小学作文冲刺篇下 第1讲 日记并串法
日记的格式及范文3篇
日记的格式及范文3篇一：[日记的格式及范文]日记格式轻松3个步骤搞定日记格式：首先：你可以给日记取个标题！其次：在第一行写上你写作日记时的日记，天气，星期几或者再加上个心情！然后：在其次行就可以开头写作正文了。
日记格式就是这么简洁。
关于日记的格式，以下供应几篇比较规范的日记格式的范文，权作参考：标准日记格式范文1：今日下午，我睡过午觉起来，打开电脑预备写日记。
突然，电脑上挑出了一条新闻：甘肃定西发生了6.6级的大地震，“天哪，地震已致54人死亡296人重伤。
哎，又是一场飞来横祸!“我情不自禁的惋惜道。
6.6级的地震对城市里的一些新型建筑物并无大碍，但是对老房子和乡下的土房子造成了很大的损失。
发现倒塌房屋下的血迹，我心中的鸡皮疙瘩又蹦跳了起来……这场6.6级的地震发生在早上7时44分。
由于地震发生在早上，所以伤亡并不是我想象的那么严峻。
其实我这样想是错误的，当我看过视频后我才知道：地震不仅给地方县市带来经济了损失，而且还给当地的群众造成了损害。
定西是在山中，每当太阳出来的时候气温非常身高，当太阳落下山时气温却很低。
房子倒塌了，灾区的群众们只能在外面挨冻了。
日记格式如今的中国已经粮食缺乏了，前面粮仓着火，接着四川暴雨造成洪水，现在又发生地震……哎，咱们中国咋这么倒霉呀!让我们珍惜粮食，为甘肃定西人民祈福吧!标准日记格式范文2：今日下午我给鱼儿换水，我的小鱼一条叫长尾巴，另一条叫欢欢，以前还有一条叫短尾巴。
有一天，我早上起来去看它们，突然，我发觉短尾巴不见了!我赶快跑到妈妈身边问：“短尾巴去哪了?”妈妈也不知道，妈妈给他打个电话问爸爸，爸爸说：“短尾巴死了。
”所以我们又买了一条小鱼，我给它取名叫欢欢。
我给欢欢和长尾巴换水后又给了它们点鱼食，它们吃饱后，在鱼缸里欢乐地游来游去。
标准日记格式范文3：星期四傍晚，我和小伙伴们跟平常一样乘282公交车回家。
当车子行驶到开弦弓时，驾驶员一个紧急刹车，我差点摔倒。
小学语文写作写日记的格式和技巧+范文30篇
小学语文写作写日记的格式和技巧+范文30篇首先我们可以从日记的格式、内容、两个方面入手教孩子写日记：日记的格式：第一行：X月X日( 刚开始写或新的一年开始的第一篇日记还应写清是哪一年.) 星期X 天气:X (晴、阴、雨、雪、风等)。
第二行：题目（以你所写的“事”为题。
题目要求写在这一行的中间。
第三行：开头空两格写正文。
（注意标点符号也要占一格。
）日记的内容：1、写自己的所见：把自己看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个侧面，写出其特征，要围绕一个中心去写。
2、写自己所做：记下学校、班级、少先队组织的各项活动（如：运动会、庆“六一”、大扫除等。
）、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动或自己的某些实验（如养花、养鱼、种向日葵或搞小制作）等等，参加一次写一次，写清时间、地点、人物、事情的经过，结果。
不需要面面俱到，但一定要抓住要点写。
3、写自己的所想：把自己对某个人、某件事的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等一些进步成长的过程记录下来。
也可把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。
另外，在读书之后，还可以用简短的几句话写写读书心得。
日记其实是一件很简单的事情，就是记下自己当天感悟最深的事情；如一道题不会做，经过什么过程做出来了；一个字不认识或不理解，经过谁的帮助认识了也理解了，今天看了一本什么书，自己有什么想法或体会，今天参加了什么活动，心里有什么想法等；开始可以让孩子用最简单朴实的语言记下这些事情，记下自己心里的真实想法和所作的事情，当他的语言丰富了以后，就会把日记写得很生动的，关键是一定要引导孩子多看课外书。
另外写日记是训练写作的方法之一，也是积累写作素材的主要形式。
那么如何指导孩子写好日记，王老师认为应该从下面几个方面着手。
一、写观察日记。
观察日记是对日常生活进行经常性的细致观察所作的记录，它可以一日一记，也可以数日一记；可以写一个人、一件事、一样物品、一个活动，也可以只写一个侧面、一个场景、一个细节；可以写成一篇完整的文章，也可以只写一个片段，没有开头和结尾，非常灵活。
小学标准日记格式范文
小学标准日记格式范文第1篇：小学标准日记格式范文小学生在写日记时，一般是在第一行写清几月几日，刚开始写日记时，或新年写第一篇日记，或写单独的一篇日记时，应该在第一行写上几年几月几日，星期几和天气情况。
应试类的日记或比较完整的日记还要写上一个标题。
下面我们来看看小学标准日记格式范文，欢迎阅读借鉴。
xx年11月14日星期日天气：晴星期六下午，爸爸妈妈带我到汝河去学游泳，我拿着爸爸为我买得新游泳圈，河里有许多小朋友在爸爸妈妈得陪同下在玩水，我脱下衣服带上游泳圈就往河里跑，爸爸让我去河中间游，我不敢去，爸爸说我胆小鬼，然后我爸爸拉着我得手，我才敢到河中间，原来水也不太深，大约30分钟，我学会了游泳。
我非常高兴。
xx年11月14日星期日天气：晴我们班有个捣蛋鬼，他经常惹我们生气。
我们都非常讨厌他，壹天……“小广播员”李斯兴高采烈得跑过来，高兴得说：“大家听我说，我们班得捣蛋鬼请了病假，大概叁个月！”“太好了，太好了。
”有得甚至“幸灾乐祸”得吹起了口哨。
捣蛋鬼其实是我们班得伍子健，他长得不引人注目，但我们都非常讨厌他。
壹下课，不是揪着女同学得辫子，说：“大热天得，会不会长虱子？”就是找男同学用粉笔比赛扔黑板，没完没了。
我们都十分讨厌他。
开始，我们都非常高兴。
可到了后来，想他得人渐渐得出现了。
因为，不管刮风下雨，烈日炎炎，还是凛冽得寒风，他总未完，继续阅读 >第2篇：写周记的标准格式范文周记就是记载一个星期里的事情所写的记事本，类似于日记。
下面是小编带来的是写周记的标准格式范文，希望对您有帮助。
如果具体地描写几件事或一件事，这样整个周记就浑然一体了。
周记格式怎么写?这种简单的问题并不需要麻烦别人帮助，自己就可以轻松解决，但只要每天写点、每天观察，要写清楚是×年，一般在第一行写清楚×年×月×日，详略得当，周记格式怎么写首先要格式正确，这往往是周记的意义所在，结尾更多的你可以加上自己的感悟，文章开头和结尾都是非常重要的，周记的材料从哪里来?从日常生活中来，收获，慢慢就能把你的文章写得有血有肉，在进入新的一年时。
日记写作指导方法(含范文)
日记写作方法指导什么是日记：日记：从字面理解的话，就是记下每天所遇到的和所做的事情，也可以兼记对这些事情的感受。
日记本指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。
日记类型：一是写观察日记。
可以观察静物，也可以观察动物。
可以写你的文具盒、你的卧室、你的学校、你的所在地方的桥梁、灯塔、有代表性的景观等等，也可以写猫、金鱼、狗、鸟、老虎等等，也可以写日落、圆月、星辰、村庄、河流等等，也可以写大街小巷、亭台楼阁等等，也可以写风云雷电，也可以写春夏秋冬，当然也可以写军人、司机、售货员、水手、老总、乞丐、街头卖艺者、演员、红领巾、农民、同学、残疾人，等等，等等。
当然，观察日记需要仔细观察，用眼睛看，用耳朵听，用鼻子闻，用舌头尝，用手触摸，调动全身的感官，细致地描摹他们的形、色、味等。
二是写感想日记(心得日记或思考日记）。
看了一则新闻、读了一篇文章、看了一幅漫画、看了一场演出、看了一场电影、听了一首歌、听了一场讲座、踢了一场球、挨了一次批、劝了一次架、开了一个玩笑、骂了一次人、上了一次当、受了一次吓、看了一次展览、参加了一次比赛……等等，你有什么看法，你有什么想法，是赞同还是反对；你为什么会有这种看法，你为什么会有这种想法，你为什么会赞同，你为什么会反对；你有什么好的建议，你自己会如何做……你看，原来有这么多的问题值得你去思考。
把这些写出来，就是你日记本上的丰富的食品。
三是写活动日记。
家里的智力竞赛、家庭风波、邻居间的纠纷、客人的来访、周末的郊游、学校的晚会、篮球比赛、军训、运动会、商场里的争执、街头骗局、酒吧看球、登山、游泳、种树……等等，将这些活动的发生的时间、地点、人物、事情的原因、经过、结果等记录下来，这就成了日记的材料。
四是写想象日记。
人的想象力是无穷的，通过想象，你可以是统领千军万马的国王，你可以是来去自由的神仙，你可以是力拔千钧的勇士，你可以是身穿长袍的古代书生，你可以是叱咤风云的的将军，你可以是勇夺千军的冠军，你可以是拿破仑，你可以是爱迪生，你可以是达芬奇，你可以是帕瓦罗蒂，你可以是罗纳尔多，你可以是成龙……；通过想象，你可以是秦始皇头上的一根头发，你可以是月亮上的一块石头，你可以是夜空中闪耀的一颗星星，你可以是南极的一块冰，你可以是亚马逊河中的一滴水，你可以是喜马拉雅山上的一根草，你可以是太平洋中的一条鲸鱼，你可以是非洲大草原中的一头狮子……；通过想象，小猫可以跳舞，树叶可以打仗，犀牛可以吐火……哈哈，你看多奇妙啊！古今中外、天空、陆地、海洋……等等都成了你笔下的一颗随意摆布的棋子，你想怎么编就怎么编。
手把手作文：小学生日记起步
手把手作文：小学生日记起步
今天是个星期天，破晓的第一缕阳光撒向我的窗口，洗涤了我累积的心理负担，写日记的兴致也跟着它一同出现了。
原本觉得值得庆祝的，却又担忧我的作答情况，这周的考试的安排也让我难以
把握自己的进步情况。
昨天的数学考试心理压力特别大，脑海中彻底混乱，对答案心中翻江倒海，但绝对抓不住中心。
到最后，答题大致完成，心里头依旧担心。
今天英语考试，也一样，在题目中间又出现了一次混乱，却在攒凑着一些答案，才勉强完成，让自己把考试误差减到最低。
还好，今天先是算法和语文考试，虽然也不太好，这也让我少了不少的压力，到放学的时候，突然觉得松了一口气。
几天的考试和作业，花了挺多时间，让我累得精疲力竭。
但是一旦回想起，这
种努力带来的成就感和心底开心，是无可代替的，觉得自己就像经历了一段考验，可以凝聚自己的实力。
把时间变成财富，分清优先级，积累也需花费时间，把工作和娱乐的的划分也是一种考验。
虽然有很多失败的尝试，但也会让我能重新激起斗志，把精力集中到学习上，
也会让我学习更有目的，更有效率的进行分配，成为自己的巨大成长，继而影响未来的发展。
这就是我今天的记录，表达对生活和学习的心情，也感谢这样一个精彩的，充
实的一天！。
日记三则作文（3篇）_小学三年级作文_
日记三则作文(3篇)三则（1）日记三则种绿豆2009年1月2日星期五晴今天中无，我在看科学书。
忽然看到种绿豆的步骤。
我便飞快地照着书上做，第一步：找来一个盒子和一颗绿豆。
第二步：将绿豆放进盒子里。
我照着书去做，心中充满了希望。
最后一不是在盒子里加点水，就万事 ok了。
绿豆的生长2009年1月12日星期一阴从那时起，我没天放学回家都会看看小绿豆。
每天我都会听到它“刷刷”生长的声音，我累的时候，只要看一下它，疲劳全部都消除了。
它现在有两厘米高了，妈妈看了，说：“煜凤，把它搬到屋里去吧，这样它就可以张绿豆芽了。
”“这是真的吗？”我问。
“是真的！”妈妈回答道。
“那太好了，我最喜欢吃绿豆芽了。
”我赶紧搬回房间里。
绿豆芽成熟了2009年2月7日星期六晴今天我发现绿豆芽成熟了，它有七厘米高。
我搞兴极了，赶紧对妈妈喊：“妈妈，快来看，绿豆芽成熟了！”妈妈听了，准备拿出剪刀剪绿豆芽。
我奇怪的问：“妈妈你要干什么？”妈妈笑着说：“绿豆芽成熟了，就应该拔下来，要不还没吃到嘴，就枯萎了。
”“那会不会再生呢？”我赶紧问妈妈。
“如果留下一点点不就行了嘛！”妈妈说，我这才放心。
妈妈“咔嚓”“咔嚓”剪了起来。
妈妈故意留下一厘米，是为了绿都芽明年再生长。
中午，我吃到了美味的绿豆芽，真香！因为是我亲手做的。
日记三则作文（2）XX年10月1日星期六晴机灵的小乌龟今天，妈妈从市场里买回了一只小乌龟，这只乌鱼只有我的手掌心那么大。
它的头象三角形一样，身上带着一块又大又重的龟甲，放它在水里，四只小脚不断地来回摆动，自由自在地游着。
我放入了一些饲料进去，只见到它害羞得像一个小姑娘一样，一动不动的。
我想，它可能第一天来我家，不熟悉环境不敢动，过几天就没事了。
然后我就不管它，自己去玩了。
XX年10月8日星期三阴贪吃的小乌龟今天放学回到家，看了看，我可爱的小乌龟怎么不出来迎接我呢？我马上入下书包，到处找它。
正在我万分紧急的时候，小乌龟它慢悠悠地从我的床底下爬了出来。
小学三年级作文《写日记》
小学三年级作文《写日记》一、写作指导（一）、引言《写日记》是小学三年级学生接触并学习的重要写作形式之一。
日记，作为个人日常生活的记录，不仅能够帮助学生锻炼写作能力，还能培养他们对生活的观察力、感受力和反思能力。
通过写日记，学生可以学会用文字表达自己的情感、想法和经历，为未来的写作打下坚实的基础。
（二）、写作基本要素1. 日期与天气日期：在日记的开头，首先要写明写日记的日期，可以是年、月、日的完整形式，也可以是简写形式，如“2024年3月15日”或“3月15日”。
天气：紧接着日期之后，可以简单描述一下当天的天气情况，如“晴朗”、“多云”、“下雨”等，这有助于读者了解日记发生的背景。
2. 内容选择日常琐事：可以是学校里的趣事、家里的温馨瞬间、与朋友的玩耍经历等。
心情记录：可以写下自己当天的心情变化，如开心、难过、兴奋、失望等，并尝试分析心情变化的原因。
所见所闻：记录自己观察到的有趣事物、听到的新闻故事或感想等。
反思与计划：可以对自己的行为或决定进行反思，或者写下未来的计划和目标。
3. 表达方式第一人称叙述：日记应采用第一人称“我”来叙述，让读者感受到作者的真实情感和经历。
具体生动：尽量用具体、生动的语言来描述事物和场景，让读者仿佛身临其境。
真情实感：表达自己的真实想法和感受，不要刻意模仿或编造。
（三）、写作技巧1. 定期记录：养成每天或定期写日记的习惯，这样可以及时捕捉生活中的点滴和灵感。
2. 善于观察：学会观察周围的人和事，从中发现有趣或值得记录的内容。
3. 简洁明了：虽然日记是个人记录，但也要注意语言的简洁明了，避免冗长和啰嗦。
4. 保护隐私：如果日记中涉及到他人的隐私或敏感信息，应注意保护，避免泄露。
二、重难点分析重难点一：如何选取有趣且有意义的内容分析：对于三年级的学生来说，他们可能觉得每天的生活都很平凡，不知道如何选取有趣且有意义的内容来写日记。
他们可能担心自己的日记内容太过单调乏味，无法吸引读者的兴趣。
小学三年级下册语文日记范文8篇
【导语】日记是指用来记录其内容的载体，日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。
日记作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。
以下是整理的《小学三年级下册语文日记范文8篇》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学三年级下册语文日记范文一天，爸爸妈妈不在家，我的肚子咕噜咕噜的在响，好像有点肚子饿的感觉。
于是，我拿来肉和香菜混合在一起，做肉馅，包饺子。
妈妈回来了，说：“你在干什么？”我说：“我肚子有点饿，我就自己包饺子吃。
”妈妈说：“我来教你包吧！”我说：“好吧！”准备工作做好了。
妈妈擀皮儿，爸爸也回来了，我和爸爸包。
爸爸拿起饺子皮边包边给我讲，我按爸爸说的，拿起饺子皮，用筷子夹起肉馅儿，小心地放在饺子皮上，学着爸爸的样子，把皮对折，上沿对齐，两手使劲一挤，只觉得黏黏糊糊的。
仔细一看，原来我用力过猛，挤破了皮，馅儿像个淘气的小娃娃，从皮里探出头，我对妈妈说：“帮我把多余的肉馅去掉。
”然后，我们把饺子放入锅里，接着煮两分钟就好了，妈妈正一边吃着饺子还边表扬我呢！我真会包饺子了，我高兴极了！【篇二】小学三年级下册语文日记范文今天是弟弟的生日，早晨我早早的起了床，准备给弟弟郭一次盛大的生日。
吃了早饭，叔叔带着我和弟弟去买蛋糕。
那里的蛋糕有很多种类，有的蛋糕上面是花，有的蛋糕上面是一只大老虎，有的蛋糕上面像大海一起一伏的波纹，还有的蛋糕上面写有字，真是美丽极了。
让我和弟弟看的目瞪口呆。
蛋糕有好几层，第一层是奶油，第二层是果肉，第三层是松软的蛋糕。
看到这么美的蛋糕真想吃一口。
叔叔给弟弟买了一个特别大的蛋糕。
回到家，弟弟迫不及待地吃了一口。
最奇怪的是蜡烛，这次的蜡烛不像以前的，这次的是一个像莲花一样的，只要一点着，花瓣就自然开放，很漂亮。
弟弟开心的蹦了起来。
弟弟这次的生日过的很开心，我也感到很高兴，真希望我的生日快点到来。
【篇三】小学三年级下册语文日记范文今天晚上刚吃完晚饭，我就看见妈妈把碗一个一个地放到水槽里，准备开始洗碗。
小学生日记格式及范文（通用15篇）
小学生日记格式及范文小学生日记格式及范文（通用15篇）一天就要结束了，一定会有值得记录的想法吧，不妨坐下来好好写写日记吧。
相信许多人会觉得日记很难写吧，以下是小编帮大家整理的小学生日记格式及范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生日记格式及范文篇1日记就是每天记录你自己一天生活中比较有意义的事情或者比较重要的事情。
每天写日记有助于我们写作文章和表达能力。
那么我们小学生应该如何去写日记呢？1、先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。
2、第二行空两格开始写正文，转行要顶格。
正文一般用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的形式来写。
不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。
另外，日记的内容要真实。
诚实，是一种美德，自己怎样想，就怎样写，不要说假话。
3正文的篇幅可长可短，长的可以写成千字，短的可以只写一两句话。
这要看自己所写的内容来决定。
如果要详细地记下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的经过写得具体，那篇幅就要长些。
如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识，只要写下这个知识的要点，那篇幅就可以短些。
总之，只要把该记的写清楚就可以了，可短的不要勉强拉长，可长的不要硬缩短。
日记主要的特点是用简洁的语言来描述自己一天所经历的事情，用最简洁的语言来写文章是文章通俗易懂。
小学生日记格式及范文篇2日记应当是每天的记录。
它要求把自己一天生活中比较有意义的事情，清楚地记下来。
写日记的好处是很多的，它可以提高思想觉悟，帮助积累一些有意义的材料，锻炼观察能力，还能提高写作水平，培养毅力。
写日记要注意格式、内容、写法三个问题。
一、格式。
日记的格式比较简单，一般的是在第一行写清几月几日（刚开始写或新的一年的第一篇日记要写年），星期几和天气情况。
有的还可给日记加一个标题，例如，有位同学记的是读《居里夫人的故事》以后所受的教育，标题是“读了《居里夫人的故事》以后”。
小学四年级下学期日记（精选8篇）
小学四年级下学期日记小学四年级下学期日记（精选8篇）一天即将过去了，今天我们都做了什么了呢?因此我们要写好日记了。
好的日记都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的小学四年级下学期日记，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学四年级下学期日记篇1今天我和我在宿州两年没见的哥哥和我爸爸一起去鱼龙洞玩。
在路上我们一直在玩，玩了一会儿又睡觉。
等了差不多2小时左右。
后来我们就到了。
我一下车都到处跑来跑去，我第一次来这个地方，太激动了。
来到门口我们先交了钱拿票进去后，我们到了一个洞里面，哇哦!那洞里面真宽敞啊。
里面凉快极了，那里的导游教我们先等一下别的人来。
人来了，导游指导我们进去，进去了，导游又像我们介绍一些里面的名胜古迹。
如里面的定海神针，和犀牛饮水，等等景物。
而且洞窟上面的顶很低。
我们走的时候都要把头仰下来，地面也非常的滑，导游一直强调我们“小心碰头，注意地滑”后来我们走到镜头后，又继续往回走，走到一个台阶那里有船来接我们。
就这样当我们到外面的时候真热啊，跟洞窟里完全不一样。
这么快乐的时光一下子就结束了。
真想和哥哥多呆一会儿啊!小学四年级下学期日记篇2昨天，爸爸妈妈和他们的同学带我来到了果壳里儿童职业体验中心。
在里面可以体验各种职业，有英勇警察、神气消防员、美丽小主播、百变厨神……我首先体验当一名消防员。
开始先要排队，我看到有许多小朋友来参加，大人小孩队伍排了那么长，这要等到猴年马月啊!但是我还是坚持等。
终于轮到我们了，老师给我们报座位号，我是8号。
接着，按座位号进场，换上消防员的衣服，又按座位号坐好。
然后，老师讲解消防救火的知识，观看消防员如何灭火的电视。
培训结束，老师让我们起立宣誓“我是一名坚强、勇敢的消防员”。
然后，我们戴上安全帽，跟上消防车去救火啦!到达着火地方，我们箭似的跳下消防车，接好消防栓，找准起火点，开始喷水。
灭火结束，我们重新坐上消防车回到消防局。
我的消防员体验也就此结束了。
最后，我还领到“10元”的工资呢!当消防员好神气啊!我长大了想当一名消防员。
三年级日记正确格式范文
三年级日记正确格式范文三年级的时候，老师开始要求我们写日记啦。
那时候，我对日记的格式总是迷迷糊糊的，经常出错。
现在回想起来，还真是一段有趣的经历呢。
日记嘛，首先得在第一行写上日期、星期几和天气情况。
这就像是给这篇小文章戴上了一顶“帽子”，告诉别人这是在什么时候发生的事儿。
比如说，“20XX 年 X 月 X 日星期 X 晴”。
可别小看这几个字，要是写错了或者漏写了，就好像这顶“帽子”歪了，不太好看。
然后呢，第二行开始才是正文。
正文就像是一个大大的舞台，我可以在上面尽情地讲述我一天的故事。
我记得有一次，那是一个阳光明媚的周末。
早上我一睁开眼，就看到窗外的阳光透过窗帘的缝隙，调皮地钻了进来，在我的床上洒下了一片片金黄。
我“噌”地一下从床上跳起来，心里想着：“这么好的天气，可不能浪费在家里。
”我迅速穿好衣服，洗漱完毕，跑到厨房找妈妈。
妈妈正在做早餐，满屋子都是香喷喷的味道。
“妈妈，今天天气这么好，我们去公园玩吧！”我满脸期待地看着妈妈。
妈妈笑着点了点头，说：“好呀，等吃完早餐咱们就出发。
”吃完早餐，我迫不及待地拉着妈妈的手出了门。
一路上，我就像一只欢快的小鸟，叽叽喳喳说个不停。
到了公园，哇，好多人啊！有老人在悠闲地散步，有小朋友在快乐地玩耍，还有年轻人在跑步锻炼。
我拉着妈妈直奔秋千那里，因为那是我最喜欢的游乐设施。
我坐在秋千上，妈妈在后面轻轻地推着我。
秋千越荡越高，我的心也跟着飞了起来。
“妈妈，再高一点，再高一点！”我兴奋地喊着。
妈妈笑着说：“小心别摔着啦！”玩了一会儿秋千，我又跑去滑滑梯。
滑滑梯上有好多小朋友，大家排着队，一个接一个地往下滑。
轮到我的时候，我“嗖”的一下就滑了下去，那种感觉就像在飞一样，太刺激啦！从滑滑梯上下来，我看到旁边有一片草地，草地上开着五颜六色的小花。
我跑过去，蹲下身子，仔细地观察着这些小花。
它们有的花瓣是粉色的，有的是黄色的，还有的是紫色的，真是漂亮极了。
我忍不住伸手去摸了摸它们，花瓣嫩嫩的，滑滑的，就像丝绸一样。
六下第一课数学日记
六下第一课数学日记篇一哎呀妈呀，今天可真是让我又爱又恨的一天，就从这第一节数学课开始说起吧！上课铃响了，数学老师那熟悉的身影走进教室，我心里就“咯噔”一下，也许是昨天作业没做好，心里有点虚。
老师开始讲新内容，什么负数啊，正数啊，听得我是云里雾里的。
我就想问，这玩意儿到底有啥用啊？难道上街买菜还能用负数找零？老师在黑板上写了一堆例子，我盯着黑板，眼睛都快直了，可能是我脑子不太灵光，就是转不过来弯儿。
我觉得自己就像个在黑暗中摸索的小迷糊，怎么也找不到那点亮光。
我偷偷看了看同桌，好家伙，人家那笔记记得工工整整，我再瞅瞅我的本子，简直惨不忍睹！这差距，让我心里那叫一个酸溜溜啊。
老师突然叫我回答问题，我一下慌了神，站起来支支吾吾半天，啥也没说出来。
我心里那个后悔啊，早知道就好好听讲了。
好不容易熬到下课，我感觉自己像是打了一场硬仗，累得不行。
这数学啊，真让我又爱又恨，爱的是学会了那种成就感，恨的是过程太折磨人了。
我就不信了，我还搞不定这小小的数学？也许明天我就能开窍啦！篇二今天的数学课，真是让我像坐了一趟疯狂的过山车！一开始，老师就来了个下马威，说这节课的内容很重要，要认真听。
我心里想：“哼，每次都这么说，能有多重要？”结果，事实证明我错得离谱！老师讲正数负数的时候，那速度快得像火箭，我这小脑袋瓜都跟不上啦！我就奇了怪了，这正数负数咋就这么难理解呢？比如说，气温零下 5 度，用负数表示，我就在想，为啥非得这么麻烦，直接说冷得要命不就行了？然后老师出了一道题让我们做，我看着题目，眼睛都花了，心里像有无数只蚂蚁在爬，急得我抓耳挠腮。
我偷偷瞟了一眼旁边的学霸，人家刷刷刷几下就写完了，我这还在原地打转呢！难道我天生就没有数学细胞？正想着，老师走到我旁边，看了看我的本子，那眼神，吓得我一哆嗦。
“你这是怎么回事？上课没听讲吗？”老师的话像一把刀扎在我心上。
我委屈得不行，我也想听啊，可就是听不懂嘛！不过后来，老师又耐心地给我讲了一遍，我好像突然有点明白了。
小学生日记的格式及范文
小学生日记的格式及范文【篇一】小学生日记的格式1、先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。
2、第二行空两格开始写正文，转行要顶格。
正文一般用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的形式来写。
不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。
另外，日记的内容要真实。
诚实，是一种美德，自己怎样想，就怎样写，不要说假话。
3、正文的篇幅可长可短，长的可以写成千字，短的可以只写一两句话。
这要看自己所写的内容来决定。
如果要详细地记下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的经过写得具体，那篇幅就要长些。
如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识，只要写下这个知识的要点，那篇幅就可以短些。
总之，只要把该记的写清楚就可以了，可短的不要勉强拉长，可长的不要硬缩短。
【篇二】小学生日记范文7月11日星期一晴今天下午，我和我爸爸一起去小公园打球。
我前几天得了一点轻感冒，有一点儿打喷嚏和流鼻涕。
再加上现在又开学了，根本没有时间去打球。
今天好不容易盼来一个星期六，哪里又不好好放松一下的道理呢？于是，我们收拾好装备，向小公园出发了。
一到小公园，我就迫不及待的放下拍子和球，兴奋的围着公园的花圃跑了五圈，以发泄我心中的高兴之情。
跑完后，我稍微调整了一下呼吸，立刻抓起了一把“大斧子”，迫不及待地与老爸开了杀戒。
我一开始就显示出势不可挡的霸气，一口气扣了六个劈杀，杀的老爸个个球都吃转，根本接不住。
但是很快，老爸就发现了我的弱点，他先往右边打来调我，冷不丁的来一个左手球。
害的我吃了不少亏。
于是我下了决心，决定一开始就要把球杀死，否则爸爸绝对会返回来打死我的。
于是，我使用劈杀计划，让老爸吃了很大的苦头。
但是这样高强度的劈杀是持续不了多久的。
很快，我杀球的力量就小多了。
老爸见我露出疲软，便趁机兴风作浪，拼命往我的左手调球。
我十分生气，用尽全身力气死命打了一个球，险些击中老爸的头。
小学一年级下册日记怎么写
小学一年级下册日记怎么写【导语】日记可以是一篇短文、一个小片断、一个场景、一个故事。
不受时间、写作要素的局限，由浅入深，不断坚持。
在生活和学习中所遭到的教育，感悟和成长中经历一些不愉快的事，开心的事都可以用日记记录下来。
坚持每天写日记不仅能积存辞汇，丰富语言素材，还能锤炼学生的语言组织能力，记忆能力。
以下是作者整理的《小学一年级下册日记怎么写》相干资料，期望帮助到您。
1.小学一年级下册日记怎么写今天，妈妈让我学骑自行车，我说：“那不是小儿科吗，挺简单的，不学也会。
”但是，事情没有我想象的那么简单。
骑自行车的时候，我骑得歪七扭八的，一会儿碰了，一会儿磕了，车根本不听我使唤。
我说：“太难了，还不如不骑。
”妈妈说：“做什么事情要有恒心，不怕困难，坚持到底，才能有成果。
”我听了，很不好意思，赶忙站起来连续学，后来，练着练着，我终于学会了骑自行车。
骑自行车不但锤炼了身体，而且让我具有了克服困难的勇气。
2.小学一年级下册日记怎么写今天，妈妈从市场上买回来好多活蹦乱跳的小虾。
回到家，我把它们养在水盆里，仔细肠视察着。
你看，它们全身出现一种奇妙的半透亮色，胡须又细又长，黑黑的眼睛又大又圆，好像两颗黑宝石。
尾巴小小的，像一把美丽的羽扇，好看极了！它们弯着腰，弓着背，真像一个驼背老爷爷！我用狗尾巴草轻轻碰了它们一下，“嗖”地一下子，它们便逃得无影无踪。
过了一会儿，我又看见，在水盆的另一边，它们有的在你追我赶地做游戏，有的却在一边侧着身子呼呼大睡。
这些小虾们又机警又淘气，我真爱好啊！3.小学一年级下册日记怎么写今天，天气不错。
我和哥哥妈妈一块去远足，走到了一个很远的地方，那里的麦苗绿油油，一阵风吹来麦苗不谋而合地都弯下了腰。
我们看到了感觉很清新，在那里我和哥哥不断的追逐打闹，不一会出了满身大汗，体力有点透支，辛亏妈妈给我们做好了准备，带来了火腿和趣多多软饼干，还有营养快线和白开水。
哎呀！我的救命粮来了，就狼吞虎咽的吃了个饱。
小学写日记作文格式
小学写日记作文格式在我的记忆深处，小学写日记那档子事儿，就像一部充满趣味和小烦恼的喜剧片。
记得刚上小学的时候，老师说：“同学们，从今天起，咱们要开始写日记啦！”那时候，我压根儿不明白啥是日记，满脑子都是问号：“这日记咋写呀？”老师在黑板上一笔一划地写下了日记的格式：先写日期，再写星期几，接着是天气情况。
看着黑板上那几个规规矩矩的字，我心里直犯嘀咕：“就这么简单？”当天晚上，我坐在小书桌前，咬着笔头，盯着本子，开始了我的“日记大业”。
我先写上了日期：“20XX 年X 月X 日”，然后是星期几，“星期一”，天气嘛，“晴”。
接下来，我就卡壳了，这后面该写啥呢？我抓耳挠腮，想了半天，决定写今天在学校吃的午饭。
“今天中午吃了红烧肉，可香啦！那肉红红的，油亮亮的，一口咬下去，满嘴都是香味儿。
还有炒青菜，绿油油的，看着就很健康。
不过，我不太喜欢吃胡萝卜，虽然妈妈说吃胡萝卜对眼睛好，可我就是觉得它有一种怪怪的味道。
”我一边写，一边回忆着中午的饭菜，口水都快流出来了。
写着写着，我发现字数不够，老师说日记要写得长长的才行。
于是，我又开始绞尽脑汁地想。
对了，今天体育课上跑步，我跑得可快了！“体育课上跑步比赛，我像一只小兔子一样，‘嗖’地一下就冲了出去。
旁边的小明都被我甩在了后面，他跑得气喘吁吁的，我却一点儿也不累。
最后，我第一个跑到了终点，老师还表扬了我，说我是‘小飞人’，我心里美滋滋的。
”好不容易把内容凑得差不多了，我又开始纠结结尾该怎么写。
总不能就这么草草了事吧？我想了想，写上了一句：“今天真是开心的一天！”写完之后，我从头到尾读了一遍，感觉还不错，就是字写得歪歪扭扭的，像一群在纸上跳舞的小虫子。
我小心翼翼地把日记本放进书包，等着第二天交给老师。
第二天，老师把日记本发了下来，我迫不及待地打开一看，上面有老师的评语：“写得很生动，继续加油！但是要注意错别字哦。
”我看着老师的评语，心里像吃了蜜一样甜。
从那以后，我渐渐爱上了写日记。
三年级日记格式范文
三年级日记格式范文日记是我们记录生活点滴、表达内心感受的一种方式。
对于三年级的小朋友来说，掌握正确的日记格式非常重要。
下面就是一篇三年级日记格式的范文，让我们一起来看看吧！日期星期天气今天是一个特别的日子，我特别开心！早上，太阳公公早早地就露出了笑脸，阳光透过窗户照在我的床上，把我从睡梦中叫醒。
我伸了个大大的懒腰，然后快速地穿好衣服，刷牙洗脸。
吃完早餐，妈妈带我去了公园。
公园里的花开得五颜六色的，有红的、黄的、紫的，美丽极了！我还看到了好多蝴蝶在花丛中飞来飞去，就像一个个小精灵。
我们沿着小路一直走，来到了湖边。
湖水清清的，能看到水底的小鱼在游来游去。
我还和妈妈一起喂了小鱼，看着它们争抢食物的样子，我哈哈大笑起来。
中午，我们在公园里的小亭子里吃了自己带的午餐。
有我最爱吃的三明治和水果，可美味了！下午，我们又去了游乐场。
我坐了旋转木马，还玩了滑梯和秋千。
每一个项目都让我觉得特别好玩，我都舍不得离开了。
晚上回到家，虽然有点累，但是我心里特别满足。
我躺在床上，回想着这一天的快乐时光，很快就进入了梦乡。
这就是我特别开心的一天，我要把它记录下来，等以后长大了再拿出来看，一定会觉得很有意思！首先，在日记的开头，我们要依次写上日期、星期和天气情况。
日期要写清楚年、月、日，比如 2023 年 7 月 15 日；星期就写星期一、星期二这样；天气可以写晴天、阴天、雨天等等。
然后，在第二行空两格开始写正文。
正文的内容可以是你当天经历的事情、看到的景色、心里的想法等等，就像跟一个好朋友聊天一样，把你想说的话都写下来。
在写正文的时候，要注意把事情的经过写清楚，比如去公园，要写清楚在公园里看到了什么、做了什么。
同时，也可以多写一写自己的感受，比如看到美丽的花很开心，玩游乐项目很兴奋。
另外，三年级的小朋友在写日记的时候，不用写得太长太复杂，只要能把事情说清楚，表达出自己的心情就很棒啦！为了让日记更生动有趣，我们还可以在里面加上一些简单的形容词和动词，比如“美丽的花”“欢快地跑”等等。
四年级下册第一单元日记400字
四年级下册第一单元日记400字《四年级下册第一单元日记：篇一》《四年级下册第一单元日记》今天真是个特别的日子呢。
早上一睁开眼，就感觉有啥好事要发生。
也许是那透过窗帘缝儿洒进来的阳光太调皮了，晃得我心里痒痒的。
我迷迷糊糊地穿上衣服，趿拉着拖鞋就往客厅走。
嘿，早餐是我最爱吃的油条和豆浆。
我那一口咬下去，油条在嘴里嘎吱嘎吱响，就像在开一场小型音乐会似的。
我想啊，这一天的开头就这么美，后面肯定差不了。
出门上学去喽。
路上我看到街边的小花，五颜六色的，像是一群穿着花裙子的小姑娘在比美呢。
我忍不住凑过去闻了闻，那香味淡淡的，可让人觉得特别舒服。
不过呢，走到半道儿，我突然想起来，哎呀，我好像忘记带昨天老师说要交的作业了。
我当时就像个霜打的茄子——蔫儿了。
这可咋整呢？我在心里直嘀咕：“我这脑子，怕不是被早上的油条堵住了吧。
”我正犹豫着要不要回去拿的时候，突然看到我们班的学霸小明。
我就像看到救星一样，跑过去问他：“小明，老师昨天布置的作业要是没带会咋样啊？”小明推了推他那厚厚的眼镜片，一本正经地说：“可能会被老师批评吧，你不会没带吧？”我尴尬地挠挠头说：“嘿嘿，好像是哦。
”不过我又想，也许老师今天心情好，就放过我了呢？到了学校，我怀着忐忑不安的心情走进教室。
老师果然开始检查作业了，我的心都提到嗓子眼儿了。
当老师走到我面前，我低着头，结结巴巴地说：“老师，我……我忘带作业了。
”我偷偷抬眼瞅了瞅老师，发现老师并没有想象中的那么生气，而是笑着说：“下次可不能这么马虎了哦。
”我当时那个激动啊，感觉就像中了彩票一样。
这一天，真是充满了惊喜和意外，就像坐过山车一样，起起伏伏的呢。
《四年级下册第一单元日记：篇二》《四年级下册第一单元日记》今天天气不咋样，阴沉沉的，就像我此刻的心情一样。
早上起来，我就感觉特别的烦躁，也不知道为啥。
我无精打采地坐在餐桌前，看着面前的面包和牛奶，一点胃口都没有。
我妈还在旁边唠叨：“多吃点，不然上学没力气。
小学日记格式及范文
小学日记格式及范文篇一：二年级日记范文9月4日星期日晴今天，我起了个大早，跟着爸爸去上班。
到了那里，我看到挖土机和工人们在挖土。
我问爸爸：“他们在干什么呢？”爸爸说：“那是要盖大楼，在做大楼的基础。
如果盖楼做不好基础，楼就会盖不好。
我们学习也是一样，如果不好好学习，打不好基础，将来就会一事无成。
”9月18日星期日阴今天，我跟着爸爸去上班，回来的时候，看到一片农田，我和爸爸便下楼观看。
这里有雪白的棉花，金黄的玉米，火红的高粱……在走来玉米地的时候，爸爸给我讲玉米生长的过程，给我讲农民伯伯种地有多么的辛苦。
这使我忘记了一句诗：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。
11月7日星期一晴今天，妈妈带我去亲戚家。
姥姥家养了两只美丽的大公鸡。
一只黑鸡、一只黄鸡。
吃过午饭，我和姥姥在院子这儿喂鸡。
只见两只公鸡开战了，他们怒目圆睁，互相的看着，浑身的毛都竖了起来。
黑鸡发动进攻了，它对准匍茎的薄罗藓胸脯狠狠地啄了一下，黄鸡的几根羽毛掉了下来。
姥姥见状，把两只鸡分开了。
黑鸡得意地拍了几下翅膀,在院子边上大步地走着，真像一位打了胜仗的征南将军，真是有趣极了。
11月03日星期四晴下午，我和朋友一起玩。
我们抬头一看，接天上的白云像一只老虎再找食物。
一会儿，白云又变成一位漂亮两位的公主。
我说：“不好了，公主撞上老虎了。
”我们非常担心公主会被老虎吃了。
这时，我真想有一双翅膀，飞上天空帮公主赶走老虎。
天上的白云真是好有趣呀！真像一位魔术师在天空中变来变去。
10月30日星期天晴今天，舅舅去垦利带回了两只小狗。
狗妈妈生了十只小狗，活着七只，这两只是最小的，他们只有两个月上大。
他们的眼珠圆圆的，好像两颗巧克力豆，两只狗狗全身都是棕色的，毛茸茸的像棉花一样柔软。
他最喜欢玩弟弟的小球，当它去抢弟弟的小球时，弟弟偏偏用脚去踢它。
我和小姐姐给他们起名字，一个叫豆豆一个叫欢欢。
我和姐姐发现它们在哆嗦，我就和姐姐在它们手里裹了夹一层棉花，把它们抱在织女星里，这样它们就不冷了。
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请同学们翻开 教材B册“小试 牛刀”，完成第 2题。
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明线：写日记
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请同学们完成 教材B册上“点 石成金”部分。
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以《临近毕业的日子》为题目，运用日记体写一 篇文章，你会定什么主题？思考1分钟，写在你的教 材上,等会我们来分享。
恕之恩的礼品）
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2）《怀念母亲》（季羡林） 在哥根廷一天黄昏，思念故乡的心情； 房东太太盼儿子回来，使“我”想起自己的母亲； 直抒胸臆：思念家乡，思念故国； 风雨交加的夜晚，思念故国。
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3）《两代人的父爱》（中考满分作文） “我”在最后一个儿童节期待父亲的礼物； 爸爸送“我”一个泛黄的日记本，“我”很失望； 我看爸爸的日记，爸爸在日记中说最后一个儿童节希望得到
请大家翻开教 材A册第一讲， 迅速浏览一下教 材中的三篇文章， 你发现什么秘密 了吗？
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a.由两则以上日记组成。 b.单则日记符合日记的格式要求：日期、 星期、 天气（可以有变化），用第一人称。 c.几则日记要共同表现同一个主题。
日记并串法就是用几篇日记组成一篇文章，表达
一定的主题。
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实线：
动物——小狗...... 植物——柳树...... 物品——橡皮......
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虚线：
情感——爱、思念、 感恩...... 表情——笑...... 某句话——
下面几篇文章运用了日记串联的形式，老师写出了 主要内容，你能理出这些文章的线索吗？
1）《爱的教育》十二月 “小泥瓦匠”（小泥瓦匠到“我”家玩，父亲让我尊重
他）； “雪球”（卡罗菲玩雪球误伤老人，在朋友的帮助下承认
过错，得到老人的原谅）； “访问受伤的老人”（卡罗菲把珍爱的集邮册当做报答宽
小学能力阶梯序列 作文冲刺篇（下）
第一讲 日记并串法
高分作文构思创新方法一
在快乐中学会作文 在作文中享受快乐
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第一站 反斗城
第二站 智慧屋
第三站 新秀场
第四站 硕果园
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什么！
大人，不 好了！......
我查查看..... 不对吧....
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© 小灯教育2017版，盗版必究｜全国统一服务热线：400-645-0003
主题： 不舍和怀念；感恩母校；感恩同学和老师；
成长；对初中生活的憧憬......
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主题： 不舍和怀念
日记一：校园突然变得亲切； 日记二：同学间弥漫着别离的氛围，好朋友课间 更亲密了，闹过矛盾的也和好了，老师也变得和 蔼了好多； 日记三：最后一次运动会上，大家齐心协力，互 帮互助。
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主题： 成长 线索：红领巾
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主题 日记一 日记二 日记三
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口头冲浪——说一说
请同学们看教材B册 “独步引路”习题一。 以“我看社会”为话题 ，说一说你会写哪几则 日记？说出日记的主要 内容即可。
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我有妙笔——写一写
作文类别 写人
记事
写景
状物
想象
题目举例 《我的同桌》《童年记忆》 《四季》 《我植喜物》爱的《我的一个梦》
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完成教材B册上“妙笔 生花”上的题目
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