2020届高考英语考前冲刺复习资料短.docx

2020;2020 届高考英语考前冲刺复习资料短文改错标准答题步骤一、通读全文，把握大意短文改错不同于单词改错，它涉及逻辑行文错误，及句子与句子之间必要的联系。

单独看可能是对的，但从整体看却与上下文不符，因此，事先必须通读全文，把握文章的大意及上下文之间的联系。

二、记住多，漏，错及正确项命题的数量比例在短文改错中正确项一般只有一个，多项 1 到 2 个，漏项 1 到 2 个，错项 5 个左右。

这一特点告诉我们应从哪些方面去发现错误，怎样改正错误。

三、分句阅读。

目的是了解句子结构，理清修饰关系，准确把握含义。

四、分行改错。

可从以下几个方面去发现问题：1.实词的曲折变化，如动词的时态，语态变化，现在时第三人称单数形式变化，非谓语动词的形式变化，名词的单复数变化，代词与格的变化，形容词，副词比较等级的变化等。

2.冠词，不定式符号，不定代词等一些名词前的限定词是否多用，少用或错用。

3.句子中的平行现象以及上下文中的一致现象。

4.表示肯定与否定，全否定与部分否定，转折，让步，因果关系的词是否用得恰当，是否影响了句子与句子之间的逻辑关系。

五、复读全文，消除疏忽做完后，应把改正后答案放在短文中去复读一遍，一查是否通顺恰当，二查该加符号的地方是否用了该用的符号，以保证答题的准确率。

解题策略一、高考对短文改错题型的定位：短文改错是集语法知识与语言技能为一体的综合性英语试题，旨在考查学生对语言的评价与校正的能力以及对词汇、语法和语篇 ,三要素的把握能力。

它是专门针对考生们平时学习英语过程中，尤其是写作练中常犯的又是较为普遍的错误而设计的。

对考生们而言，该题又是拉开距离和档次的题型。

短文改错这种题型对同学们来说有一定的难度，要想做好并不容易，所以学生平时一定要注意积累更多的语言知识，扩大词汇量，掌握丰富的英语短语，了解更多的句型结构和习惯表达，这样在考试中才能游刃有余，迅速地找到错误并加以纠正。

二、体裁和句式：体裁以记叙文为主，句子结构以简单句为主过渡到以复合句和并列句为主。

从近几年考试题来看，短文改错的句子平均长度趋于平稳，由于多数句子不是只占一行，所以只有读完整个句子，仔细分析，才能发现错误、纠正错误。

但几乎每篇都有一个长达 20 多个词的句子。

这就需要考生在这个句子中判断出二到三个地方有错或无错，增加了试题的难度。

三、归纳短文改错错误类型:(一)词法的测试1.名词：主要是查名词是否可数，与其修饰语是否一致。

eg: 1) I have many hobby, such as football, sing, listen music.Hobby是可数名词，在这要用复数形式； playing football 是一项运动， football 只是一种球； sing 和listen to 要用动名词形式。

2) Do exercises do good to our healthy. exercise作运动讲是不可数名词，doexercise 作主语要用动名词形式，谓动用单数； healthy 是形容词，这里要用名词形式。

3)Reading books is one of my hobby.one of 后的名词应用复数形式。

2.代词：对于短文中出现的每一个代词都要查一下它所指代的内容及在句中的作用，注意其数、格、性是否正确和前后是否一致，常考的代包括人称代、指示代、反身代、关系代及疑代等。

1).He drove too fast, and the police stopped her.前面提到的是he 而后面却用 her 来代，故将 her 改 him.2).This is the best film which I have ever seen.先行前有最高修用关系代that 而不是 which。

3.冠：英中只有三个冠，但用起来却很复，在短文改中，不外乎用冠没有用，不用却用了；用an 用了 a，用 a(n)却用了 the.1) I meant to write letter and te ll you all the things⋯letter 可数名 ,故 write 后加 a.2) I like playing the football.去 the3) He is a honest boy.a改 an4.介：介主要是介与、形容、名的搭配，介用等是否正确。

1) I am writing to thank you with your kind help.thank sb. for sth.固定搭配，故将with 改 for.2)⋯I’ m theppiestha in all.此句想表达的意思是“我是所有人中最高的”。

故将 in 改 of.3) Underthe help of my father, I改⋯underwith4) He went to Beijing in next Sunday.in改on5.形容、副：形容、副的用主要指在用形容的地方用了副，用副的地方用了形容。

改行中出形容或副就要仔分析形容或副修什么，形式是否正确，是原、比是最高。

形容、副用也是常考的改目之一。

1) I had not interest in English .interest 是名，用形容 no 来修，而 not 是副，副不能修名2) These are the happier girls I’ ve ever seen.(NMET2020;2020)此有I’veeverseen 限定，用最高，故 happier 改 happiest.3) You can borrow a book veryeasy.easy改 easily.4) These books are very worth reading用. well 修6.：短文改中出就要判断用的是否正确，是否符合句子意思；接的是是句子，是否符合关系。

此外如果是平行构就要注意前后、、性一致平行构常借助与并列and , or , but ,not only⋯but also⋯ ,⋯ not⋯ but⋯ , either⋯or⋯ , neither等。

⋯ nor⋯ , as1)Asithasbeenrainingthesedays,sowehavedecidedtoputoffoursportsmeeting.由于前句有 As 引原因状从句，因此后句不能再用so,故把 so 去掉。

2)The population is growing, but the earth must support too many people.根据上下文意思判断，前后两个并列分句不存在意上的折，所以 but 改 and 或 so.是典型的并列用。

7.：在短文改中所占比重最大，它所涉及的包括的、；易混的用法;的第三人称数；的非形式，以及的句型搭配等。

在改中，方面的考比例大。

1)的、a. I will write again and send you the photos we take together.take photos 作生在去，用去 .b. The book you borrowed from the library should returned in five days.根据本句意， should 后加上 been，构成被。

c. In school, I often playing football for my friends.playing 改 play;for 改 with2)易混使用a. I persuaded him to stop smoking, but he didn’ t listen.persuade 意“ 服”，成功的果，而根据下句hedidn ’ t listen可知，并没有成功，故改 persuaded advised.b. You pleaserise your hands.rise 是不及物，而raise 是及物，所以手用raise your hands.属于及物与不及物的用。

3)非使用a. We are looking forward to see you on the birthday party.look forward to 中的 to 是介，加名，将see 改 seeing.b. I’ m sorryI keep you wait for a long time .I got caught in the traffic.在任何情况下 keep 均和doing 用，如 keep doing sth.;keep sb. (sth).doing sth. ;keep⋯from等. doing⋯c. I’ d like to your pen friend, and get to know more about your country后.to加to.be。

因其后是名，而不是原形，不能直接用8.固定搭配 :主要考介与、名、形容的固定搭配；副、的固定搭配；及物后多介或副以及不及物后少介，英中的一些固定句型与搭配等。

1)My teacher advised me to keep my diary.keep a diary 是固定搭配，意思是“写日”.2)In my surprise, he did very well in his previous job.To one ’ s surprise是固定搭配3) I thought that was dull to watch a game⋯20)(NMET2020;20此考 it 的功能， It + be + adj. + to do固定构。

4) ⋯ the activities are not only enjoyable and also helpful解.析： not only ⋯ but also ⋯固定构，故将 and 改 but.5)I have no difficulty learn maths. havedifficulty (in) doing sth.固定构6)He spends too much time play games.spend some time (in) doing sth.固定构(二)句法的：1主在数上的一致；I hope everything are ok with you.are 改 is2名性从句；A man came up to him and asked that he needed. that是，在从句中无任何意，而后面的从句缺，用 what 引从句作从句的。

3定从句；Thiswouldsavethelifeofmanyanimals,someofthenhavealmostdiedout.them 改which4 句型； It is/was +被的部分 +that/who⋯It was in 1949 when he joined the army.when 改 that5句子构的性、完整性、等性及性。