正确使用常见的修辞手法(共42张PPT)PPT讲稿

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

【夸张】
概念:
夸张是有意强调事物的某种特征,并对 其加以扩大或缩小来表达强烈思想感情 的修辞方法。
夸张的类型 :
扩大的夸张: 穷人要是遇到不痛快的事就哭鼻子,那真要 淹死在泪水里了。
2、结构:
本体(被比喻的事物) 喻体(作比喻的事物) 比喻词(比喻关系的标志性词语)
3、构成比喻必须具备的条件:
(一)甲和乙必须是本质不同的事物, 否则不能构成比喻。
例如:她的性格很像母亲。 (同类相比)
(二)甲乙之间必须有相似点。
例如:从山脚向上望,只见火把排成许多“之” 字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是 火把还是星星。
借代是用相关的事物来替代所要表达的事物,本体与 借体之间没有相似点,只有相关性,因而不能加“像”字 换成明喻。例如:
“有缺点的战士终究是战士,完美的苍蝇也终究不过 是苍蝇”
“百年积弱叹华岁,八载干戈仗延安”
古诗词中用到借代的例子:
① “知否,知否?应是绿肥红瘦” ② “终岁不闻丝竹声” ③ “门前冷落鞍马稀” ④ “何以解忧,惟有杜康”
2、比拟中,本体和“拟体”彼此交融,浑然一体, 本体必须出现,“拟体”一般不出现;比喻的本体 和喻体一主一从,本体或现或不现,而喻体必须出 现。
例:炮弹愤怒地向敌人飞去(比拟) 我们要谨防糖衣炮弹(比喻)
【练习】
C 下面没有用比拟手法的句子是: A.烟囱发出呜呜的声响,犹如在黑夜中哽咽。 B.被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰,宛如刚 从睡梦中苏醒。
【练习】
1、阅读下面一段话,完成后面的问题。 长城的象征意义与历史作用
对长城成为民族共识的象征作出根本相反的解释 zxxkw
无疑应该十分审慎。那种把长城简单类比成为“空间 上扩大的四合院”,贬为“巨大的纪念碑”的观点, 于古于今都是荒谬的。中国不再需要孟姜女,刻薄饶 舌者不过是中华文明之树的蛀虫。
正确使用常见的修辞手法(共42 张PPT)课件
【何为修辞】
修饰文字词句,运用各种表现方式, 使语言表达得准确,鲜明而生动有力。 “言之无文,行而不远。”
【常见修辞手法】
比喻、比拟、借代、夸张、对偶、 排比、设问、反问、反复
【比喻】
1、概念:
比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物, 彼此有相似点,便用一事物来比方另一事物的一种 修辞格。
化无情为有情
【练习】
“天边偶尔飘浮着淡淡的白云”后面连接 哪一项才能构成最佳比喻句?
A.有如千万朵盛开的白莲
√B.像从什么仙境飘来的片片银色的羽毛 C.像千万朵闪烁的银练 D.仿佛落入人间仓库的垛垛银棉
【练习】
《三二》P83 第5题(1)、6
zxxkw
P84 第11题、7、8、9题
【比拟】
概念: 运用联想把物当作人写,或把人当作物、把 甲事物当作乙事物来写,这种修辞格叫比拟 。
《练习册》P17 第9题
【借代】
概念:不直接说出要说的人和事物,
借和它密切相关的名称去代替, 这种修辞格叫借代。
构成:被代替的人或事物叫本体,用来代替的人和
事物叫借体,借体之所以能代替本体,是因为它 们之间有密切的关系,这种关系还是实在的,而
【借喻与借代的区别】
借喻是比喻的一种,被比与用来作比的两个事物之间 有相似点,没有相关性,因而本体、喻体之间即使没有喻 词“像”也可以加“像”字,换成明喻。
构成: 被比拟的人或事物叫本体,用来比拟的人或 事物叫拟体。
种类: 根据拟体的不同属性,比拟可分为拟人和拟物 两类。
【拟人】 把非生物或生物当作人来表现,赋予它们人的
思想感情,声情笑貌,使它们人格化。 例如: ①山歌向着高山唱,高山低头把路让。
【拟物】把人当作物来写,或把甲事物当作乙事物来写,使人具
有物的情态或动作,或者使甲事物具有乙事物的属性。 例如: ①我到了自家的房外,我的母亲早已迎着出来了, 接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。 ②不管怎样,且把这矛盾重重的诗篇埋在坝下,它也许不 合你秋天的季节,但到明春准会生根发芽……
【比拟与比喻的区别】
1、比拟是仿照“拟体”的特征模写本体,重点在拟; 比喻是用喻体比方本体,重点在“喻”。
例句中“火把排成的形状”和“之”字形,两者的形 状完全相同,而不是什么在某一方面有相似点的问题,不具 备构成比喻的第二个条件,也不是比喻。
4、比喻的种类:
明喻、暗喻、借喻
①那又浓又翠的景色,简直是一幅青绿山水画。 ②思想感情的潮水。 ③那些细碎的往事,当时只是寻常,如今却全变成钻 石一样晶莹纯粹的回忆。 ④我的朋友——书籍。 ⑤中国人民终于推翻了压在头上的三座大山。 ⑥他爱捅马蜂窝,所以有的人爱他,也有的人恨他。 ⑦我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障 壁……
6、比喻的表达效果:
春天是四季的一个乐章:春风是旋律,春雨是歌词,春花、 春草是春的跳动的音符。
化平淡为生动
小石头Leabharlann Baidu以砸破大水缸——比喻小的可以战胜大的。
化深奥为浅显
“这个手术我来给你做,希望你能配合。”话语轻柔得像 一团松软的棉球,轻轻地擦着疼痛的伤口。
化抽象为具体
地下“乌龟”(坦克)乱爬,头上“乌鸦”(飞机)成阵。
5、是不是出现比喻词(“像、 似、仿佛、犹如”等)的都是 比喻句?
①同类相比。例如:她的性格很像母亲。 ②表示猜测。例如:这天黑沉沉的,好像要下雨了。 ③表示想象。例如:每当看到这条红领巾,我就仿
佛置身于天真烂漫的少年时代。 ④表示举例的引词。例如:社会主义的中国,在党
的阳光照耀下,涌现出许多英雄人物,像雷锋、 焦裕禄等。
“中国不再需要孟姜女”用的是什么修辞手法?其含义 是什么?
借代。中国不需要对长城的意义和作用否定的观点。
√ 2、所用修辞手法不同于其他三句的一项 A. 寄言纨绔与膏粱,莫效此儿形状。 B. 山舞银蛇,原驰蜡象。 C. 雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。 D. 远处的山巅,近处的断崖,都笼罩在一片雪帘雾 障里。
C.远处林舍闪闪发亮,犹如姑娘送出的秋波, 使人心潮激荡。
D.偎依在花瓣、绿叶上的水珠,金光闪闪,如 同珍珠闪烁着光华。
A句中的烟囱“哽咽”、B句的花草儿“伸着懒腰”、 D句中的水珠“偎依”都运用了拟人的手法。C句用 的是比喻的手法,把闪闪发亮的“远处林舍”比作 “姑娘送出的秋波”。
【练习】
《三二》P83 第2题 第5题(2)
相关文档
最新文档