新西师版四年级上册 不确定现象

抛硬币之前先猜一猜是正面朝上还是反面 朝上，抛后看看与猜的结果是否相同。
抛硬币之前建议大家先用双手捧住硬 币摇几下，再抛到桌面上。 将试验结果填写在记录单上。
活 动 要 求
抛硬币结果记录单
（正面朝上用“正” 表示，反面朝上用“反”表示）
次数 结果 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次 第七次 第八次
５.三位数乘两位数的积（ 可能 ）是四位数。
现有两个箱子，里面装着大小相同的黑球和白球， 下面两个同学说的对吗？为什么？
乐乐说：我摸出的可能是黑球
贝贝说：我摸出的一定是白球
（
√
）
（
×）
下列同学任意摸一支铅笔，他们的说法对吗
我摸到的一定 是红铅笔。
我摸到的可能 是红铅笔。
我摸到的不可 能是黄铅笔。
不确定现象
贡井区成佳小学： 黄辉霞
活动目标
1 在活动中初步体验有些事件的发生是可能 的，有些则是不可能的 2 判断生活中的确定现象和不确定现象。 3 能使用“一定”、“可能”、“不可能” 等术语来判断生活中的确定现象和不确定现 象。
1
抛硬币。
小组合作
一人记录、观察、汇报，其余三人每人各抛1次。
事件的结果只有一种，这种现象属于确定现象。
请大家翻到书97页。完成 试一试：连线。
考考你,你能行
请用“一定”“可能”“不可能”判断下 列事件发生的可能性。
1.早上太阳从东方升起。（ 一定 ） 2.后天会下雨。（
可能 ）
3.黄老师从出生到现在没吃过一点东西。（ 不可能） 4.小明爸爸的年龄比小明大。（ 一定 ）
第六次
第七次
第八次
思考：如果继续摸下去会是什么颜色呢？ 我们发现：摸出的粉笔可能是 红 色 ，也可能是 白 色 ，还可能是 蓝 色。
事件的结果不只一种，而人们事先又不能确 定的现象属于不确定现象。
3
摸彩球。
请你说说以下动物摸出的球是什么颜色？为什么？
小虎摸出的球一定是红球，不可能是白球。
小猫摸出的球一定是白球，不可能是红球。
8枝红铅笔
4枝红铅笔 4枝蓝铅笔
8枝黄铅笔
（
√
）
（
√
）
（ ×）
课堂小结
通过这节课的 学习，你有什 么收获？还有 什么疑惑
巩固练习
根据图片信息判断。
（1）小猫可能摸到红球，也可能摸到篮球。（ √ ）
（2）小猫一定能摸到红球。（ х ） （3）小猫不可能摸到蓝球。（ х ） （4）小猫能摸到红球也是确定现象。（ х ） （5）小猫摸到蓝球是不确定现象。（ √ ）
家庭作业
请写出几种生活中的不确定现象，几种确定现象，并用“可能”、“不可能”“一定wenku.baidu.com 来描述他们。请写在你的作业本上。
思考：如果抛第九次会是什么颜色？一直抛下去呢？
我们发现：硬币落地后,
2 摸粉笔
小组合作 一人观察，一人记录，一人汇报，其余 三名同学各摸2次，观察所摸到的颜色， 并填入记录单。
每摸一次粉笔之后，再把它放回盒子。
摸前将盒子摇匀，摸时不能看盒子。
摸粉笔活动记录单
次数
颜色
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次