小五台山实习报告
小五台山植物学实习报告
一、实习背景与目的小五台山位于河北省保定市西部，是我国著名的自然保护区之一。
为了深入了解植物学知识，提高野外识别植物的能力，我们于2023年某月某日开展了为期一周的小五台山植物学实习活动。
本次实习旨在通过实地观察、采集、鉴定等手段，加深对植物形态学、分类学以及生态学知识的理解，并培养团队协作和野外工作能力。
二、实习过程与内容1. 实习前期准备在实习前，我们查阅了相关资料，学习了小五台山的植物资源概况，了解了当地的气候、地形、植被类型等基本情况。
同时，我们还准备了野外实习所需的工具，如采集箱、放大镜、指南针、笔记本等。
2. 实习行程安排实习期间，我们共分为三个小组，分别对小五台山不同海拔区域的植物进行考察。
具体行程如下：（1）第一天：山涧口我们首先抵达山涧口，这里是中高海拔地区的典型代表。
在这里，我们观察到了丰富的植被类型，如落叶阔叶林、针叶林和灌丛等。
在老师的指导下，我们采集了多种植物标本，如太平花、红丁香、黄栌等。
（2）第二天：杨家坪孔涧第二天，我们前往杨家坪孔涧。
与第一天相比，这里的植被较为干旱，但仍有许多植物生长。
在老师的带领下，我们采集了更多植物标本，如沙柳、白蜡、胡桃等。
此外，我们还了解到褐马鸡的栖息地，希望这片圣地能得到有效保护。
（3）第三天：郑家沟第三天，我们来到金河口景区周边的郑家沟。
在这里，我们感受到了山沟的幽静与凉爽。
在老师的指导下，我们采集了多种植物标本，如侧柏、榉树、猕猴桃等。
3. 实习内容（1）植物形态观察在实习过程中，我们重点观察了植物的根、茎、叶、花、果实等器官的形态特征，了解了不同植物类群的形态特征差异。
（2）植物分类鉴定通过采集到的植物标本，我们进行了植物分类鉴定。
在老师的指导下，我们学会了如何使用植物检索表，对植物进行准确的分类。
（3）植物生态调查我们还对实习区域内的植物群落进行了生态调查，了解了不同植被类型的分布、组成、结构及功能。
三、实习收获与体会1. 理论联系实际通过本次实习，我们将所学植物学知识应用于实践，加深了对植物形态学、分类学以及生态学知识的理解。
小五台实习报告
小五台山动植物学野外实习报告一.实习目的：理论联系实际将学到的课本上的知识与实际相联系，巩固课堂知识，进一步培养学习的兴趣和独立思考和解决问题的能力；初步掌握植物标本的采集，压制，标本的制作以及种类的鉴定，为今后的教学和研究工作打下坚实的基础；初步学会软体动物标本的采集和制作，认识脊椎动物并进行分类，制作浸制标本；学会利用工具书和检索表鉴定动植物；认识植物和动物的垂直分布以及生存环境，对植物生态学有初步的认识。
二.实习地点：河北省张家口小五台山杨家坪国家自然保护区三.实习地的自然概况：小五台山在太行山脉的最北端，是太行山的主峰。
地理坐标：东经114?47'－115?30'，北纬39?50'－40?07'，东西长60公里，南北宽28公里，总面积21833公顷。
小五台山的东台海拔2882米，是河北省的最高峰，华北地区第二高峰。
居于河北省张家口地区蔚县与涿鹿县交界的地方。
山体岩石均为石英长石斑岩，由于质地坚硬，节理发育，使山峰峻峭，谷深坡陡。
小五台山区水资源比较丰富，主要山谷皆有溪河，常年流水淙淙，水量充沛，五个主峰成为天然的分水岭。
北、西两台之水入安定河，南、中两台之水入壶流河，两河又汇入桑干河。
东台之水注入拒马河。
小五台山属暖温带大陆季风性山地气候。
冰冻期长，无霜期短，降雨量大并集中在七月，四季更替明显。
春季短促，夏季阴晴不定，多云，秋季晴天居多，冬季漫长，昼夜温差最大可达四十多摄氏度。
小五台山地区植被类型为夏绿阔叶林，由于山势高峻，气候垂直分异显著，植被、土镶、垂直带谱比较完整，植被群落类型多。
据不完全统计，小五台山己发现高等植物1350种，陆生脊椎动物137种，昆虫1500种，微生物（菌物）468种小五台山拥有杉、松、柏、杨、柳、槭、栎、花椒、樱桃、苹果、榛、忍冬、山楂、绣线菊等常见物种，特有物种有蚂蚱腿子、榛子、土贝母、地枸叶、小台黄芪、小五台柴胡等，还有苏铁、银杏等珍稀物种。
小五台山野外实习报告(wang)
小五台山野外实习报告学院：生命科学学院姓名：学号：一、实习概况 (1)二、实习地点 (1)三、实习目的 (2)四、实习安排 (2)五、实习收获 (4)六、个人收获总结 (13)七、参考文献 (13)一、实习概况（时间、地点、参加人员等）实习时间：6月29日——7月6日地点：河北省张家口市涿鹿县小五台杨家坪国家自然保护区参加人员：动物组教师：吴岳峰、安瑞永、杨振玲、李亮等…植物组教师：梁红柱、韩留福等....二、实习地点小五台山位于张家口市东南部，跨蔚县、涿鹿两县。
其地理位置为东经114°50′－115°15′，北纬39°40′－40°10′，东西宽40公里，南北长45公里。
其最高峰东台海拔为2882M，山峰峻峭，小五台山气候属暖温带大陆季风区。
由于山地的影响，在气候上表现为北方山区的特点。
一年中温差大，降水大且时间集中，风大、寒冷、冻冷时间长，无霜期短等。
小五台山地区植被类型为夏绿阔叶林，由于山势高峻，气候垂直分异显著，植被、土镶、垂直带谱比较完整，植被群落类型多。
小五台山地区植物种类繁多，高等植物约有 674种，其中木本植物约185种，草本植物共622种。
有小五台山特有种：小五台紫莹小五台风毛菊、中国风毛菊等；有华北珍贵植物臭冷杉、杜松等。
随着海拔高度的变化，植被垂直带谱分布明显。
小五台山的垂直高度上植被的分布（自上往下）：亚高山草甸带：分布海拔2100米以上的阳坡，2500米以上的阴坡。
海拔越高，植株越矮，木本越少，仅有小灌木，菊科和禾本科的多种草类。
亚高山灌丛带：是森林带与草甸带的过渡地带。
树种为矮化的桦、山柳；草本有地榆、蒿草、乌头等植物。
针叶林带：2000m—2400m的阴坡，植物有华北落叶松、臭冷杉、杜松等。
针阔叶混交林带：针叶树有：华北落叶松、油松等植物；阔叶树有：白桦、红桦等植物。
阔叶林带：1300m—1700m的阴坡.植物有柏桦等。
混生有山杨、山柳、忍冬、猕猴桃等植物。
小五台山野外实习报告
一、实习背景为了提高生物科学专业学生的实践能力和对生物多样性的认识，我们生物科学星辰班于2023年秋季开展了为期一周的小五台山野外实习。
本次实习旨在让学生们深入了解自然生态系统的结构、功能和生物多样性，培养观察、记录和分析生物现象的能力。
二、实习内容1. 实习地点：小五台山自然保护区2. 实习时间：2023年秋季，为期一周3. 实习课程安排：（1）第一天：参观保定市动物园，了解动物多样性及野生动物保护工作（2）第二天：参观小五台山自然保护区，学习植物学、动物学、生态学等知识（3）第三天：进行植物标本采集与制作，学习植物分类鉴定（4）第四天：进行动物标本采集与制作，学习动物分类鉴定（5）第五天：进行野外调查与数据采集，分析生态环境现状三、实习过程1. 第一天：参观保定市动物园在谢松老师和讲解员的带领下，我们参观了动物园内的大型哺乳动物、两栖爬行类动物等。
通过参观和学习，我们了解了脊椎动物的多样性，认识到野生动物保护工作的重要性。
2. 第二天：参观小五台山自然保护区抵达小五台山自然保护区后，我们首先参观了山涧口，这里植被覆盖率极高，采集到了许多不同海拔的物种。
随后，我们来到了杨家坪孔涧，感受到与第一天相比的干旱环境，但动植物种类仍然丰富。
第三站郑家沟，我们感受到了金河口景区周边的生态环境。
3. 第三天：植物标本采集与制作在唐宏亮老师的指导下，我们学习了植物分类鉴定知识，并采集了植物标本。
通过制作植物标本，我们加深了对植物形态结构、分类特征的认识。
4. 第四天：动物标本采集与制作在范鑫磊老师和徐晗老师的带领下，我们进行了动物标本采集与制作。
通过采集昆虫、鸟类等动物标本，我们学习了动物分类鉴定知识。
5. 第五天：野外调查与数据采集在殷文琦助教的指导下，我们进行了野外调查和数据采集。
通过对植被、土壤、水源等生态环境要素的观察和记录，我们分析了小五台山的生态环境现状。
四、实习收获1. 提高了实践能力：通过实地考察，我们学会了如何观察、记录和分析生物现象，提高了实践能力。
小五台山实习报告
河北师范大学生命科学学院2011级小五台动植物学野外实习报告实习时间：2012年6月29日-2012年7月6日实习地点：河北张家口小五台杨家坪国家自然保护区实习单位：河北师范大学生命科学学院2011级实习人员：2011级本科第二批（第二组）实习指导人员:吴跃峰赵建成杨震玲安瑞永李亮杨小龙李东明等老师及研究生小五台山又称东五台山、雪山，古称倒刺山。
因由东、西、南、北、中5峰组成，且为别于山西佛教名山五台山，故名小五台山。
●地理简介：小五台山在太行山脉的最北端，是太行山的主峰。
地理坐标：东经114°47'－115°30'，北纬39°50'－40°07'，东西长60公里，南北宽28公里，总面积21833公顷。
小五台山的东台海拔2882米，是河北省的最高峰，华北地区第二高峰。
居于河北省张家口地区蔚县与涿鹿县交界的地方。
山体岩石均为石英长石斑岩，由于质地坚硬，节理发育，使山峰峻峭，谷深坡陡。
小五台山区水资源比较丰富，主要山谷皆有溪河，常年流水淙淙，水量充沛，五个主峰成为天然的分水岭。
北、西两台之水入安定河，南、中两台之水入壶流河，两河又汇入桑干河。
东台之水注入拒马河。
●气候特点：小五台山属暖温带大陆季风性山地气候。
冰冻期长，无霜期短，降雨量大并集中在七月，四季更替明显。
春季短促，夏季阴晴不定，多云，秋季晴天居多，冬季漫长，昼夜温差最大可达四十多摄氏度。
●生物资源：小五台山地区植被类型为夏绿阔叶林，由于山势高峻，气候垂直分布显著，植被、土壤、垂直带谱比较完整，物种饱和度大，区系组成复杂，植被群落类型多，是华北植被的典型代表地区。
但近200年来的连续开发，植被屡遭破坏，原始森林荡然无存，现均属天然次生植被。
1983年建为省级自然保护区，其面积为22107公顷。
小五台山地区植物种类繁多，高等植物约有674种，其中木本植物约185种，草本植物共622种。
五台山研究展实习报告
一、实习背景五台山，位于我国山西省忻州市五台县，是我国著名的佛教圣地，也是世界文化遗产地。
为了更好地了解五台山的地质、文化、宗教等方面的知识，提高自己的实践能力，我参加了由五台山研究展举办的实习活动。
二、实习目的1. 了解五台山的地质背景，掌握地质学的基本知识；2. 学习五台山的宗教文化，了解佛教的发展历程；3. 提高自己的实践能力，培养团队协作精神；4. 拓宽知识面，提升综合素质。
三、实习内容1. 地质考察实习期间，我们首先进行了地质考察。
在专业老师的带领下，我们参观了五台山的各个地质景点，如南台顶、北台顶、中台顶等。
通过实地观察和老师的讲解，我们了解了五台山的地质构造、岩石类型、地貌特征等。
2. 文化考察在地质考察的基础上，我们进行了文化考察。
我们参观了五台山的主要寺庙，如菩萨顶、塔院寺、殊像寺等，了解了佛教文化的发展历程，以及五台山在佛教史上的地位。
3. 实践操作实习期间，我们还进行了实践操作。
在老师的指导下，我们学习了地质锤、罗盘等工具的使用方法，并亲自进行了地质测量和岩石采样。
4. 讨论与交流在实习过程中，我们与来自不同院校的同学们进行了深入的讨论与交流。
通过交流，我们相互学习，共同提高。
四、实习收获1. 地质知识方面：通过实习，我对五台山的地质构造、岩石类型、地貌特征有了更深入的了解，掌握了地质学的基本知识。
2. 文化知识方面：了解了五台山在佛教史上的地位，对佛教文化有了更全面的认知。
3. 实践能力方面：通过实习，我提高了自己的实践能力，学会了地质锤、罗盘等工具的使用方法，并亲自进行了地质测量和岩石采样。
4. 团队协作精神方面：在实习过程中，我与同学们相互帮助，共同完成任务，培养了团队协作精神。
五、实习体会1. 实习让我深刻认识到，理论知识与实践操作相结合的重要性。
只有将所学知识运用到实际中，才能真正提高自己的能力。
2. 实习让我认识到，团队协作精神在实践中的重要性。
在实习过程中，我们共同面对困难，共同解决问题，这让我更加珍惜团队合作。
又见五台山实习报告
报告题目：2023年五台山地质实习报告一、实习背景与目的2023年7月5日至7月14日，我有幸参加了由北京大学地球与空间科学学院与香港中文大学、泰国玛希隆大学联合举办的五台-恒山国际联合地质实习。
此次实习共有来自三所高校的81名师生参加，旨在提高学生在变质岩区进行岩石和构造地质分析能力，将地质学理论与野外观测实践相结合，培养学生的创新素质与实践能力。
二、实习地点与内容实习区位于山西省忻州市五台-恒山地区，以恒山、滹沱河谷和世界自然遗产五台山国家地质公园为主要实习区域。
实习涉及构造地质学、岩石学、地球化学及第四纪地质等学科，采用野外实地观察、小组分工实践与协作、讨论与汇报等学习方式。
三、实习过程与收获在实习过程中，我们有幸得到了来自北京大学地空学院的张进江教授、魏春景教授、张波副教授、李秋根副教授、张贵宾副教授、吕增副教授和吴辉研究员，香港中文大学的周锦添教授和詹彦助理教授，以及泰国玛希隆大学的Prinya Putthapiban教授和Apivut Veeravinantanakul 助理教授的亲自指导。
在他们的带领下，我们深入了解了五台-恒山地区的地质特点，掌握了岩石和构造地质分析的方法，锻炼了团队协作能力。
实习期间，我们参观了五台山国家地质公园、恒山、滹沱河谷等地区，对实习区的地质结构有了直观的认识。
通过实地观察和分析，我们了解了实习区的构造演化、岩石类型、地质构造特征等地质信息。
同时，我们还学习了如何利用地质学知识对地形地貌、植被分布等进行综合分析，提高了自己的观察力和思维能力。
在实习的最后一天，我们进行了实习报告和讨论。
大家积极分享了自己在实习过程中的收获和感悟，对实习内容进行了深入的剖析，提出了自己的见解。
在讨论中，我们不仅巩固了所学知识，还学会了如何与他人合作、沟通和表达。
四、实习总结与感悟通过这次五台山地质实习，我深刻体会到了地质学实践的重要性。
在野外实地观察和分析中，我逐渐掌握了地质学的基本方法和技巧，提高了自己的实践能力。
动物野外实习报告小五台
小五台动物野外实习报告一、实习目的和意义本次实习旨在将课堂上学到的动物学知识与实际生态环境相结合，提高我们对动物形态、生理、行为等方面的认识和观察能力。
小五台山国家级自然保护区位于河北省西北部的蔚县和涿鹿两县境内，拥有丰富的动植物资源，是华北地区生物多样性最丰富的地区之一。
在这里进行动物野外实习，对于我们深入了解动物生态、保护生物多样性具有重要意义。
二、实习时间和地点实习时间：2021年7月10日至7月20日实习地点：小五台山国家级自然保护区三、实习内容和过程1. 实习前的准备在实习开始前，我们参加了为期一周的动物学理论学习，掌握了动物分类、生理、行为等方面的基本知识。
同时，我们还学习了野外实习的安全常识和技能，如野外求生、观察记录方法等。
2. 实习过程（1）观察鸟类实习的第一天，我们在老师的带领下，前往小五台山的金河口管理区观察鸟类。
通过实地观察，我们认识了许多鸟类，如褐马鸡、红腹锦鸡、灰喜鹊等。
同时，我们还学会了如何利用望远镜等工具观察鸟类的生活习性和行为特点。
（2）调查哺乳动物在实习的第二、三天，我们在老师的指导下，对小五台山的哺乳动物进行了调查。
我们发现了野猪、狍子、獾等哺乳动物的踪迹，并了解了它们的生活习性和栖息环境。
（3）研究昆虫实习的第四天，我们专注于研究小五台山的昆虫。
我们采集了许多昆虫标本，如蝴蝶、蛾、甲虫等，并学习了如何对它们进行分类和鉴定。
（4）探索植物世界在实习的第五天，我们转向植物世界，跟随老师学习了植物的分类、生长习性和生态特点。
我们采集了许多植物标本，并了解了小五台山植物资源的丰富性。
（5）总结与讨论实习的最后两天，我们进行了实习总结和讨论。
我们分享了实习过程中的所见所闻，分析了小五台山动物植物资源的保护现状和存在的问题，并提出了一些保护建议。
四、实习收获和体会通过本次实习，我们深入了解了小五台山的动物资源，提高了自己的观察和分析能力。
同时，我们也认识到了保护生物多样性的重要性，增强了自己的环保意识。
小五台山实习报告
一、前言2023年，我有幸参加了小五台山野外实习，这是生物科学星辰班的一项重要实践活动。
通过这次实习，我们不仅深入了解了自然生态系统的多样性，还锻炼了野外观察、采集和鉴定的技能。
以下是我对这次实习的详细报告。
二、实习背景小五台山位于河北省保定市，是一个典型的温带山地生态系统。
这里植被覆盖率高，物种丰富，是进行生物科学野外实习的理想场所。
本次实习旨在让我们通过实地观察和采集，加深对动植物多样性的认识，并掌握野外调查和标本制作的基本技能。
三、实习过程1. 前期准备在实习前，我们参观了保定市动物园，学习了各种动物的分类、生态习性以及保护现状。
动物园的参观为我们提供了丰富的理论知识，为后续的野外实习打下了坚实的基础。
2. 野外实习实习的第一站是山涧口，这里山清水秀，植被覆盖率极高。
我们在这里采集到了许多不同海拔的物种，如绢粉蝶、曲带闪蛱蝶等。
太平花、红丁香等植物的芳香四处飘荡，让我们感受到了大自然的魅力。
第二站是杨家坪孔涧，与山涧口相比，这里明显干旱了许多。
尽管如此，动植物种类仍然丰富，尤其是植物种类随着海拔的攀升而变化。
传说这里还是褐马鸡的栖息地，希望这片圣地能得到妥善保护。
第三站是郑家沟，位于金河口景区周边。
虽然只有半天的行程，但我们仍然感受到了这里的生态多样性。
在实习过程中，我们学习了如何识别植物、采集标本、制作标本，并进行了动植物调查。
3. 实习总结通过这次实习，我们收获颇丰。
首先，我们加深了对动植物多样性的认识，了解了不同物种的生态习性。
其次，我们掌握了野外调查和标本制作的基本技能，为今后的学习和研究打下了基础。
最后，我们认识到了保护生态环境的重要性，增强了环保意识。
四、实习体会1. 理论联系实际通过这次实习，我们深刻体会到理论联系实际的重要性。
在课堂上学习的理论知识，在野外实习中得到了验证和拓展。
2. 团队合作精神实习过程中，我们分工合作，共同完成了各项任务。
这让我们明白了团队合作精神的重要性。
小五台自然保护区动植物野外实习报告
小五台山野外实习报告实习地点: 河北省张家口小五台杨家坪自然保护区实习时间:2012年6月22日——2012年6月29日实习单位：学院:姓名:学号:1、前言┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄32、自然地理概况┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄33、实习内容及过程┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄44、动植物采集鉴定情况┄┄┄┄┄┄┄┄55、动植物分布生态规律┄┄┄┄┄┄┄106、生物资源情况┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄117、珍稀濒危保护植物┄┄┄┄┄┄┄┄128、综合性总结┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄13一、前言实习地点: 河北省张家口小五台杨家坪自然保护区实习时间:2012年6月22日——2012年6月29日实习单位：略二、自然地理概况◆地理位置小五台山雄卧太行山脉东侧，属横山余脉，位于河北省张家口蔚县、涿鹿南部山区，东邻北京门头沟南接保定。
地理坐标为：东经114°47'－115°30'，北纬39°50'－40°07'，东西长60公里，南北宽28公里，总面积21833公顷。
有东、北、中、南、西台5个突出的山峰，海拔高度依次为2882米、2837米、2801米、2743米、2671米，因为东台为河北境内之最高峰，故小五台山有“河北屋脊”之美誉。
◆自然气候小五台山属暖温带大陆季风性山地气候。
冰冻期长，无霜期短，降雨量大并集中在七月。
这里四季更替明显，每年五月下旬，台峰积雪解冻，六月枯草吐绿，始作春天。
◆生态环境典型的山地气候营造出这一片野生动植物的乐土。
小五台山地区植被类型为夏绿阔叶林，由于山势高峻，气候垂直分异显著，植被、土镶、垂直带谱比较完整，植被群落类型多。
据不完全统计，小五台山己发现高等植物1350种,陆生脊椎动物137种,昆虫1500种,微生物（菌物）468种，被誉为“天然基因库”和自然“试验室”。
小五台山既有杉、松、柏、杨、柳、槭、栎、花椒、樱桃、榛、绣线菊等常见物种，也有蚂蚱腿子、榛子、土贝母、地枸叶、小台黄芪、小五台柴胡等特有物种，还有苏铁、银杏等珍稀物种。
五台山旅行实习报告
一、实习背景五台山，位于中国山西省忻州市五台县境内，是中国四大佛教名山之一，以其深厚的佛教文化底蕴和壮丽的自然景观而闻名。
为了深入了解我国佛教文化，提升自己的文化素养，我于2023年8月参加了五台山旅行实习活动。
二、实习目的1. 深入了解五台山的佛教文化，感受佛教信仰的力量。
2. 探索五台山的自然景观，体验人与自然和谐共处的美好。
3. 提高自己的摄影、写作等实践能力。
三、实习内容1. 佛教文化学习在实习期间，我参观了五台山风景名胜区内的五台宫、禅修寺、塔院等寺庙，了解了佛教的历史、教义、仪式等。
在导游的讲解下，我对佛教文化有了更深刻的认识，感受到了佛教信仰的力量。
2. 自然景观体验五台山自然景观壮丽，我游览了五台山国家森林公园、五台山石窟艺术、女儿村等景点。
在游览过程中，我拍摄了许多美丽的照片，并撰写了游记，记录下自己的所见所感。
3. 实践能力提升在实习期间，我积极参与了摄影、写作等实践活动。
通过拍摄照片、撰写游记，我提高了自己的摄影、写作技巧，为今后的工作积累了宝贵经验。
四、实习收获1. 佛教文化知识：通过实习，我对佛教文化有了更深入的了解，认识到佛教在我国历史、文化中的重要地位。
2. 自然景观欣赏：五台山的自然景观让我感受到了大自然的神奇魅力，激发了我对自然保护的意识。
3. 实践能力：在实习过程中，我锻炼了自己的摄影、写作等实践能力，为今后的工作打下了坚实基础。
4. 思想感悟：五台山之行让我深刻体会到，信仰的力量是无穷的，它能给人以精神支柱和力量。
五、实习总结五台山旅行实习是一次难忘的经历，让我受益匪浅。
在今后的工作和生活中，我将把在实习期间所学到的知识、技能和感悟运用到实际中，不断提升自己，为实现自己的人生目标而努力奋斗。
（字数：1496字）。
小五台山动物学实践报告(2篇)
第1篇一、前言动物学作为一门研究动物形态、结构、生理、生态、进化等内容的学科，对于了解生物多样性和生态环境具有重要意义。
为了提高我们的实践能力和专业素养，我们组织了一次小五台山动物学实践考察活动。
本文将对此次实践活动进行总结和分析。
二、实践地点及时间本次实践地点位于我国河北省承德市的小五台山国家级自然保护区。
实践时间为2022年9月10日至9月15日。
三、实践目的1. 了解小五台山的生态环境及动物种类；2. 观察和记录动物的行为习性；3. 学习动物学调查方法，提高实践能力；4. 增强环保意识，提高生态保护意识。
四、实践内容1. 生态环境调查小五台山位于河北省承德市，海拔在1100-2882米之间，是华北地区重要的生物多样性热点地区。
保护区拥有丰富的植被资源，主要包括针叶林、阔叶林、灌丛等。
在实践过程中，我们通过观察和调查，发现小五台山地区的植被覆盖度较高，生态环境较为优越。
2. 动物种类调查在实践过程中，我们采用样方法对保护区内的动物种类进行了调查。
主要调查内容包括：动物种类、数量、分布、栖息地等。
通过调查，我们共记录到动物种类约80种，其中鸟类40种、哺乳动物30种、昆虫10种。
3. 动物行为观察在实践过程中，我们重点观察了鸟类和哺乳动物的行为习性。
例如，我们观察了喜鹊、灰喜鹊、乌鸦等鸟类在树上的觅食、筑巢行为；观察了野猪、松鼠、刺猬等哺乳动物的活动规律。
通过观察，我们了解到动物在自然界中的生存策略和繁殖习性。
4. 动物学调查方法学习在实践过程中，我们学习了以下动物学调查方法：（1）样方法：在保护区范围内选取若干样地，对样地内的动物种类、数量、分布等进行调查。
（2）标志重捕法：对动物进行标记，一段时间后再次捕捉，通过标记动物的数量和未标记动物的数量来推算动物的总数。
（3）观察法：观察动物的行为习性，记录动物的活动规律。
五、实践成果1. 摘录了约80种动物种类，包括鸟类、哺乳动物和昆虫；2. 记录了动物的行为习性，了解了动物在自然界中的生存策略和繁殖习性；3. 掌握了动物学调查方法，提高了实践能力；4. 增强了环保意识，提高了生态保护意识。
小五台实习报告
动植物野外实习报告前言：小五台山国家级自然保护区位于河北省西北张家口地区的蔚县和涿鹿两县境内，东与北京市门头沟区和保定地区的涞水县接壤。
保护区有华北地区最完整的森林生态系统，是首都的天然绿色屏障，其主要保护对象为温带森林生态系统和珍禽褐马鸡。
小五台山地区气候属暖温带大陆季风型山地气候，具有雨热同季、冬长夏短、四季分明、夏季昼夜温差大等特点。
该地区植被类型为夏绿阔叶林，由于山势高峻，气候垂直分异显著，植被、土镶、垂直带谱比较完整，植被群落类型多，成为华北地区植物区系的典型代表。
小五台山地区植被类型为夏绿阔叶林，区系组成复杂、植物种类繁多，是河北省植物种类最丰富的地区之一，不完全统计有高等植物1350种，隶属于104科、486属。
以菊科、禾本科、蔷薇科、豆科植物最多。
在阳坡2100m 以上为蒿草草甸；2000～2100m为以硕桦为主要树种的亚高山灌丛；1400～2000m是以白杄、油松和白桦、红松为主要树种的针阔叶混交林；1400～1200m 为次生灌草丛,以沙棘、毛榛、绣线菊等为主；1200m以下则为农作物区。
该区内有国家重点保护植物胡桃楸、野大豆等。
小五台山峦林密，怪石林立，水草丰盛，洞穴棋布，特殊的地理环境，较少的人为干扰，使小五台山孕育了丰富的动物资源，是河北省的动物宝库，据不完全统计，有陆生脊椎动物137种，其中两栖类 2种、爬行类7种、鸟类96种、哺乳类32种。
有世界珍禽、国家一级保护动物褐马鸡、金鸟、金钱豹；二级保护动物斑羚，还有猫、狐、胳、狍、獾等。
在学院的安排下，我们第二批实习76名生科院的同学和化学学院33位师兄师姐，7月8号乘车来到河北省张家口市小五台国家级自然保护区进行野外实习。
进行此次野外实习不仅是为了进一步学习验证课堂上所学到的动植物学理论知识，也为以后动植物学的学习和研究打下了基础，同时也是一次动植物野外考察的训练。
植物：·标本采集（1）在采集标本的时候，应尽可能选择带花带果的植株，因为花和果实是鉴定植物的主要依据，同时还要尽量保持标本的完整性。
实习报告
小五台山野外实习报告学院：生命科学学院专业：生物科学实习地点：小五台山杨家坪实习时间：2012-6-29—2012-7-6前言小五台山自然环境概要小五台山国家级自然保护区位于河北省西北张家口地区的蔚县和涿鹿两县境内，主要保护对象为温带森林生态系统和珍禽褐马鸡。
山地区植被类型为夏绿阔叶林，由于山势高峻，气候垂直分异显著，植被、土镶、垂直带谱比较完整，植被群落类型多。
由于海拔高差大、地形复杂，植物种类繁多，成为华北地区植物区系的典型代表。
小五台山是河北省植物种类最丰富的地区之一。
不完全统计有高等植物1350种，隶属于104科、486属。
以菊科、禾本科、蔷薇科、豆科植物最多。
包括小五台山特有种：小五台紫莹小五台风毛菊、中国风毛菊等；华北珍贵植物臭冷杉、杜松等。
小五台山动物资源丰富，初步调查有动物137 种，其中两栖类 2种、爬行类7种、鸟类96种、哺乳类32种。
有世界珍禽、国家一级保护动物褐马鸡、金鸟、全钱豹；二级保护动物斑羚，还有猫、孤、胳、狍、獾等。
两栖类有中华大蟾蜍、中国林蛙等。
此外，昆虫资源丰富，计有1500余种，主要有豹天蠹蛾、北方蓝目天蛾、暗脉粉蝶、台湾雄峰等。
实习的意义和目的通过实习我们可以深入的了解小五台山自然保护区的位置，植被，水域等的具体分布情况；通过实习我们也可以掌握一些实践过程中采集和处理的方法；另外，通过实习一方面可以锻炼我们的科研能力，另一方面也可以通过实习把我们所学习的理论知识与我们实习过程中所见所闻联系起来，从而增加自己对于这一专业的兴趣，让自己近一步体会到生物的多姿多彩，遨游在生物海洋之中；最后一项是我们可以通过实习更加了解自己的兴趣之所在，从而为我们以后的科研方向打下一些必要的基础，为我们自己的未来负责。
材料和方法植物部分采集要求尽可能带花和果实（正常植物，3-5份）▪花和果实是种子植物分类学的重要依据。
▪制作腊叶标本时，要对花果予以特殊处理，尽可能防止脱落、收缩和褪色。
实习总结
实习总结一、小五台山整体概况小五台山地处太行山，燕山和恒山交汇地带，属于恒山余脉，行政范围位于河北省张家口市蔚县、涿鹿两县境内。
该区域因有东台、西台、南台、北台、中台五个凸出的山峰，为有别于山西省五台山，因此而得小五台山之名。
全区地貌类型主要为构造侵蚀成因的中、亚高山地貌，与紧邻北部以堆积成因的蔚县盆地地貌形成鲜明对照。
由于山体剧烈抬升和强烈切割，形成了以五个主峰为主体的山峰和峡谷，地形错综复杂，海拔在2000以上的山峰就有134座之多，最著名的五个山峰，海拔均在2600以上，其中主峰-------东台海拔2882m，为河北省最高峰。
由于小五台山山势高峻，气候垂直分异显著，植被垂直分布带谱是华北地区的典型代表，与此相应，这里的植物资源非常丰富，是我国北方拥有丰富植物区系的关键地区之一。
小五台山国家级自然保护区范围内生态环境复杂多样，植物种类十分丰富，是华北地区重要的植物物种基因库。
从19世纪70年代到现在，有众多的植物学家及国内外植物学、生态学研究人员、大专院校师生到该地区进行植物学考察和标本采集。
新中国成立以来中国科学院、中国林业科学研究院等科研单位，河北、北京、天津等省市的大专院校师生、林业工作者以及探险科考人士不断来到小五台山开展植物学以及相关的野外考察、标本采集和一些实地观察、观测等活动。
这里因独特的生物多样性景观和丰富的植物多样性资源而成为华北植物生物多样性研究、教学实习、植物资源开发利用、科普宣传以及科学探险的热点地区。
为了更好的保护和持续利用这里的生物资源及其赖以生存的生态环境，1983年11月，河北省人民政府决定在蔚县小五台山国营林场和涿鹿县杨家坪国营林场及岔道林场山涧口林区的基础上建立“小五台山省级自然保护区”，列为省级事业单位，归河北省林业厅直接领导。
保护区总面积为22573.3平方公顷，主要保护对像为温带森林生态系统和珍禽褐马鸡。
2002年3月，经国家级自然保护区评审委员会评审，并报请国务院审定，该保护区晋升为国家级自然保护区。
小五台山植物野外实习报告
小五台山植物野外实习报告一、实习背景及目的小五台山国家级自然保护区位于河北省张家口市东南部，是我国北方地区植物种类丰富、生态系统复杂的自然保护区。
为了深入了解小五台山的植物资源，提高我们对植物学理论知识的实践应用能力，我们一行来到了小五台山进行植物野外实习。
此次实习的主要目的是学习植物标本的采集、制作和鉴定，了解小五台山植物资源概况，认识和掌握小五台山的主要植物类群与常见种类。
二、实习内容与过程1. 实习前的准备在实习开始前，我们先在保定市动物园进行了参观学习，了解了各种动物的生态习性和生活环境，为后续的野外实习提供了理论指导。
在此基础上，我们系统学习了小五台山自然保护区的情况，包括其地理位置、气候条件、植被类型等。
2. 实习过程中的主要内容实习过程中，我们依次参观了山涧口、杨家坪孔涧和郑家沟等实习站点，涵盖了小五台山不同海拔和地形地貌的区域。
在这些地方，我们采集了许多植物标本，并对其进行了详细的观察和记录。
（1）山涧口山涧口位于小五台山的中高海拔地区，这里的山林风貌明显，植被覆盖率高。
在此区域，我们采集到了绢粉蝶、曲带闪蛱蝶等美丽的昆虫，以及太平花、红丁香等植物。
这些植物和昆虫的生长和繁殖，体现了小五台山生物多样性的丰富程度。
（2）杨家坪孔涧杨家坪孔涧的生态环境与山涧口有所不同，这里相对干旱，但动植物种类仍然丰富。
特别是植物种类，随着海拔的攀升会有所变化。
传说这里还是褐马鸡的一处栖息地，我们希望这片圣地能够得到更好的保护。
（3）郑家沟郑家沟位于金河口景区周边，虽然只有半天的行程，但这里的植物资源同样丰富。
我们在这里感受到了小五台山植物分布的多样性，为我们的野外实习增添了丰富的实践经验。
三、实习收获与体会通过这次小五台山植物野外实习，我们不仅学到了植物标本的采集、制作和鉴定技巧，还对小五台山的植物资源有了更深入的了解。
在实习过程中，我们深刻体会到了大自然的神奇与美丽，更加珍惜和关注生态环境保护。
去五台山实习后的实习报告
一、实习单位简介本次实习单位为五台山大酒店，位于忻州市经济开发和城市开发的黄金地段——忻州市五台山北路65号。
酒店隶属于忻州市地方税务局职教中心，是一家现代化的三大酒店。
酒店与佛教胜地五台山、华北名山芦芽山和顿村温泉度假村等风景名胜毗邻，交通便利，环境优美。
酒店建筑面积13895平方米，于2001年元月开业。
为了增强酒店竞争优势，树立酒店良好形象，酒店于2006年1月投巨资对客房、餐饮、会议室按照四星级标准进行了大规模的装潢改造。
酒店现有职工200余名，共设有6个部门：餐饮部（包括会务中心）、客房部（包括康乐中心）、营销部、办公室、财务部和工程部。
二、实习内容本次实习主要涉及酒店客房部、餐饮部和营销部的工作，具体内容包括：1. 客房部（1）学习客房服务流程，包括接待客人、整理房间、清洁卫生等；（2）了解客房部各项规章制度，提高自身服务意识；（3）参与客房部的日常管理工作，如员工排班、物品采购等。
2. 餐饮部（1）学习餐饮服务流程，包括点餐、上菜、结账等；（2）了解餐饮部各项规章制度，提高自身服务意识；（3）参与餐饮部的日常管理工作，如菜品研发、食材采购等。
3. 营销部（1）学习酒店营销策略，了解市场动态；（2）参与酒店营销活动策划与实施；（3）收集客户反馈信息，为酒店改进服务提供依据。
三、实习收获1. 知识收获通过本次实习，我对酒店行业有了更深入的了解，掌握了客房、餐饮和营销等部门的业务流程，提高了自己的专业技能。
2. 能力收获（1）沟通能力：在实习过程中，我学会了与不同岗位的同事沟通，提高了自己的沟通技巧；（2）团队协作能力：在参与团队项目时，我学会了如何与团队成员协作，共同完成任务；（3）问题解决能力：在实习过程中，我遇到了各种问题，通过不断尝试和总结，提高了自己的问题解决能力。
3. 思想收获通过实习，我认识到酒店行业的服务质量对企业发展的重要性，明白了诚信、敬业、创新等价值观在酒店行业中的体现。
台山旅游管理实习报告总结
台山旅游管理实习报告总结导语：本人在2023年的暑假，有幸在五台山旅游风景区进行为期一个月的实习，以旅游管理专业学生的身份，深入了解了五台山的旅游业运营情况，以及旅游管理与服务质量的提升工作。
在此期间，我参与了景区的日常工作，进行了实地考察学习，与景区工作人员进行了深入交流，并积极思考如何改进和提升旅游管理服务质量。
实习内容及收获：1. 参与景区日常工作在实习期间，我参与了五台山景区的日常管理工作，包括游客接待、导游服务、景区维护等工作。
通过亲身经历，我深刻了解了景区工作人员的辛勤付出和对旅游事业的热爱，同时也锻炼了自己的沟通协调能力和应变能力。
2. 实地考察学习实习期间，我随同景区考察组赴忻州古城进行了旅游管理与服务先进经验的考察学习。
我们考察了古城的美食街、文创街、古玩街、民宿街等旅游业态管理，详细了解了古城的市场运营管理模式、节庆活动开展、游客服务保障等方面的经验。
这次考察学习让我深刻认识到了旅游管理工作的复杂性和重要性，同时也汲取了其他景区的先进经验，为今后的工作提供了借鉴。
3. 思考与建议在实习过程中，我发现五台山景区在旅游管理服务方面存在一些问题，如旅游基础设施不完善、旅游服务体系不健全等。
针对这些问题，我积极思考并提出了一些建议。
例如，完善旅游基础设施，提升景区的可进入性和游览舒适度；建立健全旅游服务体系，提高游客的满意度和忠诚度；创新文旅行业监管方式，提升旅游管理的效率和质量。
总结：通过这次实习，我对旅游管理工作有了更深入的了解和认识。
我深刻体会到了旅游管理工作的复杂性和挑战性，同时也认识到了旅游管理对于景区发展的重要性。
我将继续努力学习，提升自己的专业素养，为将来从事旅游管理工作打下坚实的基础。
同时，我也希望五台山景区能够不断创新和发展，提升旅游管理与服务质量，为游客提供更好的旅游体验。
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小五台山实习报告一、前言1、小五台山概况位置：小五台山位于张家口市东南部，跨蔚县、涿鹿两县。
因有东、西、南、北、中五个突出的山峰，为区别于山西省的五台山，因此而得名小五台山。
气候：小五合山气候属暖温带大陆季风区。
由于山地的影响，在气候上表现为北方山区的特点。
一年中温差大，降水大且时间集中，风大、寒冷、冻冷时间长，无霜期短等。
水文：小五台山区水资源比较丰富，主要山谷皆有溪河。
五个主蜂成为天然的分水岭。
北、西两台之水注入洋河。
南、中两台之水入壶流河。
东台之水注入拒马河。
植物资源：小五台山有华北地区最完整的森林生态系统，作为首都的天然绿色屏障，对京津冀地区的防风固沙、净化空气、涵养水源、保持水土、生态环境改善发挥着不可替代的作用。
小五台山植被垂直分布带谱是华北地区的典型代表据不完全统计有高等植物1350种，隶属于104科、486属。
以菊科、禾本科、蔷薇科、豆科植物最多。
该区内有国家重点保护植物胡桃楸、野大豆、膜荚黄芪等。
中国特有植物有虎榛子、蚂蚱腿子和文冠果、臭冷杉又称臭松，是河北省稀有树种，仅在小五台山有少量分布。
另外，还有成片的天然杜松纯林，在华北地区是罕见的。
动物资源：据不完全统计，小五台山有陆生脊椎动物137种，其中两栖类2种、爬行类7种、鸟类96种、哺乳类32种。
据初步调查昆虫资源有1500余种，隶属16目130科。
其中以鳞翅目、鞘翅目、膜翅目、半翅目居多，占总种数的52%。
其中豹蠹天蛾、深色白眉天蛾、北方兰目天蛾、暗脉粉蝶、台湾雄蜂等100余种昆虫，为河北省新纪录。
2.实习目的：（1）复习、巩固和验证所学的生物学基本理论和基本知识，使我们对课本的知识有了更深刻的理解，而且也使我们对课本的知识有一个理性的认识。
同时进一步丰富所学的生物学知识；（2）学习动植物标本的采集、制作和分类鉴定方法，提高我们运用分类学原理和方法进行植物资源调查和种类鉴定的能力；（3）同时了解小五台山植物和动物的形态、习性、种类、用途的多样性以及它们与环境的关系，激发学习的积极性；（4）理论联系实际，通过自主学习和研究性学习培养独立工作能力和创新意识；（5）培养不怕困难，吃苦耐劳的好作风热爱祖国的山山水水，珍惜大自然一草一木的良好素质与情感；培养学生对大自然的热爱，增强环境保护意识，提高对生物多样性及合理开发自然资源的的认识（6）增强集体主义观念弘扬团队精神，促进同学，师生之间的了解与沟通。
3.实习意义：（1）通过野外实习，我们不仅巩固了书本上学到的知识，而还学到许多在书本上学不到得知识；（2）通过野外综合学习，我们更加热爱自然，热爱专业，团结合作，吃苦耐劳，同时也提高了独立观察、思考、分析、解决问题的能力和探索创新的新能力；（3）通过野外实习，增强了我们对动植物界生物的认识，认识了人与自然的关系，增强环境保护意识和社会责任感。
4.实习内容及过程我们的实习过程包括六天，实习的内容主要为野外辨别动植物，了解动植物生长环境，采集动植物标本并制作标本等。
我们制作的动物标本以昆虫为主，植物标本以草本为主，动植物野外实习是一个重要的教学内容，是掌握和巩固课堂教学的基础理论知识和基本实验技能的重要环节，同时也是增强学生对自然界生物的认识、培养学生理论联系实际和独立分析问题、解决问题能力的一个重要的教学环节。
我们的实习过程包括六天（一天下雨外），在前五天里，我们上午出去采集标本，下午回来将采集好的标本进行一下鉴定和整理，晚上我们则通过听讲补充知识，在第六天，我们用一天的时间制作标本。
我们的实习基地位于杨家坪，采集标本地点包括吕家湾（水环境），北沟（陆地环境），西灵山（山地环境）等。
二、材料方法(一)动物采集方法：1.标本采集采集及整理工具：扫网、毒瓶、三角纸包、镊子、大头针、展翅板等采集原则：全面采集昆虫的栖息场所可谓千变万化。
有的身体微小，或者具有保护色不易发现，采集时必须全面注意。
同时，同种的雌雄虫﹑幼虫﹑卵或者其所造的巢﹑网等都是很好的研究材料，如果发现，应该一并收集。
就是相同的个体也要多收集一些，可以用来比较﹑解剖或供交换之用。
标本完整如果标本破损不堪，翅破脚残，便大大的减低研究价值。
要想得到完整的标本，必须对采集﹑毒杀﹑及制作等每一环节都要注意。
正确记录所有的标本一定要有详细而且正确的采集记录，记录项目至少包括日期（年﹑月﹑日）﹑采集地和采集者姓名三项。
除以上的记载外，还应注意到环境状况，如气候﹑大气湿度等，采集地海拔高度，采集方法，昆虫生活习性等等。
如果带了相机，别忘了拍些照片回来，就更有价值的。
爱护生物采集昆虫时除去我们所须的以外，不要滥采滥捕。
尤其有些昆虫分布区域很小，数量也极稀少，采集时便要特别注意。
另外，一些有明文规定禁止采集的生物，更应加以保护。
采集回来的标本也要尽快的做成标本或其它的研究，才不会辜负那一条生命。
2.采集方法：网捕、震落、搜索、诱集、挖掘等标本制作：a.插针:鳞翅目：从中胸背面正中央插入；蚊子、蝇等双翅目：从中胸偏右插入；蝽类等半翅目：从中胸小盾片处插入；金龟子等鞘翅目：从右鞘翅基部插入；蝗虫等直翅目：从中胸背板偏右插入；b.展翅c.整姿：前翅后缘与虫体垂直，两前翅后缘成一直线。
3.分类鉴定4.后期整理5.标注：1）.网捕网捕是采集昆虫最常用的方法，进行网捕的工具是捕网捕网的使用方法有两，种是当昆虫入网后，使网袋底部往上甩，将网底连同昆虫倒翻上面来；另一种是当昆虫入网后，转动网柄，使网口向下翻，将昆虫封闭在网底部。
捕到昆虫后，应及时取出装进毒瓶。
取虫时，先用手握住网袋中部，将虫束在网底，再将毒瓶伸入网内扣取。
对蜇人的蜂类和刺人的猎蝽等昆虫，由网中取出时，不要用手碰到它，可将有虫的网底部装入毒瓶中，先熏杀后再取出。
对蝶蛾类昆虫，应隔网用手轻捏其胸部，使其丧失飞翔能力，以免因虫体挣扎，而使翅和附肢遭到损坏。
2）. 三角纸包用于采集途中临时存放鳞翅目和蜻蜓目的昆虫。
其制作方法是用张长宽3∶2的长方形纸片。
纸片面积随虫大小而定。
3）. 毒瓶采集昆虫时，对用来作标本的昆虫，采到后要迅速杀死，以防其挣扎逃跑或损伤肢体及鳞片脱落。
这就需要用毒瓶及时将昆虫杀死。
其作法是在毒瓶中放置若干棉球，向棉球上滴加醋酸乙酯，再用硬纸将棉球压住，在硬纸上放置待毒杀的昆虫。
由于醋酸乙酯挥发很快，要随时添加才能保持药效。
毒瓶中一次放入的昆虫不宜过多。
为了防止瓶内昆虫互相碰撞，可在瓶内放些凌乱的纸条。
对于鳞翅目昆虫，为了防止翅上鳞片脱落，可以先将这类昆虫放入三角纸包里，再将纸包放入毒瓶内毒杀。
（二）植物标本制作：1.采集及整理工具：掘根器、枝剪、标本夹、台纸等。
2.采集要求：(1)标本采得越完整越好，所采植物标本应尽可能具有较多的器官(根、茎、叶、花、果实和种子)。
木本植物标本的采集：枝条剪下后，先作简单的修整，将过多的叶去掉，以便压制。
草本植物标本的采集：草本植物的种类繁多,个体差异很大,采集方法应视具体情况而定。
一般应将地上部分和地下部分都采集到。
(2)标本越能保持原样越好。
(3)对植物标本的生境描述得越清楚越好3.采集记录：植物的生境。
采集人、采集时间和号码。
3.标本的压制与干燥：1）.整理标本：若植物体上的枝叶过于密集，去除植物体上的一部分枝叶，保证压制后标本上的枝叶不至重叠太多，尤其不能使花、果实等部分重叠。
然后把标本剪成长约30cm，宽约25cm大小，以便正好能放在台纸上。
若根部泥土过多，应洗净凉干后再压制。
2）.压制：把整理后的植物标本置于放有吸水纸的一扇标本夹上，将其枝叶展开，并使其中一部小枝或叶片反折铺平，然后，在标本上放2～3张吸水纸。
就这样标本与吸水纸相间重叠摆放。
当重叠到一定高度时，在最上面放5～10张吸水纸，把另一扇标本夹放在上面，用绳子将标本夹扎紧；使标本夹的四角大致相平。
3）.换纸：换纸时，用干燥的吸水纸垫在下面，把植物标本从湿纸上取出轻轻放在于纸上，换完后仍按上述方法将标本夹扎好。
每天换纸2～3次，新压制的植物标本和含水量较多的植物标本换纸次数要更多些。
当植物标本基本干时可隔天换一次纸，直到标本全部干燥为止。
4）.标本的装订植物标本只有装订到台纸上，井附上编号、记录等才算一份完整的标本。
植物标本的装订方法简述如下。
将白色台纸(长约39cm，宽约27cm)平整地放在桌面上，然后把消毒好的植物标本放在台纸上，摆好位置，在右下角和左上角都要留出贴定名笺和野外记录笺的位置(若标本横放，在右上角和左下角都要留出贴定名笺和野外记录的位置)。
这时便可沿标本主枝两侧用小刀在台纸上切出数个小纵口，再用具有韧性的纸条由纵口穿入，从背面拉紧，并用胶水在背面粘牢。
对于小枝和某些叶片，可在其下方涂少量胶水，让其粘贴在台纸上。
也可用纸订法、胶着法等装订植物的标本。
三、结果在本次实习过程中，我所在小组为第二批第五组，我组所采集到的动物有（条件有限，只有昆虫纲动物）：所采集到的植物有：四、讨论实习完后，回家整理了药用植物：1.问荆：止血凉血。
2.短毛独活：活血止痛。
3.牛蒡：发散风热。
4.柴胡：退烧。
5.糙苏、水杨梅、金莲花：清热解毒。
6.毛茛、兔儿伞：去风湿散寒。
7.轮叶沙参、山丹：补阴。
8.列当（寄生）：补阳。
9.杠柳、蛇葡萄：去风湿强筋骨。
10.景天三七：化淤止血。
11.桔梗：化痰止咳。
12.狼尾花：活血调经。
13.苦参：清热燥湿。
14.龙牙草：收敛止血。
15.荆条：治风寒感冒16.马鞭草：活血散瘀五、学习体会在这次实习过程中，每一个人都在认真去完成，上午去爬山或下沟时，虽然天很热，但是大家都没有抱怨。
采集的过程中，组与组之间，组内成员间都在互相帮助，沿途还拍了很多照片，大家都乐在其中。
下午整理标本，有时遇到查不到的，我们很烦闷，但是老师都能一一为我们解答，收获很多。
晚上的讲座也很精彩，吴老师的毒蛇让我记忆犹心。
经过这次实习，与自然有了比较深入的接触，既激发了对动物学的兴趣，让我对生物专业有了新的认识，又锻炼了自己的动手能力，培养了吃苦耐劳的精神，收获颇丰。
与同学，老师之间的交流更让对我今后学习方向的制定和学习方法的改进都大有帮助。
生物学野外实习，不仅验证了书本知识和巩固理论知识，而是更加重视理论知识的应用，强调整个过程的参与和学习，充分发挥我们学习的主动性，激发同学们的学习兴趣和创造力，也培养了我们的团队精神和协作意识。
,这次实习我收获的不仅是知识还有同学的友谊，我们组的每一位成员都非常认真的完成老师布置的任务，大家在一起学习一起生活，建立起很深厚的友谊，大家在笑声中掌握知识、锻炼耐力，这次野外实习给我们带来了欢乐和知识另我们难以忘怀，给我们留下了许多美好的记忆。