高考材料作文开头指导ppt课件

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示例： • 华盛顿小时候曾把父亲心爱的一棵樱桃树砍
倒了，但他还是勇敢地走到父亲面前承认了， 结果父亲不但没有惩罚他，反而赞扬说：“承 认错误是英雄行为，要比一千棵樱桃树还有价 值。”（引述材料）勇于认错，敢于直视自己 的错误和不足，是培养一切良好品质的开端。
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牛刀小试3
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在课堂上，老师拿了一个玻璃杯，里面放了一个大石头，差
（2008年北京卷优秀作文《发掘潜力 创 造奇迹》）
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注意
• 概用材料时，提炼的中心不同，概括 的角度也不同。要围绕中心来概用材 料，不能盲目的复述材料。
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方法三：摘关键句引(选用)
• 引述时应注意选取与下文即将提出的中心 密切相关的内容，与文章中心无关的部分 可略去不提。
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• 例1：
根杂草，终于悟到了一个真理：欲无杂草，必须种
上庄稼。
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要求选准角度，明确立意，自选文体，自
拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不
要套作，不得抄袭。
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• ①怎样除掉草地上的杂草，哲学家的弟子们用铲子铲，用
火烧，撒石灰，连根，都无法除去杂草，而哲学家却用种庄
稼的方法，既收获了庄稼，又达到除去杂草的目的。 (开篇 引材)
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方法四：摘关键句子引（化用）
• 将材料中的点睛之笔化用到文章 当中去，使之和文章的中心形成对 接。
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• 例1：
有一个盲人，小时候深为自己的缺点懊恼
沮丧，认定这是老天在处分他，自己这一
辈子算完了。后来一位教师劝导他说：
“世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果，
都是有缺陷的人。有的人缺点比你大，是
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如何引材料？
在审题后，根据中心论点的需要， 用简洁的语言概括材料。其中概括重在 一个“巧妙”上：概括的字数上要巧， 最多不超过80字；概括的内容上要巧， 做到简洁——拖泥带水会引起反感 （老师对材料很熟），有度——紧扣 题目，有所选择，思路清晰，结构完整。
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引述材料的方法
• 直引---全部引述。 • 概括引---高度概括材料内容 • 摘关键句子引 • 选用---选取与文章中心密切相关的材料内容，
去。
老师让学生们对此发表自己的看法，学生们各抒己见：
观点一：看起来到了极限，其实还有很大空间
观点二：做事要有一定的顺序，应该先放沙子
观点三：对，分量重的事应该先做，比如大的石块应该先放
进去
观点四：不一定吧，先放沙子和水也未必不可……
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• 示例：
• 看似被石块填满的玻璃瓶，又往里倒入一 桶沙子、注入水之后才真正被填满。（引述材 料）玻璃瓶就像我们人本身一样，我们常认为 我们的身体和思想达到了极限，其实还有许多 可拓展的空间。
由于上帝特殊爱好他的芳香。”他很受鼓
舞，从此把失明看做是上帝的特别钟爱，
开始振作起来，向命运挑战。若干年后，
他成了一个有名的盲人推拿师，为很多人
解除了病痛，他的业绩被写进当地的小学
课本 。
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（2009 哈尔滨）
示例：
春天因没有果实才有了花的璀璨；夏天因 少了凉爽才有了火一般的热情；秋天因少了 绿色才有了红叶的灿烂；冬天因少了生气才 有了雪的洁白。这正如： 世上每个人都是被 上帝咬过一口的苹果，都是有缺陷的人。有 的人缺点大，是由于上帝特殊爱好他的芳香。 所以，残缺也是一种美丽。
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运用1：
墙壁上，一只虫子在艰难地往上爬，跌落 下来，接着往上爬，再跌落下来，再往上爬， 这样，何时才能爬上墙顶啊！（引述材料） 如果稍微改变一下方向不就容易上去了吗？ 生活中好多时候也一样，看似山穷水尽了， 其实只要我们变通一下，改变一下方式或方 法，就可能会有柳暗花明。
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运用2：
墙壁上，一只虫子在艰难地往上爬，跌落下 来，接着往上爬，再跌落下来，再往上爬， （引述材料）虫子在面对困境时，尚且能够如 此的执着，那我们遇到困难挫折的时候，更不 能轻言放弃，要像那只百折不挠一样的虫子， 坚持到底！
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龙虾气定神闲地回答：“谢谢你的关心，但是
你不了解，我们龙虾每次成长，都必须先脱掉旧壳，
才能生长出更坚固的外壳，现在面对的危险，只是
为了将来发展得更好而作出准备。”
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寄居蟹细心思量一下，自己整天只找可以避居
的地方，而没有想过如何令自己成长得更强壮，整
天只活在别人的护荫之下，难怪永远都限制自己的
发展。
话题作文的材料是为了引出“话题”，作 文围绕“话题”范围展开，材料可用可不 用。
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• 议论文的开头就是引论部分，有领起全文的 作用。“材料作文”的开头方式可以说有不 止一种，但对于考场作文而言，最便宜就是 写议论文，而议论文的开头最好的方法莫过 于开门见山了，而开门见山最直接的作法就 是构造“引材——评材——观点”式开头模 式。
持自己的判断，因为，只有具备这种素质的人，才真正称
得上是世界一流音乐指挥家，在三名选手中，只有小泽征
尔相信自己而不附和权威们的意见，从而获得了这次世界
音乐指挥家大赛的桂冠。
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• 示例：
小泽征尔（主要对象）是世界著名的指挥 家。他在比赛中能够坚定的指出乐谱的错 误，从而赢得了评委的赞赏，成就自己的 事业。（引述材料）试想，如果没有他的 坚定和勇气，他就无法赢得比赛。人生也 是一场赛事，而且是一场没有彩排的赛事 ，每天都是现场直播，更需要我们像小泽 征尔一样，用坚定和勇气来赢得人生。
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牛刀小试2
• 传说华盛顿小时候曾把父亲心爱的一棵樱桃树 砍倒了。父亲发现后质问家人：“这是谁干的好 事?”华盛顿心里有点紧张，但还是勇敢地走到父 亲面前，带着羞惭的神色说：“爸爸，这是我干的 。”父亲问道：“砍掉我的樱桃树，你不知道我要 揍你吗?”华盛顿回答说：“可我告诉你的是一个事 实呀!”父亲听后，不但没有惩罚华盛顿，反而赞扬 说：“承认错误是英雄行为，要比一千棵樱桃树还 有价值。”
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牛刀小试1
• 小泽征尔是世界著名的音乐指挥家，一次他去欧洲参
加指挥大赛，决赛时，他被安排在最后。评委交给他一张
乐谱，小泽征尔稍做准备便全神贯注地指挥起来。突然，
他发现乐曲中出现了一点不和谐，开始他以为是演奏错了
，就指挥乐队停下来重奏，但仍觉得不自然，他感到乐谱
确实有问题。可是，在场的作曲家和评委会权威人士都声
2017年高考材料作文专题指导
材料作文的开篇技巧
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作文经验
细心审材料、主旨要明确 精心选文体、心中有模式 首尾亮起来、行文如流水 巧思出新意、素材书中找 字迹要清楚、卷面要整洁
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材料作文不同于话题作文的地方
材料作文给定材料，但不给定话题。材料 是作文的出发点和归宿，必须从材料中提 取观点而不是话题来写作文，材料必须写 进作文。新材料作文还要求全面理解材料， 但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
• 引述材料时，应作一些技术加工，凡材料中与论 点关系不大或毫不相干的内容都要淡化或删去，而材 料中与论点密切相关或明确表达观点的内容则要强调 和突出，使材料的引述和提出的论点保持一致，达到 “论点源自材料，材料生发论点”的要求。
• 注意，不可用“读了这则材料”、“看了这幅漫 画”之类的话代替对材料的引述，把作文与一般的回 答问题等同起来，离开试卷即不知“这”为何物。
与文章中心无关的部分可略去不提。 • 化用---将材料中的点睛之笔化用到文章当中
去，使之和文章中心形成对接。
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方法一：直引
• 如果所供的材料是名人名言，或者富有哲 理的话则可以直接引用。
• 例子1: 名人名言
• 东方诗哲泰戈尔说：“如果你因失去太 阳而流泪,那你也将会失去群星。”如果我 们因为逝去的东西而沉浸其中不能自拔， 痛苦不已，那么我们将逝去现在，逝去未 来。所以放下过去，着眼当下，才是应有 的生活态度。
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• 例2：阅读下面材料，写一篇不少于800字的文章
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哲学家在草地上给弟子上最后一课，问：“如
何除掉这些杂草？”弟子甲说：“用铲子铲。”乙
说：“用火烧。”丙说：“撒上石灰。”丁说：
“连根拔去。”哲学家说：“都试一下。如果没有
除掉，一年后再来此相会。”一年后，都来了，哲
学家未来。但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一
• “材料作文”的引论重在由材料引出文章主 旨。在实际的操作中，最好将此部分控制在 50~150字之间。
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“材料作文”的引论重在由材料引出文章主旨。
开头实用模式：
引材—评材—观点
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• 给材料议论文写作，切忌开头不引述材料。如果整 篇文章不见所给材料，你的作文与所给材料和写作要 求就无法直接联系起来，使人产生一种另起炉灶的感 觉，因此，给材料议论文一定要一开头即要引述材料， 论证时还要回扣材料。
• ②我佩服哲学家的聪明做法之余，更想到了蕴含于他做 法的哲理：欲无杂草，种上庄稼；欲无烦恼，提高素养品位！
(化用材料，由材料提出自己的论点)
• ③是啊，想想我们现实生活中，这样或那样的思想杂草 还少吗？生理不如意，个子长不高，缺腿缺胳臂，是一种生
理上的痛苦杂草；官场不如意，领导不赏识，小人反得志，
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• 示例：
龙虾（主要对象）每次成长，都必须先脱 掉旧壳，才能生长出更坚固的外壳，（主 要事件）他们褪壳时面对的危险，是为了 将来发展得更好。（引述材料）龙虾如此 ，人也一样，只有勇于挑战自己，跟过去 的自己勇敢的告别，才能够真正的成长。 一个人如果满足于自己现有的状态，安于 现有的生活，那么长久以往，必定会陷入 危险的境地。孟子曰：生有忧患，死于安 乐。所以要像龙虾一样，拥有告别旧我， 才能成就自我。
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• 例子2：富有哲理的话
当一只玻璃杯中装满牛奶的时候，人们会 说“这是牛奶”；当改装菜油的时候，人们 会说“这是菜油”。只有当杯子空置时，人 们才看到杯子，说“这是一只杯子”。同样 ，当我们心中装满成见、财富、权势的时 候，就已经不是自己了；人往往热衷拥有 很多，却往往难以真正的拥有自己。寻找 最初的自己，保持一颗赤子之心，是我们 拥有自己的唯一途径。
是一种工作上的烦恼杂草；学习不如意，老师不理解，成绩
不如人，是一种学习上的压抑杂草。凡此种种，我们面对它
们时，总想极力摆脱，可又有几人能连根拔除呢？古语说得
好：抽刀断水水更流。思想上的杂草是无法根除的。不如学
一学哲学家，在我们的心灵草地上种上素养庄稼，提高素养
明乐谱不会有问题，是他的错觉。面对几百名国际音乐界
权威，他不免对自己的判断产生了动摇。但是，他考虑再
三，坚信自己的判断是正确的。于是，他大声说：“不！
一定是乐谱错了！”他的声音刚落，评判席上那些评委们
立即站起来，向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁
。 原来，这是评委们精心设计的一个圈套，以试探指挥
家们在发现错误而权威人士不承认的情况下，是否能够坚
不多和杯子一样大，老师问大家：杯子满了吗？一个学生回答：
没满，还可以放沙子。待学生放完沙子，老师又问：满了吗？全
班同学回答满了，有一个男孩却回答没有满，还可以放水。老师
笑了，接着把沙子和石头倒出来，杯子是空的。这回老师是往杯
子里放沙子和水，然后问大家，杯子满了吗？如果要放石头进去
，该怎么放？男孩就把杯子里的沙子和水倒出来，先把石头放进
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方法二：概括引-----高度概括材料
• 高度概括材料，需要找出文中的 主要对象，主要事件，其余的次 要对象事件都可以删减。复杂材 料进行概述大意，细节的东西都 不要。
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• 例1：有一天，龙虾与寄居蟹在深海中相遇，寄居 蟹看见龙虾正把自己的硬壳脱掉，只露出娇嫩的身 躯。寄居蟹非常紧张地说：“龙虾，你怎可以把唯 一保护自己身躯的硬壳也放弃呢？难道你不怕有大 鱼一口把你吃掉吗？以你现在的情况来看，连急流 也会把你冲到岩石去，到时你不死才怪呢？”
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在写供料议论文时，在“引论”部分最容易 犯的毛病是： 1、引述材料过长，不简洁，不概括； 2、亮出的观点不够鲜明有力； 3、材料和观点之间缺乏有机的过渡，使观点和 材料成为“两张皮”，不贴肉。
材料作文的开头方法：
忌：或照抄材料，或抛弃材料。
宜：三步曲：
1．裁剪概括材料。
2．针对性地简析。
3．鲜明地亮中心。
墙壁上，一只虫子艰难地往上爬，爬到一 大半,忽然跌落下来。这已不是第一次了。
过了一会儿， 它又沿着墙根， 一步一步 艰难地往上爬……
有两个人同时注视着这只虫子，第一个 人感叹地说：“一只小小的虫子如此执著、 顽强，真正百折不回啊！”另一个人禁不 住叹了一口气说：“可怜的虫子，这样盲 目地爬,何时才能爬到墙顶呢？稍微改变一 下方向，不就容易上去了吗？”