校长三年任期目标责任书

校长三年任期目标责任书

一、学校背景分析

Xx小学承担xx镇小学及幼儿教育任务。现有小学教学班26 个，幼儿班12个，在校学生1723人，教师82名，其中在职教师82名，学历合格率100%。在职教师中大专及以上学历29人达87.9%，四十五岁以下教师22人，小学高级教师45人，市级骨干教师2人，区级学科带头人3人，区级骨干教师7人。

学校结合所在地的水乡特点，对学校的办学理念、发展目标进行了定位和规划，提出了“让绿色成为学校的底色” 的办学理念，制定了学校中长期发展规划，确立了“打造绿色教育特色学校为目标”的工作思路，提出了利用二年左右的时间，实现我校所追求的教育思想和教育目标，从而进一步提高我校的整体办学水平，全面提升绿色教育内涵，凸显绿色教育特色，打造绿色生态校园。着力和谐团队培养，致力绿色课堂研究，协力学校特色发展，聚力校园文化建设。从而，让每一个学生得到可持续发展，让每一位教师施展才华，让每一位家长收获希望。

学校领导班子团结、民主、务实、创新，教师善教、乐学、敬业、奉献。我校的校训：让“绿色”成为学校的底色。其关键词是“绿色”。绿，象征着春天和希望，象征着生命和活力。绿色是生命之色，生命呼唤绿色。绿色不仅美丽、优雅，宽容、大度，象征着茁壮成长的小学生和蓬勃发展的学校教育事业，象征着和谐美好的希望。校风：尚美、善行、勤学、和乐。校风即学校的风气。它体现在学校各类人员的精神面貌上，还存在于学校的各种事物和环境之中。良好的

校风有一股巨大的同化力、促进力和约束力，是一种精神力量和优良传统。在校训的统领下我校的校风概括为：“尚美、善行、勤学、和乐”。

尚美：是师生个性和谐发展，实现美好人生的不可或缺的内容。以美辅德，以美启智，以美健体，必然能提升师生欣赏美、创造美的思想境界。

善行：美好的品行；美好的行为。既要懂得做人的道理，在行为上又要为其他人做表率。

勤学：努力学习，勤奋学习，学而不厌，完成学习的任务。

和乐：和睦快乐，和谐快乐。教师、学生都能和睦相处，和谐生存，快乐工作，快乐发展。

教风：崇真、善导、博学、乐业。

崇真：明礼仪，知廉耻，推崇真知，崇尚真理，重视真才实学。学真知，做真人。弘扬中华民族的优秀传统文化，传播先进科学文化知识。

善导：善于诱导，好好引导。循循善诱，善于引导学习。关心学生学业进步和知识、技能的传授，关心学生的生活和身心健康，尊重学生人格，作风民主，能妥善处理好师生、生生之间的矛盾。

博学：“博”为安身之“道”。教师要专心治学，潜心求知，做到知书达理，博学广识，掌握先进的现代科学文化知识，汲取一切人类文化的优秀成果。所有教师均应抱定终身学习的理念，“活到老，学到老”。

乐业：要求教师首先要“敬业”，热爱本职工作，追求自己的工作目标“神圣”和“高尚”。时刻坚守工作着，快乐着，幸福着的信念。

学风：多思、善问、好学、乐践。

多思：多思考，主动探究，保持思考的习惯。学贵有疑，遇事多想，遇题多思。

善问：凡事多问，善于发现，善于讨教，善于解决，在讨论、交流、学习的过程中分享合作的喜悦。

好学：喜爱学习。谦虚好学，聪明好学，勤勉好学。

乐践：乐于动手，知行统一，品尝实践的欢乐。

学校在边远乡镇，师资队伍整体素质急需提高，村小教师年龄结构老化，学历结构不合理，学科不配套，部分老教师无法应对当前新课程，学校实际教师数与编制数存在缺口，七十年代参工教师大都临近退休，新教师补充不进来，部分学科未配备（如英语）专职教师。缺乏有影响的名师。教师的教育观念、专业水平和职业道德与所承担的重任不完全适应。

面对机遇和挑战，我们必须在学习中求发展，在发展中追求创新和突破。因此，我校教育应不失时机地提出新的奋斗目标，转变观念，依法治校、特色活校、科研兴校、质量立校、创新办校。

二、任期目标责任书

校长2020——2021学年度任期目标责任书

三、对策与措施

一、坚持以人为本，实施管理创新工程

1、进一步深化分配制度改革。继续完善重实绩、重贡献、效率优先、兼顾公平的绩效工资发放条例，更好地调动广大教职工的积极性，以此来奖励先进、激励后进、鼓励全体。

2、修改和完善各种规章制度。我们将根据学校发展的需要，本着与时俱进、实事求是的原则，将我校历年来的许多规章制度进行修改、补充和完善，汇编成册，并严格执行。

3、逐步推进人事制度改革。实施各岗位聘任制度，公开选拔幼儿园园长、德育处副主任、教务处副主任各一名。每一个岗位尤其是教学岗位都有其严格的工作目标，对能够胜任本职岗位，并能做出成绩的教职工，学校将按照有关奖励条例予以一定的精神和物质奖励。

4、营造民主和谐的人际关系。注意了解教职工的工作特点、心理特点和个性特点，讲究管理艺术，经常性地开展教职工体艺活动，举办有意义的联谊活动，以此来增强教职工的凝聚力。学校要开源节流，努力提高教职工的经济待遇，保证逐年有所提高。

5、打造公正务实的学校形象。发挥教代会的民主管理和监督作用，学校重大决策，由教代会讨论通过。不断完善校务公开制度，保证学校领导班子勤政廉洁，高效务实。在建成校园网的基础上，学校重大事件在网上公布，接受教职工监督。

二、实施目标激励，加强师资队伍建设

1、狠抓师德建设。结合身边的事例，进行分析评判，树榜样，促不足。鼓励教师多为学生做有意义的事，提倡“微笑教育”和“宽容教育”。杜绝体罚学生的现象发生，学校将一如既往地把师德作为教师考核的重要内容之一。

2、促进专业成长。积极为教师发展搭建平台，通过校本培训营造学习氛围，建立教师成长的考核评价机制，提高奖励力度，同时鼓励教师在职学历进修，尽可能为教师提供参与教育科研的机会。

3、实施校本教研。①鼓励自我反思。今后学校检查教师备课，必以教后反思为主，定期要求教师撰写教学心得，以此强化教师与自我对话，让个人反思从个人行为转变为制度。②加强同伴互助。要在备课组营造教师与同行对话的氛围，通过教师教研活动、备课组活动等手段，以讨论、交流、探索、体验等形式，使教师教研有质的飞跃和提升。继续实施“青蓝工程”，给新教师和年轻教师选配导师，开展“好导师”、“好徒弟”争创活动，强化落实“师徒结对”的工作制度。③注重专业引领。发挥支教老师的专业引领作用，并请他们牵线搭桥，聘请市、区内名师来校进行指导，增加教师与理论对话的机会，用先进的教育理念、理论、方法和经验提升校本培训品位。

4、实施名师工程。鼓励教师参加各种教育、教学业务技能比赛，加强校内听