小学六年级家长会优秀PPT课件
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六年级(4)班家长会
我们聚在一起，只有一个 目的：为了孩子的更好地成 长。让我们携起手来，在教 育孩子时，能“站得高些， 看得远些，想得深些，做得 实些”。
今天家长会我们主要交流以 下几个方面：
一、期末试卷分析以及本学期开学 以来学生的在校表现。 二、关注孩子的教育问题。
三、对家长提几点有关教育孩子的 建议。
5、有部分同学缺乏家长、亲人们的过问和关注。 有家长甚至不知道自己的孩子交友、上网、娱乐、
1、部分学生的学习主动性和自觉性不够强． 比如：背书要反复强调．作业不能够按时上交，自觉学 习和主动学习表现较差。 ２、少数同学的学习目的性欠明确 有些同学到现在还觉得为老师和家长读，是父母和 老师“要我读”，而不是“我要读”。学习缺乏主 动性。 ３、有些学生的学习方法有待进一步的指导和提高。
学习方面：随着年级的增高，孩子们的 知识学习广泛了，内容增加了，难度加 大了，作业量相对多了，学习方法改变 了。现在有的学生学习的态度不够端正， 上课不认真听讲, 因此作业无法完成， 分析原因，有客观的：由于智力等因素 不会做。但更主要的是上课不注意听讲， 老是开小差，对老师布置的作业就一筹 莫展了。
4、有什么需要爸爸（妈妈）的帮 助吗？
1 、调查儿女的心理动态，了解他们学习 1、学校有什么事情发生吗？ 和社交群体。 2、在激励儿女，增加他们的自信心。 、今天你有什么好的表现？ 2 3 3、让儿女觉得你时刻在关注他们的学习。 、今天有什么好收获吗？
、有什么需要爸爸（妈妈）的帮 44 、你在真正用心和儿女交流：我很关 心你。 助吗？
◆ 别以为孩子还小，什么都不懂。 ◆ 首先改变自己对孩子们的期望值。 ◆ 与孩子讲清楚，目前的所谓折磨是 成长期间的必须经历的烦恼。 ◆ 经常与孩子聊聊天，做孩子成长过 程的知心朋友。 ◆ 注意尊重孩子，激励孩子。注重培 养孩子的自信心，尊重孩子的人格。
1、孩子在外留宿。 2、放学回家很迟。 3、受伤或哭泣回家。 4、和网友聊天。 5、神秘的接打电话或看、发短信。 6、不明不白的消费或超消费。 7、超出友谊的交往。 8、成绩突然下降。 9、穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言。 10、过分沉迷于玩游戏。
1、积极配合学校以及老师的工作，有 事多与班主任沟通。
2、再忙也要每天抽出一点时间来仔细 检查孩子的作业，翻看一下孩子的作 业本 。（中午是数学，下午是语文。）
3、加强孩子的课外阅读，多看书，家里有 电脑的要引导孩子科学合理的利用电脑， 不要放任孩子（星期一至星期五原则上不 许碰电脑）。
4、任何时候家长都要以身作则，做好孩子 的表率。要教育你的孩子言行文明，要鼓 励孩子以一种阳光的心态来面对在学校学 习、与同学和老师的交往。
生பைடு நூலகம்和心理方面：本年龄段的孩子，生 理逐渐发生变化，有叛逆的心理，受不 的直接批评教育，往往有顶撞家长的行 为。由于身体的变化，很多孩子紧张、 焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮 助他们舒缓。这种情况下，对很多事他 们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有 独立性，自尊心逐渐增强。
思想意识方面：思想从单纯走向复杂， 开始有自己的心思，不再什么话都与 父母说了，有了自己的世界和小秘密， 把心事都写在日记里，还仔细地锁起 来，不愿意什么事都与家长沟通。
5、多与孩子沟通交流学习中的问题。 6、科学地爱孩子。 7、学习时遇到困难要鼓励，引导。家 长要理智和智慧地处理孩子的言行。
1.充分了解全班每一个学生的具体学习及其 他情况。 2．加强对学生的学习过程管理。狠抓基础， 重点培养学生的学习习惯和行为习惯的养成。 3.做好学生平时学习成绩监测和分析工作， 采取切实可行的辅导措施，最大程度提高学 生学习成绩。 4.找准我班学生的学习习惯和学习弱点采取 集中训练与个别辅导相结合的措施，最大限 度的发挥学生的学习潜力，力争让每一个学 生在小考中都能考出最好的成绩。
第二、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小 学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家 长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。 通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的五 大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作 业练习、考前巩固，家长应该协助教师指导孩 子扎实完成这五步。
1、学校有什么事情发生吗？ 2、今天你有什么好的表现？ 3、今天有什么好收获吗？
4、一部分同学的偏科现象有待纠正。
5、有部分同学缺乏家长、亲人们的过问和关注。 有家长甚至不知道自己的孩子交友、上网、娱乐、
大家都知道，六年级是孩子在小学学 习中最后一年，是他们学习过程中的一 个重要中转站，对他们即将进入中学的 学习具有重要的意义，也是小学与初中 的接轨点，学生六年级素质的高低和成 绩的好坏，将直接决定他们将来在中学 的发展。因此我们应该认识到，六年级 是小学至关重要的一个阶段。
1、部分学生的学习主动性和自觉性不够强． 比如：背书要反复强调．作业不能够按时上交，自觉学 习和主动学习表现较差。 ２、少数同学的学习目的性欠明确 有些同学到现在还觉得为老师和家长读，是父母和 老师“要我读”，而不是“我要读”。学习缺乏主 动性。 ３、有些学生的学习方法有待进一步的指导和提高。
4、一部分同学的偏科现象有待纠正。
有些孩子受一些社会不良风气和 言论的影响，没有意识到学习的重 要性，更不知道现在的六年级学习 对自己明年的中学学习和自己将来 的影响。家长应该在平时的生活交 流中渗透正确的思想。
让孩子做到高效学习，重要的是家长要注意培养孩子 的学习习惯。家长应着重从以下两个方面进行培养： 第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜 时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长 若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、 好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿， 一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作 业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体 的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，放学后主动复 习功课、做作业，晚饭后自主读书等等，都应该给孩子 规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成 为习惯。
我们聚在一起，只有一个 目的：为了孩子的更好地成 长。让我们携起手来，在教 育孩子时，能“站得高些， 看得远些，想得深些，做得 实些”。
今天家长会我们主要交流以 下几个方面：
一、期末试卷分析以及本学期开学 以来学生的在校表现。 二、关注孩子的教育问题。
三、对家长提几点有关教育孩子的 建议。
5、有部分同学缺乏家长、亲人们的过问和关注。 有家长甚至不知道自己的孩子交友、上网、娱乐、
1、部分学生的学习主动性和自觉性不够强． 比如：背书要反复强调．作业不能够按时上交，自觉学 习和主动学习表现较差。 ２、少数同学的学习目的性欠明确 有些同学到现在还觉得为老师和家长读，是父母和 老师“要我读”，而不是“我要读”。学习缺乏主 动性。 ３、有些学生的学习方法有待进一步的指导和提高。
学习方面：随着年级的增高，孩子们的 知识学习广泛了，内容增加了，难度加 大了，作业量相对多了，学习方法改变 了。现在有的学生学习的态度不够端正， 上课不认真听讲, 因此作业无法完成， 分析原因，有客观的：由于智力等因素 不会做。但更主要的是上课不注意听讲， 老是开小差，对老师布置的作业就一筹 莫展了。
4、有什么需要爸爸（妈妈）的帮 助吗？
1 、调查儿女的心理动态，了解他们学习 1、学校有什么事情发生吗？ 和社交群体。 2、在激励儿女，增加他们的自信心。 、今天你有什么好的表现？ 2 3 3、让儿女觉得你时刻在关注他们的学习。 、今天有什么好收获吗？
、有什么需要爸爸（妈妈）的帮 44 、你在真正用心和儿女交流：我很关 心你。 助吗？
◆ 别以为孩子还小，什么都不懂。 ◆ 首先改变自己对孩子们的期望值。 ◆ 与孩子讲清楚，目前的所谓折磨是 成长期间的必须经历的烦恼。 ◆ 经常与孩子聊聊天，做孩子成长过 程的知心朋友。 ◆ 注意尊重孩子，激励孩子。注重培 养孩子的自信心，尊重孩子的人格。
1、孩子在外留宿。 2、放学回家很迟。 3、受伤或哭泣回家。 4、和网友聊天。 5、神秘的接打电话或看、发短信。 6、不明不白的消费或超消费。 7、超出友谊的交往。 8、成绩突然下降。 9、穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言。 10、过分沉迷于玩游戏。
1、积极配合学校以及老师的工作，有 事多与班主任沟通。
2、再忙也要每天抽出一点时间来仔细 检查孩子的作业，翻看一下孩子的作 业本 。（中午是数学，下午是语文。）
3、加强孩子的课外阅读，多看书，家里有 电脑的要引导孩子科学合理的利用电脑， 不要放任孩子（星期一至星期五原则上不 许碰电脑）。
4、任何时候家长都要以身作则，做好孩子 的表率。要教育你的孩子言行文明，要鼓 励孩子以一种阳光的心态来面对在学校学 习、与同学和老师的交往。
生பைடு நூலகம்和心理方面：本年龄段的孩子，生 理逐渐发生变化，有叛逆的心理，受不 的直接批评教育，往往有顶撞家长的行 为。由于身体的变化，很多孩子紧张、 焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮 助他们舒缓。这种情况下，对很多事他 们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有 独立性，自尊心逐渐增强。
思想意识方面：思想从单纯走向复杂， 开始有自己的心思，不再什么话都与 父母说了，有了自己的世界和小秘密， 把心事都写在日记里，还仔细地锁起 来，不愿意什么事都与家长沟通。
5、多与孩子沟通交流学习中的问题。 6、科学地爱孩子。 7、学习时遇到困难要鼓励，引导。家 长要理智和智慧地处理孩子的言行。
1.充分了解全班每一个学生的具体学习及其 他情况。 2．加强对学生的学习过程管理。狠抓基础， 重点培养学生的学习习惯和行为习惯的养成。 3.做好学生平时学习成绩监测和分析工作， 采取切实可行的辅导措施，最大程度提高学 生学习成绩。 4.找准我班学生的学习习惯和学习弱点采取 集中训练与个别辅导相结合的措施，最大限 度的发挥学生的学习潜力，力争让每一个学 生在小考中都能考出最好的成绩。
第二、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小 学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家 长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。 通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的五 大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作 业练习、考前巩固，家长应该协助教师指导孩 子扎实完成这五步。
1、学校有什么事情发生吗？ 2、今天你有什么好的表现？ 3、今天有什么好收获吗？
4、一部分同学的偏科现象有待纠正。
5、有部分同学缺乏家长、亲人们的过问和关注。 有家长甚至不知道自己的孩子交友、上网、娱乐、
大家都知道，六年级是孩子在小学学 习中最后一年，是他们学习过程中的一 个重要中转站，对他们即将进入中学的 学习具有重要的意义，也是小学与初中 的接轨点，学生六年级素质的高低和成 绩的好坏，将直接决定他们将来在中学 的发展。因此我们应该认识到，六年级 是小学至关重要的一个阶段。
1、部分学生的学习主动性和自觉性不够强． 比如：背书要反复强调．作业不能够按时上交，自觉学 习和主动学习表现较差。 ２、少数同学的学习目的性欠明确 有些同学到现在还觉得为老师和家长读，是父母和 老师“要我读”，而不是“我要读”。学习缺乏主 动性。 ３、有些学生的学习方法有待进一步的指导和提高。
4、一部分同学的偏科现象有待纠正。
有些孩子受一些社会不良风气和 言论的影响，没有意识到学习的重 要性，更不知道现在的六年级学习 对自己明年的中学学习和自己将来 的影响。家长应该在平时的生活交 流中渗透正确的思想。
让孩子做到高效学习，重要的是家长要注意培养孩子 的学习习惯。家长应着重从以下两个方面进行培养： 第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜 时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长 若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、 好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿， 一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作 业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体 的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，放学后主动复 习功课、做作业，晚饭后自主读书等等，都应该给孩子 规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成 为习惯。