《短歌行》实用公开课优秀课件

慨当以慷，忧思难忘。
忧
何以解忧，唯有杜康。
忧从中来，不可断绝。
再读课文——思考讨论：
诗人为何而忧？
一忧人生短暂
对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
运用了哪些修辞手法？
①设问，表达诗人对人生的思考。 ②比喻。用“朝露”为喻，表达年华易失的感慨。 ③借代。以造酒的杜康代酒，形象突出。
意象：朝露、杜康
“朝露”这个意象，在古诗文中有特定的含义， 即生命短促易逝，如“人生处一世，去若朝露 晞”(曹植《赠白马王彪》)“浩浩阴阳移，年命如 朝露”(《古诗十九首 驱车上东门》)
“杜康”，即酒。中国诗人自古就与酒有着不解之缘。 <1>解愁忘忧：李白的《月下独酌》 “花间一壶酒，独 酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。” <2>借酒怡情：酒后吟诗，常有佳句。“开轩面场圃，把 洒话桑麻”这是诗人孟浩然在《过故人庄》中的诗句， 苏轼《江城子密州出猎》中“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜 ，又何妨”酒中可见其过人的豪气！ <3>送友饯行：王维《送元二使安西》“劝君更尽一杯酒 ，西出阳关无故人”；白居易《琵琶行》“浔阳江头夜送 客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管 弦。”写离别时的愁绪满怀。 <4>书写人生，感叹现实：苏轼的“明月几时有？把酒问 青天”，表达了人们对美满团圆的追求和愿望。李益的 “不堪身外悲前事，强向杯中觅旧春。”是历经世事回 首往昔的独酌，凄凉感慨，恍然如梦。
曹操诗歌现存20余首，大致分为两类： ①有的反映当时社会动乱，军阀混战给人 民带来的灾难。如《蒿里行》：“白骨露 于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断 人肠。” ②有的抒发个人的政治理想和抱负。如 《龟虽寿》：“老骥伏枥，志在千里；烈 士暮年，壮心不已”
《短歌行》属于哪一类内容？
赏读诗歌
本诗的诗眼
jīn
wèi
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
yōu
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
duō
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
mò
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
qì yàn
越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。
zā
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，海不厌深。周公吐b哺ǔ，天下归心。
志
一统天下
山不厌高，海不厌深。
功业未就 周公吐哺，天下归心。
诗言志
讨论：1、“忧” 是课文的“诗眼”， 全诗的基调是不是消极的、低沉的？
表面及时行乐，实则积极进取
英雄的慷慨悲歌
三读课文——熟读 背诵
叹人生短暂 忧贤才难得 唤贤才到来 诉雄心壮志
曹操横槊赋诗.mp4
2、你眼中的曹操是什么样的人？
“抑可谓非常之人，超世之杰矣。” ——陈寿《三国志》
罗贯中写《三国演义》主题是拥刘反曹
“治世之能臣，乱世之奸雄”。 ——汝南名士许劭
阴险、残忍、狡诈、狠毒、白脸奸臣

——戏曲舞台塑造的人物形象
治 乱世 世之 之能 奸臣 雄
赤壁大战。时曹操 创作背景
已５3岁，面对战乱连年， 统一中国的事业仍未完 成的社会现实，因而忧 愁幽思，苦闷煎熬。但 他并不灰心，仍以统一 天下为己任，决心广泛 延揽人才，招纳贤士。 致力于建功立业，并写 下了这首诗《短歌行》。
曹操一生，政治上最得意的一笔是“ 挟天子以令诸侯”，军事上最成功的一仗 是官渡之战，后果最为严重的一次疏忽是 放走刘备，失败得最惨的一次是在赤壁， 最受肯定的是他的才略，最受指责的是他 的人品，最有争议的是他的历史功过，最 没有争议的是他的文学成就。
——易中天的《精彩品三国》
那么曹操到底是一个什么样的人呢？

我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”
语出《诗经·小雅·鹿鸣》，原是周 代宴请宾客的诗句。写求贤既得，故尽 礼娱宾。
此处表达贤才若来，对贤才的礼遇。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
纵我不往， 子宁不嗣音？
我有嘉宾， 鼓瑟吹笙。
渴求贤才
【小故事】官渡之战期间，袁绍的谋 臣许攸，多次为袁绍献计，都不被采 纳，袁绍甚至把他当成了曹操的奸细， 许攸一怒之下就投奔了曹操，曹操听 说许攸来降，喜出望外，连鞋子都来 不及穿上，就赤着脚，奔出账外迎接 许攸。许攸也因为感激曹操的礼遇， 归附之后立即献出奇计，让曹操夜袭 乌巢，火烧袁绍的粮仓，最终是曹操 以弱胜强，战胜了袁绍。
由此可见，中国的诗酒文化源远流长。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦 鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
这一节主要写了什么内容？
揭示曹操“忧”之内容和原因。曹操急于实现 人生理想，深感人生有限。他要实现理想，迫 切需要的条件。
运用了哪些艺术手法？
用典，起兴
用典：是指在诗词中通过各种手法，或引用、
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。
明月
比喻
贤才
二忧求贤难得
越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。
曹操面对满座嘉宾，感谢他们的到来。看着 众多的贤才，曹操内心应是什么样的情绪？那他 为什么还要“忧”呢？
曹操虽然已经拥有许多人才，但他并不满足，还 希望有更多的人才到他这里来。因为他所做的是 一项伟大的事业，自然需要大量的人才。这一 “忧”一“喜”正好深刻揭示了曹操求贤若渴的 心情。
“短歌行”与“长歌行”的区别：
——指歌词音节长短而言
诗题解读
《短歌行》是乐府诗题，节奏短促， 低吟浅唱，适于抒发内心忧愁苦 闷和胸怀抱负，是一种多用于宴会的 歌辞，较好地继承了《诗经》的现实 主义精神及表现手法。
政治家、军事家、文学家。
政治措施：屯田；兴修水利；用人唯才 军事功绩：讨董卓；灭袁绍；统一北方 文学成就：“建安风骨”的领袖

或化用、或改用前人的成句、故事。
“青青子衿,悠悠我心” 语出《诗经.郑风.子衿》，原文为:
“青青子衿，悠悠我心 ， 纵我不往，子宁不嗣音？”
这原是一首情诗,诗句的大意:情人青 色的衣衿,令我情思悠长.纵然我没有去你 那里,难道你就不能和我保持联系?
这里用来比喻渴望得到有才学的人。
“呦呦鹿鸣，食野之苹。
曹操
目标
1、感悟诗人形象，把握诗歌情感，背诵本诗。 2、品味诗歌艺术特色，提高鉴赏诗歌能力。
解题：关于“歌行”
《短歌行》
乐府的别称：
歌：《垓下歌》《白雪歌》《登幽州台歌》
行：《兵车行》《丽人行》《十五从军行》
吟：《秦中吟》《白头吟》
引：《李凭箜篌引》
曲：《西洲曲》《秋风曲》《渭城曲》
还有谣、辞等别称。
如何去读一首诗歌？
1、通过意象分析诗歌情感或志向！
2、找出诗歌中感情色彩最浓词句！ 喜、怒、哀、乐、 悲、恐、惊、忧……
初读课文——
要求： 1、准确、流利 2、请找出诗歌中表达感情色彩的词、
句

短歌行
pì
对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。
月明星稀，乌鹊南飞， 绕树三匝，何枝可依？
乌鸦择枝
比喻
贤才择主
对贤才的 深情呼唤
山不厌高，海不厌深。 周公吐哺，天下归心。
人才多多益善 渴望建功立业
用典
三忧功业未就
人生苦短
对酒当歌，人生几何！ 譬如朝露，去日苦多。
忧 求贤难得
青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沉吟至今。 明明如月，何时可掇？ 忧从中来，不可断绝。