一只瓢虫的故事

一只瓢虫的故事

户外活动结束了，我带幼儿回教室，忽然一只小瓢虫落在我的手背上，还没等我做出反应，孩子们叫起来：“老师，瓢虫。”“老师，你的手上有一只七星瓢虫。”……我用手捂住七星瓢虫说：“你们怎么知道是七星瓢虫？”刘铭中说：“因为他的身上有七个小黑点，像星星一样。”“那除了七星瓢虫还有几星瓢虫？”孩子们摇着头说：“不知道。”我又引导说：“那你们说一说七星瓢虫长得什么样?”龙龙说：“他身体是橘色的，上面有七个小黑点。”昊昊说：“他可能有四条腿。”阔阔说：“他的头好像是黑色的。”……这是龙龙着急的说：“老师，快打开手让我们看一看。”我轻轻地抬起手，小瓢虫已经将腿缩了起来，就像个小花皮球。赫赫说：“小瓢虫害怕了，把腿都藏起来了。”说着还用手轻轻碰了一下小瓢虫。小瓢虫向前爬了几下，露出了腿。龙龙说：“老师我看见了，小瓢虫是六条腿。”雯雯说：“小瓢虫的头上还有两个触角，像电线一样。”阳阳说：“老师我发现小瓢虫身上的七个小黑点是对称的。”……接着我又引导幼儿观察瓢虫的翅膀，孩子们发现瓢虫有两对翅膀，最上面的一层是橘色带黑点的，下面藏着一层薄薄的翅膀，当瓢虫飞的时候，他的橘色翅膀会露出薄薄的翅膀来。这时站在一旁的昊昊说：“老师，瓢虫这么小他吃什么呢？”元元说：“他肯定吃特别小的飞虫子。”龙龙说：“我想它可能吃青菜。”阔阔说：“它可能吃树叶，我以前在树叶上看见过七星瓢虫。”……听着孩子们的猜想，我说：“今天老师给你们一个任务，回家查一查还有几星瓢虫？它们吃什么？它们都是益虫吗？明天来告诉小朋友们。”

第二天，阳阳一走进教室就迫不及待的拉着我的手说：“老师，

昨天晚上我和我妈妈上网查了，瓢虫的种类特别多。有二星的、六星的、七星、十二星、十三星、二十八星的瓢虫。”松松说：“我和妈妈在书上查的，十一星和二十八星的瓢虫是害虫，它们吃庄稼，七星瓢虫是益虫，他们吃掉青菜上的蚜虫。”龙龙抢着说：“老师我和妈妈在网上看见了很多瓢虫的图片，它们有的身上是橘色黑点，有的是浅黄色黑点，还有黑色带橘色斑点。”郑琦说：“我和妈妈查书说瓢虫还有一个好听的名字叫花大姐。……接着我和孩子们收集了很多瓢虫的图片、照片，布置在小墙饰上孩子们可以利用过度环节看一看、讲一讲，了解瓢虫的特点及生活习性。

一段时间后，我根据幼儿的兴趣及教学目标，引导幼儿进行了色彩活动，孩子们抓住瓢虫斑点对称的特点，利用折叠、捆扎等方法进行印染活动，充分体验到色彩的美。

由此我意识到，教师在日常生活中要善于观察和发现幼儿的兴趣点，在幼儿感兴趣的事情中挖掘有价值的教育内容，引导幼儿去探索、去发现，充分感受大自然的奥妙。