2020上海师范大学学科
上海师范大学语言学及应用语言学2020真题
2020年现代汉语（629）一、名词解释：四呼、缩略词、指事字、类义词、谐音双关二、单选1、dtnl 哪个是边音2、儿化名词中词根是非成词语素的是（孩儿、魂儿...）3、“头”是词缀的是（布头、看头...）还有两个不记得了三、多选1、属于北方方言区的是（北京话、成都话、南京话、上海话）2、汉语拼音方案包括（字母表、韵母表、声母表、国际音标表）3、拼音注音需要用到隔音符号的有（西安、海鸥...）4、属于并列结构的成语有（汗牛充栋、附庸风雅、杯水车薪、布帛菽粟）5、不能重叠动词有（能愿动词、关系动词、趋向动词、存现动词）四、层次分析1、叫他去请王教授来讲学2、支持xx的观点五、改病句1、我家有3个孩子，我哥哥，我，我妹妹。
我哥哥比我高，我妹妹不比我高。
2、我家附近有个公园，所以我每天都和朋友去那里玩。
3、我是上个星期天来了的北京。
4、公园里有许多人，有的坐在椅子，有的散步，有的聊天，有的下棋。
六、简答（七选六）1、名词性谓语句中名词的类型2、可以重叠的动词的类型3、“好文章”和“写好文章了”中“好”的区别4、“别人”和“人家”的异同5、说明句式和句类6、“都明天去”和“明天都去”区别7、说明可能补语七、论述（三选二）1、指出6个不同句式（兼语句、连动句……）2、根据例句辨析“一再”和“再三”3、“放大了、挖深了”为何有歧义、“放小了、挖浅了”为何无歧义，说明动词和形容词要有什么样的关系才能进入这类歧义格式今年没有判断题，题目分值有变化，名解6分/个，单选2分/个，多选4分/个，层次分析5分/个，病句5分/个，简答5分/个，论述15分/个2020年古代汉语与语言学概论（840）一、名词解释：说文解字，疏，五音，历史比较语言学，内部屈折法，词尾，音系学，语言符号的线条性二、简答题1.语言学的历史脉络2.语音流变3.为什么说语言是人类最重要的交际工具4.兼类词，类型，判定要注意什么5.语言发展演变的特点三、论述题1、什么是歧义，如何消除歧义？举例。
2020年上海师范大学翻译硕士考研参考书及报录比
2020年上海师范大学翻译硕士考研参考书及报录比参考书：1.《英译中国现代散文选》，张培基（三册中至少一册），上海外语教育出版社，20072.《非文学翻译理论与实践》，李长栓，外语教学与研究出版社，20123.《中国文化读本》，叶朗、朱良志，外语教学与研究，20164.《汉语写作与百科知识》，李国正，首都师范大学出版社，20195.《翻译硕士MTI常考词汇》，李国正，首都师范大学出版社，2020报录比：1：3笔译66人。
①复试：英语口试；听力能力测试。
②同等学力加试英语写作和英汉互译。
育明教育咨询师认为，上海师范大学翻译硕士考研难度偏低，百科侧重中国历史，文学以及西方文学知识等，大家可以根据育明教育课程学习。
问题解答：阅读时是否要运用翻译思维？【育明夏教授】在回答这个问题时，我们还听到其他一些声音，比如“英文写作时是否需要应用翻译思维”，推而广之，不少同学在是凡有英语的地方都会自动启动“翻译模式”。
宋人评价柳永的词时说：凡有井水处，皆可歌柳词，放到我们这里就变成了“凡有英文处，皆可做翻译”，这话放在翻译工作者面前是对的，但对于英语学习者而言就会有问题——你看懂了文章，可你的阅读题为什么总是错呢？在阅读第二语言，特别是与母语差别较大的第二语言时启动以母语为参照的“翻译思维”，在语言学习中比较普遍。
如英语母语人士在学习汉语时，往往从英语角度出发理解汉语；少数民族语为母语的人士在学习英语时，也会不自觉地用母语翻译、思维第二语言。
但这种“翻译思维”有两个弊端：一是在得出语义的同时往往忽略了语言结构，特别对于英语这样“结构优先”“语法优先”的语言更是如此；二是因为忽略了结构，在逻辑判断、语义分析等方面就要吃力不少，如果阅读理解中还考察了这方面，错误就非常明显了。
有“翻译思维”本身不是错，但如何逐渐克服这种思维，特别是降低因这种不良思维模式引发的“副作用”就尤为重要。
现在市面上有不少“精解教辅”，对真题的解析非常细致，阅读理解中的每一句话、每一个词都做了注解，还配上了全文翻译。
2020考研：学科教学(语文)的院校选择
【摘要】本文整理出了开设了学科教学（语文）专业的院校排名、分数线、报录比、考试科目等内容，备战2020考研学科教学（语文）专业的同学如果还没有决定要报考哪所学校，希望在对比院校的以上各项因素后，帮助你确定报考的院校。
一、学校排名学科教学（语文）专业：【学科门类：04教育学；一级学科：0451教育；专业名称：045103学科教学（语文）】0451教育评估结果如下：首次专业学位水平评估结果0451 教育评估结果学校代码及名称A+10027 北京师范大学10269 华东师范大学A10200 东北师范大学10319 南京师范大学A- 10345 浙江师范大学10511 华中师范大学10574 华南师范大学10635 西南大学10718 陕西师范大学学府考研B+ 10028 首都师范大学10065 天津师范大学10270 上海师范大学10346 杭州师范大学10445 山东师范大学10542 湖南师范大学B 10094 河北师范大学10166 沈阳师范大学10285 苏州大学10320 江苏师范大学10394 福建师范大学10681 云南师范大学B- 10165 辽宁师范大学10370 安徽师范大学10446 曲阜师范大学10476 河南师范大学10602 广西师范大学10736 西北师范大学11117 扬州大学学府考研C+ 10203 吉林师范大学10231 哈尔滨师范大学10414 江西师范大学10636 四川师范大学10637 重庆师范大学11078 广州大学C 10052 中央民族大学10118 山西师范大学10418 赣南师范学院10638 西华师范大学10663 贵州师范大学11065 青岛大学C- 10167 渤海大学10184 延边大学10451 鲁东大学10475 河南大学10477 信阳师范学院10512 湖北大学10534 湖南科技大学学府考研10603 广西师范学院本专业学位类别中，授权单位共计142所，符合参评条件且参评的授权单位共计61所。
上海师范大学语言学及应用语言学
上海师范大学语言学及应用语言学上海师范大学（Shanghai Normal University）是位于中国上海市徐汇区的一所以师范教育为特色，涵盖了文学、教育学、理学、工学、经济学、法学、管理学等多个学科门类的全日制普通本科高等学校。
语言学及应用语言学专业是该校的重点学科之一。
一、学科简介语言学及应用语言学是一门研究语言以及语言在社会生活中的应用的学科。
它聚焦于语言的结构、功能、规律及其在不同领域的实际应用，包括教育、翻译、跨文化交际等。
该学科旨在培养学生对语言的深入理解和运用，提高语言交际能力和文化意识。
二、学科专业设置上海师范大学语言学及应用语言学专业设置了如下几个方向：1. 语言学与应用语言学- 语音学与音系学- 词汇学与词义学- 句法学与语篇分析- 语用学与话语分析- 跨文化交际与跨文化语言学2. 第二语言习得与教学- 外语教育心理学- 语言测试与评估- 外语教学法与教材编写3. 应用语言学与专业英语翻译- 语言与社交媒体- 专门用途语言与专业英语翻译- 应用语言学与教育三、师资力量上海师范大学拥有一支优秀的语言学及应用语言学师资队伍，其中包括了一批专职教授和副教授。
许多教师具有丰富的教学和研究经验，并在国内外学术领域享有盛誉。
他们致力于为学生提供高质量的教育和指导，培养学生的创新能力和批判性思维。
四、科研成果上海师范大学语言学及应用语言学专业的教师和学生们积极参与语言学和应用语言学的研究，并取得了一系列的科研成果。
他们在国内外期刊上发表了大量研究论文，获得了多项科研项目的资助。
这些科研成果的取得为该专业的教学与研究工作提供了坚实的支撑。
五、就业前景语言学及应用语言学专业的毕业生具备扎实的语言学知识和应用能力，他们可以在各个领域从事翻译、教育、媒体传播、国际交流等工作。
毕业生可以在高等院校、研究机构、外企、媒体等单位就业，也可以继续深造，攻读硕士、博士学位。
六、实践教学与国际交流上海师范大学注重实践教学和国际交流。
上海师范大学研究生录取名单
上海师范大学研究生录取名单上海师范大学2020年研究生录取名单：
一类学科：
数学：熊慧、钱艺宇、湛维宁、张一宁、吴嘉樊、苏凯、毛鹏程、张洋洋
物理学：郝思远、高楠菲、李旭东、庞翔、刘佳晨、孙磊、李灵子化学：陈齐宇、王梦乐、徐文恩、苗佳辉、刘宇顺、谭旭、黄杰然心理学：孙宁宁、章以欣、王婷婷、曹昊然、宋亚楠、熊益瑞、李杰伟
生物学：李宇泽、刘思沫、冯雨伦、余家伟、王晨晨、黄渝晨、李宁宁
二类学科：
政治学：张克、刘佳、陈昊澜、翁天宇、李珊珊、何圣峻、张瑞晨法学：赵炜、曾谦、沈文然、魏真琪、赵小杰、许蓉园、侯珊珊
文学：朱可东、贾雨婷、蔡宇航、蒋振宇、李胜杰、刘笑宇、何庆安历史学：彭凯臣、马尔康、谢子阳、曹宇玮、李玉宇、黄雨朦、张振宇
以上就是2020年上海师范大学研究生录取名单。
上海师范大学2008-2020年科研与学科建设发展定位规划
上海师范大学2008-2020 年科研及学科建设发展定位规划一、目前现状学校目前拥有国家重点学科 1 个、博士学位授权一级学科 2 个、博士学位授权二级学科22 个、博士后流动站 4 个、硕士学位授权一级学科 9 个，硕士学位授权二级学科 93 个、学士学位专业 79 个。
学校有上海市重点实验室 2 个、上海高校 E－研究院 3 个、上海市重点学科 8 个、上海市教委重点学科 15 个、上海市本科教育高地建设重点项目 7 个、上海市创意产业园区 1 个。
学校的“中国语言文学专业”为教育部批准设立的国家文科基础学科人才培养和科学研究基地，“古典文献专业”为全国重点培养古典文献人才的四个基地之一，“都市文化研究中心”是上海地方高校中唯一的教育部人文社会科学重点研究基地。
“十五”以来，学校共获得省部级以上项目 932 项，科研经费总额 4.15 亿元，发表论文11811 篇，获得省部级以上奖励 102 项，拥有自主知识产权 78 项，专利 55 项。
二、建设目标上海师范大学 2008～ 2020 年整体建设目标是：力争到 2020 年，使学校在学科建设、科学研究、教育质量、管理水平和办学效益等方面得到显著提高，为上海经济社会发展、科技创新和文化建设服务的能力明显增强，成为上海市高素质师资和各类人才的重要培养基地，成为解决上海经济社会发展和文化建设重大问题的决策咨询基地。
第一阶段：1、科学研究积极争取承担国家级项目，每年达到 40 项左右。
同时积极争取横向课题及其他各类项目，每年达到 200 项左右。
“十一五”期间每年科研总经费超过一亿元，“十二五”期间在此基础上每年增长 10%～20%。
争取公开出版的著作和发表论文数每年增长 10%，其中发表在各学科领域 top 杂志的论文数每年增长 20%。
每年推出精品学术专著 5-10 部，培育对上海社会、文化和经济发展有影响的决策咨询与对策研究成果3-5 项。
争取在哲学社会科学、自然科学、教学研究与技术领域获得的国家级和省部级奖励每年增长10% 以上。
2020年上海师范大学硕士研究生入学考试010102中国哲学专业学科介绍
学科、专业名称中国哲学学科、专业简介（导师、研究方向及其特色、学术地位、研究成果、在研项目、课程设置、就业去向等方面）：（一）研究方向1、中国古代哲学方向。
本方向主要研究中国古代哲学问题。
时间包括中国哲学的发生期、先秦时期、汉唐时期、宋元时期以及明清时期。
研究特长包括：经学、东亚儒学、敦煌学、儒家哲学、道家哲学、中国哲学本体论问题、宋明理学与心学研究、公羊学等。
主要导师有：崔宜明教授、邓辉教授、郭美华教授、石立善教授、王江武副教授、蔡志栋副教授。
2、中国近现代哲学方向。
本方向主要研究中国近代以来哲学问题。
时间包括中国近代哲学、中国现代哲学、中国当代哲学。
研究特长包括：中国近现代哲学、近现代哲学与中西文化比较、中国近代本体论、马克思主义中国化问题研究、中国近现代思潮等。
主要导师有：崔宜明教授、邓辉教授、郭美华教授、蔡志栋副教授。
3、比较哲学方向。
本方向主要对中国哲学与西方哲学所作的比较研究，尤其是中国哲学与现象学和存在论、中国哲学与分析哲学、儒家心性学与心灵哲学、中国哲学与日本哲学、中国古代政治学哲学与当代西方政治哲学等等，导师主要有吾敬东教授、樊志辉教授、邓辉教授、郭美华教授、石立善教授、王江武副教授、蔡志栋副教授和袁青博士。
（二）导师简介吾敬东1955年6月出生。
1996年获华东师范大学哲学博士，主要从事中国思维与哲学发生和范型问题研究，兼涉中国古代科学、伦理、宗教。
代表性著作有：《中国思维形态——发生与成型期的考察》（上海人民出版社1998）、《古代中国科学范型——从文化、思维和哲学的角度考察》（中华书局2002）、《中国社会的伦理生活——主要关于儒家伦理可能性问题的研究》（中华书局2007）、《中国社会的宗教传统——巫术与伦理的对立和共存》（上海三联书店2009）、《中国哲学的起源——前诸子时期观念、概念、思想发生发展与成型的历史》（上海人民出版社2010）、《中国文化·哲学思想》（已出和将出中、英、俄、土耳其、伊朗、日、法、西班牙、塞尔维亚文）（五洲传播出版社2014）、《中国哲学起源的知识线索——从远古到老子：自然观念及哲学的发展与成型》（上海人民出版社2014）。
2020年全国学科教学(英语)院校排名
排 序学校名称得 分星 级学校数1华南师范大学1005★137
2华中师范大学98.8225★137
3首都师范大学97.8385★137
4河南大学97.5815★137
5东北师范大学97.0545★137
6西南大学96.6715★137
7上海师范大学94.3824★137
8辽宁师范大学93.3074★137
9南京师范大学92.7884★137
10湖南师范大学92.6474★137
11华东师范大学91.3124★137
12陕西师范大学90.7424★137
13浙江师范大学90.3784★137
14曲阜师范大学90.0114★137
15杭州师范大学89.774★137
16北京师范大学89.3924★137
17山东师范大学89.1484★137
18四川师范大学89.0694★137
19西华师范大学88.5144★137
20福建师范大学88.4464★137
21西北师范大学88.0064★137
22云南师范大学87.7744★137
23渤海大学86.254★137
24华中科技大学84.0184★137
25浙江大学83.744★137
26南京大学83.3494★137
27山西师范大学82.8764★137
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上海师范大学研究生招生专业目录
上海师范大学研究生招生专业目录
上海师范大学的研究生招生专业主要包括：文学、历史学、哲学、经
济学、法学、教育学、新闻传播学、理学、工学、农学、管理学、艺术学
等十一个大类，共计78个专业.
文学：汉语言文学、汉语国际教育、新闻学、中国语言文学、文化产
业管理、广告学。
历史学：历史学、考古学、文物与博物馆学。
哲学：哲学、逻辑学、宗教学。
经济学：经济学、金融学、保险学、国际经济与贸易、财政学、会计学、统计学、宏观经济管理。
法学：法学、经济法学、金融法学、国际法学、知识产权、诉讼法学。
教育学：教育学、心理学、学前教育、特殊教育、学校管理、社会体育。
理学：数学、物理学、化学、地球物理学、地理学、生物学。
工学：机械工程、电气工程、计算机科学与技术、土木工程、环境工程、测绘科学与技术、仪器仪表、材料科学与工程、食品科学与工程、海
洋工程、水利工程、现代农业技术、外国语言系统工程、安全科学与工程、航空航天科学与工程等。
农学：作物生产、草原学、园艺学、植物保护、森林保护与经营管理、动物生产等。
管理学：工商管理、企业管理、市场营销、市场研究与信息分析、工商法、房地产开发与管理、质量管理等。
艺术学：音乐学、美术。
2020年上海师范大学应用心理专硕招生情况简析
2020年上海师范大学应用心理专硕招生情况简析目录一、院校简介 (2)二、招生情况简析 (4)1.招生方向及计划招生人数 (4)2.历年分数线及录取情况 (4)三、考试科目及专业课参考书单 (6)1.考试科目 (6)2.专业课参考书单 (6)四、收费标准及奖助体系 (7)1.学制及学费 (7)2.奖助体系 (7)五、附录 (8)1.上海师范大学2020年硕士研究生招生简章、专业目录、学科简介 (8)2.《关于做好2018年硕士研究生新生奖学金评审工作的通知》 (8)3.上海师范大学2017年硕士研究生招生考试报考人数统计 (8)4.上海师范大学2018年硕士研究生招生考试报考人数统计 (8)5.上海师范大学2019年硕士研究生招生考试报考人数统计 (8)一、院校简介上海师范大学心理学系属于教育学院，该专业现有发展与教育心理学、应用心理学和基础心理学硕士点，应用心理专业硕士点，心理健康方向教育硕士点，以及发展与教育心理学博士点和博士后流动站。
心理学系下设基础心理、教育心理、发展心理、临床心理、人力资源与管理5个教研室。
教师23人，其中：教授9人（含1位东方学者）、副教授10人、具有博士学位的教师有14人，博士在读1人，占所有教师的68%。
经过15年的发展，心理学系已经形成了一支结构合理、充满活力、富有创新精神的学术队伍，在科研和教学方面都取得了丰硕的成果。
目前心理学系已经具有较高的学科建设水平，拥有1个上海市重点学科；1个校级重点学科；1个市级本科教育高地；1个校级重点实验室；1个校级学术创新团队。
已获国家级教学成果奖2项，市级教学成果奖2项，全国优秀教材奖1项，市级教材奖5项,上海市精品课程1项；拥有国家级教学名师1位，上海市教学名师2位，曾宪梓高校教师奖2位，霍英东青年教师奖1位，上海市育才奖1位，上海市三八红旗手1位。
在科研方面，心理系教师近5年承担了近20项国家和省部级以上科研项目，市级项目约30多项，在国内外权威杂志上发表了200多篇高水平的论文，出版了40余本著作，获得了1项全国教育科学研究成果奖、14项市级研究成果奖、2项朱智贤心理学奖、1项教育部新世纪优秀人才支持计划、2项浦江人才计划、2项曙光人才计划，2项晨光计划。
上海师范大学学报(哲学社会科学版)2020年1—6期总目录
上海师范大学学报（哲学社会科学版）２０２０年１ ６期总目录学术聚焦㊃学术关注２０世纪８０年代以来拉美城市化模式的转型及其原因韩㊀琦／１．００５从 欢迎污染 到 改善环境 ：军人政权时期巴西城市环境治理的兴起与发展程㊀晶／１．０１５被诅咒的兰波或不可能的逃离［法］德㊃维尔潘／２．００５现代性语境下道德哲学视域中的教师伦理晏㊀辉／３．００５行政嵌入自治：乡村治理的 苏南模式陈柏峰／４．００５东亚唐诗学资源的开发空间及其现代意义查清华／５．００５东亚唐诗论评与唐诗学研究杨㊀焄／５．０１２明清唐诗选本对皆川淇园‘唐诗通解“的影响考论朱易安，张㊀超／５．０１９社会治理传统的再发明以礼治为核心的分析宣朝庆／６．００５社会组织参与乡村治理：功能㊁挑战㊁路径于健慧／６．０１８中国公众参与立法的新路径探析以人民团体为视角陈赛金／６．０２５马克思主义㊃劳动与人的全面发展㊃马克思的劳动辩证法及其当代启示毛勒堂／１．０３０劳动自由是劳动幸福的本质属性周书俊／１．０３９论现代社会道德责任之基础基于现代技术挑战的伦理思考田广兰，李兰芬／２．０３６劳动政策的伦理意蕴李耀锋／２．０４４实践理性视域内 资本逻辑 和 劳动幸福 的关系辩证 基于阿玛蒂亚㊃森 自由与可行能力 的理论袁祖社／３．０２４论马克思 空间生产 的理论形态孙全胜／３．０３６论马克思生态哲学视域中的劳动幸福高惠珠／４．０２１马克思劳动内在结构理论的伦理分析黄云明，窦星辰／４．０３１马克思认同 剥削正义 吗？基于 伍德命题 的批判魏传光／５．０２８善恶的彼岸：以道德悖论学说作为批判对象宇海金／５．０３７人工智能与人类社会诠释到他异：ＡＩ媒体技术带来的社交与认知变革牟㊀怡／１．０９２人工智能在审判中的应用张书勤／１．１０２人工智能对劳动的替代㊁极限及对策程承坪／２．０８５人工智能情感认知推理的计算模型分析樊岳红／２．０６４生命进化与人工智能对生命３．０的质疑蔡曙山／３．０８３人工智能技术异化及其本质探源闫坤如／３．１００行为主义㊁联结主义和符号主义的贯通蔡恒进／４．０８７人工智能对不确定性的适应性表征魏屹东／４．０９７自然计算及其智能观问题高新民／５．０８６人工智能治理：从科技中心主义到科技人文协作曹建峰／５．０９８论互联网法院的功能定位与程序创新段厚省／６．０７２从技术智慧到交往理性： 智慧法院 的主体哲学反思陈洪杰／６．０８４伦理与价值文化传统与伦理学基于文化自信之学理论证的阐发陈泽环／２．０１９情理融通：中国传统伦理思想之特质兼论中国特色伦理话语体系之建构张自慧／２．０２６法㊀学‘民法典“视域中区块链的法律性质与规制李伟民／５．０４６‘民法典“合同编视域下的区块链智能合约研究李旭东，马淞元／５．０５８艺术与传媒从文学到电影：关于改编观念㊁理论㊁模式及方法等的思考万传法／１．１１１论２０世纪６０年代鲍勃㊃迪伦形象的自塑与他塑郑春生／１．１２４艺术理论的逻辑基础李㊀森／２．０６８３５１双重虚构：古史辨派的神话与历史观王㊀倩／２．０７７经济㊁技术和数字：文艺研究中交叉的社会科学视角陈永国／３．１０８希腊造型艺术形成与 突破 中的 他者 因素吾㊀淳／３．１１９苏松城镇对于昆剧生成㊁兴起与广泛传播的贡献朱恒夫／４．１１４景观都市与浪漫爱情：近年来中国电影中的上海想象何明敏／４．１２４科幻亚类型 美国式科幻片 新论聂欣如／５．１０８中国新时代主流电影内容体系建设研究基于产业发展视角吴春集／５．１１６教育学以新时代教育伦理道德引导我国教育现代化王正平／１．０７１中国民间教学变革：一个亟待正视的教育场域代建军／１．０８３李达教育哲学思想论析以李达的求学㊁从教及校政管理实践为视角汪信砚，高其文／３．０６５教师培训走向何方对教师培训的审视翁伟斌／３．０７３论中小学办学理念的提炼与表达陈建华／４．０７０２１世纪德国教师教育政策发展与走向对三份政策文本分析吴梦徽，张民选／４．０７８指向优质学习的三大育人主线的贯通丁念金／５．０７０基于核心素养的课程评价：理论基础㊁内涵与研究方法雷㊀浩／５．０８０语言学从构式化角度看双音词仿ＶＯ分离使用现象方绪军／２．１０４满 和 全 的意义基于意象图式的认知分析刘㊀玮，宗守云／２．１１４补充句群及其 辖群句 范㊀晓／６．０５０‘朱子语类“理学核心词语考探徐时仪，吴亦琦／６．０６０文学绝望与希望之外：鲁迅散文诗集‘野草“析论孙㊀歌／１．０４７‘红楼梦“中语言暴力的阐释伦理道德视域下的话语权探讨赵维国，刘㊀源／１．０６２明清御灾叙事对民众应灾心态的理性思考刘卫英／２．０５２‘聊斋志异“ 一书而兼二体 新议万晴川／２．０６０传统与记忆：史识 白话美术文 被遮蔽的意义吴周文／３．０４７论中国现代美学的起点问题杨㊀宁／３．０５５中国古代文学批评与中医以‘文心雕龙“‘黄帝内经“为例王毓红／４．０２４什么是问题？基于外国文学批评实践的反思于㊀雷／４．０６１词典收录文学体裁类词条释义辨正举隅以‘现代汉语词典“诸版本为例陈㊀军／６．０３４中国当代文学 一带一路翻译共同体 建构关键要素分析孙宜学，摆贵勤／６．０４２城市与社会新中国成立以来应对重大突发疫情的历史回顾与经验启示段㊀妍／６．０９３重大突发疫情谣言传播与受众接触研究陈雅赛／６．１００历史学公元前４４ 前３１年间罗马与喀尔基斯关系析论［荷］Ｈ．Ａ．Ｍ．范韦理克／１．１３４德意志帝国工厂女工问题与女工劳动保护立法的演进邢来顺，邓雪莉／１．１４２宋代特别法的形成及其与唐法典谱系的关系戴建国／２．１２７论明代北京皇城的瓮城结构李新峰／２．１３８１５世纪地理大发现时代以前西欧主要的几种地图式样顾卫民／３．１２９王权至尊 与都铎时期英国官方宣传机制的形成赵博文／３．１４３２０１９年中国世界史研究概观基于本年度人大复印报刊资料‘世界史“与全年索引柴㊀英，朱文旭／４．１３２他者的视域：最近２０年法国的抗战史研究与书写蒋㊀杰／４．１４２宋人对权相专权时期政争史的历史书写及其影响燕永成／５．１２７太平天国时期的会党与南方乡村政治周育民／５．１３５近代上海外商银行公会的行业自律与风险防范宋佩玉，公㊀磊／５．１４４日本的海上丝绸之路研究：成就㊁趋势及其启示陈奉林／６．１１２爱德华㊃汤普森和英国马克思主义新社会史学的文化转向 梁民愫／６．１２５１９５９年尼克松与赫鲁晓夫互访及美国社会苏联形象 的建构张建华／６．１４３４５１第６期㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀上海师范大学学报（哲学社会科学版）㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀２０２０年。
2020年上海师范大学硕士研究生入学考试040105学前教育学专业学科介绍
学科、专业名称学前教育学学科、专业简介（导师、研究方向及其特色、学术地位、研究成果、在研项目、课程设置、就业去向等方面）：学前教育学学位点具备招收硕士生、博士生资质，以培养高层次学前教育、教学和研究人才为目的。
主要专业方向为儿童发展与教育、幼儿园课程、儿童艺术教育研究，是教育学院较为新兴的学位点。
上海师范大学对学前儿童发展与教育的研究由来已久。
早在上个世纪，以李伯黍先生、曹子方先生等为代表的儿童发展与教育领域的研究者就将自己的研究对象拓展到学前儿童，岑国桢、李丹、李正云、吴念阳等也都有以学前儿童为研究对象的相关研究。
2003年本学科正式成立并开始招生硕士研究生，当时的导师主要有胡知凡、李丹、李燕、吴念阳。
此后该学科迅速发展，2012年成功申报二级学科博士点，主要研究方向是学前儿童发展与教育、儿童美术教育。
目前本学科有4个研究方向：学前教育学原理、学前儿童心理发展与教育、幼儿园课程、幼儿园艺术教育。
在职硕士生导师9名，其中教授4名；博士点教学团队3名教授，5名副教授。
学位点培养目标：1、努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，学风严谨，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务。
2、掌握坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力和社会管理方面的适应性，在科学和管理上能做出创造性的研究成果。
3、硕士应达到的要求：1）在本专业领域内具有坚实理论基础以及系统、深入的专门知识与技能，熟悉国内外学前教育及其前沿问题的历史、现状与发展趋势，能够创造性地研究学前教育中的理论与实践问题，知行结合，德才兼备，身心健康；2）以规范的方法，完成一项有新意的学位论文并通过答辩；3）毕业后能独立胜任学前教育课程的设计与开发，幼儿园的教学与研究，教育行政部门高层次的教研、培训及管理等工作。
4、博士应到达的要求：深入了解国内外教育理论与实践发展的最新成果，全面掌握教育科学研究的方法论和具体方法，系统掌握国内外学前教育理论及其发展前沿，并在其中一个方向上研究深入。
小学数学实践性作业设计
小学数学实践性作业设计摘要：在我国双减政策背景的影响下，小学数学课后作业的设计被赋予了更高标准的要求，需要数学教师优化课后作业的设计，来落实减负增效、减量体质的教学效果。
所以，小学数学教师通过设计实践性作业的方法，可以带来十分显著的积极作用来创新课后作业形式，进一步提高学生的课后学习效率，让学生在生动有趣的实践作业环节，改善自身的数学学习状态。
因此，本文将从双减背景下，设计小学数学实践性作业的积极作用展开具体分析，围绕数学教师的实践性作业设计实践，进行教学措施探究。
关键词：小学数学；双减政策；实践性作业引言：在小学数学的实践性作业的设计环节当中，数学教师首先需要遵循学生主体原则，根据学生所喜闻乐见的实践形式，来组织设计作业活动。
小学数学课堂当中的实践作业开展，不仅能够激活学生的课堂活动参与欲望，而且可以利用实践形式的课堂环节，为学生提供数学实践能力的锻炼机会，帮助学生联系知识点参与实践活动，进一步提高学生的对数学知识的掌握情况。
因此，小学数学教师要加强实践性作业的科学设计，利用实践作业推动小学数学课堂在双减背景下的转型升级，在减轻学生课后作业负担的同时，发挥实践作业的独特功能来优化学生的数学学习成果。
一、双减背景下设计小学数学实践性作业的积极作用（一）有利于优化课后作业设计提高学生学习效率在双减背景下数学教师设计的实践性作业，具有十分显著的积极作用，体现在有利于优化课后作业的设计，利用实践作业的参与热情，让学生带着积极专注的学习状态，在课后学习的实践环节投入专注力，从而有效提高学生的课后学习效率。
学生在居家学习的环境当中，缺乏学习自主性和自律性，很容易导致传统形式的书面化作业教学效果低下。
而在实践作业的活动形式之下，学生能够充分投入到实践活动，帮助活动在实践参与的环节进一步锻炼自身的数学学科素养能力，从而将数学实践活动当中的理论知识教学效果更加有效的落实在学生的学习成效当中。
（二）有利于创新课后作业的形式增加学习趣味性小学数学教师结合双减政策减轻学生课后学习负担的教学要求，设计实践性的课后作业的教学管理，你是相当重要的一个手段来推动课后作业的创新设计，因为可以突破传统书面化作业的局限性，利用实践活动来丰富学生的数学学习体验，进一步激活学生的课后学习积极性，投入课后作业的实践环节当中，用生动有趣的实践活动来增加数学学习的趣味性。
【MPAcc院校百科：上海师范篇】上师大MPAcc招生信息
【MPAcc院校百科：上师大篇】上海师范大学MPAcc招生信息上海师范大学MPAcc项目上海师范大学是一所以文科见长并具教师教育特色的文、理、工、艺等学科协调发展的综合性大学。
会计专业硕士将依托该特色定位，继续贯彻“特色、创新、协调、开放、共享”的全面发展理念，秉承“厚基础、重实践、国际化”的人才培养思路，丰富“价值引领、知识传授、能力培养”的教育教学整合框架，充分发挥工商管理一级硕士点、应用经济学一级硕士点和上海市工商管理高峰高原学科的综合优势，专注于先进制造业与现代服务业的管理会计、财务管理与大数据应用的研究和人才培养。
上海师范大学MPAcc项目的培养目标是培养具有较强发现问题、分析问题与解决问题能力的应用型、复合型高层次会计专门人才。
2020年入学上师大MPAcc项目为分数线上海师范大学MPAcc项目为2020年首年招生，2020年笔试分数线为211/88/44学制与学费上海师范大学全日制会计硕士专业学位项目的学制为2年，学费为每年4万元人民币。
考试招生1.初试初试科目包含外语和管理类联考综合能力，为全国管理类联考科目。
考试科目：①199管理类联考综合能力；②204英语二2.复试复试科目包含：思想政治理论(笔试) 、专业课(笔试、面试) 、外国语(面试) 和综合素质(面试)。
专业课参考教材为《会计学》陈信元主编，上海财经大学出版社（最新版）和会计师职称考试《财务管理》（最新版）。
学校将根据考生志愿填报及初试、复试成绩择优录取。
如教育部政策有变化，以上信息将依据教育部政策进行修订。
3.招生2020年招生计划为35人(说明：招生人数以教育部最终下达招生人数为准，此处仅作参考，可能会有调整)。
上海师范大学艺术设计史
上海师范大学2020年684艺术设计史论通识真题本试卷满分150，考试时间180分钟
一、名词解释
1.全设计概念和原则
2.荷兰风格派风格特征
3.英国工艺美术特点
二、简答
1.中国古代设计对西方设计影响
2.假如你作为设计师，你对消费品的设计要求是什么
3.雷蒙罗维对设计贡献
4.用新的设计理念对设计的影响，科学理论对设计的推进
三、论述题
1.包豪斯的产生，教学理念以及历史意义
2.美国有计划废止制度概念和原则
以上就是上海师范大学2020年艺术设计史论通识考研真题。
小编得知，2020考研初试成绩查询时间在2月10号左右。
成绩公布后3-5周，国家线发布。
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2020上海师范大学学科
思政考研经验帖
大家好，我是2020年考研的一枚普通考生～考研结束也不久了。
回忆一下这段时间，?给自己一些纪念，也希望对正在看的你有一些帮助。
因为考研的痛，只有经历过的人才懂。
先说一下我的整体感受吧，其实想坚持下来并不难，只要你每天做好计划，努力坚持，你就可以做到。
并且考研不是简单的一场学习，更是一场巨大的心理战役，需要有强大的心理支撑和意念支持?。
自从你决定考研那一刻起，就不能再犹豫，只能往前走～那说一下我的复习经验吧。
1.首先是政治。
我的本科专业是思想政治教育。
或许别人都会说政治专业比较沾光。
但从我的经历来看，不努力就不会有回报。
可能我就是因为自己是政治专业，所以就沾沾自喜。
因此复习的就比较晚。
但是惊喜都是留给有准备的人的。
我复习着实有点晚了。
我入手的是肖大大的精讲精练。
这本厚厚的书，我从头到尾只看了一遍。
然后书上的练习题也做了一遍。
才开始做的1000题。
然后徐涛的视频我也是草草的跟着过了一遍，只是想了解哪个知识点考什么题型，比如考单选还是多选，还是简答或者分析？具体的讲解没有听。
在这里我要建议各位小伙伴。
如果你没有政治基础的话。
强烈建议听一下徐涛的视频课。
涛涛的讲解非常有趣，而且比较通俗易懂。
对没有任何基础的同学来说，简直就是巨大的福利。
再就是，政治高分得选择者得天下。
选择题占比重很大，所以一定要看完书之后尽早开始做选择题，1000题可以多做几遍，然后把答案写在a4纸上。
把第1遍和第2遍答案进行对比，看看是什么题做的比较不好，然后回到书中进行巩固。
然后做的差不多了之后再开始做真题。
真题是一定要做的。
不做真题，你怎么知道考的是什么呢？可以把近两年的真题留出来检验一下自己的水平。
整体一定要做到每个题都弄懂，然后我还买了肖大大的知识点提要。
这个对于选择题是很方便的，我觉得。
他十分对应1000题上的知识点，把错的知识点标注
到知识点提要上，然后错题就很明显。
然后是政治的分析题部分。
必须要买的，就是肖大大的肖四肖八。
肖大大的历年话题都比较准，虽然今年有点儿不太准。
但是每年的大事或者时政都比较明显，只要背了肖大大的肖四肖八可以往里边套。
还是挺好的。
（建议跟着谁就买谁的全套书，都是差不多的）
2.英语
因为考的是专硕，所以考英语二。
英语二相对英语一来说比较简单，体现在阅读和翻译上?。
但是也不能掉以轻心。
所以需要尽早开始背单词，毕竟看不懂文章，你肯定不会做题。
我买的是朱伟的恋恋有词，跟着过完了一遍视频。
然后真题买的是张剑的黄皮书。
词汇量积累的差不多了，就开始做真题，英语不是靠突击就能速成的，所以需要慢慢的积累。
3.教育综合
这个不用多说了，就是背背背！我买的是lucky学姐的笔记?，相对于徐影的书来说，我觉得重点比较突出，而且还有真题的标注。
如果时间充足的话，可以看一看徐影的视频，这样方便理解，背的也比较快。
4.946
这个从整体来看题目就比较灵活，虽然参考数目是课程标准，但是题型很多变，也是需要自己慢慢的积累。
提高自己的政治素养。
最后，希望决定考研的你要坚持下去，要相信只要付出了努力就一定会成功的?！。