第三课第2课时《快起床》

《快起床》

主备：曾青

教学内容：《快起床》

教材分析：歌曲《快起床》选自柯达伊教材。四二拍子，八个小节四个乐句，歌曲结构短小精悍，旋律跨度小，第一、三乐句的节奏相同；第二、四乐句的节奏相同，唱起来很有规律。音乐情绪轻松活泼，歌词生动，具有画面感，适合孩子们进行歌表演。

教学目标：

1、积极参与歌表演《快起床》，并能根据歌词的内容，随着音乐的节奏用动作进行表现

2、认真聆听钢琴独奏《星光圆舞曲》，能用律动的方式体会音乐的节拍感

3、通过演唱和乐曲聆听，培养学生勤劳的生活习惯意识

教学重点：能够积极参与歌表演《快起床》，用肢体语言来完整表现

教学难点：培养学生集体合作的精神

教学准备：多媒体课件、钢琴

教师活动教学环节学生活动设计意图

师：同学们，你们星期一到星期五早上是几点起床的？

师：同学们真不错，个个都起的那么早，你们起床那会是不是妈妈喊了一遍又一遍，才懒洋洋的起床的？

师：起床其实是一件很美好的事情，为什么这么说呢？以前老是也不那么认为，可是自从听了一首歌曲之后我的想法完全改变了，那是什么歌曲呢？同学们想不想听听，这首歌曲到底有多大的魅力，让老师的想法都改变了。我想你们听后也会改变你们的想法的，那就一起来听听、学学这首歌曲吧！生：……从学生的

生活导入，

贴近生活，

提起兴趣。

1.听《快起床》旋律

师：同学们听完后，有没有感觉到这位小朋友懒洋洋的，不想起床？

师：那我们看看那什么吸引了他，让他不由自主地开心起床了。

生：……

生：……

整个学唱

过程都让

学生置于

情境中，大

大提高了

学生兴趣。新课学习

引趣导入

2.出示歌曲歌词

师：同学们看看，读读歌词里都写了些什么？

3.学唱歌曲

师：小朋友都那么高兴，那我们也跟着他一起高高兴兴的把歌唱吧！

（1） 跟琴学唱歌曲第一段

（2） 听一遍音乐范唱

（3） 接着学习二、三段

（4）加体态动作表演唱

生：…… 学唱歌曲

1. 跟着音乐《快起床》综合表演

2.听赏钢琴曲《星光圆舞曲》 （1）乐曲简介 （2）边听教师边对歌曲进行分析

边听教师边对歌曲进行分析

师：同学们，我们是快乐的天使，唱着快乐的歌。我们不做树懒一样懒得动物，所以以后爸爸妈妈喊我们起床的时候要毫不犹豫的起床，做个好孩子，大家能做到吗?

课后反思：

听 赏 课堂小结