最新人教版三年级数学下册第九单元(总复习)学案

3.9.1 位置与方向、面积、年月日总复习

班级姓名

【学习目标】

对所学位置与方向、面积、年月日的知识进行系统整理，形成知识系统。【学习过程】

一、回顾整理、建构网络

1.复习位置与方向。自主整理。

2. 复习面积。自主整理。

3. 复习年月日的知识，自主整理。

（1）说一说学校、医院、儿童乐园分别在明明家的哪一方向。

（2）明明从家向（）走271米，又向（）走430米到图书大厦。

（3）明明从家出发到医院可以怎么走？哪条路最近？

2、（1）在（）里填上合适的单位。

A. 教室地面的面积是56（）。

B. 一张邮票的面积约是4（）。

C. 学校操场跑道长200（）。

D. 操场占地面积约3200（）。

（2）填空。

6平方米＝（）平方分米8平方分米＝（）平方厘米

3、（1）一年中一共有（）个季度，其中第（）季度中有两个小月，

（ ）

个生日。

（3）一列火车从甲站开往乙站需要4小时15分钟，根据出发时间

请你在钟面上画出到达时间。

知道了什么？

（出发时间10，经过时间出发时间到达时间

（一） 填空：

①健身园在小清家的（ ）；公园在小清家的（ ）； 图书馆在小清家的（ ）；东方广场在小清家的（ ）； 学校在小清家的（ ）；医院在小清家的（ ）； 加油站在小清家的（ ）；饭店在小清家的（ ）。 ②公园在饭店的（ ），在东方广场的（ ）。 小清家在图书馆的（ ），在学校的（ ）。

医院在饭店的（ ），在东方广场的（

）。 饭店在公园的（ ），在加油站的（ ）。 (2)小清从家到健身园可以怎样走？

小清向（ ）走到公园北街，再向（ ）走就到的。 小清向西走到（ ），再向北走到（ ），最后向西就到了。

小清向（ ）走到和平大街，再向（ ）走到十字路口，最后往（ ）就到了。 小清去上学可以怎么走？

（3）图书馆的开馆时间如图，一天共开放几小时。

【学习评价】

3.9.2 除数是一位数的除法总复习

班级姓名

【学习目标】

会建构除数是一位数除法的知识网络，掌握口算、估算、笔算的基本方法。

【学习过程】

一、回顾整理、建构网络

1. 打开课本复习第二单元的知识，边看边整理。

二、重点复习、强化提高

1.复习口算。

5400÷9= 80÷4= 4500÷5==

同位互相说一说你是怎么口算的？

小结方法：

2.估算：

149÷5≈ 211÷5≈ 352÷7≈ 126÷4≈485÷7≈ 290÷8≈ 425÷6≈ 284÷9≈（1）说一说你是怎么估算的？

（2）小结方法：

3．笔算并且验算。

（1）先判断下每道题的商是几位数

791÷7= 804÷5= 250÷3=

（2）进行笔算

（3）总结方法：

①笔算方法：

②验算方法：

【学习评价】

3.9.3两位数乘两位数总复习

班级姓名

【学习目标】

进一步巩固两位数乘两位数的口算、估算及笔算的计算方法。

【学习过程】

一、回顾整理、建构网络

1.回想一下我们学过的两位数乘两位数这一单元都学习了哪些知识？

2.我整理的知识结构图：

二、重点复习、强化提高

1.复习口算，看哪些同学算的又对又快。

12×40= 50×90= 70×60= 80×50= 20×22=

同位互相说一说你是怎么口算的？

小结方法：

2.小刚写了一篇作文，一共有34行，平均每行有28个字，这篇作文大约有多少个字?

(小组内交流自己的算法)

3．速算大比拼：

23×13 46×24 28×26 24×21

总结方法：

三、课堂达标

1.口算

43×20 65×30 20×400 800×30

70×50 40×50 64×20 18×50

2.估算

92×31≈ 52×28≈ 23×39≈ 89×51≈

3.用竖式计算

41×26 53×27 58×96

4.解决问题

（1）一列火车每小时行63千米，一架飞机每小时飞行的速度是火车的12倍，这节飞机每小时飞行多少小时？

（2）学校组织96名教师国庆节去海洋馆游玩，带7000元买门票够吗？

（3）畜牧场样山羊95只，养的绵羊的只数是山羊的12倍。养绵羊多少只？

（4）学校买来一些练习本，平均分给15个班，每班84本，还剩180本，学校共买来多少本练习本？

（5）工厂有20台织布机，每台织布机织布36米，？

（补充一个问题并解答出来）

【学习评价】

3.9.4小数的初步认识和复式统计表总复习

班级 姓名

【学习目标】

熟练进行小数的大小比较、简单小数加.减法的计算；能根据收集、整理的数据填写复式统计表，并能根据统计表中的数据进行简单的分析。

【学习过程】

一、回顾整理、建构网络

1. 回想一下关于“小数的初步认识”和“复式统计表” 的知识有哪些？

2.整理知识结构图：

二、重点复习、强化提高

1.写出箭头所指的小数。

① （ ）里应该填什么数？你是怎么想的？ 2.用小数表示。

你能按从小到大的顺序把这几个小数排一排吗？

（3）下面这几个小数，你能任意选择两个，算出他们的和或差吗？自己列竖式算一算。

0.5、 4.3、 7.8

3.

5分米 4米3分米 7分米