免疫调节一轮复习公开课21PPT
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⑤免疫功能全部丧失，⑥免疫功能保留一部分。
(5)二次免疫主要与图中的哪些细胞有关？该类细胞有何特点？ 为什么二次免疫具有“更快更强”的特点？
二次免疫主要与记忆细胞有关，即图中的细胞e和g。
【归纳提升】 “三看”法判定体液免疫和细胞免疫
二次免疫 例：在教室里，甲和乙分别是丙的邻座。有一天
，丙患了感冒。两天后，甲也患了感冒，而乙则没有 。乙说一星期前他患过了感冒，现在已经痊愈了。请 解释一下为什么乙没有象甲那样患感冒？
记忆细胞很快分裂 产生新的浆细胞和 新的记忆细胞。
记忆细胞特点：寿命长，对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原
二次免疫的特点：反应快、。反应强烈，持续时间更长
三、免疫失调引起的疾病
1、自身免疫病 2、过敏反应 3、免疫缺陷病
比较项目
过敏反应
自身免疫病 免疫缺陷病
原因 概念 特点
免疫功 能_过__强_
细胞识别作用判断
（1）具有识别抗原的功能
吞噬细胞、T细胞、B细胞 记忆细胞、效应T细胞
（2）不能识别抗原： 浆细胞
（3）无特异性识别功能，但能识别“非己”成分：吞噬细胞
以上三点可以总结为两个唯一：
唯一没有识别功能的细胞 ：浆细胞
具识别功能的细胞中，唯一没有特异性识别功能的细胞： 吞噬细胞
题组一 免疫细胞的来源和作用辨析
击而大量死亡
举例
花粉、尘土、青霉素 等引起的过敏反应
⑤作用于靶细胞（被抗原入侵的宿主细胞） ，⑥作用于游 离于体液中的抗原 (2) 在⑤免疫、⑥免疫中起作用的主要是哪种细胞？其作用方式是什么 ？ ⑤ 主要是T细胞 ⑥主要是B细胞。 ⑤通过效应T细胞与靶细胞密切接触；⑥ 是通过浆细胞分泌抗体 ，与抗原形成沉淀或细胞集团。
【例2】.下图表示人体的特异性免疫过程，请据图思考下列问题：
4．免疫系统的功能越强大越好(× )
5．T细胞和B细胞都来自于骨髓造血干细胞，他们分化成熟场
所也相同。
(× )
先天性B细胞和T细胞缺损 12年 无菌环境 骨髓移植失败
探究点一：与免疫有关的细胞
来源 吞噬细胞 造血干细胞
B细胞 造血干细胞
T细胞 浆细胞
效应T细胞
造血干细胞 在胸腺中发育
B细胞 或记忆细胞
(3) ⑤和⑥免疫两种免疫的联系是什么？
对细胞内寄生生物：⑥先起作用，阻止寄生生物的 散播感染，当寄生生物进入细胞后，⑤可使靶细胞裂解、 死亡。抗原暴露后，再由⑥消灭之。（两种免疫互相配合 ，共同发挥作用）
【例2】.下图表示人体的特异性免疫过程，请据图思考下列问题：
(4) 如果胸腺被切除，则对⑤免疫、⑥免疫分别会产生怎样的影响？
免疫功能 ____不__足__或 _____缺__失__引起的疾
病
病
发作迅速、反映强烈、消退较快
①_________； ②一般__不__会__破坏组 织细胞，_不__会__引起组 织显遗严__传_重_倾_损向_伤_和；个③体有差明异
自身组织或ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ官表 面的某物质与
某一__特__定__抗_原__相似
免疫器官(如胸腺) 先天性缺失或免疫 细胞(如T细胞)被攻
免疫功 能 过_强
免疫功 能__过__弱
已产生免疫的机体， 在__再__次_接__受__相同抗原
时，所发生的 ___组_织__损__伤_或 ___功__能__紊__乱
由于免疫系统
_异__常__敏__感__、反应 过度，“敌我不分 ”地自将身_物_质_______ 当外作来__异__物_____进 行攻击而引起的疾
T细胞 或记忆细胞
功能
摄取、处理、传递抗原；吞噬抗 体抗原结合体 识别抗原；分化成为浆细胞、 记忆细胞 识别抗原；分泌淋巴因子；分化 效应T细胞、记忆细胞
分泌抗体
识别抗原；与靶细胞结合发挥 免疫效应
记忆细胞 B细胞或T细胞 识别抗原；分化成相应的浆细胞
或记忆细胞 和效应T细胞
—————————————————————————
免疫调节一轮复习公开 课21PPT
2020/9/20
考纲要求
知识内容
人体免疫系统在 维持稳态中的作用
艾滋病的流行及预 防
要求
理解所列知识点和其他相关知
Ⅱ
识之间的联系和区别，并能在较复 杂的情境中综合运用其进行分析、
判断、推理和评价
对所列知识点要知道其含义， Ⅰ 能够在试题所给予的相对简单的情
境中识别和使用它们
D.c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同
c、d细胞都来源于造血干细胞，其核DNA 是相同的，因基因的选择性表达导致了功 能的不同。
图中a为T细胞，b为B细胞
，c和d分别为效应T细胞和
浆细胞。
解析答案
探究二：体液免疫和细胞免疫
1.仔细观看各位同学的 表演，注意观察免疫过 程中各位“细胞”是如 何行使功能的？
考纲解读
1.掌握各种免疫细胞及免疫物质的来源和作用。 2.掌握体液免疫和细胞免疫的过程和应用。 3.了解HIV的致病机理及艾滋病预防措施。
判断下列说法是否正确：
1．一个效应B淋巴细胞只能产生一种抗体( √ )
2．机体自身的组织和细胞不可能成为抗原(× )
3．吞噬细胞只在特异性免疫中发挥作用(× )
2020/9/20
抗原（病毒） 吞噬细胞（处理）
T细胞(识别) 增殖、分化
记忆细胞
效应T细胞
与靶细胞结合
激活靶细胞内的溶酶体 酶，使靶细胞裂解死亡
抗原暴露，被抗体消灭
【例2】.下图表示人体的特异性免疫过程，请据图思考下列问题：
题眼
(1) ⑤免疫、⑥免疫分别是哪种免疫？判断依据？ 其作用对象分别 是什么？⑤ 细胞免疫 ⑥体液免疫。
2、表演过程中免疫活性 物质各位“细胞”是用 什么来表示的？
体
抗原（细菌）
液
吞噬细胞（处理）
免
T细胞（呈递）
疫
B细胞（识别）
过
增殖、分化
程
记忆细胞 效应B细胞
（浆细胞）
抗体
抗原抗体结合
吞噬细胞消化
1、当抗原已经侵入细胞 ，存在于细胞外液的抗 体就无能为力了，这时
怎么办呢？ 2、这时采取的免疫方式 与体液免疫有何不同？
解题探究
【例1】.如图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同
种类的细胞，①②表示有关过程)，下列有关叙述正确的是( C )
A.只有a、b、c三类细胞能识别抗原 能识别抗原的有 记忆细胞、B细胞、T细胞、吞噬细胞和效应T细胞。 B.产生抗体的细胞只能由b直接分化形成 产生抗体的细胞 是浆细胞，可由B细胞(b)或记忆细胞增殖分化形成。 C.①②过程都需要抗原的刺激才能发生
(5)二次免疫主要与图中的哪些细胞有关？该类细胞有何特点？ 为什么二次免疫具有“更快更强”的特点？
二次免疫主要与记忆细胞有关，即图中的细胞e和g。
【归纳提升】 “三看”法判定体液免疫和细胞免疫
二次免疫 例：在教室里，甲和乙分别是丙的邻座。有一天
，丙患了感冒。两天后，甲也患了感冒，而乙则没有 。乙说一星期前他患过了感冒，现在已经痊愈了。请 解释一下为什么乙没有象甲那样患感冒？
记忆细胞很快分裂 产生新的浆细胞和 新的记忆细胞。
记忆细胞特点：寿命长，对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原
二次免疫的特点：反应快、。反应强烈，持续时间更长
三、免疫失调引起的疾病
1、自身免疫病 2、过敏反应 3、免疫缺陷病
比较项目
过敏反应
自身免疫病 免疫缺陷病
原因 概念 特点
免疫功 能_过__强_
细胞识别作用判断
（1）具有识别抗原的功能
吞噬细胞、T细胞、B细胞 记忆细胞、效应T细胞
（2）不能识别抗原： 浆细胞
（3）无特异性识别功能，但能识别“非己”成分：吞噬细胞
以上三点可以总结为两个唯一：
唯一没有识别功能的细胞 ：浆细胞
具识别功能的细胞中，唯一没有特异性识别功能的细胞： 吞噬细胞
题组一 免疫细胞的来源和作用辨析
击而大量死亡
举例
花粉、尘土、青霉素 等引起的过敏反应
⑤作用于靶细胞（被抗原入侵的宿主细胞） ，⑥作用于游 离于体液中的抗原 (2) 在⑤免疫、⑥免疫中起作用的主要是哪种细胞？其作用方式是什么 ？ ⑤ 主要是T细胞 ⑥主要是B细胞。 ⑤通过效应T细胞与靶细胞密切接触；⑥ 是通过浆细胞分泌抗体 ，与抗原形成沉淀或细胞集团。
【例2】.下图表示人体的特异性免疫过程，请据图思考下列问题：
4．免疫系统的功能越强大越好(× )
5．T细胞和B细胞都来自于骨髓造血干细胞，他们分化成熟场
所也相同。
(× )
先天性B细胞和T细胞缺损 12年 无菌环境 骨髓移植失败
探究点一：与免疫有关的细胞
来源 吞噬细胞 造血干细胞
B细胞 造血干细胞
T细胞 浆细胞
效应T细胞
造血干细胞 在胸腺中发育
B细胞 或记忆细胞
(3) ⑤和⑥免疫两种免疫的联系是什么？
对细胞内寄生生物：⑥先起作用，阻止寄生生物的 散播感染，当寄生生物进入细胞后，⑤可使靶细胞裂解、 死亡。抗原暴露后，再由⑥消灭之。（两种免疫互相配合 ，共同发挥作用）
【例2】.下图表示人体的特异性免疫过程，请据图思考下列问题：
(4) 如果胸腺被切除，则对⑤免疫、⑥免疫分别会产生怎样的影响？
免疫功能 ____不__足__或 _____缺__失__引起的疾
病
病
发作迅速、反映强烈、消退较快
①_________； ②一般__不__会__破坏组 织细胞，_不__会__引起组 织显遗严__传_重_倾_损向_伤_和；个③体有差明异
自身组织或ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ官表 面的某物质与
某一__特__定__抗_原__相似
免疫器官(如胸腺) 先天性缺失或免疫 细胞(如T细胞)被攻
免疫功 能 过_强
免疫功 能__过__弱
已产生免疫的机体， 在__再__次_接__受__相同抗原
时，所发生的 ___组_织__损__伤_或 ___功__能__紊__乱
由于免疫系统
_异__常__敏__感__、反应 过度，“敌我不分 ”地自将身_物_质_______ 当外作来__异__物_____进 行攻击而引起的疾
T细胞 或记忆细胞
功能
摄取、处理、传递抗原；吞噬抗 体抗原结合体 识别抗原；分化成为浆细胞、 记忆细胞 识别抗原；分泌淋巴因子；分化 效应T细胞、记忆细胞
分泌抗体
识别抗原；与靶细胞结合发挥 免疫效应
记忆细胞 B细胞或T细胞 识别抗原；分化成相应的浆细胞
或记忆细胞 和效应T细胞
—————————————————————————
免疫调节一轮复习公开 课21PPT
2020/9/20
考纲要求
知识内容
人体免疫系统在 维持稳态中的作用
艾滋病的流行及预 防
要求
理解所列知识点和其他相关知
Ⅱ
识之间的联系和区别，并能在较复 杂的情境中综合运用其进行分析、
判断、推理和评价
对所列知识点要知道其含义， Ⅰ 能够在试题所给予的相对简单的情
境中识别和使用它们
D.c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同
c、d细胞都来源于造血干细胞，其核DNA 是相同的，因基因的选择性表达导致了功 能的不同。
图中a为T细胞，b为B细胞
，c和d分别为效应T细胞和
浆细胞。
解析答案
探究二：体液免疫和细胞免疫
1.仔细观看各位同学的 表演，注意观察免疫过 程中各位“细胞”是如 何行使功能的？
考纲解读
1.掌握各种免疫细胞及免疫物质的来源和作用。 2.掌握体液免疫和细胞免疫的过程和应用。 3.了解HIV的致病机理及艾滋病预防措施。
判断下列说法是否正确：
1．一个效应B淋巴细胞只能产生一种抗体( √ )
2．机体自身的组织和细胞不可能成为抗原(× )
3．吞噬细胞只在特异性免疫中发挥作用(× )
2020/9/20
抗原（病毒） 吞噬细胞（处理）
T细胞(识别) 增殖、分化
记忆细胞
效应T细胞
与靶细胞结合
激活靶细胞内的溶酶体 酶，使靶细胞裂解死亡
抗原暴露，被抗体消灭
【例2】.下图表示人体的特异性免疫过程，请据图思考下列问题：
题眼
(1) ⑤免疫、⑥免疫分别是哪种免疫？判断依据？ 其作用对象分别 是什么？⑤ 细胞免疫 ⑥体液免疫。
2、表演过程中免疫活性 物质各位“细胞”是用 什么来表示的？
体
抗原（细菌）
液
吞噬细胞（处理）
免
T细胞（呈递）
疫
B细胞（识别）
过
增殖、分化
程
记忆细胞 效应B细胞
（浆细胞）
抗体
抗原抗体结合
吞噬细胞消化
1、当抗原已经侵入细胞 ，存在于细胞外液的抗 体就无能为力了，这时
怎么办呢？ 2、这时采取的免疫方式 与体液免疫有何不同？
解题探究
【例1】.如图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同
种类的细胞，①②表示有关过程)，下列有关叙述正确的是( C )
A.只有a、b、c三类细胞能识别抗原 能识别抗原的有 记忆细胞、B细胞、T细胞、吞噬细胞和效应T细胞。 B.产生抗体的细胞只能由b直接分化形成 产生抗体的细胞 是浆细胞，可由B细胞(b)或记忆细胞增殖分化形成。 C.①②过程都需要抗原的刺激才能发生