《汽车概论》教学大纲
汽车概论教学大纲
汽车概论教学大纲一、课程名称：汽车概论二、课程代码：AUT1001三、学时：1.理论学时：40学时2.实践学时：20学时四、课程目标：1.了解汽车的发展历程和现状；2.掌握汽车的基本构造和工作原理；3.理解汽车各个系统的功能和相互关系；4.培养对汽车相关问题的分析和解决能力；5.培养对汽车安全和环保的意识。
五、教学内容及学时分配：1.汽车的发展历程和现状（4学时）-汽车发展的里程碑；-当前世界各国的汽车工业现状。
2.汽车的基本构造（10学时）-汽车的整车结构；-发动机、传动系统、底盘系统、车身及附件等部件的构造和功能。
3.汽车的工作原理（12学时）-内燃机的工作原理；-汽车传动系统的工作原理；-制动系统、悬挂系统、转向系统等部件的工作原理。
4.汽车的动力系统（8学时）-内燃机的分类和特点；-汽车的动力传递方式：前驱、后驱、四驱；-新能源汽车及其发展趋势。
5.汽车的控制系统（6学时）-汽车电子控制系统的基本原理；-发动机管理系统、车身电子系统、安全故障诊断系统等。
6.汽车的安全和环保（6学时）-汽车的被动安全系统和主动安全系统；-汽车环保技术和节能技术。
七、教学方法和手段：-讲授：通过课堂讲解、PPT演示等方式传授相关知识；-实践：组织实践活动，包括实地考察、观摩实训、实验操作等；-互动：鼓励学生参与讨论、提问，增强学生的学习积极性。
八、教材及参考资料：九、课程评估方式：-期中考试占比：30%-实践成绩占比：20%-期末考试占比：50%十、其他要求：-学生应具备基本的汽车知识和技术背景；-学生需参与实践活动，通过实践训练提高应用能力；-学生应积极参与讨论和互动，提高学习效果。
十一、参考教学进度表：课时，内容，学时------，--------------------------，------1，汽车的发展历程和现状，42-3，汽车的基本构造，104-6，汽车的工作原理，127-8，汽车的动力系统，89-10，汽车的控制系统，611-12，汽车的安全和环保，613-14，复习及期中考试，415-18，实践活动（实地考察等），2019-20，复习及期末考试，4以上为《汽车概论教学大纲》的内容，旨在帮助学生全面了解汽车概论课程的目标、内容、教学方法和要求等，以便学生更好地学习和掌握相关知识和技能。
《汽车概论教案》
《汽车概论教案》word版一、教学目标1. 让学生了解汽车的基本概念、分类和性能指标。
2. 使学生掌握汽车的主要组成部分及其功能。
3. 培养学生对汽车行业的认识，激发学生对汽车知识的兴趣。
二、教学内容1. 汽车的基本概念与分类1.1 汽车的概念1.2 汽车的分类2. 汽车性能指标2.1 动力性能2.2 经济性能2.3 制动性能2.4 舒适性性能三、教学重点与难点1. 教学重点：汽车的基本概念、分类和性能指标。
2. 教学难点：汽车各部分的结构与功能。
四、教学方法1. 采用讲授法，讲解汽车的基本概念、分类和性能指标。
2. 采用案例分析法，分析汽车各部分的结构与功能。
3. 采用小组讨论法，让学生探讨汽车行业的发展趋势。
五、教学准备1. 准备汽车图片、视频等教学素材。
2. 准备汽车各部分的结构图示。
3. 准备相关汽车行业的新闻或案例。
【导入】引入汽车话题，展示汽车图片或视频，激发学生兴趣。
【讲解】讲解汽车的基本概念与分类，让学生了解汽车的发展历程。
讲解汽车的性能指标，让学生了解汽车的各项性能。
【案例分析】分析汽车各部分的结构与功能，让学生深入了解汽车的工作原理。
【小组讨论】让学生探讨汽车行业的发展趋势，激发学生对汽车行业的兴趣。
【作业布置】布置相关作业，让学生巩固所学知识。
六、汽车的主要组成部分【导入】复习上节课的内容，引入汽车主要组成部分的话题。
【讲解】讲解汽车的主要组成部分，包括发动机、底盘、车身、电气设备等。
讲解各部分的功能和作用，让学生了解汽车的整体结构。
【案例分析】分析具体汽车车型的组成部分，让学生了解不同车型的差异。
【小组讨论】让学生探讨汽车各部分的创新技术和发展趋势。
【作业布置】布置相关作业，让学生巩固所学知识。
七、汽车的维护与保养【导入】引导学生了解汽车维护与保养的重要性，引入本节课的话题。
【讲解】讲解汽车维护与保养的基本知识，包括定期检查、更换机油等。
讲解不同部位的维护与保养方法，让学生了解如何照顾好汽车。
汽车概论 教案
《汽车概论》课程教案1
教学设计
《汽车概论》课程教案2
教学设计
《汽车概论》课程教案3
教学设计
《汽车概论》课程教案4
教学设计
3、四冲程汽油机的工作原理
进气、压缩、做功、排气四个行程
结合图片和动图讲解
4、四冲程柴油机的工作原理
☛与汽油机作比较
《汽车概论》课程教案5
教学设计
《汽车概论》课程教案6
教学设计
《汽车概论》课程教案7
教学设计
《汽车概论》课程教案8
教学设计
《汽车概论》课程教案9
教学设计
查阅资料，0-3级对应现售的品牌车型、功能三、其他汽车智能技术
、环境感知技术
含义、技术核心、硬件
、决策规划技术
《汽车概论》课程教案10
教学设计
《汽车概论》课程教案11
教学设计
《汽车概论》课程教案12
教学设计
《汽车概论》课程教案13
教学设计
《汽车概论》课程教案14
教学设计
《汽车概论》课程教案15
教学设计
《汽车概论》课程教案16
教学设计。
汽车概论课程教学大纲
汽车概论课程教学大纲一、教学大纲说明（一）课程的地位、作用和任务《汽车概论》主要介绍汽车的发展历史、汽车公司、汽车名人、汽车的基本构造以及汽车运动等。
它是现代汽车检测与维修专业的一门专业入门课程，也是专业教育课。
本课程的任务是：通过本课程的学习，使学生对汽车的各方面知识有一个全面的了解，对现代汽车维修专业有一个较清晰的认识，并因此产生专业兴趣，同时为刚进入大学的学生的专业学习提供指导。
（二）课程教学的目的和要求教学目的通过本课程的学习，使学生掌握汽车性能的主要评价指标，汽车受力分析的基本方法，汽车传动系，汽车制动系统和汽车转向系设计的基础理论,为合理设计和正确使用汽车打下理论基础。
教学要求主要是了解汽车工业发展、汽车类型、国产汽车型号编制规则、汽车行驶基本原理及现代汽车技术的发展与应用。
（三）课程教学方法与手段1、理论与讲座的形式相互交叉的授课方式。
2、穿插进行社会调查。
3、到相关的企业进行参观，了解本课程所涉及到的知识在企业中的应用。
（四）课程与其它课程的联系汽车概论在汽车构造和汽车检测课程的教学过程中处于承上启下的过渡位置，能够引导学生将前期具备的理解能力转向后期的专业动手与思考中。
先修课程：汽车专业概述。
后续课程：汽车构造、汽车检测。
（五）教材与教学参考书基本教材：都雪静，汽车概论，国防科技大学出版社，2014 参考教材：都雪静，汽车概论，国防科技大学出版社，2014二、课程的教学内容、重点和难点教学内容：一、初识汽车1.汽车定义2.汽车分类重点：了解汽车的分类。
难点：了解汽车产品的编号规则教学内容：二、汽车总体结构1.汽车发动机基本构造2.汽车底盘基本构造3.汽车车身及附件重点：发动机与底盘基本构造难点：发动机与底盘基本构造教学内容：三、汽车运行材料1.车用燃料2.车用润滑油料3.车用工作液4.汽车轮胎重点：燃料的分类与作用难点：燃料的规格与参数教学内容：四、汽车的使用性能1汽车的动力性5.汽车的燃油经济性6.汽车的制动性7.汽车的操纵稳定性8.汽车的平顺性9.汽车的通过性重点：认识汽车的几大性能难点：各性能的计算与运用教学内容：五、汽车的发明史重点：车轮的出现的由来难点：内燃机汽车的发明教学内容：六、汽车工业的发展史重点：汽车的各国的发展难点：我国汽车工业的发展教学内容：七、世界著名汽车公司、品牌及车标重点：根据不同汽车认识不同汽车的车标难点：各车标的关系四、课内实践教学安排（不含实验）（一）、1参观汽车发动机、底盘总成及工作原理2.参观汽车制造厂或维修厂（二）、培养学生对汽车发展史兴趣及对汽车的分类，、基本构造、基本原理、汽车维修与保养的认识，促使学生关心汽车工业的发展及对汽车产业作为我国工业的支柱产业的认识。
《汽车概论教案》
《汽车概论教案》word版教案编写人：[教案编写者的名字]课时安排：每章安排2课时（90分钟）教学目标：1. 了解汽车的基本概念、发展历程和分类。
2. 掌握汽车的主要组成部分及其功能。
3. 熟悉汽车行业的现状和发展趋势。
4. 培养学生的汽车兴趣和行业认知。
教学方法：1. 采用讲授法，讲解汽车的基本概念、发展历程和分类。
2. 采用案例分析法，分析汽车的主要组成部分及其功能。
3. 采用讨论法，探讨汽车行业的现状和发展趋势。
4. 利用图片、视频等辅助教学，提高学生的学习兴趣。
教学内容：第一章：汽车概述1.1 汽车的概念与发展历程1.2 汽车的分类与编号1.3 汽车行业的现状与展望第二章：汽车发动机2.1 发动机的类型与工作原理2.2 发动机的主要组成部分及其功能2.3 发动机的性能评价与选用3.1 传动系统的类型与工作原理3.2 传动系统的主要组成部分及其功能3.3 传动系统的性能评价与选用第四章：汽车制动系统4.1 制动系统的类型与工作原理4.2 制动系统的主要组成部分及其功能4.3 制动系统的性能评价与选用第五章：汽车行驶系统5.1 行驶系统的类型与工作原理5.2 行驶系统的主要组成部分及其功能5.3 行驶系统的性能评价与选用教学评估：1. 每章结束后进行章节测试，检验学生掌握程度。
2. 期末进行综合考试，评估学生整体学习效果。
3. 关注学生在课堂上的参与度和提问，了解学生的学习情况。
参考教材：《汽车概论》，作者：[作者名字]，出版社：[出版社名称] 第六章：汽车电气系统6.1 电气系统的基本组成与功能6.2 电源系统及其控制6.3 点火系统的工作原理与类型6.4 照明与信号系统7.1 车身结构与设计7.2 车门与车窗系统7.3 车身涂装与防护7.4 汽车附件与改装第八章：汽车电子控制系统8.1 电子控制系统的概述8.2 发动机电子控制系统8.3 自动变速器控制系统8.4 车辆稳定性控制系统第九章：汽车排放与环保9.1 排放污染物的与控制9.2 排放控制技术与发展9.3 节能与环保驾驶习惯9.4 我国汽车环保政策与标准第十章：汽车维修与保养10.1 汽车维修的基本原则与方法10.2 汽车保养的项目与周期10.3 常用维修工具与设备10.4 汽车故障诊断与排除教学评估：1. 每章结束后进行章节测试，检验学生掌握程度。
汽车概论教案
汽车概论教案第一章汽车概述教学目标与要求：1. 现代交通运输的特征及其相互关系2. 公路运输在综合交通运输体系中的地位3. 我国的公路运输的发展4. 汽车工业在国民经济中的地位和作用教学重点：1. 现代交通运输的特征及其相互关系2. 公路运输在综合交通运输体系中的地位授课时数：2学时教学内容及过程:一、现代交通运输的特征及其相互关系铁路、公路、水路、航空和管道五种主要运输方式，其中公路运输居于主导地位火车——1825年英国人乔治?斯蒂芬森制造了蒸汽火车1825年汽车——1886年1月29日德国人卡尔?本茨发明了内燃机汽车轮船——1807年8月17日美国人罗伯特?富尔顿制造了蒸汽轮船飞机——1903年12月17日美国人威尔伯?莱特和奥维尔?莱特兄弟制造了飞机管道——1865年美国宾夕法尼亚州的原油管道二、公路运输在综合交通运输体系中的地位马路——法国工程师皮尔?马克丹制造的拱形两边带排水系统的路。
高速公路——1932年德国建成波恩至科隆的高速公路各国的公路发展三、我国的公路运输的发展旧中国的公路运输新中国的公路运输居于基础地位我国第一条高速公路——1988年上海——嘉定“五纵七横”道路运输法规建设2004年5月1日实行《道路交通安全法》思考题：1、广西的第一条高速公路是哪条？2、高速公路的意思何在？3、《道路交通安全法》以人为本的精神在哪里体现出来？第二章汽车发明与发展简史教学目标与要求：1、汽车工业在国民经济中的地位和作用2、简谈汽车3、新中国汽车工业的崛起4、世界汽车工业的发展趋势教学重点：1、汽车工业在国民经济中的地位和作用2、世界汽车工业的发展趋势授课时数：2学时教学内容及过程:汽车对社会经济的影响一、汽车是优化交通结构的重要工具汽车运输的优点：普遍性、灵活性；快速、直达、灵活方便、原始投资少、经济效益高、驾驶技术易掌握；独立承担经济运距内的运输、补充和衔接其他运输方式。
二、汽车工业是创造巨大产业值的产业15000亿美元三、汽车工业是波及范围广和效果大的产业原材料工业、设备制造业、配套产品业、公路建设业、能源工业、销售业、服务业、交通运输业1元——→9.92元四、汽车工业是提供大量就业机会的产业五、汽车工业是高新技术的结晶六、汽车工业是强大的出口产品日本、德国、法国、西班牙、韩国、墨西哥和美国七、汽车工业是创造巨额税收的产业八、汽车推进了社会显著进步九、高等职业教育汽车运用与维修专业领域前景广阔汽车进入百姓家庭1．2004年5月21日国务院颁发了《汽车产业发展政策》2．汽车维修人员的素质函待提高，技能型人才奇缺3．高等职业教育汽车运用与维修专业领域职业面向和岗位能力分析第三章汽车性能参数与基本结构教学目标与要求：1. 掌握詹姆斯?瓦特对蒸汽机发明的贡献。
汽车概论讲稿
汽车概论讲稿(上)(共19页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--汽车概论主讲：王会明机械与电子工程学院目录第一章：汽车的发展史第二章：汽车的分类第三章：汽车的基本构造第四章：汽油机的构造与工作原理第五章：汽油机的点火系统第六章：柴油机的构造与工作原理第七章：电喷发动机的构造与工作原理第八章：汽车底盘的构造与工作原理第九章：汽车的电器系统第十章：汽车的驾驶与操作第十一章：交通法规与安全行驶第十二章：汽车的能源与未来第一章：汽车的发展史第一节：世界汽车的发展史1885年德国人卡尔·本次发明汽车，从而结束了马车时代。
20世纪初，美国人福特创办福特汽车公司，创造了流水作业，福特汽车占世界第一，风行20余年。
1927年美国通用汽车公司超过福特为世界首位，福特居第二，直至1979年。
1980年日本丰田汽车公司超过福特跃居世界第二。
1981年日本日产汽车公司超过福特跃居世界第三。
至此美国通用、福特和日本丰田、日产成为世界四大汽车公司。
第二节：中国汽车的发展史1950年前，中国的汽车是战争后各国丢下杂牌车，称“万国车”。
1956年，长春第一汽车制造厂建成投产。
从60～70年代建成北京汽车制造厂；上海汽车制造厂；天津汽车制造厂；南京汽车制造厂；济南汽车制造厂；四川大足汽车制造厂等。
1980年建成了湖北第二汽车制造厂，自此，形成了我国的汽车工业。
第三节:目前我国机动车工业的概况一、机动车工业的现状截止2003年全国汽车行业共有企业2391家，其中整车企业118家，改装车企业546家，摩托车企业136家，发动机企业51家，零部件企业1540家；汽车行业拥有职工180万人，其中工程技术人员17万人；轿车市场供需矛盾得到了缓解，载货汽车品种和产量基本满足国内市场需求；我国已经成为世界摩托车生产大国，形成了几家初具国际竞争规模的摩托车生产企业；形成了比较完整的汽车产品系列和生产布局，国内生产汽车的市场占有率超过95%。
(完整版)《汽车概论》教案
A、汽车工业产值高；
B、大量出口,技术密集；
C、带动相关产业发展；
D、提供广泛的就业机会;
二、世界汽车发展概况
1886、卡尔。本茨
2、当代世界汽车工业的特点
A、生产的多边化
B、性能多样化
C、动力多元化
D、产品安全化
三、我国汽车工业发展概况
1929年——---—张学良
1953年—--—-—长春东风
C、压缩比不同；
§1—2曲柄连杆机构
一、组成部分
机体组———-—活塞连杆组——-—曲柄飞轮组三部分
二、机体组
1、燃烧室的基本要求：A、-——-——---—-—--—B-—-———-—----—-——-——
2、汽油机燃烧室类型：
A、楔形； B、盆形； C、半球形；
3、气缸体的作用及类型
4、油底壳的结构
十五期间我国汽车工业的发展
教学过程
主 要 教 学 内 容 及 步 骤
［归纳小结]
四、汽车分类与产品型号
按用途分：乘用车 11种；商用车 多种
汽车产品型号：□□ ○ ○○ ○ □□□ □□
□□—---——企业名称代号;○○-————主参数代号;□□□—-—-专用汽车分类代号
○—----车辆类别代号；○-—--—产品序号;□□-—--—企业自定代号
汽车概论
授 课 教 案
XX县职业技术学校
XXX
课题序号
1
授课班级
升学部16、17、18级
授课课时
2
授课形式
理论课
授课章节
名称
绪论
使用教具
多媒体设备
教学目的
1、了解汽车在经济中的作用；了解世界及我国汽车的发展史；
汽车概论教学大纲
汽车概论教学大纲一、课程的任务通过本课程的教学,使学生了解汽车的发展史,国内,外汽车工业的发展概况,汽车的发展趋势等;使学生掌握汽车发动机的结构,工作原理及工作过程,汽车底盘的结构及各主要总成的组成,结构,工作原理和工作过程;使学生初步掌握汽车驾驶技术及维护,修理的基础知识;对汽车的基本使用性能及其评价指标有较深的认识.二、课程的基本要求本课程的内容以国产主流轿车车型为主，兼顾解放CA1092型和东风EQ1090型等系列货车。
通过本课程的学习，使学生达到以下要求：1.掌握国产主要车型各总成、零件的作用、结构和工作原理。
2.了解国内外先进汽车的结构特点和新材料、新工艺、新技术的应用，为学习汽车专业后续课程打下坚实的基础。
三、课时分配表四、课程的要求与内容第一章总论教学要求1．了解汽车工业发展、汽车类型、国产汽车型号编制规则、汽车行驶基本原理及现代汽车技术的发展与应用。
2．掌握汽车总体构造及汽车的主要技术参数。
教学内容§1—1 汽车发展概述§1—2 汽车的类型一、我国汽车类型二、国产汽车产品型号编制规则§1—3 汽车总体构造一、汽车的总体构造二、汽车结构特征与技术参数§1—4 汽车行驶基本原理一、驱动力的产生二、汽车所受到的主要阻力三、附着力及其对驱动力的限制第二章汽车发动机教学要求1．了解发动机的总体构造。
2．了解发动机的类型、型号编制规则。
3．掌握发动机基本术语、四行程发动机的工作原理。
4．掌握曲柄连杆机构的作用与组成。
5．掌握各主要机件的作用、类型与结构。
6．掌握配气机构的作用与组成。
7．了解空气供给装置、可燃混合气供给及废气排出装置中各部件的作用、结构及工作情况。
8．掌握典型化油器的作用、结构及工作原理。
9．熟悉汽车排气净化装置的作用及工作情况。
10．掌握柴油机燃料供给系的作用、组成及工作原理。
11．了解发动机的润滑方式和曲轴箱的通风方式。
12．掌握润滑系的作用、组成。
《汽车概论》课程教学大纲
《汽车概论》课程教学大纲《汽车概论》课程教学大纲一、《汽车概论》课程说明（一）课程代码：0216038（二）课程英文名称：Introduction to Vehicle（三）开课对象：机械工程学院本科各专业（四）课程性质：本课程是汽车类专业的专业选修课及各专业的公共选修课。
通过本课程的学习，使学生掌握汽车性能的主要评价指标，汽车受力分析的基本方法，汽车传动系、汽车制动系统和汽车转向系设计的基础理论，为合理设计和正确使用汽车打下理论基础。
（五）教学目的：通过本课程的学习，使学生掌握汽车性能的主要评价指标，汽车受力分析的基本方法，汽车传动系、汽车制动系统和汽车转向系设计的基础理论，为合理设计和正确使用汽车打下理论基础。
（六）教学内容：本课程主要研究汽车的动力性、燃油经济性、汽车动力装置参数的选定、制动性、操纵稳定性、平顺性和通过性。
（七）学时数、学分数及学时数具体分配：学时数： 32学时分数： 2 学分（八）教学方式：以多媒体教学手段为主要形式的课堂教学。
（九）考核方式和成绩记载说明：考核方式为考试。
严格考核学生出勤情况，达到学籍管理规定的旷课量取消考试资格。
综合成绩根据平时成绩、实验成绩和期末成绩评定，平时成绩占30% ，期末成绩占70% 。
二、讲授大纲与各章的基本要求第一章汽车的动力性教学要点：掌握汽车的动力性及其指标，汽车的驱动力和行驶阻力的意义、算法、影响因素，汽车的行驶方程及转动质量换算系数，汽车的驱动力-行驶阻力和功率平衡图，汽车的驱动与附着条件。
了解液力变矩器汽车的动力性。
教学时数： 4学时教学内容：第一节汽车的动力性指标第二节汽车的驱动力与行驶阻力一、汽车的驱动力二、汽车的行驶阻力三、汽车行驶方程式第三节汽车的驱动力－行驶阻力平衡图与动力特性图一、汽车的驱动力－行驶阻力平衡图二、动力特性图第四节汽车行驶的附着条件与汽车的附着率一、汽车行驶的附着条件二、汽车的附着力与地面法向反作用力三、作用在驱动轮上的地面切向反作用力四、附着率第五节汽车的功率平衡第六节装有液力变矩器汽车的动力性考核要求：1、汽车的动力性指标（识记）2、汽车的驱动力与行驶阻力概念（识记）3、汽车行驶阻力包含的各阻力（领会）4、汽车的驱动力－行驶阻力平衡图与动力特性图（领会）5、汽车行驶的附着条件（识记）6、汽车的附着率（领会）7、汽车的功率平衡第二章汽车的燃油经济性教学要点：掌握汽车的燃油经济性及评价指标，汽车燃油经济性计算，提高汽车燃油经济性的途径。
《汽车概论》新教学大纲
《汽车概论》教学大纲课程名称：《汽车概论》课程编号：学分：4学分学时：48学时课程性质：必修相关课程：《汽车文化》《汽车工程概论》《汽车运用工程》适用专业：汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销专业第一部分理论教学大纲一、课程性质与目标1．课程性质：《汽车概论》是高等职业学院汽车技术服务与营销、汽车检测与维修的必须课之一，是专业基础课。
也可以作为非汽车专业的选修课，提高学生学习兴趣和鉴赏判断汽车的能力。
介绍汽车概论、汽车发动机、汽车底盘、汽车使用性能、汽车管理相关知识、汽车发展简史、要求学习者掌握以上的汽车基本知识。
2．知识点目标：掌握汽车总体构造及基本原理、汽车车史文化、汽车名人文化、掌握汽车的发展、汽车的公害和汽车运用等方面的知识。
3．能力目标：本课程的目的是通过讲授汽车概论的基本知识，让学生了解汽车专业，扩大知识面，培养和提高学生的综合素质，并为学习专业课打下必要的基础。
主要采用讲练结合的教学方法，可根据具体教学时数选取教材中的有关章节，未在课堂上讲授的内容作为课外阅读材料。
实际教学过程中应根据学生的实际情况安排内容，下面所列教学内容仅供参考。
二、教学内容和要求（一）汽车认识概论（6学时）教学内容1、汽车工业在国民经济中的地位。
2、汽车行业对专业人才的需求。
3、汽车专业的定位及努力方向。
教学要求1、了解汽车工业在国民经济中的地位。
2、熟悉汽车行业对专业人才的需求。
1、掌握汽车专业的定位及努力方向。
重点与难点：1、通过学习使学生培养专业兴趣，热爱汽车行业。
2、通过学习使学生培养具有认真、自主学习的能力。
（二）汽车发展简史（8学时）教学内容1、汽车萌芽阶段2、第一辆汽车3、第一台柴油机4、汽车史上的三次重大变革教学要求1、熟悉汽车发展史。
2、掌握汽车的三次重大变革。
重点与难点：1、汽车的诞生和发展阶段。
2、汽车发展史上的重大变革事件。
3、德国、法国、美国相应国的汽车发展史。
（三）著名汽车公司及汽车名人（8学时）2、汽车名人。
汽车概论课程教学大纲
《汽车概论》课程教学大纲课程代码：0803415005课程名称：汽车概论英文名称：Introduction to Automobile总学时：48 讲课学时：48学分：3适用对象：自动化（车辆电子电气）先修课程：大学物理、工程制图、机械基础一、课程性质、目的和任务本课程是自动化专业（车辆电子电气方向）学生的专业基础限选课。
通过本课程的学习，学生将会系统地掌握汽车整体及各部件的结构和工作原理，熟悉汽车各大总成机构的构造、关系及其在整车中的作用和位置，了解汽车性能的主要评价指标、影响因素等，为以后的专业课程的学习提供必要的扎实的基础。
二、教学基本要求学完本课程应达到如下基本要求：1．掌握发动机各大系统和机构的构造和工作原理。
2．掌握底盘上四大系统的构造和工作原理。
3．熟悉常见车型的结构。
4．了解汽车性能的主要评价指标、计算方法、影响因素等。
三、教学内容及要求（一）绪论国内外汽车工业发展现状及趋势；汽车类型；国产汽车产品型号编制规则；汽车总体构造；汽车基本技术参数。
（二）汽车发动机1．汽车发动机的总体构造和工作原理发动机定义、分类及特点；四冲程汽油机工作原理；四冲程柴油机工作原理；发动机的总体构造；内燃机产品名称和型号编制规则。
2．曲柄连杆机构曲柄连杆机构的功用、受力分析；气缸体、气缸盖、气缸衬垫和油底壳的功用及基本构造；活塞、活塞环、活塞销、连杆的功用及一般构造；曲轴的功用、构造及曲拐布置；曲轴扭转减振器；飞轮的功用。
3．配气机构气门式配气机构的布置及传动；气门间隙；配气相位；气门组、气门传动组中主要零件的功用及一般构造。
4．汽油机供给系汽油机供给系的组成及燃料；简单化油器与可燃混合气的形成汽油供给装置；空气滤清器及进、排气装置。
5．柴油机供给系柴油机供给系的组成及燃料；可燃混合气的形成与燃烧室；喷油器；柱塞式喷油泵。
6．冷却系冷却系的作用及分类；水冷系组成及水路循环；水冷系主要部件；冷却水和防冻液；风冷系。
汽车概论大纲
《汽车概论》教学大纲（32学时）总学时:32H（理论教学32学时）学分：2学分基本面向：资产评估专业研究生所属单位：经济与贸易学院课程性质：资产评估专业研究生选修课程考核方式：考试一、课程的目的、性质和任务本课程是资产评估专业的选修课程。
开设本课程的目的是使资产评估专业的研究生具有汽车方面的专业知识，了解汽车的品牌、分类、结构、性能以及使用等方面的知识，不仅能够定性、而且可以定量地评价汽车的技术状况，并作为对汽车进行科学合理评估的依据。
本课程的任务是普及汽车基本的技术知识，建立汽车性能的定性及定量评价方法。
二、本课程的基本要求1、知识教学目标：通过学习本课程，使学生了解汽车的分类、品牌及主要零部件供应商等基本知识，掌握汽车的基本结构及工作原理，掌握汽车的主要性能及主客观评价方法，了解汽车新技术包括电子控制技术和新型汽车的种类，了解汽车购买及使用方面的知识，掌握汽车的性能及寿命评价方法。
2、能力培养目标：使学生能够正确地识别汽车。
具备定量评价汽车技术性能的能力。
并通过汽车技术性能的评价，将汽车技术指标与资产评估结合起来，正确的评价汽车的性能，判断汽车的价值。
三、本课程与其它课程的关系本课程是资产评估专业的选修课程，可作为《汽车评估学》等课程的基础课，需要学生能够将资产评估的专业知识与本课程相联系。
四、本课程的教学内容第一章汽车的基本认知（4学时）1.1 汽车的分类与标识1.2 汽车的品牌及发展历史1.3 汽车主要零部件供应商/OEM第二章汽车的基本结构与工作原理（8学时）2.1 汽车总体构造2.2 汽车发动机构造及工作原理2.3 汽车底盘构造及工作原理2.4 汽车电气设备2.5 汽车材料及制造技术第三章汽车的主要性能（6学时）3.1 汽车的动力性和燃料经济性3.2 汽车的制动性3.3 汽车的操纵稳定性3.4 汽车的舒适性3.5 汽车的其它性能3.6 汽车性能的主、客观评价方法第四章汽车电子控制技术与新型汽车（6学时）4.1 汽车电子控制基础及发展历史4.2 汽车发动机电子控制技术4.3 汽车底盘电子控制技术及原理4.4 汽车网络与车身电子控制技术4.5 新能源汽车技术4.6 智能汽车技术第五章汽车的购买与使用（8学时）5.1 新车定价方法5.2 汽车的磨合、保养及维护5.3 汽车使用相关法律规定5.4 汽车的使用寿命及失效理论5.5 二手车价值评估方法五、本课程的重点、难点重点：汽车的分类及主要品牌，汽车的总体结构，发动机的分类、结构与工作原理，变速器的结构与工作原理，汽车制动系统的结构，汽车转向系统的结构，汽车悬架系统的分类，汽车的主要性能及主客观评价方法，主要的底盘电控系统种类，ABS工作原理，电子稳定性程序工作原理，电动助力转向工作原理，新能源汽车的结构与工作原理，汽车的使用寿命及失效理论，二手车评估方法。
汽车概论教案
【教学反思】
教案编写时间：年月日
系部查阅情况
签字：年月日
教务处查阅情况
签字：年月日
教案
第8周
计划课时：4节
课题（章节）：第三节汽车的基本构造
课型：□讲授□习题□讨论□复习其它
【教学分析】解释汽车驱动力。描述汽车行驶中遇到的各种阻力。
【教学目的】掌握发动机的类型及主要性能指标。
【教学重点】能够描述取车的行驶原理。
三、汽车工业是波及范围广和效果大的产业?
原材料工业、设备制造业、配套产品业、公路建设业、能源工业、销售业、服务业、交通运输业四、汽车工业是提供大量就业机会的产业
五、汽车工业是高新技术的结晶
六、汽车工业是强大的出口产品
日本、德国、法国、西班牙、韩国、墨西哥和美国
七、汽车工业是创造巨额税收的产业
八、汽车推进了社会显着进步
??具有四个或四个以上车轮，但车?动力能源应随车携带，不得在运行途中依靠轨道和架线取得；?
?车辆的主要用途是运输，即载送人员或货物，或者牵引载送人员和货物的车辆，或其他特
?按照汽车的上述定义，我国两轮摩托车和三轮机动车都不属于汽车的范畴，不带动力装置的全挂车和半挂车也不算汽车，但当它们与牵引车组合成汽车列车后属于汽车。美国和日本对汽车的定义范围比我国广，它们可以包括两轮摩托车和三轮摩托车，接近于我国道路机动车所指范围。最早的汽车都是以汽油汽车为主，1898年法国人狄塞尔（Deisel）研制出柴油内燃机后，使得汽油机的主导地位受到挑战。同年，英国人成功地制造出了世界上第一辆柴油汽车。柴油汽车的出现，拓宽了人们开发汽车用燃料的途径。随着汽车制造业的发展和科学技术的进步，科学家们又研制出以天然气、煤气、甲醇为燃料和以电能、太阳能为动力的汽车。这些以不同燃料和以不同形式的能量为动力的汽车的研制成功，打破了过去人们一直认为汽车就是以汽油为燃料这一概念的框架，也打破了汽车就是以“内燃机”为动力源的观念。新能源的开发利用，使得汽车家族不断发展壮大，用途更加广泛，并随之派生出了具有各种用途的动力机械，汽车在人们心目中形成了一个琳琅满目、百花争艳
《汽车概论》课程一 汽车发展概况 教案 赵英勋主编
第一课汽车发展概况【课题】汽车发展概况【课堂类型】理论讲授课·新授课【教学目标与要求】（一）知识与能力1、了解汽车的诞生历程；2、了解汽车工业发展史；3、掌握收集和吸收信息的能力，使学生会介绍汽车历史。
（二）德育教育使学生了解中国汽车发展，增强民族自豪感。
【重点及难点】1、教学重点：汽车工业发展史。
2、教学难点：汽车外形演变史。
【教学方法】案例教学法，讨论法【教学工具】多媒体【教学过程及内容】一、引言（5分钟）（教师提问）同学们平时是如何出行？（教师讲析）汽车是时代的产物，是一种现代化的交通运输工具。
汽车的诞生使人类逐步步入现代化的文化进程。
汽车以其惊人的发展、卓越的性能和广泛的用途渗透到人类活动的各个领域，成为21世纪现代文明的重要标志，成为人们生活、工作。
休闲的工具和伙伴。
二、新课展开（60分钟）（一）汽车的诞生过程1.马车时代车时代一直延续了三、四千年。
在这漫长的岁月中，马车本身在技术上也十分成熟，由两轮发展到四轮，具有制动系统、悬架系统、充气轮胎和相当讲究的车厢时速可以达到30km / h以上。
2.蒸汽汽车时代最早的蒸汽汽车是法国人尼古拉斯·约瑟夫·居纽在1769年制造的。
时速3.5km/h。
19世纪末，蒸汽汽车的技术性能有了很大的提高，还出现了不烧煤而燃烧石油的蒸汽机，使蒸汽机的体积大大缩小，重量也减轻了许多，速度也随之提高，一些蒸汽汽车的时速达到了100 km/h以上，蒸汽汽车的性能达到了高峰，进入鼎盛时期。
到1902 年为止，仅美国就制造出了4000多辆蒸汽汽车。
3.电动汽车的发明1821年，英国物理学家麦克尔·法拉第发明了原始的电动机，随后他又发明了发电机和变压器，这三项发明又促成了发电厂和电动机械的发明与应用，使人类迈入了前所未有的电气时代。
1899年，法国人考门·杰纳茨驾驶着蓄电池汽车创造了时速106 km/h的世界汽车记录。
02102002《汽车概论》课程教学大纲
《汽车概论》课程教学大纲课程编码：02102002 课程类别：必修课适用专业：汽车技术服务与营销学时：60 学分： 4编写执笔人：杨晓勇编写日期：审定负责人：审定日期：一、课程的性质和任务课程性质：汽车概论是现代汽车技术/计算机科学与技术专业的专业课主要任务：简要介绍汽车发展史，国内外汽车工业现状，汽车的分类、性能、总体构造，各总成的大致结构及基本工作过程，汽车的设计、试验、生产销售、维修等发展状况，为高职学生了解国内外汽车行业现状与发展，掌握汽车的分类总体构造，初步了解汽车的组成及各部件的相关位置，进一步学习专业知识，提高学习兴趣和主动性打下一定基础。
二、课时分配本课程教学总时数为26学时，具体课时分配见课时分配表三、课程内容（一）汽车发展史汽车的产生和演化，汽车工业的发展，未来汽车与汽车工业（二）现代汽车现代汽车与人类社会的关系；汽车的分类与性能要求；汽车的基本构造；重点：汽车的分类与性能要求；汽车的基本构造；现场教学：汽车总体构造的认识；发动机总体构造的认识；底盘构造的认识（三）现代汽车工业现代汽车工业的特点；汽车制造工艺与材料；汽车生产的组织与实施；汽车销售与维护重点：汽车销售与维护现场教学：汽车维修企业的认识（四）汽车设计与试验汽车的设计要求；汽车的设计方法；汽车的试验重点：汽车的试验（五）我国的汽车工业（六）我国的汽车工业的历史；我国的汽车工业的产生政策和前景四、课程教学的基本要求教学环节包括：课堂讲授，现场教学考查等1、课堂讲授以讲授为主；采用挂图、教学录象片等教学辅助手段2、实验环节实物结构认识，维修企业参观作为现场教学五、建议教材与教学参考书[1]金国栋、唐新莲编著《汽车概论》机械工业出版社 2000年5月第1版[2]《汽车概论》人民交通出版社六、说明1、本课程内容是针对现代汽车技术专业低年级的学生，通过预先了解专业所涉及的知识结构和汽车的基本知识，提高专业兴趣，增强学习的自觉意识和动力。
汽车概论教学大纲
《汽车概论》课程教学大纲一、说明1、课程性质、目的和任务本课程是汽车检测与维修专业学生的专业基础课。
通过本课程的学习，学生将会系统地掌握汽车整体及各部件的结构和工作原理，熟悉汽车各大总成机构的构造、关系及其在整车中的作用和位置，了解汽车性能的主要评价指标、影响因素等，为以后的专业课程的学习提供必要的扎实的基础。
2、教学基本要求学完本课程应达到如下基本要求：1．掌握发动机各大系统和机构的构造和工作原理。
2．掌握底盘上四大系统的构造和工作原理。
3．熟悉常见车型的结构。
4．了解汽车性能的主要评价指标、计算方法、影响因素等。
3、教学中应注意的问题（1）教师可根据需要，对教学大纲中的教学要求、教学内容和课时进行适当调整。
（2）本课程的理论性较强，所涉及的保险条款、法律法规较广泛，而且上述内容会在一定时期内进行修改，因此在教学过程中要注意内容的更新，以满足时效性的要求。
（3）教学中应根据学生情况，充分利用各种教学手段，并加强实际案例在授课中起的作用，做到课堂上的理论与社会中的实际相结合，最终达到教学目的。
（4）在条件允许的情况下，学校可以组织学生进行参观教学或课程实习，以加强教学效果。
二、课时分配表三、教学要求第一章、汽车的发展与演变1了解汽车的定义2了解汽车的发展史3 熟悉现代汽车4 熟悉未来汽车的发展趋势第二章、世界著名汽车公司及品牌1了解美国著名汽车公司及品牌2了解德国著名汽车公司及品牌3了解法国著名汽车公司及品牌4熟悉意大利著名汽车公司及品牌5熟悉日本著名汽车公司及品牌第三章、汽车文化1熟悉汽车牌名的命名与分类2掌握汽车造型的发展3熟悉汽车色彩4熟悉世界汽车名人5掌握汽车运动第四章、汽车结构1掌握汽车发动机2掌握汽车底盘3掌握汽车车身4掌握汽车电气系统第五章、汽车材料1了解汽车金属材料2掌握汽车燃料3掌握汽车工作液第六章、汽车性能1了解汽车动力性2了解汽车燃料经济性3掌握汽车制动性4熟悉汽车的舒适性5熟悉汽车操纵稳定性6掌握汽车通过性7掌握汽车的可靠性和耐久性8掌握汽车的维修性第七章、汽车销售及选购1熟悉汽车销售市场2熟悉汽车销售模式3掌握汽车销售技巧第八章、汽车驾驶基本操作技术1了解汽车操纵机构与仪表2掌握汽车基础驾驶3掌握汽车场地驾驶第九章、汽车公害1熟悉汽车尾气污染2掌握汽车噪声污染。
汽车概论教学大纲
《汽车概论》课程教学大纲总学时：80 学时适用专业：汽车维修专业（预备技师）一、课程的性质和任务《汽车概论》是汽车专业的一门主要专业基础课，也是本专业的核心课程之一。
本课程的任务是：通过本课程的学习，使学生对汽车的基本结构组成和工作原理有一个全面的初步了解，并因此产生专业兴趣，提高学生解决问题的能力和动手能力，为今后学习汽车专业的其它专业课程打下基础。
二、课程教学的基本要求通过本课程的学习，学生应达到下列要求：1.了解汽车的发展史与当前国内外汽车工业发展动态。
2.了解汽车公害类型及防治。
3.了解汽车的分类、性能。
4.掌握汽车基本结构和工作原理。
5.掌握汽车维护的基本内容。
4.了解汽车油料的基本性能与选用。
三、课程教学内容和要求模块一汽车发展历程1. 汽车定义及汽车产业2. 汽车发明史3. 世界汽车产业及中国汽车产业发展简介基本要求：掌握汽车定义，了解汽车产业与社会发展的意义；了解汽车的发明史及意义；了解世界及中国汽车产业发展状况。
重点讲授和学习的内容：汽车定义和汽车产业发展状况。
模块二汽车公害1.汽车产业与环境2.汽车排放与环境3.汽车噪声与环境4.交通事故防治基本要求：理解汽车公害，了解汽车工业对生态环境的影响与危害；掌握汽车排放公害对人体环境的危害，掌握汽车排放控制；掌握汽车噪音危害与控制；理解汽车交通事故的防治措施。
重点讲授和学习的内容：汽车排放危害与防治；汽车交通事故防治。
模块三认识汽车1.汽车总体组成及基本行驶原理2.汽车分类及编号3.汽车主要性能指标基本要求：掌握汽车基本组成及各部分作用；了解汽车基本布置形式；掌握汽车基本行驶原理与必要条件；掌握汽车的分类及VIN码含义；了解汽车主要性能指标含义；了解汽车发动机主要性能指标含义。
重点讲授和学习的内容：汽车基本组成；汽车行驶原理与行驶的必要条件；VIN码含义。
模块四汽车发动机基本结构与工作原理1.发动机分类与标号2.四冲程发动机工作原理3.四冲程汽油发动机组成与工作原理基本要求：掌握发动机分类，了解国产发动机名称及型号编制；了解发动机基本术语；掌握四冲程汽油机与柴油机工作原理；了解汽柴油机主要区别；掌握四冲程汽油机基本结构；掌握两大机构五大系统基本组成与工作原理。
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《汽车概论》课程教学大纲
一．课程基本信息
开课单位：
课程编号：
英文名称：
学时：总计60学时，其中理论授课32学时
学分：2学分
面向对象：本科专业
先修课程：机械原理、电工与电子技术等
教材：《汽车概论》，主编，机械工业出版社，2012年9月第 1 版第4次印刷
主要教学参考书目或资料：
1. 《汽车构造》上、下册，主编，人民交通出版社，2009.6
二．教学目的和任务
通过本课程的学习使热能与动力工程专业学生掌握汽车工业发展的历史，汽车的总体构造、分类、行驶原理和性能指标，汽车的使用和汽车相关文化等内容，为今后合理设计和正确使用汽车打下理论基础。
三．教学目标与要求
通过本课程的教学，使学生了解汽车工业的发展和演变过程，掌握汽车的分类、性能和基本组成，掌握汽车发动机工作原理和汽车各部分的作用，了解汽车的使用和汽车文化方面的内容。
四．教学内容、学时分配及其基本要求
第一章汽车概述（9学时）
（一）教学内容
1、汽车工业发展简介
2、汽车总体构造
3、汽车分类
4、汽车行驶基本原理
5、汽车特征参数与性能指标
（二）基本要求
1、掌握汽车总体构造；
2、熟悉汽车分类和汽车特征参数与性能指标；
3、了解汽车工业发展。
第二章汽车发动机（8学时）
（一）教学内容
1、发动机概述
2、曲柄连杆机构
3、配气机构与进、排气系统
4、燃油供给系统
5、润滑系统与冷却系统
6、点火系统与起动系统
（二）基本要求
1、掌握发动机各系统机构。
第三章汽车底盘（8学时）
（一）教学内容
1、传动系统
2、行驶系统
3、转向系统
4、制动系统
（二）基本要求
1、掌握汽车底盘各系统。
第四章汽车车身及车身附件（6学时）（一）教学内容
1、汽车车身
2、车身附件
（二）基本要求
1、掌握汽车车身形式；
2、熟悉车身各附件；
第五章新能源汽车（4学时）
（一）教学内容
1、电动汽车
2、燃气汽车
3、醇类汽车
4、氢燃料汽车
5、生物柴油汽车
（二）基本要求
1、熟悉各种新能源特点。
第六章汽车外形与汽车色彩（2学时）（一）教学内容
1、汽车空气动力学知识
2、汽车外形的演变
3、汽车的色彩
（二）基本要求
1、了解汽车外形与汽车色彩。
第七章汽车消费信贷与汽车保险（2学时）（一）教学内容
1、汽车消费信贷
2、汽车保险
（二）基本要求
1、熟悉汽车消费信贷；
2、熟悉汽车保险。
第八章汽车驾驶考试和交通信号（4学时）
（一）教学内容
1、汽车驾驶简介
2、汽车驾驶考试
3、交通信号
（二）基本要求
1、了解汽车驾驶考试和交通信号。
第九章著名汽车公司及其车标（2学时）
（一）教学内容
1、美国著名汽车公司及其车标
2、日本著名汽车公司及其车标
3、德国著名汽车公司及其车标
4、法国著名汽车公司及其车标
5、英国著名汽车公司及其车标
6、意大利著名汽车公司及其车标
7、其他著名汽车公司及其车标
8、国产汽车公司及其车标
（二）基本要求
1、著名汽车公司及其车标了解。
第十章汽车运动与汽车名人（2学时）
（一）教学内容
1、汽车运动概述
2、汽车大赛
3、汽车名人
（二）基本要求
1、了解汽车运动与汽车名人。
五．教学方法及手段
本课程以课堂教学为主课堂讨论为辅。
六．考核方式及考核方法
考核方式：考查
学生课堂学习情况，学习态度，作业完成情况作为平时成绩占40%，笔试成绩占60%。
制定人：审定人：审定时间：年月日。