第6课《文艺复兴和宗教改革共36张PPT)

《十日谈》欧洲 文学史上第一部 现实主义著作。
主张发展人的个性，顺从人性。
我不想变成上帝，或者居住在 永恒中，或者把天地抱在怀里。属 于人的那种光荣对我就够了——这 是我祈求的一切。我自己是凡人， 我只要求凡人的幸福！ ——彼特拉克
比特拉克
“人文主义之父”
拉斐尔(1483—1520) 其绘画代表着意大利文艺复兴 时期绘画的最高水平，从二十 二岁到二十五岁创作了大量的 圣母像，从此声名大扬。他的 风格被特称为一种“秀美”的 风格，那就是和谐、圆润、愉 快、优美、温和，不仅使当时 人倾倒，并且延续了四百年之 久，成为后世古典主义者认为 不可企及的典范。 拉斐尔自画像
这是文艺复兴时期英国伟大的戏剧家莎士比亚对人的评价， 他肯定了人的价值，突出了人的作用，赞美了人性，提升了 人性的高尚与尊严，充分体现了人文主义精神。
文艺复兴是在怎样的背景下展开的？文艺复兴时期还 有哪些代表人物和代表作品呢？文艺复兴对当时社会 产生了怎样的影响？
一、意大利的资本主义萌芽
阅读课本26页，回答：意大利为什么会 出现资本主义萌芽？带来什么影响？
2.主要成就
时间
14 世 纪 15 世 纪 16 世 纪 15、16 世 纪
领域
文学 三杰
人物
但丁 薄伽丘 彼特拉克 达·芬奇
代表作
《神曲》 《十日谈》 《歌集》 《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》
美术 三杰 戏剧
米开朗琪罗 拉斐尔 莎士比亚、 拉伯雷等 天文：哥白尼 开普勒 物理：伽利略
《大卫》 《西斯廷圣母》
1.背景
（1）经济基础：意大利最早出现资本主义萌芽，经济繁 荣（根本） （2）阶级基础：新兴资产阶级形成，要求摆脱教会和神 学束缚，维护自身利益； （3）文化环境：意大利保留大量古希腊罗马文化遗产； 汇集了众多博学多才的学者； （4）社会背景：天主教会神学统治，压抑了人和人性， 垄断人们思想 （5）直接原因：黑死病带来的反思
3.核心:人文主义
主张以人为中心而不是以神为中心。 提高人的地位，贬低神的地位。肯定人的价值 和尊严。反对教会的禁欲苦行，提倡追求自由、幸 福、物质享受，鼓励发财致富和冒险精神，崇尚理 性和科学，追求知识。
①精神上：人性解放，思想自由Biblioteka Baidu②物质上：现世享乐，创造财富
4.实质：资产阶级反封建的思想解放运动
二、“文艺复兴”
结合材料和本课，回答文艺复兴发生的背景？
材料一 14世纪崛起于意大利中北部城市的商人阶级由 于拥有财富而创造了为财富服务的新思维，提出了关于 人的生命与尊严的价值观。 ——《世界史·古代史》 材料二 在基督教时代，古希腊、古罗马的传统更多地 保留在意大利。一些意大利学者开始研究本土上的古代 罗马的遗址和文化手稿，他们甚至掀起了搜寻、整理、 学习和研究古典文化的热潮，使大量古典作品重见天日。 ——《世界史·古代史》 材料三 欧洲14世纪后，“以封建制度解体和城市兴起 为基础”发生了文艺复兴：它以人文主义和科学击破了 教会的精神独裁。 ——恩格斯
佛罗伦萨。他是彼特拉克的好
友，和彼特拉克一样酷爱研读 古代文化典籍。薄伽丘是个多 产作家，写过传奇、叙事诗、 史诗、短篇故事集等。他的杰
作是短篇小说集《十日谈》。
薄伽丘（1313－1375）
薄伽丘《十日谈》体现什么主张？
这部作品的开端叙述10个青年男女为躲 避黑死病，在佛罗伦萨乡间一个别墅里住了 10天，讲了100个故事，故名《十日谈》。 一位父亲丧妻后带着两岁的儿子远离城 市,住在偏僻的山上皈依天主教。父亲一直 不让儿子接触世俗的事物。儿子十八岁时, 父亲第一次带他去佛罗伦城，儿子见到了皇 宫、街道、车马等许多新鲜的事物。前面走 来了一群美丽的姑娘,儿子问:“这是什么?” 父亲怕儿子起邪念,骗到:“它们叫绿鹅,是 祸水,不可接近” 。儿子默然,走了很久冷 不丁的说：“父亲,如果你爱我的话,让我带 一只绿鹅回家吧,它们是多么美丽可爱啊!”
“文艺复兴是资产阶级的思想解放运动，但他们为什 么打着复兴古典文化的旗号？” 天主教会势力强、影响大 资产阶级力量薄弱 古典文化蕴涵着人文主义思想
文艺复兴的扩展
“人是一件多么了不起的杰作 ，多么高贵的理性！多么伟大的 力量！多么优美的仪表！多么优 雅的举动！在行为上多么像一个 天使！在智慧上多么像一个天神 ！宇宙的精华！万物的灵长！ ——莎士比亚《哈姆雷特》 哥白尼
《哈姆雷特》 《巨人》等 太阳中心说 行星运动的三大定律 制造天文望远镜等
其他
《神曲》梦幻长诗
14000多行
《地狱》《炼狱》《天堂》三册
率先抨击教会腐败
文艺复兴的先驱
但丁（1265-1321）
恩格斯评价但丁：“他是中世纪的最后一位诗人，同 时又是新时代的最初一位诗人。”
薄伽丘是意大利作家。他 出生在巴黎，早年在那不勒斯 经商，后半生大部分时间住在
《 最 后 的 晚 餐 》
一 个 微 “神秘的微笑” 笑
《 蒙 娜 丽 莎 》
对比两幅圣母子画，说说它们有 什么不同之处。
拉斐尔画笔下的圣母温柔美丽，眉宇间洋溢着母性的慈爱和 幸福，像是一位普通的母亲，中世纪圣母像神情呆滞、不可 亲近。
拉斐尔《 圣母子 》
中世纪圣母子
通过以上感受归纳文艺复兴的核心思想?
莎士比亚
16世纪以后 欧洲各国 意大利
第6课 文艺复兴和宗教改革
1.识记薄伽丘等人主要作品和马丁·路德等 人的主要思想。 2.理解文艺复兴和宗教改革运动的兴起的背 景、性质和影响。 3.认识文艺复兴和宗教改革运动所体现的人 文精神，比较二者的异同。
8/17/2018
人是一件多么了不起的杰作！多么高贵 的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表 ！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天 使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华 ！万物的灵长！ ——《哈姆雷特》
1．原因 政策上，采取鼓励发展工商业的政策；政治上，工商 业主掌握着城市的政权；地理位置上，意大利是地中 海的航运中心。 2．影响 (1)阶级关系：手工工场主、商人和金融家形成了新 兴的资产阶级。 (2)新兴资产阶级与教会的精神统治产生了深刻的矛 盾，他们要实现自己的理想，必须在思想领域来一次 大的思想解放运动。