考点十一 记叙文阅读课时二 记叙文阅读的常见考点讲解语文课件PPT

5.把握作者感情的出发点。有的文章的标题就是对作者内在情感的一种 概括，或者是作者寄托情感的事物，如《白杨礼赞》。 6.概括文章的主要内容。 7.寻找文章线索。如《背影》一文就以文题“背影”做线索，抓住特写 镜头表现父子情深。 【答题模板】标题的含义是……，它概括（暗示）了……（文章的主题、 内 容 、 线 索 等 ） ， 引 起 读 者 对 …… 的 深 思 （ 阅 读 兴 趣 ） ， 表 达 了 作 者……（思想感情）。
的只言片语中寻找答题提示，如答案可能出自哪一段、可能有几点、应 该紧扣什么内容寻找答案等。
2.寻找答题区域，做好筛选准备。在读懂原文的基础上，快速抓住 文章的主要内容和表达的主题：
（1）抓中心句。中心句既是文章内容的基石，也是阐释文章大意 的一个分支。
（2）抓关键词。便于概括文章内容，弄清文段所要揭示的主旨。
【解题技巧】理解标题的含义可以从以下几个方面入手： 1.看本义。即文题中词语的含义、概括的内容、点明的对象。 2.分析修辞义。将运用修辞的文题还原后理解其含义。 3.理解双关义。文题含义一般要从表层含义和深层含义两方面来分析。 如《白杨礼赞》其表层含义是赞扬白杨树，深层含义则是赞扬像白杨树 一样具有顽强生命力的抗日民众。 4.把握象征义。理解象征手法关键在于找出本体和象征体之间的联系。 如《白杨礼赞》以“白杨树”象征勇敢坚强、具有顽强生命力的抗日民 众的形象。
2.记叙的人称及其作用：
记叙的人称
作用
第一人称 以“我”的口吻或者角度展开描述｡作用:亲切自然,真实可信｡
以“你”“你们”展开描述｡作用:缩短作者与读者之间的距离, 第二人称
便于直接抒情｡
以“他”“他们”展开描述,作者站在旁观者的立场,将人物经历､ 第三人称
事件经过告诉读者｡作用:不受时空限制,比较灵活自由｡
（3）抓抒情、议论段。它往往起着突出中心、深化主题的作用， 也是文章的点睛之笔。
3.确定答题区域之后我们可以通过以下方法总结： （1）合并段意。段落大意概括了一段的主要内容，把每段的大意 综合起来加以概括就是整篇文章的主要内容。注意各段落之间有的要加 上一些过渡的词句以便通顺连贯，另外还要区分重点段落与非重点段落， 做到详略得当。 （2）串联要素。写人记事的文章，弄清楚六要素，将其串联起来， 就是文章的主要内容。
记叙 详见上表“记叙的顺序及其作用”｡
描写 抒情
描绘自然风光;描绘人物的外貌及内心世界;交代人物活动的 自然环境及社会环境｡
抒发作者情感,揭示文章主题;表达观点,引发读者共鸣;渲染 气氛,增强感染力｡
表达方式
作用
议论 揭示主旨､画龙点睛､深化（升华）主题｡
说明 详细､准确地介绍事物以突出事物的特征｡
一、散文 类型1 文章标题的含义及作用
【常见问法】 1.结合文章内容，简要谈谈你对标题“……”的理解。 2.结合文意，说出文章标题“……”的含义。 3.选文标题“……”的含义是什么? 4.联系全文，说说题目中“……”的含义。 5.请说说文章标题“……”妙在何处。
【知识放送】散文标题的作用： 1.交代文章内容。 2.点明或突出文章主旨。 3.交代行文线索。 4.具有象征意义。 5.设置悬念，引起读者的阅读兴趣等。
具体来说，“领悟作品内涵”要善于从文中筛选出关键性的语言信 息并对之进行咀嚼和品味，如抒情、议论性语句，这些语句在文中的作 用多是点明主题、揭示哲理或表达作者的思想情感。“品味作品中富有 表现力的语言”，首先应从表达方式和修辞手法入手，分析文中语言的 优美之处，并从用词特别是修饰性词语方面分析语言的准确性，然后指 出不使用这些语言与原文产生的差异，以此来表现文中语言的表现力。
类型3 文章内容的理解与概括
【常见问法】 1.第×段中“……”具体指什么？请简要概括。 2.第×段写到“……”，文中具体表现在哪些方面？请简要概括。 3.文中叙述了哪几件事? 4.请用自己的话概括文章的主要内容。 5.阅读下面的材料，谈谈你对选文主旨的理解。
【解题技巧】 1.审清题干要求，明确答题方向。答题前应仔细阅读题干，从题干
【解题技巧】 1.要明确记叙文常见的表达方式及其相关知识与作用（详见上文“知识 放送”）。 2.记叙文中表达方式的考查，最常考的就是记叙与描写。在分析其作用 时，不能只回答“知识放送”中单纯的作用，一定要结合文章的内容与 主旨来进行理解与分析。
【答题模板】 1.人物描写：展示……人物的……特征。 2.景物描写：描写……自然风光，营造……氛围，烘托人物……情感。 3.抒情：抒发作者……情感，揭示文章……主题；表达……观点，引发 读者共鸣；渲染气氛，增强感染力。
类型2 表达方式及其作用
【常见问法】 1.文章第×段运用了什么表达方式?有什么作用? 2.第×段描写……的景象，有什么作用？ 3.选文第×段画横线的句子，采用了什么描写方法？有什么表用？ 【知识放送】 1.常见的表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明。
01课时常二见记考叙点文讲阅解读的
总的说来，欣赏文学作品一是要重视培养对生活的理解、体验和 感悟能力；二是要提高整体感知文学作品的能力，加强概括作品内容、 梳理文章脉络等方面的训练；三是要注重培养分析、概括能力，培养阐 述问题的能力，养成良好的思维习惯；四是多关注社会、关注生活，要 有一定的生活积累；五是多阅读一些文学作品，拓展视野，开拓思路， 提高阅读能力。
（3）划分结构。即按照情节的开端、发展、高潮和结局的结构构 成，关注表示时间、地点等的词语，分别归纳各环节的主要内容。这种 方法常用于概括梳理故事情节类的题目。
（4）扩展文题。有的文章题目就高度概括了文章内容，对其稍加 扩展就是文章的主要内容或情节。
3.记叙的顺序及其作用： 记叙的顺序
作用
顺叙 使叙述有头有尾､脉络分明,有较强的时空层次性｡
倒叙 插叙
使情节曲折,制造悬念,吸引读者,增强文章的生动性;使文章 内容对比鲜明,突出中心｡
对情节起补充､衬托作用,使文章内容充实,结构紧凑;引出下 文,为下文作铺垫｡
4.常见表达方式的作用： 表达方式
作用