学校师德师风培训课件PPT-师德培训课件
师德师风专题教育培训PPT
教师的道德品质是教师教育教学中最 重要的品质之一，它直接影响着教师 的教育行为和教育效果，对学生的成 长和发展也具有重要影响。
教师的职业素养
教师的职业素养是指教师在从事教育教学工作中所具备的专业素质和职业能力，包 括教育教学能力、教育科研能力、教育评价能力等。
教师的职业素养是教师教育教学中必不可少的重要品质之一，它直接影响着教师的 教学水平和教育质量，对学生的成长和发展也具有重要影响。
教师应当具备全面的职业素养，不断提高自己的教育教学能力和职业能力，以更好 地服务于学生和社会。
教师的人格魅力
教师的人格魅力是指教师在教育教学中 所表现出来的人格特征和吸引力，包括 教师的个性、气质、形象、语言等方面
。
教师的人格魅力是教师教育教学中不可 或缺的重要品质之一，它直接影响着学 生对教师的认同感和信任感，对学生的
促进专业成长
教师在追求良好师德师风 的过程中，能够不断反思 、进步，进而促进自身的 专业成长。
增强教育效果
良好的师德师风能够增强 教师的教育效果，提高教 学质量和学生的学习效果 。
对社会的影响
引领社会风尚
培养合格公民
教师的师德师风对社会道德风尚起着 重要的引领作用，能够促进社会文明 进步。
良好的师德师风有助于培养具有良好 道德品质和社会责任感的新型合格公 民。
建立健全师德师风评价体系
制定明确的评价标准
01
制定科学、合理的师德师风评价标准，明确评价的内容
采用多种评价方式，如学生评价、同行评价、领导评价等，全
面了解教师的师德师风情况。
强化评价结果的应用
03
将师德师风评价结果作为教师考核、晋升、评优等方面的重要
依据，促进教师自觉提升自身素质。
(完整版)学校师德师风培训课件
3 加强自我修养和职业道德建设
教师应注重自我修养和职业道德建设，做到言行一致、 以身作则，树立良好的教师形象。
4 关注学生心理健康和成长需求
教师应关注学生的心理健康和成长需求，积极开展心理 健康教育和心理辅导工作。
02
教师职业道德规范
热爱教育事业，忠诚于人民教育事业
树立崇高的职业理想，把教育事业当作自己 生命的一部分，为之奋斗不息。
团结协作，与同事和家长保持良好合作关系
与同事相互尊重、理解和支持， 共同协作完成教育教学任务。
与家长保持密切联系和沟通，及 时了解学生的家庭背景和特点，
共同促进学生的健康成长。
积极参与学校和社会的公益活动 ，树立良好的教师形象和职业道
德风尚。
03
教师职业行为规范
遵守国家法律法规和学校规章制度
熟知并遵守《中华人民共和国教 育法》、《中华人民共和国教师
拒绝任何形式的商业 贿赂和利益输送，保 持教育公正和纯洁。
尊重知识产权，不抄袭剽窃他人成果
尊重他人的知识产权和劳动成果，不 抄袭、剽窃他人的教案、论文等。
鼓励学生独立思考和创新，不代替学 生完成作业或论文等任务。
在学术研究中，严格遵守学术规范和 引用规则，注明引用来源。
文明礼貌，注重仪表和言行举止
尊重学生的差异性和多样性，关注特殊学生 的需求和发展。
积极参与教研活动，不断提升自身专业素养
01
积极参加学校组织的各类教研 活动，如集体备课、教学观摩 、教学研讨等。
02
主动与同事交流教学经验和方 法，分享教学资源，促进共同 成长。
03
关注学科前沿动态和教育改革 趋势，不断更新教育观念和教 学理念。
3
利用校园广播、宣传栏、学校网站等多 种渠道，广泛宣传师德师风的先进典型 和优秀事迹，营造尊师重教的良好氛围 。
2024学校教师师德师风建设主题培训PPT课件
学校教师师德师风建设主题培训PPT课件contents •培训背景与目的•师德师风内涵解读•学校教师师德现状分析•加强师德师风建设措施探讨•实践活动设计与组织实施•总结反思与展望未来目录培训背景与目的背景介绍当前学校教师师德师风现状01社会对师德师风的期望02学校对师德师风建设的重视03通过培训，使教师深刻认识到师德师风的重要性，增强自我约束和自我提高的自觉性。
提高教师师德师风意识规范教师职业行为提升教育教学质量营造和谐校园氛围明确教师职业道德规范，引导教师在教育教学工作中恪守职业操守，树立良好的教育形象。
以高尚的师德和良好的师风促进教育教学质量的提升，为学生的全面发展提供有力保障。
通过加强师德师风建设，促进校园内外的和谐与稳定，为学校各项工作的顺利开展创造良好环境。
培训目的和意义培训对象和要求培训对象全体在职教师，包括专任教师、行政人员、教辅人员等。
培训要求参加培训的教师需全程参与，认真听讲，积极互动，深入思考，将培训内容与自身工作实际相结合，切实提高自身师德师风水平。
同时，学校将对参加培训的教师进行考核，考核结果将作为教师绩效考核和评优评先的重要依据之一。
师德师风内涵解读师德概念及重要性师德概念师德重要性师风概念及表现形式师风概念师风表现形式师德师风关系辨析师德与师风的联系师德与师风的区别学校教师师德现状分析当前学校教师师德总体状况大多数教师具备良好师德师德水平参差不齐存在问题及原因分析问题表现原因分析典型案例分享与反思正面案例分享一些在师德方面表现突出的教师事迹，如他们如何关爱学生、敬业奉献、为人师表等，为其他教师树立榜样。
反面案例同时，也要分享一些因师德问题而引发的教育事故或纠纷案例，引导教师深刻反思，引以为戒。
反思与启示通过对正反两面案例的分析和比较，引导教师深入思考师德问题的重要性和紧迫性，从而自觉加强师德修养，提高教育教学水平。
加强师德师风建设措施探讨明确师德师风建设目标和任务，制定具体可行的计划和方案。
学校师德师风培训课件ppt
身边师德故事分享
总结词
传递正能量，弘扬师德精神
详细描述
分享一些来自教师身边的师德故事， 包括教师关爱学生、奉献教育的感人 事迹，传递正能量，弘扬师德精神， 激发教师的职业自豪感和使命感。
06
结语与展望
提升师德师风的重要性
培养优秀教师
良好的师德师风是培养优秀教师 的基石，能够促进教师专业成长
，提高教育教学质量。
详细描述
教师应当以身作则，树立良好的师德师风形象，成为学生的楷模和榜样。他们应该注重自身的品德修养和行为举 止，做到言行一致、表里如一。同时，教师还应该积极参与社会公益事业，提高自身的社会责任感和影响力，为 社会做出积极的贡献。
03
师德师风的实践与体现
课堂教育教学
01
02
03
课堂纪律管理
教师需维持良好的课堂纪通渠道
建立有效的家校沟通渠道 ，及时向家长反馈学生的 学习情况，共同促进学生 的成长。
班级管理与家长沟通
班级文化建设
营造积极向上的班级文化氛围， 培养学生的集体荣誉感。
学生心理健康关注
教师应关注学生的心理健康状况， 及时发现和解决学生的心理问题。
家长会议组织
定期组织家长会议，与家长共同探 讨学生的教育问题，促进家校合作 。
04
师德师风建设的途径与方法
加强师德教育宣传
定期开展师德教育宣传活动，如师德 演讲比赛、师德征文比赛等，提高教 师对师德的认识和重视程度。
建立师德教育宣传平台，通过校园网 、微信公众号等渠道，发布师德教育 相关文章、案例和视频，引导教师树 立正确的教育观念。
完善师德评价机制
01
制定科学的师德评价标准，将师 德表现作为教师考核的重要指标 ，与职称晋升、评优评先等挂钩 。
学校师德师风培训课件ppt
总结本次培训收获与不足之处
在教学方法和手段上仍需进一步提高，以更好地适应新时 代的教育需求
需要进一步加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的成 长
勇于创新
教师应当勇于创新，不断探索新的教学方法和手段，积极引导学生进行探究式学 习和创新性实践。
良好职业道德
遵守职业道德规范
教师应当遵守职业道德规范，做到廉洁从教、为人师表、关 爱学生、严谨治学等。
树立良好形象
教师应当树立良好的形象，做到言行一致、以身作则、诚实 守信、尊重他人等，为学生树立良好的榜样。
PART 05
师德师风建设面临的挑战 与对策
REPORTING
社会环境变化带来的挑战
价值观多元化
社会环境的变化导致价值观的多元化 ，教师需要面对多种价值观的冲击， 保持正确的价值取向。
网络信息传播
网络信息的快速传播对教师的言行举 止提出了更高的要求，教师需要更加 谨慎地处理与学生的关系，避免不当 行为被网络放大。
班级管理实践
通过班级管理实践，提高 教师的班级管理和组织能 力。
社会实践活动
组织教师参加社会实践活 动，增强教师的社会责任 感和奉献精神。
完善评价机制
建立评价制度
建立完善的师德师风评价制度， 明确评价标准和程序。
开展定期评价
定期对教师的师德师风进行评价 ，及时发现问题并采取措施加以
改进。
强化结果运用
教育教学成果展示
展示各学科的教学成果，包括学生成 绩、获奖情况、教学研究等方面的成 绩。
分析教育教学过程中存在的问题和不 足，探讨改进措施，为教师提供有益 的借鉴。
学生成长进步展示
师德师风培训ppt课件
持续自我学习
教师应树立终身学习的理念，不 断学习新知识、新技能，提高自
身综合素质和教育教学能力。
注重实践和反思
实践是检验师德师风的唯一标准
01
教师在教育教学实践中应注重师德师风的体现，以实际行动践
行师德规范。
反思是提升师德师风的重要途径
02
教师应经常反思自己的教育教学行为和师德表现，查找不足并
培养良好品德
教师通过自身的行为示范，帮助学 生培养诚实、守信、尊重他人等良 好品德，促进学生的人格成长。
激发学习动力
具备良好师德师风的教师能够赢得 学生的信任和敬爱，从而激发学生 的学习动力，提高学习效果。
对教师自身的影响
01
02
03
提高职业素养
师德师风培训有助于教师 提升自身的职业素养，增 强教育教学的责任感和使 命感。
详细描述：分享优秀教师的师德故事，包括他们如何以身作则、关爱学生、严谨 治学等方面的典型事迹，激励教师们向他们学习，提升自己的师德水平。
教育名家的师德理念
总结词：引领方向
详细描述：介绍教育名家的师德理念，包括他们对于师德的认识、理解和实践，为教师们提供方向指引，引导教师们在师德 修养上不断进步。
身边的师德榜样
师德师风培训
目录
• 师德师风的重要性 • 师德师风的内涵 • 师德师风的具体要求 • 如何培养良好的师德师风 • 师德师风建设的意义和价值 • 案例分享
01
师德师风的重要性
对学生的影响
树立榜样
教师的言行举止对学生产生深远 影响，良好的师德师风能够为学 生树立正面的榜样，引导学生形
成正确的价值观和道德观念。
提升人格魅力
教师应注重个人品质和人 格魅力的提升，以良好的 品德和气质影响学生。
师德师风培训教学PPT课件
01引言Chapter培训目的与意义提高教师的职业道德素养通过培训，使教师深刻认识到师德师风的重要性，增强教师的职业责任感和使命感。
塑造良好的教育形象培训有助于提升教师在学生、家长和社会中的形象，增强教育的公信力和影响力。
促进教育教学的改进良好的师德师风是推动教育教学改进的重要因素，通过培训可以激发教师的教育教学热情和创新精神。
培训内容与安排教育教学中的师德体现优秀教师案例分析探讨他们身上的师德师风特质及师德师风的理论基础教师职业道德规范与法规律法规，提高教师的法律意识和职业道德水平。
互动环节与问题解答02师德理念与内涵Chapter师德定义及重要性师德定义塑造学生人格提高教育质量促进社会和谐爱国守法爱岗敬业关爱学生030201教书育人为人师表四个服务为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务。
四个相统一坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一。
四个引路人做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。
四个有有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
新时代师德要求03师风建设与表现Chapter01020304对教育事业充满热情和信念，积极投入教学工作。
热爱教育事业关心学生成长，关注学生的需求，积极与学生沟通交流。
关爱学生以身作则，树立良好的榜样，注重自身形象和言行举止。
为人师表追求学术真理，严谨治学态度，不断提高自身学术水平。
严谨治学良好师风特点分析01020304加强师德教育加强监管力度建立激励机制推动教师自我约束树立良好师风方法探讨优秀教师案例分析01020304案例一案例二案例三案例四04教育教学能力提升策略Chapter更新教育观念，创新教学方法引入现代教育理念多样化教学方法信息技术应用关注学生需求，提高课堂效果创设良好课堂氛围了解学生需求营造积极、和谐的课堂氛围，鼓励学生积极参与课堂讨论和活动，增强学生的归属感和自信心。
学校师德师风培训课件PPT师德培训课件
3
保持良好心态和健康生活方式
教师需要保持积极向上的心态和健康的生活方式 ，以良好的精神状态影响学生。
注重教师榜样作用
言行一致
教师的言行举止对学生产生深远影响，教师应做到言行一致，树 立良好榜样。
传递正能量
教师应当传递积极向上的正能量，帮助学生树立正确的人生观和 价值观。
培养学生的良好习惯
通过自身的榜样作用，引导学生养成良好的学习习惯和生活习惯 。
使用规范、准确、生动的语言 ，不使用带有侮辱、歧视或攻 击性的语言。
师德师风的核心价值观
责任意识
爱心与耐心
教师应具备高度的责任心和使命感，认真 履行教育教学职责，关注学生的全面发展 。
教师应充满爱心和耐心，关注学生的情感 需求，关心学生的身心健康。
公平与公正
创新与发展
教师应公平对待每一位学生，不偏袒、不 歧视，以客观公正的态度评价学生。
详细描述
勇于创新是优秀教师的重要特征。他们不满足于现状，勇于尝试新的教育理念和 教学方法，积极探索适合学生的教育模式。他们关注教育改革和发展趋势，不断 提升自己的专业素养和教育能力，为学生的全面发展贡献力量。
2023-2026
END
THANKS
感谢观看
KEEP VIEW
加强培训组织与管理
组建培训团队
组建专业的培训团队，包 括教育专家、优秀教师等 ，确保培训质量。
制定管理制度
制定严格的培训管理制度 ，规范参训教师的行为， 确保培训的有序进行。
建立考核机制
建立科学的考核机制，对 参训教师进行考核，确保 培训效果。
完善培训评估与反馈机制
设计评估标准
根据培训目标，设计合理的评估 标准，包括教师师德表现、教育
师德师风教育-课件-(共26张PPT)精选全文
9 违反师德师风的具体表现
3、行为规范不严，师表形象模糊化
01 然而有些教师为人师表意识淡薄，行为规范不严，缺乏自尊自爱精神; 02 有的教师举止不雅，言语不文明，在学生中造成不良印象; 03 还有个别教师上课观点偏激，以自己的片面认识对学生进行误导，不注意自己言论的导向性; 04 体罚学生的;在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行等现象。
11 违反师德师风的典型案例
一、内蒙古财经大学教师乌某性骚扰学生问题。
2018年9月，乌某对本校女学生进行性骚扰，2021年9月，乌某被该学生举报并查实。乌某的行为违反了 《新时代高校教师职业行为十项准则》第六项规定。根据《中国共产党纪律处分条例》《事业单位工作人 员处分暂行规定》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等相关规定，给予乌某开除党籍 处分，岗位等级由三级教授降为九级科员，撤销其所获荣誉、称号，撤销其教师资格，列入教师资格限制 库。对其所在学院党政主要负责人给予诫勉谈话处理，其所在学院党政主要负责人向学校作出检讨。
22 做“四有”好老师， 当育人大先生
习近平总书记在2014年和北师大师生代表座谈时提出要做“四有”好老师
有理想 信念
有道德 情操
有扎实 学识
有仁爱 之心
做学生锤炼品格的引路人 做学生学习知识的引路人 做学生创新思维的引路人 做学生奉献祖国的引路人
23 做“四有”好老师， 当育人大先生
师德八条
师心慈：爱护学生，诲人不倦 师仪端：仪表端正，言谈文明 师风正：谦虚谨慎，团结互助 师志坚：致力教育，勇于献身
2、倡导廉洁从教、乐于奉献； 4、倡导关爱学生、循循善诱； 6、倡导严谨治学、精益求精； 8、倡导团结协作、谦虚谨慎； 10、倡导语言文明、举止大方。
2024版年度原创师德师风培训ppt课件
3
师德师风定义与重要性
师德师风是指教师在教育教学工 作中应遵循的职业道德和行为规 范，包括爱岗敬业、诚信友爱、 公正无私、以身作则等方面。
2024/2/2
师德师风是教育工作的灵魂，对 于培养德智体美全面发展的社会 主义建设者和接班人具有重要意
义。
加强师德师风建设有利于提高教 师队伍整体素质，推动教育事业
培育学生良好品德
注重学生品德教育，通过课堂教学、实践活动等途径培育学生良好 品德。
加强校园精神文明建设
开展丰富多彩的文体活动，加强校园精神文明建设，提高师生文化 素养。
12
传承优秀教育传统和价值观念
01
弘扬中华民族传统美德
将中华民族传统美德融入校园文化建设中，引导师生树立正确的道德观
念。
02
传承革命文化和社会主义先进文化
通过讲述革命故事、宣传先进典型等方式，传承革命文化和社会主义先
进文化。
03
倡导现代教育理念
积极倡导现代教育理念，引导教师更新教育观念，提高教育质量。
2024/2/2
13
搭建多元化交流平台
2024/2/2
建立师德师风建设交流平台 搭建师德师风建设交流平台，促进教师之间的交流与合作。
开展教育教学研讨活动 组织教育教学研讨活动，鼓励教师分享教育教学经验和成 果。
2024/2/2
6
PART 02
教育教学中的师德体现
REPORTING
2024/2/2
7
尊重学生个体差异与需求
了解学生背景与特点
充分了解每个学生的家庭背景、性格 特点、兴趣爱好等，为个性化教学提 供基础。
尊重学生差异
尊重学生的个体差异，不因成绩、表 现等因素对学生产生偏见或歧视，平 等对待每一个学生。
学校师德师风培训课件ppt
营造良好教育环境 良好的师德师风能够营造出积极向 上、健康有序的教育环境，有利于 学生的成长和发展。
增强学校凝聚力
共同的价值观和行为准则能够增强 学校的凝聚力和向心力，使教师和 学生在校园中形成良好的互动和合 作关系。
促进学校教育发展
01
02
03
提高教学质量
师德师风的提升有助于教 师更好地履行职责，提高 教学质量和学生的学习效 果。
爱岗敬业
教师应忠诚于教育事业，认真 负责地履行教育教学职责，不 断提高自身的教育教学水平。
关爱学生
教师应关心爱护全体学生，尊 重学生人格，平等公正对待学 生，注重学生个性化发展。
为人师表
教师应以身作则，言传身教， 以高尚的品德和良好的行为习
惯影响学生。
师德师风建设要求
树立正确的教育观念
教师应树立正确的教育观念， 尊重学生的主体地位，注重培 养学生的创新精神和实践能力
学校师德师风培训课件
汇报人：可编辑
2023-12-24
目录
CONTENTS
• 师德师风培训的意义 • 师德师风培训的内容 • 师德师风培训的方法 • 师德师风培训的实践与反思 • 师德师风培训的成果与展望
01 师德师风培训的意义
CHAPTER
提高教师职业道德
培养教师的责任感
通过师德师风培训，强化教师的职业 使命感和社会责任感，使其更加关注 学生的成长和学校的发展。
教师职业素养提升
教育教学能力提升
通过参加培训、观摩优秀教师的教学 活动等方式，提高自身的教育教学能 力。
学科素养提升
通过阅读专业书籍、参加学科研讨会 等方式，提高自身的学科素养和学术 水平。
信息技术应用能力提升
学校师德师风培训课件精选pptx
师德师风定义与内涵师德教师的职业道德，包括教师的职业理想、职业责任、职业态度、职业纪律、职业技能、职业良心、职业作风和职业荣誉等方面。
师风教师的教育教学风格，包括教师的教育理念、教学方法、教育技巧、教育情感和教育机智等方面。
01对学生成长的影响教师的师德师风直接影响学生的思想品德、知识水平和综合素质的发展。
02对教育质量的影响教师的师德师风决定教育教学的质量和效果，影响学校的声誉和形象。
03对社会的影响教师的师德师风对社会风气、文化传承和社会进步具有重要影响。
师德师风重要性爱国守法教书育人为人师表终身学习关爱学生爱岗敬业热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
遵循教育规律，实施素质教育。
循循善诱，诲人不倦，因材施教。
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着得体，语言规范，举止文明。
关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
作风正派，廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
当代教师职业道德规范爱国守法，忠诚教育事业热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵守国家法律法规，依法履行教师职责。
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
01关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
02对学生严慈相济，做学生良师益友。
03保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。