美国联邦政府的建立(一轮复习)讲解

的……官职或爵位。”这一规定旨在
A．保持国会绝对权威
B．加强联邦政府权力
C．防止封建君主专制
D．保障民主共和政体
D
Leabharlann Baidu
P12
例题9、（2013·海南单科）美国1787年宪法规定：国会
有权宣战，招募陆军，建立和维持一支海军，有权征召民兵，
以执行联邦法律、镇压叛乱和击退入侵；总统是合众国陆军、
海军和征调为合众国服役的各州民兵的总司令。这些规定体
A
小窍门：
先排除与材料无关的选项，B D
再比较剩余选项之间及与材料的关系，
A:“大多数人利益”
最终选定最全面、准确的选项。
C:“民主自由”
P11
例题8、（2015·淮安调研）美国1787年宪法规定：“合
众
国不得授予任何贵族爵位，凡是在合众国担任受益职务……
非经国会同意，不得从任何国王、君主或外国接受任何种类
联邦制 由若干行政区域（有州、邦等不同名
称）联合而成的统一主权的国家，各行政区域 有自己的法律、立法机关和政府。中央政府也 有统一的宪法、立法机关和政府。中央集权与 地方分权相结合，国际交往以中央政府为主体。
P6
例题4、美国“宪法之父”麦迪逊：“如 果人人都是天使，就不需要任何政府了；如果 是天使统治人，就不需要对政府有外来的或内 在的控制了。”
现了
A．军权高于行政权
B．分权与相互制衡
C．总统权力至上
D．国会处于权力中心
B “分权制衡”原则在美国的政治
实践中有哪些具体体现？
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总统
行政权
国会
立法权
规定法院的组织和权限； 大法官任命须参议院同意
宣布国会制定的法律违宪 最高法院
司法权
例题10、（2014·孝感一模）美国前总统布什 发表过一次著名的演讲：在人类历史上，“最为珍 贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的 经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实 现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里 的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来， 才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话”。 美国总统之所以会被“关在笼子里”主要是由于
2、结合美国建国初期的史实，说明材料中的“建筑物”是指什
么。（1分）汉密尔顿认为怎样才能纠正这种错误？（1分）
小窍门：看材料出处判断时间。
P3
例题2、（2013·新课标全国卷Ⅱ） 华盛顿
在1787年3月致麦迪逊的信中说：“凡是有判断
能力的人，都不会否认对现行制度进行彻底变
革是必需的。我迫切希望这一问题能在全体会
程度上（如果不是完全的话）归咎于最高权力机构的无权……”
1、据材料指出当时美国面临的严峻形势。原因何在？（4分）
材料二：现在几乎达到国家蒙受耻辱的最后阶段了。……我们所经历
的祸患并非来自局部的或细小的缺点，而是来自这个建筑物结构上的基本
错误，除了改变建筑物的首要原则和更换栋梁以外，是无法修理的。
——汉密尔顿《联邦党人文集·当前的邦联不足以维持联邦》
2、体现原则：联邦制、分权制衡、民主共和 3、评价： （1）性质：第一部比较完整的（ ）宪法。
（2）作用：确立了（ ）政体。
（3）局限：允许（ ）存在；（ ）歧视……
“共和”：国家和政府是公共的，为公共利益服务。国 家各级政权机关的领导人由选举产生，非继承、世袭、命
定,反对社会等级制度。
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例题5、（2013·山东文综）1788年7月10日，纽约
某报纸以《船讯——号外》为题发布通告：万世联合
船主的幸福船，已载着十三包“联合、和平和友谊”进港，
……愚蠢船主的船已载着地方偏见、不和的种子等出港。
它赞美的是
A．联邦体制
B．分权制衡原则
C．共和制度
D．主权在民原则
A
P9
例题6、 （2012·上海单科卷·33）托克维尔《论
美国的民主》指出，“联邦政府被授予媾和、宣战、
议上加以讨论。”这里所说的“彻底变革”是
指
A．革除联邦体制的弊端
B．建立三权分立的共和体制 C．废除君主立宪制
D
D．小改窍变门松： 散的邦联体制
根据材料结合书本知识直接判断。
P4
例题3、（2012·安徽文综）费城会议召开前，
华盛顿说：“事实已经告诉我们，如果没有强制力
量的干预，哪怕是为人们的利益而设计的最好的
据材料归纳麦迪逊的政治主张。（2分） 小窍门：数标点归纳，看分值表达。
P7
考点二：1787年宪法
自主复习：请阅读教材第41—42页“1787年宪法的颁布”一目 内容，梳理1787年宪法的主要内容，并简要评价。
1、主要内容：
（1）国家结构：（ ）制。中央（ ）与地方（ ）结合。 （2）中央权力：（ ）（ ）（ ）三权分立，互相（ ）。 （3）民主：（ ）和（ ）由民选产生。 （4）共和：废除贵族头衔和世袭职务，国家和政府为公共利益服务。
2016届高中历史一轮复习
必修一 第8课 美国联邦政府的建立
江苏省宜兴一中 王 江
美国立国之初简史： 1776年，英属北美13个殖民地宣布独立，美国诞生 1783年，英国承认美国独立 1787年，费城制宪会议，制定宪法 1789年，美国联邦政府建立
图片反映的可能是什么时期美国的情况？理由是？
P2
考点一：美国独立之初的严峻形势
P10
例题7、（2013·南京调研）学者任东来指出：“美国
宪法的目的是规范和限制政府的权力，以保护人民
免受恶政之苦。换句话说，它要防的是治者之恶，
而非被治者之恶。”这一观点体现了美国1787年宪法
A．符合美国大多数人的利益
B．各州获得充分自治的权利
C．人民获得广泛的民主自由 D．使美国政府处于无权地位
自主复习：请阅读教材第40页“独立之初的严峻形势”一 目内容，总结“严峻形势”的主要表现和成因。
1、表现：社会（ ）；经济（ ）。
2、原因：（ ）体制
例题1、
小窍门：数标点归纳，看分值表达。
材料一：1787年华盛顿说：“新英格兰（美国地名）出现的骚乱，我
们商业上的不景气以及笼罩在全国各地的那种普遍低迷消沉情绪，在很大
缔结商约、征集军队和筹建舰队的专权。……加入
联邦的各州虽然有权修改或改订自己的立法，但不
准制定追究既往的法律，不得在本州内组织贵族集
团。”对这段话理解最为准确的是
A．联邦政府权力不受制约 B．中央政府与地方分权而治
B
C．中央政府权威得到保障
D．各州政府有较大的自主权
小窍门：
比较选项和材料联系的密切度，找最准确、最全面的。
制度，也难以得到很好的采纳和执行。”这表明他
主张
A．维护邦联制
B．加强中央权力
C．巩固联邦制
D．保障各州的权利
小窍门： 找准材料中的关键词、句。
B
1、有人建议华盛顿“加强力量”做国王，华盛 顿是否同意？为什么？
2、加强中央权力会形成什么样的体制？
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邦联制 两个或两个以上的国家为了达到某些
共同的目的而组成的联合体。其成员国仍保 留完全的独立主权，只是在军事、外交等方 面采取某些联合行动。