第三章运动和力知识框架

第三章 运动和力（一）

1、定义：力是 物体对物体的作用 。不能脱离 物体 而独立存在的。

2、物体间力的作用是 相互 的，A 物体对B 物体有作用力的同时，B 物体也会受到A 物体施加的

作用力。 3、力的作用效果：力可以 使物体发生形变，力可以改变 物体运动状态（物体运动速度 大小或方向 的变化均称为物体运动状态发生了改变。 4、力的三要素：力的 大小、方向、作用点 可以影响力的 作用效果 ，我们它们称为力的三要素。

5、力的符号为 F ， 力的单位：牛顿,简称牛 ，用符号 N 表示。

1牛的力大约相当于托起 2个鸡蛋 所用的力。

⑴ 实验时常用测量力的仪器：弹簧测力计

6、力的测量 ① 观察： 量程 和 最小分度值

⑵ 用弹簧测力计测力 ② 调零：测力计使用前首先要观察 指针是否指在零刻度线．

③ 测力计与 力的方向 一致。

④ 测量并读数。

1、定义：一个物体 相对于 另一个物体的 位置 改变叫做机械运动。 机械运动

2、运动和静止的相对性：一个物体是静止还是运动的，取决于 选择的参照物 。

3、 一切 物体都是运动的，绝对静止的物体是 没有的 。

4、如果判断对象相对于参照物位置发生了变化，则该物体处于 运动 状态； 反之，该物体处于 静止 状态。两个同速、同向运动的物体处于相对 静止 状态。 1、研究物体的运动，用到的科学实验方法： 频闪摄影 2、定义：物体沿 直线 运动且在 相等时间 内通过的 路程 相等的运动。

3、比较物体运动快慢的方法：① 时间相等比较 路程 ，路程 越大，运动越快。

② 路程相等比较 时间 ， 时间 越短，运动越快。

匀速直 ③ 时间路程均相同，比较 单位时间内通过的路程 ，

线运动 单位时间内通过的路程 越大，运动越快。

①概念：某运动物体 单位时间内通过的路程 可以用来表示 物体运动快慢 程度 ，

我们将运动物体的 路程 与 时间 的比值命名为 速度。

②物理意义：表示 物体运动的快慢 的物理量。

4、速度 ③定义： 物体单位时间内通过的路程 叫速度。

④速度的大小与 路程 和 时间 无关 。

⑤计算公式： V=S/t 单位：（国际） 秒/米（m/s ） 常用 Km/h

1米/秒= 3.6 千米/小时

5米/秒表示 物体1秒通过的路程为5米。

⑥速度计算： 火车过山洞。路程= S 洞+ S 车

5、s-t 图像结论： ①同一个做匀速直线运动的物体，S —t 图像是 过原点的一条倾斜 的直线。

②运动快慢不同的做匀速直线运动的物体，倾斜程度不同 。

直线 倾斜成度 越大，表示运动速度 越大 。

机

械

运

动 力

的

概

念

⑴ 用 带箭头的线段 把力的 大小、方向、作用点 表示出来，这就是力的图示 ⑵ 线段的起点表示力的 作用点 ，线段的长短表达力的 大小 ，箭头的所指方向表示力的 方向。

⑶ 画力的图示要做到“三定三标”即：定 作用点、方向、标度 ； 标 箭头、力的数值、单位 ⑴ 产生原因： 由于 地球的吸引 而起 物体受到的力叫 重力。用 G 表示。

⑵ 重力大小： G =mg

( g = 9.8 N/kg. 表示 在地球上，质量为1千克的物体， 受到的重力位9.8牛。)

物体受到的重力大小 与 物体质量 成正比。（不能说质量与重力）

相关结论： 同一星球， 重力 与 质量 的比值 相同。

不同星球， 重力 与 质量 的比值 不同。

⑶ 重力的方向： 永远竖直向下

⑷ 重力的作用点： 重心

① 形状规则、密度均匀的物体重心在 它的几何中心

② 不规则物体重心可通过 支撑法、悬挂法 确定。

⑸ 一个人的重力大约400N-600N. 一个苹果的重力大约2N.一个鸡蛋的重力大约0.5 牛。

⑴ 合力： 如果一个力的 作用效果 与另两个力的 共同作用效果 相同，我们就说这一个力是那两

个力的合力。

⑵ 合力概念引入运用到物理研究方法是： 等效替代法

⑶ 同一直线上的二力合成：

①方向 相同 的两个力的合力，大小等于 两力之和 ，方向 与两个力的方向 相同。

②方向 相反 的两个力的合力，大小等于 两力之差 ，方向 与较大力的方向 相同。

⑷ 不在同一直线上的二力合成：

① 合力大小与两个力的 夹角 有关，夹角 越大，合力 越小。

② 夹角最大为180度时，合力 最小 ，合力等于 两力之差 ；

③ 夹角最小为 0 度时，合力 最大， 合力等于 两力之和 。

⑴ 物体的平衡状态是指物体处于 静止 或 匀速直线运动 状态。

⑵ 物体在两个力的作用下，如果保持 静止 状态或 匀速直线运动 状态，则两力是一对 平衡力。 ① 作用在同一物体

⑶ 二力平衡条件： ② 两个力 大小相等 满足这四个条件的两个力，合力 必为 零。

③ 两个力 方向相反

④ 两个力 作用在同一直线上

① 目的：探究当物体只受两个力作用而处于平衡状态时，

这两个力必须满足的条件。

⑷ 实验探究二力平衡的条件 ② 器材：弹簧测力计 或 定滑轮 轻质泡沫板，钩码

③步骤：1、研究物体处于 静止 状态时二力平衡的条件

2、研究物体处于 匀速直线运动 状态时二力平衡的条件 力 的 图示

重力 合力 二力 平衡

1、摩擦力作用效果： 阻碍物体间的 相对运动 或 相对运动趋势 。

① 物体相互接触

2、产生摩擦力四个必要条件： ② 物体相互挤压，发生形变

③ 物体发生相对运动或具有相对运动趋势。 ④ 两接触面不光滑 3、种类： 静摩擦 、 滑动摩擦 、 滚动摩擦

4、联系：在其它条件相同的条件下，滚动摩擦 比 滑动摩擦 小

① 探究影响摩擦力因素过程中运用的研究方法： 控制变量法

② 滑动摩擦力与 压力大小 、 接触面的粗燥程度 和 接触面材料 有关。

5、影响滑动摩擦因素： ③ 增大摩擦的方法： 增大 表面压力 、增大 接触面粗糙程度

④ 减小摩擦的方法： 减小压力 、 减小接触面的粗糙程度 、 利用滚动

摩擦代替滑动摩擦 、 使接触面彼此分开（加 润滑油 或 气垫 ）

⑴ 惯性：一切 物体都具有 保持运动状态不变 的性质。一切物体在 任何情况 下都具有惯性。

⑵ 惯性是 一切物体所固有的一种 基本 属性。惯性不是 力。 ⑶ 惯性大小只与 质量 有关。质量 越大，惯性 越大。

⑷ 利用惯性： 拍打衣服上的灰尘、泼水、用锤子手柄松了，往地上使劲跺几下，锤子变紧等。

防止惯性：司机和前排的乘客要系好安全带、保持车距等。

⑴ 牛顿第一定律：一切物体总保持原来的 匀速直线运动状态 或 静止状态 ，直到有 外力 迫使

它 改变 这种状态为止。

⑵ 伽利略斜面实验： ① 用同一小车从同样斜面的同一高度 由静止滑下，目的是： 为了让小车到

达水平面时 具有相同的速度 ② 小车在水平面运动，在相同的条件下，由于接触面的粗糙程度不同，小车受到 摩擦阻力 越小，小车 运动速度 越大， 速度减小得 也越慢。 ③ 此试验的设计体现了 控制变量法 的科学研究方法。

⑶ 牛顿第一定律研究过程中，涉及到的科学研究方法是： 理想实验研究法

⑷ 牛顿第一定律不是一条实验定律，而是建立在 大量经验事实 的基础上，对实验结果进行合理

的 推理 概况出来的一条基本定律。

⑸ 牛顿第一定律说明了力是 改变物体运动状态 的原因。

⑹ 惯性是物体本身具有的一种 属性，惯性定律是一条 规律 ； 惯性 是没有条件的，惯性定律 是一

有条件的。

摩

擦

力 牛

顿

第

一

定律

惯

性