人教部编版八年级上写作《说明事物要抓住特征》公开课课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
叶圣陶先生在《苏州园林》一文中，说明了苏州园林“无论 站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这一特征。这个特征比 较复杂，也比较抽象，因此作者从苏州园林的布局、假山堆叠的艺 术性和池沼与其它景物配合的灵活性、园林中栽种和修剪树木、花 墙和廊子的巧妙设置及每个角落的布置等四个方面进行逐一展现使 读者通过对各个局部的了解，整体认识了苏州园林的特点。
人教部编版八年级上写作《说明事物 要抓住 特征》 公开课 课件
一要认真观察。通过细致、反复、深刻的观察，用 眼、耳、口、鼻、体、肤等感觉器官，对要说明的 事物进行看、听、尝、嗅、触等，必要时，还可以 做实验，以准确、全面地把握事物的特征。
二要深入思考。将说明对象和类似的事物进行多方 面比较，对掌握的在有关信息进行筛选，深入分析 其异同，抓住了“异处”，就把握了该事物的特征， 也就抓住了说明的重点。
著名桥梁专家茅以升的《中国石拱桥》是这样来说明赵州桥和 人教部编版八年级上写作《说明事物要抓住特征》公开课课件 永定河上的卢沟桥的——
（赵州桥）这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达 37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通的半圆形， 而是像一张大弓，因而拱上面的道路没有陡坡，便于车马上 下。……
（3）表里合一法——有些事物，其内在的特征是能通过外 在的形式充分地表露出来的。因此通过说明其外在的特征， 同样可以说明其内在的特征。请看这样几段文字——
有些动物是以动作作为联系信号的。在我国海滩上，有一 种小蟹，雄的只有一只大螯，在寻求配偶时，便高举这只大螯， 频频挥动，一旦发觉雌螯走来，就更加起劲地挥舞大螯，直至 雌蟹伴随着一同回穴。
永定河上的卢沟桥，修建于公元1189年到1192年间。桥长265 米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6 米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有 石砌桥墩，把11个桥拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥 叫做联拱石桥。
同是对桥拱的说明：前者是独拱，后者是联拱； 同是对桥面的说明：前者是没有陡坡，后者是几乎与河面平行； 同样是拱，前者是“像一张大弓”，后者则是“半圆形”。
●介绍人物，主要抓住人物的“经历特征”尤其是成就、 有价值的生活阶段来加以说明。例如：作者简介，人物 传记。 ●介绍动物，抓住动物的形状和生理特征，生活习性等。 ●介绍植物，着重说明它的生态和用途。
●介绍某种器物着重说明器物的结构、功能、使用方法 等。
●介绍建筑物，着重介绍它的外形特征、内部结构以及 建筑材料等方面的特点。
人教部编版八年级上写作《说明事物 要抓住 特征》 公开课 课件
【习作例文】 香烟的自白
朋友，你一定认识我，不信？你亲眼瞧一瞧——瘦长而圆 滑的身材，雪白的皮肤，戴一顶海绵帽子。你说我是香烟？对 极了，在下正是。说真的，这些年我真算是红透了，上至国家 元首，下到黎民百姓，几乎人人都认识我。我的确有点“受宠 若惊”的感觉，没想到自己这么小小的个子能走遍全球。
它还有哪些标志？
人教部编版八年级上写作《说明事物 要抓住 特征》 公开课 课件
“小白兔，披一身 柔软雪白的长毛， 蹲着时活像一个雪 球，嘴巴尖尖的， 嘴唇有三瓣。眼睛 像一对红色的玻璃 珠，见到阳光就微 微颤动。前腿短， 后腿长，走起来一 跳一跳的，尾巴短 小。”
人教部编版八年级上写作《说明事物 要抓住 特征》 公开课 课件
3、“小白兔， 披一身柔软雪 白的长毛，蹲 着时活像一个 雪球，嘴巴尖 尖的，嘴唇有 三瓣。眼睛像 一对红色的玻 璃珠，见到阳 光就微微颤动。 前腿短，后腿 长，走起来一 跳一跳的，尾 巴短小。”
人教部编版八年级上写作《说明事物 要抓住 特征》 公开课 课件
一事物区别于其他事物的独有 标志，并且必须细致具体。
人教部编版八年级上写作《说明事物 要抓住 特征》 公开课 课件
人教部编版八年级上写作《说明事物 要抓住 特征》 公开课 课件
●介绍人物，主要抓住人物的“经历特征” 尤其是成就、有价值的生活阶段来加以说明。 例如：作者简介，人物传记。 ●介绍动物，抓住动物的形状和生理特征， 生活习性等。 ●介绍植物，着重说明它的生态和用途。 ●介绍某种器物着重说明器物的结构、功能、 使用方法等。 ●介绍建筑物，着重介绍它的外形特征、内 部结构以及建筑材料等方面的特点。 ●介绍自然地理知识，着重介绍地理现象的 形成及地形地貌。 ●介绍历史名称及事件，着重介绍名称形成 的原因，事件发生的背景及其性质。
三要重视积累。扩大生活视野、阅读范围，不断丰 富知识，积累写作材料，注意间接经验的获得，提 高理性认识水平。
人教部编版八年级上写作《说明事物 要抓住 特征》 公开课 课件
人教部编版八年级上写作《说明事物 要抓住 特征》 公开课 课件
同中求异法 多面展示法 表里合一法
事物的特征
人教部编版八年级上写作《说明事物 要抓住 特征》 公开课 课件
不过，我的“作用”确实不小。人们参加社交活动少不了 我，我成了男子汉“气派”的体现；平常办事少不了我，据说 不管多难办的事，只要我出面准能成；提神醒脑开通思路也少 不了我。人只要一打开电视，就可以看到我的身影。屏幕上的 那位作家，在昏暗的灯光下苦苦思索着，桌角的那只烟灰缸里 满满堆积着我的残骸——一顶顶海绵帽子。虽然我深受人们的 喜爱，可遭遇还是太“惨”了。
人教部编版八年级上写作《说明事物 要抓住 特征》 公开课 课件
人教部编版八年级上写作《说明事物 要抓住 特征》 公开课 课件
狮子了。 桥身呈灰色，还保留着水泥的颜色，桥上 的栏杆是暗粉色的，与清清的河水，蓝蓝的天空，两 岸翠绿的草丛交相辉映，呈现出一幅完美的图画。
桥的承受力好，卡车可以通过，家乡的柑橘也一 箱一箱地运了出去，每个农户现在的年收入也不少了， 这都是清河桥的功劳啊！
人教部编版八年级上写作《说明事物 要抓住 特征》 公开课 课件
正是由于作者抓住了这些同中之异、具有特征性的东西，两座桥 的特点才给我们留下了深刻的印象。
人教部编版八年级上写作《说明事物 要抓住 特征》 公开课 课件
人教部编版八年级上写作《说明事物 要抓住 特征》 公开课 课件
（2）多面展示法——对一些结构较为复杂的 事物，要将事物的特征说清楚，应该从多方面 加以阐说，使其不同的特点全方位地展现在读 者面前。
人教部编版八年级上写作《说明事物 要抓住 特征》 公开课 课件
人教部编版八年级上写作《说明事物 要抓住 特征》 公开课 课件
【习作例文】
家乡的桥 桥，像雨后天上的虹，是岸与岸连接的一条虹。 家乡有这么一座桥——清河桥，它是水上的虹。 从家乡通往城里的路上，有条河，在新中国建 立前，桥上有座木头做的桥。新中国建立后，1970 年时，这座桥才建成。清河桥建成大约40年了。 桥长约50米，宽20米，横跨在清河之上。桥共 有一个大拱，约35米，拱肩上各有两个小拱。与赵 州桥有几分相似，既节省了石料，又减轻了桥身的 重量。桥的栏杆上多雕刻狮子、虎等兽类，其中以 狮子居多，虽不像卢沟桥的狮子形态之千变万化， 但也有其特点。狮子的个数两边对称，互相呼应的 狮子是相同的形态，这样，桥上就有8对形态不一的
人教部编版八年级上写作《说明事物 要抓住 特征》 公开课 课件
“长着一身柔软的雪白的毛，嘴巴是三瓣的，
人教部编版八年级上写作《说明事物 要抓住 特征》 公开课 课件
一双眼睛又红又亮，两只耳朵很长。”
人教部编版八年级上写作《说明事物 要抓住 特征》 公开课 课件
人教部编版八年级上写作《说明事物 要抓住 特征》 公开课 课件
现在，我的外衣已经越来越精美，身价也越来越高了。我 的足迹踏遍了五洲四海的每一个角落。我也时常为自己能够风 靡世界，在人类市场上长盛不衰而感到骄傲。但是有时我也想， 我们明明是在破坏人类的健康，却又受到他们如此这般的青睐。 亲爱的朋友，你能告诉我这是为什么吗？ 【点评】
文章先说明外形特征，再说明香烟的“作用”和内部成 分，最后说明“发展的现状”。全文抓住香烟的特征，说得清 清楚楚，条理清晰，语言生动活泼。
●介绍自然地理知识，着重介绍地理现象的形成及地形 地貌。
●介绍历史名称及事件，着重介绍名称形成的原因，事 件发生的背景及其性质。
人教部编版八年级上写作《说明事物 要抓住 特征》 公开课 课件
写ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ实践
1、生活中，你会接触到很多的事物。选择你感 兴趣的一种，以《XX的自白》为题，写一篇说明文。 不少于600字
2、你所在地方的建筑特色是什么？或者，有没 有给你留下深刻印象的建筑？围绕家乡的建筑特色 或者某个特色建筑，自拟题目，写一篇说明文。不 少于600字。
3、中国是个美食的国度，你的家乡，有哪些特 色美食？选择你最感兴趣的，仔细观察它的制作过 程，写一篇说明文，向大家推荐。不少于600字。
人教部编版八年级上写作《说明事物 要抓住 特征》 公开课 课件
其实，我是由烟草加工而成的，因而我的体内含有一种叫 尼古丁的有毒物质。可别小看它，我们兄弟20个所含的尼古丁 量，足可以毒死一头强壮的大公牛！人体一旦吸进它50至70毫
人教部编版八年级上写作《说明事物 要抓住 特征》 公开课 课件
人教部编版八年级上写作《说明事物 要抓住 特征》 公开课 课件
克，就会死亡。虽然平时我身体里尼古丁的含量并不会达到使 人死亡的地步，但长期吸我，便好像长期服毒、慢性自杀一样。 不但如此，我的体内还含有多种致癌物质。据现代科学家分析， 这些物质会促使人患肺癌、喉癌、食道癌等绝症。有调查数据 表明，近年来我的主人们得肺癌的死亡率比普通人高10倍，喉 癌高5.4倍，食道癌高3.4倍。这些数字，也不禁常常使我胆颤心 惊。但是为了使我们香烟家族逐步壮大起来，我可管不了那么 多啦。
事物的整体特征，有时就是各个局部特征的总和。对事物的微 观特点进行的说明，其实也就是对整体特征进行的说明。围绕某一 点，多方面地展现事物的特征，能比较全面地反映事物的本质特点。 多面展示，是我们在写作说明文时可以尝试的方法。
人教部编版八年级上写作《说明事物 要抓住 特征》 公开课 课件
人教部编版八年级上写作《说明事物 要抓住 特征》 公开课 课件
新人教版八年级上册语文第五单元
1、理解事物特征和怎样抓住事物特 征。 2、能抓住特征对事物进行说明。
“全身盖着一层雪白的毛，它像别
的哺乳动物一样，有嘴，有鼻子，有眼 睛，长着四条腿，一条尾巴。”
请你根据说明内容，猜猜写的是哪 种动物。
“长着一身柔软的雪白的毛，嘴 巴是三瓣的，一双眼睛又红又亮， 两只耳朵很长。”
人教部编版八年级上写作《说明事物 要抓住 特征》 公开课 课件
1、“全身盖着 一层雪白的毛， 它像别的哺乳 动物一样，有 嘴，有鼻子， 有眼睛，长着 四条腿，一条 尾巴。”
2、“长着一身 柔软的雪白的 毛，嘴巴是三 瓣的，一双眼 睛又红又亮， 两只耳朵很 长。”
人教部编版八年级上写作《说明事物 要抓住 特征》 公开课 课件
清河桥，家乡的翅膀，一座年轻的桥，一座漂亮 的桥，愿你带着家乡的人民，飞向世界！
【名师点评】 这篇说明文抓住了清河桥的主要特征：“不但形式
优美，而且结构坚固”，介绍了这座桥的作用和为家 乡带来的变化。语言生动优美，如：“桥，像雨后天 上的虹，是岸与岸连接的一条虹”。借鉴了《中国石 拱桥》的写作方法，达到了活学活用的效果。
人教部编版八年级上写作《说明事物 要抓住 特征》 公开课 课件
人教部编版八年级上写作《说明事物 要抓住 特征》 公开课 课件
如何抓住事物的特征进行说明？ （1）同中求异法——运用这种方法， 要求我们善于利用事物的形似相同， 实质略有区别这一特点，准确地发现 事物相同之中的不同点，并加以说明。
人教部编版八年级上写作《说明事物 要抓住 特征》 公开课 课件
有一种鹿是靠尾巴报信的，平安无事时，它的尾巴就垂下 不动；尾巴半抬起来，表示正处于警戒状态；如果发现有危险， 尾巴便完全竖直。
——肖柯《千奇百怪的动物语言》
这两段文字，说明了有些动物是以动作作为语言 的。说明时，作者主要是通过对两种动物的外显的现 象的描绘来表现这一内在的特征的。
人教部编版八年级上写作《说明事物 要抓住 特征》 公开课 课件
人教部编版八年级上写作《说明事物 要抓住 特征》 公开课 课件
一要认真观察。通过细致、反复、深刻的观察，用 眼、耳、口、鼻、体、肤等感觉器官，对要说明的 事物进行看、听、尝、嗅、触等，必要时，还可以 做实验，以准确、全面地把握事物的特征。
二要深入思考。将说明对象和类似的事物进行多方 面比较，对掌握的在有关信息进行筛选，深入分析 其异同，抓住了“异处”，就把握了该事物的特征， 也就抓住了说明的重点。
著名桥梁专家茅以升的《中国石拱桥》是这样来说明赵州桥和 人教部编版八年级上写作《说明事物要抓住特征》公开课课件 永定河上的卢沟桥的——
（赵州桥）这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达 37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通的半圆形， 而是像一张大弓，因而拱上面的道路没有陡坡，便于车马上 下。……
（3）表里合一法——有些事物，其内在的特征是能通过外 在的形式充分地表露出来的。因此通过说明其外在的特征， 同样可以说明其内在的特征。请看这样几段文字——
有些动物是以动作作为联系信号的。在我国海滩上，有一 种小蟹，雄的只有一只大螯，在寻求配偶时，便高举这只大螯， 频频挥动，一旦发觉雌螯走来，就更加起劲地挥舞大螯，直至 雌蟹伴随着一同回穴。
永定河上的卢沟桥，修建于公元1189年到1192年间。桥长265 米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6 米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有 石砌桥墩，把11个桥拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥 叫做联拱石桥。
同是对桥拱的说明：前者是独拱，后者是联拱； 同是对桥面的说明：前者是没有陡坡，后者是几乎与河面平行； 同样是拱，前者是“像一张大弓”，后者则是“半圆形”。
●介绍人物，主要抓住人物的“经历特征”尤其是成就、 有价值的生活阶段来加以说明。例如：作者简介，人物 传记。 ●介绍动物，抓住动物的形状和生理特征，生活习性等。 ●介绍植物，着重说明它的生态和用途。
●介绍某种器物着重说明器物的结构、功能、使用方法 等。
●介绍建筑物，着重介绍它的外形特征、内部结构以及 建筑材料等方面的特点。
人教部编版八年级上写作《说明事物 要抓住 特征》 公开课 课件
【习作例文】 香烟的自白
朋友，你一定认识我，不信？你亲眼瞧一瞧——瘦长而圆 滑的身材，雪白的皮肤，戴一顶海绵帽子。你说我是香烟？对 极了，在下正是。说真的，这些年我真算是红透了，上至国家 元首，下到黎民百姓，几乎人人都认识我。我的确有点“受宠 若惊”的感觉，没想到自己这么小小的个子能走遍全球。
它还有哪些标志？
人教部编版八年级上写作《说明事物 要抓住 特征》 公开课 课件
“小白兔，披一身 柔软雪白的长毛， 蹲着时活像一个雪 球，嘴巴尖尖的， 嘴唇有三瓣。眼睛 像一对红色的玻璃 珠，见到阳光就微 微颤动。前腿短， 后腿长，走起来一 跳一跳的，尾巴短 小。”
人教部编版八年级上写作《说明事物 要抓住 特征》 公开课 课件
3、“小白兔， 披一身柔软雪 白的长毛，蹲 着时活像一个 雪球，嘴巴尖 尖的，嘴唇有 三瓣。眼睛像 一对红色的玻 璃珠，见到阳 光就微微颤动。 前腿短，后腿 长，走起来一 跳一跳的，尾 巴短小。”
人教部编版八年级上写作《说明事物 要抓住 特征》 公开课 课件
一事物区别于其他事物的独有 标志，并且必须细致具体。
人教部编版八年级上写作《说明事物 要抓住 特征》 公开课 课件
人教部编版八年级上写作《说明事物 要抓住 特征》 公开课 课件
●介绍人物，主要抓住人物的“经历特征” 尤其是成就、有价值的生活阶段来加以说明。 例如：作者简介，人物传记。 ●介绍动物，抓住动物的形状和生理特征， 生活习性等。 ●介绍植物，着重说明它的生态和用途。 ●介绍某种器物着重说明器物的结构、功能、 使用方法等。 ●介绍建筑物，着重介绍它的外形特征、内 部结构以及建筑材料等方面的特点。 ●介绍自然地理知识，着重介绍地理现象的 形成及地形地貌。 ●介绍历史名称及事件，着重介绍名称形成 的原因，事件发生的背景及其性质。
三要重视积累。扩大生活视野、阅读范围，不断丰 富知识，积累写作材料，注意间接经验的获得，提 高理性认识水平。
人教部编版八年级上写作《说明事物 要抓住 特征》 公开课 课件
人教部编版八年级上写作《说明事物 要抓住 特征》 公开课 课件
同中求异法 多面展示法 表里合一法
事物的特征
人教部编版八年级上写作《说明事物 要抓住 特征》 公开课 课件
不过，我的“作用”确实不小。人们参加社交活动少不了 我，我成了男子汉“气派”的体现；平常办事少不了我，据说 不管多难办的事，只要我出面准能成；提神醒脑开通思路也少 不了我。人只要一打开电视，就可以看到我的身影。屏幕上的 那位作家，在昏暗的灯光下苦苦思索着，桌角的那只烟灰缸里 满满堆积着我的残骸——一顶顶海绵帽子。虽然我深受人们的 喜爱，可遭遇还是太“惨”了。
人教部编版八年级上写作《说明事物 要抓住 特征》 公开课 课件
人教部编版八年级上写作《说明事物 要抓住 特征》 公开课 课件
狮子了。 桥身呈灰色，还保留着水泥的颜色，桥上 的栏杆是暗粉色的，与清清的河水，蓝蓝的天空，两 岸翠绿的草丛交相辉映，呈现出一幅完美的图画。
桥的承受力好，卡车可以通过，家乡的柑橘也一 箱一箱地运了出去，每个农户现在的年收入也不少了， 这都是清河桥的功劳啊！
人教部编版八年级上写作《说明事物 要抓住 特征》 公开课 课件
正是由于作者抓住了这些同中之异、具有特征性的东西，两座桥 的特点才给我们留下了深刻的印象。
人教部编版八年级上写作《说明事物 要抓住 特征》 公开课 课件
人教部编版八年级上写作《说明事物 要抓住 特征》 公开课 课件
（2）多面展示法——对一些结构较为复杂的 事物，要将事物的特征说清楚，应该从多方面 加以阐说，使其不同的特点全方位地展现在读 者面前。
人教部编版八年级上写作《说明事物 要抓住 特征》 公开课 课件
人教部编版八年级上写作《说明事物 要抓住 特征》 公开课 课件
【习作例文】
家乡的桥 桥，像雨后天上的虹，是岸与岸连接的一条虹。 家乡有这么一座桥——清河桥，它是水上的虹。 从家乡通往城里的路上，有条河，在新中国建 立前，桥上有座木头做的桥。新中国建立后，1970 年时，这座桥才建成。清河桥建成大约40年了。 桥长约50米，宽20米，横跨在清河之上。桥共 有一个大拱，约35米，拱肩上各有两个小拱。与赵 州桥有几分相似，既节省了石料，又减轻了桥身的 重量。桥的栏杆上多雕刻狮子、虎等兽类，其中以 狮子居多，虽不像卢沟桥的狮子形态之千变万化， 但也有其特点。狮子的个数两边对称，互相呼应的 狮子是相同的形态，这样，桥上就有8对形态不一的
人教部编版八年级上写作《说明事物 要抓住 特征》 公开课 课件
“长着一身柔软的雪白的毛，嘴巴是三瓣的，
人教部编版八年级上写作《说明事物 要抓住 特征》 公开课 课件
一双眼睛又红又亮，两只耳朵很长。”
人教部编版八年级上写作《说明事物 要抓住 特征》 公开课 课件
人教部编版八年级上写作《说明事物 要抓住 特征》 公开课 课件
现在，我的外衣已经越来越精美，身价也越来越高了。我 的足迹踏遍了五洲四海的每一个角落。我也时常为自己能够风 靡世界，在人类市场上长盛不衰而感到骄傲。但是有时我也想， 我们明明是在破坏人类的健康，却又受到他们如此这般的青睐。 亲爱的朋友，你能告诉我这是为什么吗？ 【点评】
文章先说明外形特征，再说明香烟的“作用”和内部成 分，最后说明“发展的现状”。全文抓住香烟的特征，说得清 清楚楚，条理清晰，语言生动活泼。
●介绍自然地理知识，着重介绍地理现象的形成及地形 地貌。
●介绍历史名称及事件，着重介绍名称形成的原因，事 件发生的背景及其性质。
人教部编版八年级上写作《说明事物 要抓住 特征》 公开课 课件
写ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ实践
1、生活中，你会接触到很多的事物。选择你感 兴趣的一种，以《XX的自白》为题，写一篇说明文。 不少于600字
2、你所在地方的建筑特色是什么？或者，有没 有给你留下深刻印象的建筑？围绕家乡的建筑特色 或者某个特色建筑，自拟题目，写一篇说明文。不 少于600字。
3、中国是个美食的国度，你的家乡，有哪些特 色美食？选择你最感兴趣的，仔细观察它的制作过 程，写一篇说明文，向大家推荐。不少于600字。
人教部编版八年级上写作《说明事物 要抓住 特征》 公开课 课件
其实，我是由烟草加工而成的，因而我的体内含有一种叫 尼古丁的有毒物质。可别小看它，我们兄弟20个所含的尼古丁 量，足可以毒死一头强壮的大公牛！人体一旦吸进它50至70毫
人教部编版八年级上写作《说明事物 要抓住 特征》 公开课 课件
人教部编版八年级上写作《说明事物 要抓住 特征》 公开课 课件
克，就会死亡。虽然平时我身体里尼古丁的含量并不会达到使 人死亡的地步，但长期吸我，便好像长期服毒、慢性自杀一样。 不但如此，我的体内还含有多种致癌物质。据现代科学家分析， 这些物质会促使人患肺癌、喉癌、食道癌等绝症。有调查数据 表明，近年来我的主人们得肺癌的死亡率比普通人高10倍，喉 癌高5.4倍，食道癌高3.4倍。这些数字，也不禁常常使我胆颤心 惊。但是为了使我们香烟家族逐步壮大起来，我可管不了那么 多啦。
事物的整体特征，有时就是各个局部特征的总和。对事物的微 观特点进行的说明，其实也就是对整体特征进行的说明。围绕某一 点，多方面地展现事物的特征，能比较全面地反映事物的本质特点。 多面展示，是我们在写作说明文时可以尝试的方法。
人教部编版八年级上写作《说明事物 要抓住 特征》 公开课 课件
人教部编版八年级上写作《说明事物 要抓住 特征》 公开课 课件
新人教版八年级上册语文第五单元
1、理解事物特征和怎样抓住事物特 征。 2、能抓住特征对事物进行说明。
“全身盖着一层雪白的毛，它像别
的哺乳动物一样，有嘴，有鼻子，有眼 睛，长着四条腿，一条尾巴。”
请你根据说明内容，猜猜写的是哪 种动物。
“长着一身柔软的雪白的毛，嘴 巴是三瓣的，一双眼睛又红又亮， 两只耳朵很长。”
人教部编版八年级上写作《说明事物 要抓住 特征》 公开课 课件
1、“全身盖着 一层雪白的毛， 它像别的哺乳 动物一样，有 嘴，有鼻子， 有眼睛，长着 四条腿，一条 尾巴。”
2、“长着一身 柔软的雪白的 毛，嘴巴是三 瓣的，一双眼 睛又红又亮， 两只耳朵很 长。”
人教部编版八年级上写作《说明事物 要抓住 特征》 公开课 课件
清河桥，家乡的翅膀，一座年轻的桥，一座漂亮 的桥，愿你带着家乡的人民，飞向世界！
【名师点评】 这篇说明文抓住了清河桥的主要特征：“不但形式
优美，而且结构坚固”，介绍了这座桥的作用和为家 乡带来的变化。语言生动优美，如：“桥，像雨后天 上的虹，是岸与岸连接的一条虹”。借鉴了《中国石 拱桥》的写作方法，达到了活学活用的效果。
人教部编版八年级上写作《说明事物 要抓住 特征》 公开课 课件
人教部编版八年级上写作《说明事物 要抓住 特征》 公开课 课件
如何抓住事物的特征进行说明？ （1）同中求异法——运用这种方法， 要求我们善于利用事物的形似相同， 实质略有区别这一特点，准确地发现 事物相同之中的不同点，并加以说明。
人教部编版八年级上写作《说明事物 要抓住 特征》 公开课 课件
有一种鹿是靠尾巴报信的，平安无事时，它的尾巴就垂下 不动；尾巴半抬起来，表示正处于警戒状态；如果发现有危险， 尾巴便完全竖直。
——肖柯《千奇百怪的动物语言》
这两段文字，说明了有些动物是以动作作为语言 的。说明时，作者主要是通过对两种动物的外显的现 象的描绘来表现这一内在的特征的。
人教部编版八年级上写作《说明事物 要抓住 特征》 公开课 课件