。
那是我上幼儿园的时候，我参加了一场幼儿园的舞蹈比赛。
在比赛前，我非常紧张，因为我从未参加过这样的比赛。
每当我想起比赛，我的心就会跳得厉害，手也会不自觉地发抖。
比赛的那天，我穿上了漂亮的舞蹈服，站在舞台上，看着台下的观众，我感到无比紧张。
音乐响起，我鼓起勇气，开始跳舞。
可是，当我跳到一半时，突然忘记了舞蹈动作。
我的心里充满了恐惧，但我没有放弃，我告诉自己：“我不能就这样放弃，我一定要坚持到底！”于是，我深吸一口气，鼓起勇气，继续跳下去。
虽然我的动作不够优美，但我尽力了。
最后，比赛结束了，我获得了第一名。
当我站在领奖台上，接过奖杯时，我感到无比的自豪和喜悦。
这次比赛让我明白了，只要有勇气，有坚持，就能战胜困难，实现自己的梦想。
在小学一年级的生活中，我也遇到了很多困难。
有一次，我生病了，高烧不退。
那时候，我感到非常痛苦，但我没有放弃。
我告诉自己：“我要坚强，我要战胜病魔！”在父母的照顾下，我度过了那段艰难的日子，最终战胜了病魔。
这次经历让我更加明白了，生活中总会遇到困难，但只要我们勇敢面对，坚持到底，就一定能战胜困难，走向成功。
同学们，你们在学习和生活中，也一定会遇到各种各样的困难。
我想告诉你们，不要害怕，不要退缩，要勇敢地面对它们。
只有这样，我们才能不断成长，不断进步。
在小学一年级的学习中，我们要认真学习，努力提高自己的学习成绩。
我们要尊敬师长，团结同学，互相帮助。
我们要热爱祖国，热爱人民，做一个有道德、有品质的好孩子。
最后，我想对大家说，让我们携手共进，共同成长。
让我们在小学一年级的舞台上，展示自己的风采，书写美好的未来！谢谢大家！。
学生舞台发言稿范文
学生舞台发言稿范文
大家好！
首先，我想对这次学生舞台表演活动表示衷心的感谢。
感谢老师们的辛勤工作和组织，让我们拥有了这样一个展示自己的机会。
我相信每个人在这个舞台上都会尽情展现自己的才艺和独特的魅力。
这次的舞台表演活动，是一个展示我们学校多才多艺的学生的机会。
在这个舞台上，有各种各样的才艺表演，如舞蹈、歌唱、诗朗诵等等。
我相信，每个人都会表现出色，给我们带来一场精彩的演出。
对于我个人而言，我特别喜欢舞蹈。
在舞台上尽情释放自己的热情和活力，让所有观众都能感受到我的能量，是我最大的愿望。
通过舞蹈，我可以表达出我内心最真实的情感和想法，同时也可以锻炼身体和提升自己的艺术修养。
除了舞蹈，我还对音乐有着浓厚的兴趣。
我经常听音乐、学习音乐、演奏乐器，这不仅让我感受到美妙的音乐世界，还能够培养我的耐心和自我约束能力。
通过音乐，我可以展现自己的情感，让大家被我的音乐所感动。
此外，我也热爱朗诵。
朗诵是一种能够将文字演绎得淋漓尽致的艺术形式。
通过朗诵，我可以通过声音的变化和表情的改变，让观众更好地理解作者的意图和情感。
每当我站在舞台上，将我喜爱的诗歌、故事朗诵给大家听的时候，我都会感受到一种
特别的满足感。
最后，我希望每一个参与这次学生舞台表演活动的人都能够尽情展示自己的特长和才艺。
无论你是跳舞、唱歌、朗诵，还是其他的表演形式，都要勇敢地走上舞台，尽情展示自己的独特魅力。
相信自己，相信自己的才能，一定能够给观众呈现一场精彩绝伦的演出。
谢谢大家！让我们一起期待这次学生舞台表演活动的成功！祝大家表演顺利，取得好的成绩！。
学生舞台英语演讲稿范文
Ladies and gentlemen, esteemed teachers, and fellow students,Good morning/afternoon/evening. It is a great honor to stand before you today and share my thoughts on an issue that is not only close to my heart but also vital to our future – the importance of English in our lives and how it can bridge the gaps between cultures.As we all know, the world is becoming increasingly interconnected. With the advent of technology and globalization, borders are blurring, and we are more connected than ever before. However, this interconnectedness also brings with it a myriad of challenges, one of which is the need for a common language that can facilitate communication and understanding among people from different backgrounds.Enter English, the global lingua franca. It is the language of science, technology, business, and diplomacy. It is the language of opportunity, and it is the language that has the power to unite us.Why English?Firstly, English is the most widely spoken language in the world. According to the British Council, there are over 1.5 billion English speakers globally, and this number is only expected to grow. By mastering English, we open ourselves up to a world of possibilities. We can communicate with people from all corners of the globe, learn from their experiences, and share our own.Secondly, English is the language of education. The majority of academic research is published in English, and the majority of the world's universities offer their courses in English. By being proficient in English, we can access the best educational resources and expand our knowledge beyond the confines of our own country.Thirdly, English is the language of business. In today's global marketplace, companies operate across borders, and English is the language of international business. By mastering English, we increase our chances of securing a job in a multinational corporation or starting our own business.How to Embrace English?Now that we understand the importance of English, let's discuss how we can embrace it.1. Start Early: Learning a language is easier when we start at a young age. Schools should incorporate English into their curriculum from the earliest grades, ensuring that students have a solid foundation.2. Practice Regularly: Language is a skill that requires practice. We should make it a point to speak, read, write, and listen to English on a daily basis. This could involve reading English books, watching English movies, listening to English songs, and engaging in conversations with native speakers.3. Seek Opportunities: There are numerous opportunities to learn English outside the classroom. We can participate in language exchange programs, join English clubs, or attend English-speaking events.4. Embrace Technology: With the advent of technology, learning English has become more accessible than ever. We can use language learning apps, online courses, and social media platforms to enhance our English skills.5. Be Patient and Persistent: Learning a language is not an overnight process. It requires patience and persistence. We should not be discouraged by setbacks but rather view them as stepping stones to success.The Power of EnglishThe power of English goes beyond the ability to communicate. It has the power to break down barriers and foster a sense of global citizenship.By learning English, we become part of a global community that values diversity, respect, and understanding.ConclusionIn conclusion, English is not just a language; it is a key to the world. It has the power to transform our lives, open doors to new opportunities, and unite us in a shared pursuit of knowledge and understanding.As students, it is our responsibility to embrace English and use it to our advantage. By doing so, we not only enrich our own lives but also contribute to the betterment of our society and the world at large.Thank you for listening. Let us all strive to become proficient in English and use this powerful tool to create a brighter future for ourselves and for generations to come.God bless us all.。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二、讨论的常规化生本教育的一个根本思想，就是对学生生命的尊重和强调：生命如此神奇，其本能的感悟能力和学习能力都极其优越、无可比拟。
所以，进行教育教学的时候，要以激发学生的学习本能为根本任务，更多地让学生自己去感悟知识、感悟世界，自主地实现生命的提升。
学生感悟能力的高低，对他的学习产生着极大影响。
这一点在语文教学中表现得尤为明显，老师的细致讲解永远替代不了学生自身的阅读感悟。
在生本教育实践的活动中，学习中的讨论是普遍存在的，只是讨论的形态不同而已，尤其是在生本教育的课堂中，几乎天天有讨论，堂堂有讨论，人人进行讨论，人人参与讨论，只要是学习的需要，没有什么不可以讨论的。
因而郭思乐教授提出，在生本教育的课堂中“讨论是学习的常规”，“讨论成为课堂教学的正常秩序”。
因为课堂的讨论回归了讨论本身的真实——人人参与，也回归了生本教育体系的理念——一切从学生出发，一切为了学生，回归了教育的本体——学生。
讨论使得学生的主体性得以发挥，激发了学生极大的学习热情，培养了学生的各种能力，从而取得课堂教学效益与生命质量的整体提升。
正因为在生本教育的课堂中使讨论常规化，所以讨论在学生的课堂学习生活中发挥了巨大的作用，我认为讨论所发挥的作用主要有：1、讨论，调动了学生参与学习的积极性。
2、讨论，激发了学生的学习潜能。
3、讨论，提升了学生的感悟水平。
4、讨论，促进了学生的信息交流。
5、讨论，培养了学生良好的品质。
学生在日记中这样写道：“我很喜欢这样的课堂，因为这种课堂，属于我们的自由空间，想说多少就说多少，像辩论会一样，很有趣。
同学们在课堂上争先恐后的发言，平时不爱发言的同学都积极的发言了。
”在学习《台阶》一文时，有这样一句话“磨‘刀’就是过烟隐。
”就抽烟还是磨刀问题展开激烈的讨论。
一个小小的细节，学生却能发现其中奥妙。
根据生理与心理发展规律可知：中学生具有爱与人交往，好表现自己的心理特征。
在课堂上对知识的重难点，老师要有计划地组织他们展开充分自由的讨论，为他们提供思维碰撞的环境，就是为学生的学习搭建更为开放的舞台。
学生在学习中的主体地位不仅体现在他们各自的个体上，而且也体现在他们的群体上。
我们应当鼓励同学间合作互助，集思广益，依靠集体力量来主动积极获取知识。
学生在独立思考的基础上合作、探究学习，有利于学生思维的活跃。
创造心理学研究表明：讨论、争论、辩论有利于创造思维能力的发展，有利于改变“满堂灌”填鸭式的教学格局。
我们还利用其他教学资源，创设情境。
学习《三峡》时，我利用多媒体手段，让学生欢快的音乐中直观欣赏三峡的雄丽风光。
当学生们明亮的眼珠“间或一轮”时，我意识到通过课件视频的播放，已构建学生与文本对话的桥梁。
抓住这生成的资源，我及时进行课堂调控、重组自己的教学设计。
于是，我便先让学生谈谈自己的感受，从而指导学生回到教材，认真阅读郦道元笔下的精彩描写，然后抑扬顿挫地配乐范读给学生，激起学生朗读的浓厚兴趣，便摇头晃脑地模仿起来，我再顺势点播朗读技巧时，学生们已经求知若渴了。
在课堂上，我不再死抱“预设”，而及时关注到了课堂的“生成”。
我的教学机智在于关注学生的学习过程与学习方法，并在过程与方法中融入新知识的学习指导。
我相信学生对这句诗句的理解也已融入他的生命中。
窦桂梅特级教师提出，语文教学要努力实现“三个超越”——超越教材、超越课堂、超越教师。
可见，我们要让设计富有弹性，就要一切从学生出发，努力做到“胸中有书”即吃透教材的目标体系和知识体系的同时，更重要的是“目中有人”即了解学生的能力习惯，情感态度，还要注意“手中有法”——熟请教法，能及时选择合适的、富有实效的方式方法。
这样，我们的课堂教学才能实而不死，活而不乱，充满生命三、小组学习，辅导工作更有效性将辅导后进生学习的工作托付给学生，让学生在四人小组的合作学习中去辅导后进生，让学生在互帮互助的学习氛围中“生帮生，生教生”，将教师一人繁重的辅导工作分散、承包到各学习小组，使辅导工作取得了明显的效果。
班级的李东阳和李宏涛两名同学语文基础较差，在其组长组员的帮助小下，语文成绩提高到90分以上，学习习惯也由原来的偷懒拖沓变的积极主动。
从他们的身上我们看到了小组的力量。
培养“拜师”的习惯。
学生各学习小组的总体学习能力与水平是有差异的，有些问题是自己学习小组的成员不能解决的，这样使得辅导工作也有了一定的局限性。
这样，可以拜其他小组的你认为更强的同学为师，让他们来辅导。
于是那些后进的学生之间形成了一种风气，当学习上有了不明白的地方，就拿着课本找班上的许多优秀的同学来辅导自己的功课。
用生本的方法进行语文教学，使得学生发生的最大的变化就是使学生始终保持着一种极大的学习热情，学生不会把学习语文当作一种苦差使，会视学习语文是件快乐的事情。
更重要的是，它是使学生养成了热爱阅读的良好习惯，在阅读中学习做人，学习处事，这对学生来说应该是受益终生的。
苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总有一种把自己当作发现者、研究者、探索者的固有需要，这种需要在中学生精神世界中尤为重要。
”教育面对的是人。
整个人类，每个人都是过去、现在、未来的丰美世界。
我们面对的每一个学生，都将会居于今后所有事情的核心。
所以，在教育中我们必须“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生。
”在提倡素质教育的今天，无论我们面对怎样的学生，都应把“以学生的发展为主导的理念”贯穿于整个教学之中，确立“学生的发展潜能是无限的”、“学生是教育对象，更是教育资源”的思想。
这就是“生本教的价值所在。
生本教育给学生插上奋飞的翅膀，给学生一片翱翔的天空。
忙农联中王丽玲浅谈高效生本理念下的初中语文教学----高效生本课堂教学反思什么样的课堂是高效课堂呢？我觉得高效率的课堂，不仅是学生学有所获，更是投入和产出比较合理的课堂。
这样的课堂中，学生乐学：不仅掌握了知识，更增长了能力；老师乐教：不再声嘶力竭，而是师生互动，适时点拨，少讲精讲。
生本理念下的中学语文教学，就是要全面发展每一个学生。
要让每一个学生得到全面发展，必须要让学生对所学内容感兴趣，让学习变成学生最喜爱和最乐于从事的事情，变“个体学习”为“小组合作探究学习”。
如何让学生都能投入学习的活动中，是课堂要思考的关键。
一、以生为本，创设合作、民主的课堂氛围生本理念下的语文课堂教学，就是要变“个体学习”为“小组合作探究学习”。
走进生本课堂，我们会发现小组合作的教学方式会让课堂成为学生燃烧学习热情的舞台。
合作互动，有利于学生思维的活跃。
小组合作学习、互动交流是生本教育常规的课堂教学方法。
如在《皇帝的新装》一文的小组合作学习中，同学们可尽展风采，分组参与，合作完成文中角色的表演，入情入境，相互纠正，相互完善，和谐有序，热烈讨论的氛围充满课堂。
在这个过程中，教师充当及时点拨、组织、参与、配合的角色，促使课堂学习各层面实现超越与突破。
所以，语文课堂教学，关键是教师要把握好学生学习的热情，将个人间的学习竞争变为小组间的学习竞争，以小组总成绩作为奖励的依据，形成组内合作，组间竞争的格局。
鼓励学生依靠集体的力量来主动积极获取知识。
二、要充分调动学生的学习兴趣，消除学生学习的紧张恐惧心理，让学生以积极的心态参与课堂活动。
亚里士多德曾说过一句话：“告诉我的我会忘记，让我看的我会记住，让我参与的我能理解。
”这句话告诉我们在语文课堂教学中，我们首先要考虑学生的学习状况，怎样让学生兴致勃勃地参加学习活动，而不是我要讲什么，我要交给他们什么。
在具体的学习过程中，要不断激发学生主动探究、发问的兴趣和热情。
要有意识地营造一种宽松和谐的气氛。
三、要提供学生合作学习的机会和活动空间，设计好讨论方案，让每一位学生有效地参与讨论。
在阅读教学的课堂上，我设计了小组合作学习方案，把全班学生分成6个小组，并且按照一到六号作了明确的分工。
每次讨论有学生主持，有学生汇报，有学生记录，有学生代表其他学生交流发言。
避免了有些讨论课上看着热闹但实际上流于形式的弊端，也不会有出现有学生充当旁观者的现象。
四、要立足语文能力的培养，在课堂学习的细微之处注意积累。
语文能力和素养不一定通过考试反映出来，也往往体现在平时写字、读书、回答问题和课堂交流等等的小的环节上，也只有在这些细微之处讲究起来，才能使大多数学生磨练语感。
五、教师的评价反馈应是启迪课堂生成的有效手段。
课堂中，教师决不仅仅是课堂学习活动的组织者和参与者，而应在恰当评价学生发言的同时适时点播，促进课堂教学的新的亮点的生成。
课堂是我们教学的主阵地，要切实的提高教育教学的质量，课堂就是我们的主战场。
影响学习效果的因素很多，但课堂教学因素占了相当的比例，我们只有理性地认识我们的课堂教学，客观地面对我们现存的问题，才能循序渐进地提高教学水平。
提高课堂教学效率的方法有很多，遇到的困难也不少，正所谓“教学无常，教法有章”，我们应乐观的追求和思考。
忙农联中王丽玲2011年12月孔雀东南飞(新剧本）第一幕（1）地点：中堂小姑正给焦母捶背。
焦母（翘起二郎腿，态度恶劣）：兰芝-----兰芝（轻声）：是。
焦母（凶狠）：不会大声点吗，欺负我年老耳朵不好，是不是？兰芝：兰芝不敢。
焦母：不敢最好，给我倒杯茶来。
兰芝：是。
（起身倒茶）端茶给焦母，手一抖，茶水溅了焦母一身。
兰芝（惊慌）：啊，婆婆，我不是故意的。
焦母（气愤）：你这小贱人，笨手笨脚的，想害死我，是不是？还楞在那里干嘛，还不过来给我擦干。
兰芝：是，是。
兰芝和小姑一起擦。
焦母：你这贱人，自从你嫁到焦家，就没给我一天好日子过，你这样攻于心计地害我，你存的什么心？兰芝：兰芝不敢。
焦母：哼。
（扬长而去）兰芝入房。
（2）地点：房中仲卿：阿芝，你怎么哭了，心理有事就告诉我啊。
兰芝（转过头来）：仲卿，我17岁嫁到你家，每日任劳任怨，却承担不了你家的使唤，你身为府吏，虽能尽职尽责，却尽不了夫妻情义，你说，我留着还有什么用？我还是回去吧。
仲卿（扶兰芝肩）：阿芝，你怎么这么说呢？这其中一定有什么误会。
这事先别说，我找娘谈去。
兰芝（拉住仲卿）：别去了，我心意已决，你去了也没用。
仲卿：不行，我一定要去，我不会让你走的。
（3）地点：中堂仲卿：娘，孩儿有事跟您说。
焦母（边喝茶）：什么事啊？仲卿：娘，我不知道兰芝是怎么得罪您的，就算她犯了错，您也不必这么狠心赶她走啊。
焦母：赶她走？那贱人又跟你说什么了？仲卿：娘，兰芝她不是贱人。
焦母：我可没说要赶她走，她要走，算她还有点自知之明。
仲卿：娘，兰芝乖巧伶俐，怎么会惹您生气呢？焦母：儿啊，你就别在执迷不悟了，这女子不守规矩，行为总是自做主张，我早已心怀不满。
听为娘的话，别在留恋了，天涯何处无芳草，何必单恋一只花，东家有个叫秦罗敷的女子，体态可爱，我已替你说媒去了-----仲卿：娘，您别说了，如果您休了兰芝，我将誓死不娶。