中考考场作文指导ppt精选PPT教学课件

6、拥抱___________ （拥抱母亲，我们会享有亲情的温暖；拥抱成长，我们会丰富生命的
内涵；拥抱梦想，我们会开创人生的辉煌；拥抱美好。拥抱就是享有，拥抱就是开创， 拥抱就是感悟……请以“拥抱＿＿＿＿＿＿＿＿＿”为题，写一篇文章。
补题原则
• 下笔前已考虑好：开头如何点明或引出主旨， 中间如何安排具体材料来表现主旨，哪些句子 从不同侧面来扣住主旨抒情议论；结尾怎样深 化升华主旨。
• 主旨应象彩旗，始终处处飘扬于全文。
5、写出真情实感
• 以真情“勾引”老师：选材最关键
• 确立好一个深刻而新颖的主旨后，围绕 主旨选一件或几件最能表现主旨的熟悉 的材料，心中有爱，笔下有情，情郁于 中，发之于外，自然动人。
细节来写活。
1、人生路上___________多
２、当我面对___________的时候
3、 ___________的高度 比校下列两组标题： 《心灵的高度》———————《宽容的高度》 《人生的高度》———————《梦想的高度》
4、走近___________（走近自然、科学、名著……）
5、我___________，因为我___________
《＿＿＿＿＿＿阅读＿＿＿＿＿＿》。 另外，还有命正标题的，如《＿＿＿＿＿＿＿——我的特长》； 命副标题的，如《乐在其中——记一堂＿＿＿＿＿＿＿＿课》。
易错点再现
• 1、拟题俗套，情感平淡。 • 2、拘于提示，拟题过大。 • 3、脱离文题，我行我素。 • 4、贪大求全，缺少细节。
•可选取生活中你最为心动的一个场景、 印象最深的一件事、最受感动的一个
• 人物描写要细致、突出特征（年龄、身份、性 格），不能公式化、脸谱化。精雕细刻人物的 眼睛、神态，巧用修辞，秒用联想和想象。辅 以景物描写来烘托氛围。
7、入题要快
• 可以一开头就进入描写，或创设氛围、 或点明中心、设置悬念。总之先声夺人！
例5.仿照下面的语段，以“魅力”开头另写一个语段。 风度是大雨中为人撑开的小伞，风度是焦阳下替人遮
２．化解诗词警句添韵味。
比如《让上下求索的精神永恒》、《让直挂云帆济沧海的豪情常在》、 《让不以己悲的心境永存》
３．倚仗修辞求生动。
比如《让“绿色的作文”走过来》（拟人）、 《让精神的火把点亮青春》、《让自信的大门永开》（比喻）。
填题，实质上是作文构思的预热与启动
补题时，应静下心来，思考个三、五分钟，自我估测一下， 自己要写的“题目”别人熟悉不熟悉，有多少是属于自己的。 一定要选择最能突出自己的体验，自己的发现，自己的精彩 的题目，补题时还要考虑自己最擅长写的文体。
中考考场作文指导
揣摩命题意旨
• 1、读题目 • 如：《刹那间，我发现了自我》 • 刹那间：某个特定时刻发生的事件 • 发现：以前并未发现，通过这个事件这个瞬间认识到了
自我
• 自我：必须写真实的“我”，不能是小猫小狗、花草、 假托“我”的他人
• 2、读提示语 • 每句提示语都能帮助你打开思路、展开联想、挖
2.魅力是六弦琴上流动的音符，魅力是调色盘里翻飞的 油彩；魅力是苏东坡高唱“大江东去”，魅力是李清照 低吟“寻寻觅觅”；魅力是球王贝利灵巧的脚，魅力是 拳王泰森刚劲的拳……
如何扮靓自己的作文语言？ 1.巧借引用 2.巧用修辞 3.来点幽默 4.句式灵活
近几年中考作文题型
半命题作文 话题作文
全命题作文
练笔
• 请你补齐下列作文题: • 感受__________ • 给______的一封信 • 讲给____的事儿 • 生活需要_______ • _______,让我告诉你
同学们，再见！
3、切口要小
• 尽量不写重大题材，可以大处着眼，立 意高远，有悲悯情怀，但要从小处落笔
• 以小见大
• 选生活中最真实打动你的细节，展现主 题，切忌大话、空话、套话，泛泛而谈。
4、咬定主旨不松口
• 主旨一旦确定，应视之为青山，岿然屹立，不 可动摇，不能忽视。在整个行文过程中，应不 时抬头看看那座“青山”，做到眼里有、心中 有、笔下有。
半命题作文的补题与构思
半命题从本质特点上讲，只是划定了一个写作范围， 而把选材、立意的自由留给了学生。
其结构形式有如下几种： １．命前半题：如《＿＿＿＿＿＿＿＿是一把双刃剑》 《＿＿＿＿＿＿＿＿之乐》。 ２．命后半题：如《走近＿＿＿＿＿＿＿＿》 《我想起了＿＿＿＿＿＿＿＿》 ３．命中间部分：如《给＿＿＿＿＿＿＿＿的一封信》 《让＿＿＿＿＿＿＿＿走进心灵》。 ４．命首尾部分：如《＿＿＿＿＿＿，别再让我＿＿＿》，
阴的大树；风度是诸葛亮空城上坦然的琴声，风度是周总 理外交中从容的回复；风度是指挥家飘逸的手势，风度是 思想者睿智的头颅；风度是司仪得体的举止，是模特优美 的款步；风度是卓别林的帽子，是王羲之的行书……
魅力是
1.魅力是演讲大师潇洒的手势，魅力是蒙娜丽莎迷人的 微笑；魅力是迈克尔·乔丹的临空灌篮，魅力是巴蒂斯图 塔的飞脚抽射；魅力是白石老人的虾，魅力是悲鸿先生 的马……
掘题目内涵，明确题目含义。 • 如：一次班级表演，我发现自己拥有如此美妙歌
喉；一番书海徜徉，我发现思绪驰骋原来是别样 的自由；一回亲友送别，我发现从此多了一份牵 挂；一轮朝阳初升，那片辉煌洒满我心头；一场 误会摩擦，我发现自己并不那么高尚理智……行 走在这迷惘美丽的青春路上，我们是否步履匆匆， 来不及发现别样的自我？ • 提示：可以写自己的进步、成长、收获、感动或 是不足和警醒。（任何一句都能发展成一篇文章 的主题）
• 勿舍近求远，写自己不熟悉的生活，未 曾经历的情感，胡编乱造、无病呻吟。
6、笔力集中——细节决定成败
• 不能流于一般性记叙，要有塑造人物形象、抒 发感情的细节描写。
• 如：又到了交学费的日子。看着别的孩子雀跃 着去学校，我和妹妹忍不住站在窗边哭泣。父 亲一言不发，他的脸色灰暗得像一片腌菜叶子。 父亲一早便出去借钱，回来依旧两手空空…… 太阳落下去了，昏黄的灯泡照出我和妹妹失望 的身影。
• 立意要“新” • 内容要“熟” • 题目要“小”
谈几种常见的补题技巧
• 下面仅以２００５年湖北荆州中考作文题 《让＿＿＿＿＿＿＿＿的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》为例， 谈几种常见的补题技巧，供同学们借鉴： 根据此题特点可从如下几方面来补齐标题：
１．巧借经典歌曲添趣味。
比如《让我们荡起友谊的双桨》、《让我们奔跑在希望的田野上》；