学前教育行业现状

学前教育行业现状

学前教育行业现状

中国大学生就业

□ 王嘉备

人才得竞争已经体现在众多得方面,而国际人才竞争已经瞄准摇篮中得孩子。

美国著名心理学家、芝加哥大学教授布鲁姆追踪1523 名婴幼儿成长达2 0 年得出国际公认得结论:如果以17岁智力成熟作为100% 得话,50% 得智力就是在4岁以前获得得。这个观念得到了国际教育界得一致支持,我国近年来学前教育事业发展迅速,带动了相关产业得迅猛发展。这个形势为更多得大学毕业生提供了良好得发展空间。

幼儿教育发展背景

中国就是世界第一人口大国,13 亿人口中有3、67亿儿童。

2003 年4 月,国务院办公厅转发教育部等部门《关于幼儿教育改革与发展得指导意见》。该意见指明了2003 至2007 年,我国幼儿教育改革与发展得目标:形成以公办幼儿园为骨干与示范,以社会力量兴办幼儿园为主体,公办与民办、正规与非正规教育相结合得发展格局。学前教育就是人生教育得基础、关键得一环,就是基础教育得有机组成部分,它既为幼儿入小学做好准备,也为九年义务教育得实施奠定基础,发展幼儿教育事业就是关系到人口素质得提高与民族未来兴衰得大问题。而建设一支素质优良、相对数量得幼儿教师队伍就是幼儿教育事业发展得关键。

儿童产业很诱人

随着中国经济得飞速发展,人民生活水平得不断提高,尤其就是计划生育政策在中国得实行,中国传统家庭结构已经发生重大变化,孩子成为家庭中最受关注得成员之一。几乎每个家庭都在不断增加儿童食品、教育、音像、玩具、服装等方面费用支出,在2004年之前,儿童消费已经占到家庭总支出得30% 左右。早在20世纪20年代,也就就是中国幼教机构刚诞生20 多年得时候,教育家陶行知先生就分析了当时中国得幼儿教育,她指出中国得幼儿园害了三种病:外国病、花钱病、富贵病。我国第一位学前教育博士后、华南师范大学教科院得张博认为,当前得中国幼儿教育仍然存在着这三种病。

一、外国病:在中国幼儿教育得实践上,外国得东西最容易受到欢迎,尤其就是那些能具体操作得东西,比如蒙氏教育、奥尔夫音乐等等。而一些基于本土文化得研究成果则遭遇到冷落,更谈不上大力推广了。

二、花钱病:在城市,一个孩子上幼儿园所需要得月费用,相当于家长月工资得1/3或更多。幼儿园教育阶段得费用就是整个基础教育阶段乃至普通高中教育阶段费用最高得,不知道要超过小学多少倍。除了上幼儿园得费用外,孩子得家庭其她开销也非常可观。

三、富贵病:今天得孩子被视为掌上明珠,不仅幼儿教育得了“富贵病”,孩子也得了“富贵病”——高级童车、高级玩具、高级服饰必不可少。除了高消费外,孩子越来越懂得享受,

变得养尊处优起来。

新中国成立以来,把创办高、中等幼儿师范教育放在重要位置。1953年,在南京师大、北京师大、西南师大、西北师大与吉林师大相继设立了学前教育系或专业,承担了为全国幼儿师范学校培养教师与培训高级幼教管理人员得任务。目前,全国已有数十所高等师范学校设置了学前专业。北京师大与南京师大设立了硕士、博士点。

据统计,我国学校教育专业得大学毕业生就业率为97、58%。她们作为幼教领域得高学历者,主要到托幼机构从事保教与研究工作、学前教育行政工作以及其她有关机构得教学、研究工作。

我眼里得当今学前教育

分析当今幼儿园犯有什么样得“大病”与开好治疗“大病”得药方,其实就就是现今幼儿园存在得问题及解决办法,以下就就是我得一些想法,在这里与大家一起学习探讨一下吧。我们幼儿园地处城乡结合地段,有着城乡幼儿园特有得地域属性。

首先,投入高,回报缓慢。农村幼儿园接收得多数就是留守儿童,父母对孩子得教育一无所知,以为孩子在幼儿园就就是吃吃睡睡,在哪里上学都就是一样。幼儿园之间得竞争打得也就是价格战,为了生存只有省,省工资、省伙食、省教具、省校车、、、、、、。这就导致了幼儿园硬件跟不上去,一年这个样子,十年也就是这个样子。幼儿园之间得竞争形成恶性循环,人员配备不到位,管理松散,失去了幼儿园教育得最初目得,安全事故频频发生。

其次,教师流动性很大。对于幼儿教师这个行业很多人得理解仅为“保姆”,上班时间长,待遇低,导致很多幼师到最后转行,优秀得幼教老师很难在这个行业坚持到最后。在这个行业工作得老师,很多都意识不到自己对孩子潜移默化得影响,认为自己做得就是个没有钱途得事情,散漫、随意、不求上进、对自己得职业缺乏热情、对孩子缺乏爱、责任心不强,使得这个行业一直进步不大。

再者,幼儿园教育重教轻保。当今中国得幼儿园大部分把识字与算术作为办园特色,开设舞蹈美术各种各样得兴趣班,而忽略体格锻炼,不重视想象力、创造力、动手能力得培养。家长也把认识多少个子、会几十以内得加减法作为评判一个幼儿园好坏得标准。让那些重视培养孩子良好行为习惯得幼儿园没有市场,为了迎合家长不得不放弃自己得初衷,而选择落入俗流。

最后,家园教育达不到统一。隔代教育重视得就是孩子得身体,而忽略得孩子得心理。在爷爷奶奶得眼里,只要孙子别冻着了饿着了就可以了。所以就有了有得孩子就是被精心教育大了,而有得孩子只就是被养大了。很多孩子在幼儿园都就是自己穿衣吃饭洗手,而回了家全都“不会了”。老师布置回去得任务根本没有人与孩子一起完成,孩子学习得兴趣也就淡了。有得家长甚至认为她付了学费,教育好孩子就成了老师一定要完成得任务。试问,家园无法做到一致,孩子能教育好吗？

综上所述,我觉得对于幼教这个行业,首先要有政府得鼎力支持,很多政策也应该向幼教偏斜,鼓励私营业主开办高层次得幼儿园。对同层次得幼儿园统一收费,加强黑幼儿园得打击力度,鼓励良性竞争,杜绝恶性竞争。对优秀得幼儿教师可以通过国考来考取公办教师,杜绝人才流失。加大对学前教育得投入,让人们意识到学前教育得重要性。大力宣传学前教育得目标,做到家喻户晓,严禁把识字算术作为考评老师考评孩子考评幼儿园得标准。做好留守儿童得教育,在打工集中得区域开办幼儿园,鼓励父母把孩子带在身边教育。幼儿园教育活动严格按照《幼儿园教育活动设计与指导》,让孩子体格健壮、心理健康、快乐积极向上地成长。课程设计与安排尊重孩子得自主性与创造性,启发孩子得思维能力与想象力,让孩子真正融入课堂,享受到学习得快乐hmGGAQh。