48个英语国际音标学案
48个英语国际音标学案
一、学习目标
【知识与技能】
1、识记并掌握48个英语国际音标。
2、掌握英文字母及字母组合发音的规律。
3、根据音标拼读单词。
【过程与方法】
1、通过老师领读和跟读使学生掌握正确读音的方法。
2、通过老师在黑板上示范，掌握音标正确书写的方法。
3、通过练习掌握单词的正确拼读方法。
【情感态度与价值观】
通过48个英语国际音标的学习，使学生充分认识到它的重要性，为今后英语的学习扫出障碍，奠定扎实的基础。
二、学习重、难点。
1、准确读出和识记48个英语国际音标；
3、掌握英文字母及字母组合发音的规律。
4、根据音标记单词。
三、学习课时1课时
四、学习过程
Step 1情境导入
学习任务：感知英语国际音标在英语学习中的重要性
【学生活动】跟读并识记各个音标的正确读音。
【教师活动】可利用教师的英文名字引入本堂音标教学。
Step 2任务导学
学习任务一：掌握48个英语国际音标的正确书写和读音。
【教师活动】呈现48个英语国际音标的正确书写和读音。
【学生活动】1、正确写出48个英语国际音标。2、反复练习48个音标的读音。学习任务二：掌握48个英语国际音标发音要领
【教师活动】1、带读音标。
2、引导学生比较成对出现的清辅音和浊辅音的发音要领。【学生活动】拼读下列音标及单词。
各类音素的发音要领
1.元音:
单元音：单元音分三类——前元音、中元音、后元音
单元音又分长音和短音，加点的是长音，不加点的是短音。
前元音：/i:/ /ɪ/ /e/ /æ/
/ i: /：he, street, meat, receive, people, key, police, thief
/ɪ/ ：palace describe if busy gym
/ e / ：any said French heavy friend
/æ/ ：black glad
中元音:/з：/ / ə /
/з：/：person learn dirty work turn
/ ə /：across camera other potato doctor
后元音：/u/ /u:/ /ɒ/ / ɔ:/ /ʌ/ /ɑ:/
/u / ：cook should put
/u: / ：lose zoo soup rule fruit
/ɒ/ ：wash stop
/ɔ:/ ：walk warm autumn daughter saw corner more door bought your
/ʌ/ ：money young summer
/ɑ: /：grass half market aunt
双元音：/ ei / / ai / / ɔi / / au / / əʊ/ / ɪə / / ʊə / / eə /
/ei / ：lazy pay rain great eight they
/ai / ：height arrive lie high buy shy
/au / ：house how
/ɔi /：voice boy enjoy
/əʊ/：hope coat shoulder yellow
/ɪə /：idea near beer here
/eə / ：hair care pare their where
/ʊə /：poor tour
2、辅音：
①/ p / / b / / t / / d / / k / / g /
/ p / / b /：bag ball pen play
/ t / / d /：take table date dead
/ k / / g /：key kid game get
② / f / / v / / s / / z / / θ // ð / / ʃ/ / ʒ/ / r / / h /
/ f / ：father family / v /victory video
/ s /: sad salad / z /: is his
/θ/: thin both /ð/ :weather that
/ ʃ/ ：delicious machine sure fashion /ʒ/：usual pleasure
/ r / ：rule write
/ h /：hair behind whose
③ / ts /. / dz /. / tr /./ dr /. / ʧ/. / ʤ/
/ ts /: seats kites /dz /:beds stands rides
/ tr /: tree trip /dr / drink draw driver
/ʧ/cheap watch catch /ʤ/ jacket journey jeep
④鼻音;/ m /. / n /. / ŋ /.
/ m /：exam meet climb autumn
/ n /：menu noodle moon
/ ŋ /：sing English hungry king uncle
⑤ / l /：last late bill hill well feel
⑥/ w /./ j /.
/w/：we weak way wake why wife / j /：yet yes yard
Step 4 拓展导练
【综合练习一】找出画线部分读音不同的单词。
( ) 1.A. tea B. meat C. weather D. beach ( ) 2. A. back B. fast C. have D. map ( ) 3. A. warm B. garden C. market D. party ( ) 4. A. school B. tooth C. choose D. good ( ) 5. A. June B. ruler C. put D. menu
( ) 6. A. push B. fun C. sun D. ugly
( ) 7. A. go B. no C. cold D. hot
( ) 8.A. like B. lion C. pizza D. Friday ( ) 9.A. houses B．spell C．student D. sister
( ) 10.A. colour B．American C．doctor D. license
( ) 11.A. which B．who C．what D. where
( ) 12.A. little B．thing C．white D. with ( ) 13.A. yellow B．brown C．window D. know
( ) 14.A. worry B．sky C．only D. many
( ) 15.A. school B．chair C．China D. much ( ) 16.A. these B．they C．brother D. three
( ) 17.A. brother B. come C. police D .mothers ( ) 18.A .cinema B. climb C. sister D. film ( ) 19.A. these B. bath C. think D .health ( ) 20.A. morning B. color C. work D. doctor
( ) 21.A. cake B. favorite C. basket D. table ( ) 22.A. island B. small C. ask D. helps ( ) 23.A. mouth B. dangerous C. thousand D. about ( ) 24.A. how B. snow C. tomorrow D. own ( ) 25.A. large B. language C. giraffe D. great 【综合练习二】根据音标写单词。
[tə′geðə] [meni] [taigə]
【综合练习三】在单词音标的下面写出单词。
1. 清、浊辅音
/p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /ɡ/f/ /v/ /s/ /z/
/pi:pl/ /bɪl/ /taɪm/ /deɪt/ /klɑ: s/ /ɡlæd / /faɪv/ /verɪ/ /su:n/ /zu:/
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/θ/ /ð/ /ʃ/ /ʒ/ /ʧ/ /ʤ/ /tr/ /dr//ʦ/ /ʣ/
/θri:/ / ðæt/ /ʃɪp//plesʒə / / ʧi:p / /ʤi:p/ /trɪp / /draɪv/ /bəʊts/ /bɜ:dz/
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/h/ /m/ /n/ /ŋ//l/ /w/ /r/ /j/
/həʊp/ /meɪl / /neɪm/ /lɒŋ//tɔ:l/ /laɪt/ /weɪv/ /rest/ /jes/ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ 2 . 单元音
/i:/ /ɪ/ /e/ /æ/ /ʌ/ /ɑ:/ /ɒ/ /ɔ:/ /ʊ/ /u:/ /ɜ: / /ə/
/pi:s/ /dɪɡ/ /get/ /mæp/ /lʌv/ /pɑ:k/ /dɒg/ /tɔ:k/ /bʊk/ /tu:l/ /ɜ:lɪ/ /əɡeɪn /
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3、双元音
/eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/ /əʊ/ / aʊ/ /ɪə/ /eə/ /ʊə/
/ɡeɪt/ /baɪk/ / nəʊz/ / braʊn/ /bɔɪ/ /tɪə/ /feə/ /tʊə/
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英语初高中衔接专题一音标学案部分
1. 元音练习 [hɑ:d] [ h?:d] [h?d ] [pɑ:s ] [p?:s ] [p?s ] [fɑ:] [f?:] [f?] [eɑ:t] [ e?:t] [e?t] 2. 辅音练习 [s ] [ z] [θ] [e ] [ɑ:] [sɑ: ] [ zɑ:] [θɑ:] [ eɑ: ] [ ?:] [s?: ] [ z?:] [θ?:] [ e?: ] 3. 音节综合练习 [s ] [ z] [θ] [ e] [si: ] [ zi:l] [ θ??k] [ e?n ] [set ] [ zest] [ θi?] [ ei: ] 4. 单词，短语及句子练习 [ɑ:] a ar er au al ear 词首ar e ar t au nt ar my ar gue ar ticle a sk a fter ar tful 词中f a st c al m h ear t l ar ge cl a ss f a ther l a st m ar ch d a nce 词尾c ar st ar f ar b ar t ar j ar g ar p ar m ar [ ?:] ar oar oor ore our al au aw oa ou ough 词首al l aw e al ways oar au thor aw ful au tomobile 词中b al l th ou ght w ar m d au ghter blackb oar d br oa d b or der 词尾c ore d oor p our s oar fl oor p aw l aw r aw s aw str aw [? ] o a ou ow 词首o dd o x o n o ff o bvious O scar o ption o ffer o ften 词中j o b c ou gh kn ow ledge w a sh d o ctor wh a t w a tch [s ] 词首see say stay slow cease sow science sign school 词中ask task last fast past must essay consider excellent 词尾tax fix class race pass six goose famous miss chess [ z] 词首zoo zip zero zone zither zenith zany zinc 词中busy crazy pleasant fuzzy cousin wisdom Tuesday 词尾as is has raise news pose buzz maze pause choose refuse lose [ θ] th 词首think thing thirst thin thank thaw three thought theatre theme thick 词中ether author something healthy birthday truthful 词尾faith mouth sooth bath health math breath myth [ e ] th 词首the they there though than their this those that 词中either mother father another further rather brother weather clothing 词尾with breathe bathe lathe smooth clothe
英语48国际音标教学教学案(总10课时)
第一课 一、音标是什么 简要介绍音标，并展示音标图 二、本课目标：前元音/i:/ /?/ /e/ /?/； 三、音标精讲 （一）、/i:/ 代表单词：sheep [?i:p] 【嘴巴微微张开，呈扁平口型】 Ice cream /a?s kri:m/ Key/ki:/ Police /p??li:s/ 口语表达： I’ll be on holiday next week . 我下周开始度假。 An ice cream for me , please . 请给我一个冰激凌。 【音标儿歌】 蜜蜂，蜜蜂是 bee , bee , bee 豌豆，豌豆是 pee , pee , pee 茶叶，茶叶是 tea , tea , tea (二)、/?/ 代表单词：ship /??p/ 【嘴巴微微张开，呈扁平口型】 Fish /fi?/ Kid /k?d/ City/?s?ti// 口语表达：
Zip your lips ! 闭嘴！ Shanghai is a big city . 上海是座大城市。 【音标儿歌】 它呀，它呀是 it , it , it 晚饭，晚饭是dinner , dinner , dinner 家庭，家庭是 family , family , family 【发音训练】 /?/ /i:/ pick /p?k/ peak / pi:k/ is ease /i:z / it /?t / eat /i:t / rich /r?t? / reach /ri:t?/ 【轻松一刻】 When I was just a little girl, 当我还是个小女孩， I asked my mother, 我问妈妈， "What will I be? “将来我会变成什么样子呢？ Will I be pretty? Will I be rich?" 我是否会变得美丽、富有？” Here's what she said to me: 她对我说： "Que sera, sera, “世事不可强求 Whatever will be, will be; 顺其自然吧。 The future's not ours to see. 我们不能预见未来。 Que sera, sera, 世事不可强求， What will be, will be." 顺其自然吧。”
48个国际音标教学+自然拼读(原创)
Contents目录
第1课时字母与国际音标 汉语的汉字由笔画构成，而英语的单词是由26个字母组成。 字母的读音 /d?blju:/ 英语有26个字母，其中有5个元音字母 ）,1个半元音字母（y），其他为辅音字母。 国际音标 在汉语里，我们用汉语拼音来认识每个字的发音，而在英 语里，我们通过学习国际音标来读出每个单词。 我们把英语的读音分成最小的音素，用国际音标符号表示， 每个音标符号代表一个音素，学会它们就可以拼出每个单词 了。 英语中有48个音标，元音音标有20个，辅音音标有28 个。我们把音标放在括号“﹝﹞”或“/ /”中。
字母与语音 我们认识了英语的字母和音标，那它们之间有什么关系呢？ 26个字母组成了英语丰富的单词。如apple（苹果），banana（香蕉），boy（男孩），girl（女孩）等。 我们学习了48个国际音标后，就可以用它们准确地拼出单词的读音。注意：有些国际音标的写法和字母，汉语拼音相同，但读音不同，不要把它们混淆在一起。 英语单词：pear 汉字：梨 国际音标：/p e?/汉语拼音：li
字母的读音规律。一般说来，英语字母中的元音字母（a,e,i,o,u）及元音字母组合读元音，如bag中的字母a读元音/?/，bee中的元音字母组合ee读元音/ i:/，半元音字母y有时读元音，如fly/flａ?／，有时读半元音/j/，如year/j??/；辅音字母和辅音字母组合读辅音，如pea/pi:/中的辅音字母p读辅音/p/,phone/f??n/中的辅音字母组合ph读辅音/f/,双写的辅音字母一般读一个辅音，如cabbage中只读1个b. 发音的器官。了解发音器官是我们能够正确发音的基础。
48个国际音标学习方法
二. 有关英语语音的名词解释 1. 音节 以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（[m] [n] [?] [l]例外）。从单词拼写形式上看，有几个元音字母就有几个音节。 2. 音节的划分 ①在重读音节和非重读音节的相邻处有两个辅音字母时，一个辅音字母组属于前面的音节，一个属于后面的音节。 例如：let-ter，mem-ber，chil-dren，daugh-ter ②在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅音字母时，如果前面重读音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节，如果重读音节里的元音是短音，则辅音字母属于重读音节。 例如：长音pa-per，stu-dent，fa-ther，ze-ro，mo-tor，far-ther 短音sev-en，stud-y，moth-er，ver-y，mod-le ，weath-er 3. 重读音节
单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。 4. 开音节 ①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节。 例如：no，blue，ba-by，stu-dent，se-cret ②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。 例如：name，these，bike，home，excuse 5. 闭音节 单个元音字母后面有辅音字母（r、w、y 除外）且以辅音字母结尾的重读音节。 例如：bag，egg，fish，not，cup 6. 双音节词重读规则 ①双音节词的第一个音节通常是重读音节。
48个英语国际音标学案
48个英语国际音标学案 一、学习目标 【知识与技能】 1、识记并掌握48个英语国际音标。 2、掌握英文字母及字母组合发音的规律。 3、根据音标拼读单词。 【过程与方法】 1、通过老师领读和跟读使学生掌握正确读音的方法。 2、通过老师在黑板上示范，掌握音标正确书写的方法。 3、通过练习掌握单词的正确拼读方法。 【情感态度与价值观】 通过48个英语国际音标的学习，使学生充分认识到它的重要性，为今后英语的学习扫出障碍，奠定扎实的基础。 二、学习重、难点。 1、准确读出和识记48个英语国际音标； 3、掌握英文字母及字母组合发音的规律。 4、根据音标记单词。 三、学习课时1课时 四、学习过程 Step 1情境导入 学习任务：感知英语国际音标在英语学习中的重要性 【学生活动】跟读并识记各个音标的正确读音。 【教师活动】可利用教师的英文名字引入本堂音标教学。 Step 2任务导学 学习任务一：掌握48个英语国际音标的正确书写和读音。 【教师活动】呈现48个英语国际音标的正确书写和读音。 【学生活动】1、正确写出48个英语国际音标。2、反复练习48个音标的读音。学习任务二：掌握48个英语国际音标发音要领
【教师活动】1、带读音标。 2、引导学生比较成对出现的清辅音和浊辅音的发音要领。【学生活动】拼读下列音标及单词。 各类音素的发音要领 1.元音: 单元音：单元音分三类——前元音、中元音、后元音 单元音又分长音和短音，加点的是长音，不加点的是短音。 前元音：/i:/ /ɪ/ /e/ /æ/ / i: /：he, street, meat, receive, people, key, police, thief /ɪ/ ：palace describe if busy gym / e / ：any said French heavy friend /æ/ ：black glad 中元音:/з：/ / ə / /з：/：person learn dirty work turn / ə /：across camera other potato doctor 后元音：/u/ /u:/ /ɒ/ / ɔ:/ /ʌ/ /ɑ:/ /u / ：cook should put /u: / ：lose zoo soup rule fruit /ɒ/ ：wash stop /ɔ:/ ：walk warm autumn daughter saw corner more door bought your /ʌ/ ：money young summer /ɑ: /：grass half market aunt 双元音：/ ei / / ai / / ɔi / / au / / əʊ/ / ɪə / / ʊə / / eə / /ei / ：lazy pay rain great eight they /ai / ：height arrive lie high buy shy /au / ：house how /ɔi /：voice boy enjoy /əʊ/：hope coat shoulder yellow /ɪə /：idea near beer here /eə / ：hair care pare their where /ʊə /：poor tour 2、辅音： ①/ p / / b / / t / / d / / k / / g / / p / / b /：bag ball pen play / t / / d /：take table date dead / k / / g /：key kid game get ② / f / / v / / s / / z / / θ // ð / / ʃ/ / ʒ/ / r / / h /
48个音标教学完整版
英语语音发音表:
前元音」：][i] [e] [as] 音标特征：前元音舌位髙不圆唇长元音 发音要诀： 嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，露出微笑的表情，与字母E的发音相同。 注意是长音符号,长元音往往比它相应的短元音长两倍以上。 发音组合：e ee ea ie ei 代表单词： me he We even bee feel breeze deep free Seat beat Iead tea eat reason grief believe achieve receive COn CeiVe 音标特征：前元音半高音扁平唇短元音发音要诀：嘴唇微微张开，舌尖抵卜•齿，舌前部抬高，嘴形扁平。 发音组合：i 音标对比：[i：] [i] Seat beat SheeP [e] 音标特征：前元音半高音不圆唇短元音发音要诀:嘴形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。 发音组合：e ea a 代表单词：Pen ten best beg egg net bread heaven marry any many 代表单词: Sit bit kick PiCk WiSh bit ShiP
Sit Set Iift Ieft did dead [ae] 音标特征：前元音低舌音不圆屈短元音 发音要诀:嘴张大，嘴角尽量拉向两边，成扁平形，舌尖抵下齿。 发音组合：a 代表单词：CaP map bad mad bank thank IamP 音标对比：[e] [»] beg bag met mat bed bad 中元音：[9：] [∂] [9：] 音标特征：中元音半高音不圆唇长元音 发音要诀：嘴形扁平，上下齿微开，舍身平放，舌中部稍稍抬高。 发音组合：Or ir er Ur ear 代表单词：WOrk WOrker WOrm bird dirt affirm term bum SUrf Pearl Iear n O! 音标特征：中元音半低音不圆唇短元音 发音要诀：嘴唇微微张开，舌身放平，舌中部微微抬起，口腔自然放松发声。 发音组合：a er Or 代表单词：appear arise again alike a man a Pen teacher mother brother driver anger doctor actor tutor famous jealous
48个英语国际音标教学教案
48个英语国际音标教学教案Phonetic Teaching Lesson Plan with 48 International Phonetic Symbols Lesson 1: Introduction to International Phonetic Symbols Objective: To introduce students to the 48 core symbols of the International Phonetic Alphabet (IPA) and their corresponding sounds. Materials needed: IPA chart, whiteboard, markers Procedure: 1. Begin by showing students the IPA chart and explaining that it is used to represent the sounds of all languages. 2. Introduce the first 16 symbols and their sounds, practicing each one aloud as a class. 3. Have students practice writing the symbols and saying the corresponding sounds. 4. Repeat this process for the next set of 16 symbols, and then the final set of 16 symbols. 5. Review all 48 symbols and their sounds with the class. Lesson 2: Vowel Sounds Objective: To teach students the vowel sounds of the IPA and how they are pronounced. Materials needed: IPA vowel chart, whiteboard, markers Procedure:
48个音标教学(打印版)完整版
英语语音发音表： 一、元音
前元音：[ i: ] [ i ] [ e ] [ æ ] [ i: ] 音标特征:前元音舌位高不圆唇长元音 发音要诀:嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，露出微笑的表情，与字母E的发音相同。 注意:“:”是长音符号,长元音往往比它相应的短元音长两倍以上。 发音组合: e ee ea ie ei 代表单词:m e h e w e e ven b ee f ee l br ee ze d ee p fr ee s ea t b ea t l ea d t ea ea t r ea son gr ie f bel ie ve ach ie ve rec ei ve conc ei ve [ i ] 音标特征: 前元音半高音扁平唇短元音 发音要诀: 嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平。 发音组合: i 代表单词: s i t b i t k i ck p i ck w i sh 音标对比: [ i: ] [ i ] s ea t s i t b ea t b i t sh ee p sh i p [ e ] 音标特征:前元音半高音不圆唇短元音 发音要诀:嘴形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。 发音组合: e ea a 代表单词：p e n t e n b e st b e g e gg n e t br ea d h ea ven m a rry a ny m a ny 音标对比：[ i ] [ e ] s i t s e t l i ft l e ft d i d d ea d
[æ] 音标特征: 前元音低舌音不圆唇短元音 发音要诀:嘴张大，嘴角尽量拉向两边，成扁平形，舌尖抵下齿。 发音组合: a 代表单词: c a p m a p b a d m a d b a nk th a nk l a mp 音标对比: [e] [æ] b e g b a g m e t m a t b e d b a d 中元音：[ə:] [ə] [ə: ] 音标特征：中元音半高音不圆唇长元音 发音要诀：嘴形扁平，上下齿微开，舍身平放，舌中部稍稍抬高。 发音组合：or ir er ur ear 代表单词：w or k w or ker w or m b ir d d ir t aff ir m t er m b ur n s ur f p ear l l ear n [ə ] 音标特征：中元音半低音不圆唇短元音 发音要诀：嘴唇微微张开，舌身放平，舌中部微微抬起，口腔自然放松发声。发音组合：a er or 代表单词：a ppear a rise a gain a like a man a pen teach er moth er broth er driv er ang er doct or act or tut or fam ou s jeal ou s 音标对比：[ ə: ] [ə] ear th a rrive w or k tut or 后元音: [a:] [ʌ] [u:][u][ɔ:][ɔ]
英语人教新目标七年级上册音标优秀导学案
音标 英语共有44个因素，其中元音20个，辅音24个，另外还有4个辅音连缀（/[tr]/, /[dr]/, /[ts]/, /[dz]/）。英语辅音和元音的作用相当于汉语拼音中的声母和韵母。记录英语因素的符号叫做音标，音标放在两条斜线（/ /）内，以免和字母混淆。 Lsseon 1单元音（12个） 汉语拼音韵母: a, o， e, i, u 类似于音标中的 /ɑ:/ /ɔ:/ /ɜ:/ /i:/ /u:/ 以及对应的短元音 /ʌ/ /ɒ/ /ə/ /ɪ/ /ʊ/
长元音的发音持续的时间长 短元音的发音时间短而快速 /ɑ: / car card park glass [kɑ:] [kɑ:d] [pɑ:k] [glɑ:s] /ʌ/ bus up cup sun [bʌs] [ʌp] [kʌp] [sʌn] /ɔ:/ walk talk four call [wɔ:k] [tɔ:k] [fɔ:] [kɔ:] /ɒ/ dog hot clock block [dɒg] [hɒt] [klɒk] [blɒk] /ɜ:/ bird shirt first girl [ bɜ:d] [ʃɜ:t] [fɜ:st] [gɜ:l] /ə/ summer winter worker number [sʌmə] [wɪntə] [wə:kə] [nʌmbə] /i:/ tea meat bee teacher [ti:] [fri:] [bi:] [ti:tʃə] /ɪ/ six kid pig list [sɪks] [kɪd] [pɪg] [lɪst] /u:/ zoo moon shoe blue [zu:] [mu:n] [ʃu:] [blu:] /ʊ/ book look pull foot [bʊk] [lʊk] [pʊl] [fʊt] /e/ egg bed elephant head [eg] [bed] [ˈelɪfənt] [hed] /æ/ apple bag map fact [ˈæpl ] [bæg] [mæp] [fækt] 【英语谚语】 East or west, home is best. 金窝银窝，不如自己的狗窝。其中划线e发[ ]音 I have a happy family.我有个幸福的家庭。其中划线a发 [ ]音 【课后作业】
仁爱版英语七年级上册学案：48个英语国际音标、交际用语
仁爱版英语七年级上册学案：48个英语国际音标、交际用语 课题：语音教学累计课时：（1） 授课班级：________ 授课时间：________ 授课教师：_________ 一、学习目标： 1、整体感悟48个英语国际音标。 2、结合Unit 1 Topic 1SectionA进行交际用语练习。 3、通过语境操练所练习的交际用语。 二、学习重点：1、48个英语国际音标。 2、交际用语练习。 学习难点：通过语境操练所练习的交际用语。 三、教学过程： 1、展示48个英语国际音标。 英语国际音标 英语音标一共有48个，其中元音有20个，辅音有28个。 元音（20个） 长元音 /ɑ:/ /:/ / :/ /i:/ /U:/ 短元音 / / // // // // /e/ // 双元音 /e/ // /a/ /a/ / / // /e/ // 辅音（28个） 清辅音/p/ / t/ / k/ /f/ /θ/ /s/ // / h/ /ts/ /t/ /tr/ 浊辅音 /b/ /d/ /g/ /v/ // /z/ // /d/ /dz/ /dr/ / r/ 鼻音 /m/ /n/ // 半元音 / j/ / w/ 边音 / / 2、口语风暴。 1 )A:Good morning! I’m … B: Good morning.
2) A: Welcome to … B: Thank you! 3) A: Hello! Are you …? B: Yes,I am. No, I’m not. 4) A: Nice to meet see you. B:Nice to meet see you, too. 四、随堂检测。(试一试,我能行！) 1、补全对话： A:Good morning! I am Kangkang. B:____________ . A:Welcome to China! B:____________. 2、左右栏匹配，从B栏中找出A栏相应的答语： （）1）Hello! A: Thank you! （）2）I’m Kangkang. Are you Michael? B: Hello! （）3）Nice to meet you, Jane. C: Yes, I am. ( ) 4）Welcome to Luanchuan! D: Nice to meet you,too. 课题：语音教学累计课时：（2） 授课班级：________ 授课时间：________ 授课教师：_________ 一、学习目标： 1、继续学习48个英语国际音标，掌握字母及字母组合的发音练习。 2、结合Unit 1 Topic 1SectionB进行交际用语练习。 3、通过语境操练所练习的交际用语。 二、学习重点：1、字母及字母组合的发音练习。 2、交际用语练习。 学习难点：通过语境操练所练习的交际用语。 三、教学过程： 1、展示48个英语国际音标。 元音（20个） 长元音 /ɑ:/ /:/ / :/ /i:/ /U:/ 短元音 / / // // // // /e/ // 双元音 /e/ // /a/ /a/ / /
国际音标元音部分学案(发音规则 示例单词)
姓名： 班级： 学号： 【单元音】 /i:/ （嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，流露出微笑表情） we me see eat tea bee(蜜蜂) beat(敲打) read please teacher reason succeed /I/ （嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平，干脆利落） sit bit fit pig kiss miss fish wish city visit limit begin desire return
/ɑ:/ (口腔打开，嘴张大，舌身放平，舌尖不抵下齿，下巴放低，轻松发音, “阿”) arm art car hard bath class glass march after father market basket /ɒ/ (口腔打开，嘴张大，舌向后缩，双唇稍收圆) top shop what hot god wash cost lost stop /ʌ/ (嘴唇微微张开伸向两边，舌尖轻触下齿，唇后部稍稍抬起) up cup cut bud does such some luck love color mother couple money /ɔ:/ (双唇收得小而圆，并向前突出，舌身往后缩) saw law ought bought talk sort (种类) ball (球，舞会) force horse /ɜ:/ (嘴形扁平，上下齿微微张开，舌身放平，舌中部稍抬起) sir her shirt hurt bird word nurse First come, first served. （先到先得） /ə/ (短元音，嘴唇微微张开，舌身放平，舌中部稍微抬起，口腔自然放松发声) “么”的韵母ago again agree about fever teacher worker father other never /u:/ (嘴形小而圆，微微外凸，舌头尽量后缩) too do who you food fool June moon blue future /ʊ/ (嘴唇张开略向前突出，嘴形稍收圆并放松些) put foot cook look book took good could should would push pull /e/ (嘴形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起)
七年级英语音标教学导学案
七年级国际音标导学案(六) 课型：new 课时：第六课时主备人：张文红审核：孟庆征 ★学习目标 1.学会三个辅音/ǀ//j// w/ 2.会读48个音素并能熟练读出音标 3.根据音标认识26个英语字母 ★预习指导 A）自我预习 一、扫清障碍 1.自我预习P19和P20的字母，根据音标正确读字母。 2.根据所学音素拼读P19和P20预备篇前三单元的单词。 ★课内学习 一.学习三个辅音/ǀ//j// w/ 1.拼读下列音标 /ǀaɪt/ /je s/ /waɪt/ / weə// /jU:/ /ǀɑ:s t/ 2.小组试读P111含/ǀ/,P114含/j// w/的单词的音标 3.根据音标认读字母。 Ll / eǀ/ Qq /k jU:/ Uu/jU:/ Ww/`dʌbəǀjU:/ Yy /waɪ/ 二.学习26个字母的发音 Aa /eɪ/ Bb /bi:/ Cc/si:/Dd /di:/Ee /i:/ Ff/ef/ Gg/dʒi:/Hh/eɪtʃ/ Ii/aɪ/Jj /dʒeɪ/ Kk/k eɪ/ Ll/eǀ/ Mm/e m/ Nn/e n/ Oo/əʊ/ Pp /pi:/ Qq /k jU:/ Rr /ɑ:/Ss/es/ Tt /ti:/ Uu/jU:/ Vv/vi:/ Ww/‘dʌbəǀjU:/ Xx/eks/ Yy /waɪ/ Zz/zi:/ ★实践运用 l.利用所学的口语编对话。 Good morning/afternoon/evening! How are you? What’s this in English? Hello！Hi! Nice to meet you! What’s your name? How old are you? 2.48个音素学完了，我们把它们归一归类
音标教学案英语国际音标共48个音素
音标教学案英语国际音标共48个音素，其中元音音素20个，辅音音素28个。 一．元音（20个） 1. 单元音（12个） [i:] [ɪ] [e] [æ] [ə] [ʊ] [ɒ] [Λ] [ɜ:] [u:] [ɔ:] [ɑ:] 2. 双元音（8个） [-ɪ] : [eɪ] [aɪ] [ɔɪ] [-ə]: [ɪə] [eə] [ʊə] [-ʊ] : [əʊ] [aʊ] [i:]：一只bee, 躲进tree, 没人see 悬崖deep, 开着jeep, 莫要sleep [ɪ] ：一只pig, 非常big, 把洞dig [e] 撒下net, 鱼没get, 衣服wet [æ] ：我家dad, 脾气bad, 让我sad 有只cat, 非常fat, 专吃rat 区分下列读音： /∫i:p/ /∫ɪp/ /si:t/ /sɪt/; /bed/ /bæd/ /pen/ /pæn/ / sed/ /sæd/ [ə] 一个driver, 掉进river, 生命over [ɜ:] 穿上shirt, 脱下skirt, 扔进dirt [ʊ] 手拿book, 一边look, 开始cook [u:] 一个fool, 掉进pool, 真是cool 试读下列句子： Dad, could you cook me some food? I’m not good at cooking. You look cool in the boots. [ɒ] 清晨jog, 带上dog, 踩到frog [ɔ:] 周日morning, 拿着fork, 吃着pork [Λ] 举着gun, 瞄准sun, 不停run [ɑ:] 开着car, 向着star, 路途far 试读下列句子： The park is too far away. Mum,give me a hug. [eɪ] 放下plate,来到gate,已经late; 清晨wake, 来到lake,钓上snake [aɪ] 一只kite, 颜色white, 被狗bite [ɔɪ] 有个boy, 玩着toy, 心中joy 试读下列句子： (1)---Wake up. You are going to be late for class. ---Oh, dear. I have no time to wash my face. I hate to be late. (2)--- The ice cream looks so nice. Can I take a bite? ---- Ok, but a small bite. (3)--- Did you enjoy your breakfast? --- Yes, soy milk and boiled eggs are my favourite. [ɪə] 一只deer, 举起beer, 大喊cheers [eə] 一头bear, 裙子wear, 采摘pear 崭新chair,滚下stair,需要repair [ʊə] 因为poor, 不能tour 试读下列句子：(1)---Mum, Can I wear my hair long next year? 明年我能留长发吗？(2)---Don’t stare at me. I hate that. 别对我瞪眼，我讨厌。 ----You stared at me first. 你先对我瞪眼的。 (3) Are you sure? 你确信吗？ [əʊ] 一只goat, 穿件coat, 上了boat [aʊ] 一只mouse, 穿件blouse, 走进house 试读下列句子：(1)----Mum, we are out of liquid （['lɪkwɪd]） soap. 妈妈，洗手液 用完了。 ----- You can use bar soap. 你可以用（块状）肥皂。 (2) ---How shall we get there? 我们怎么去那里？ --- Let’s take a bus. It’s diffi cult to park downtown. 坐公交车吧，市中心不好停车哦。 二．辅音（28个）
音标学案(综合练习) 牛津译林版七年级英语上册
课题：音标综合练习编号：05 课型：Review 班级：_________ 姓名:___________ Teaching aims: 1、了解英语音标基础知识。 2、通过学习音标培养学生读准英文单词能力。 3、提升学生英语学习的兴趣。 Teaching key points：帮助学生了解音标基础知识和发音规则。 Teaching difficult points：练就准确的英文发音。 一、默写48音标 单元音：______________________________________________________________________双元音：______________________________________________________________________ 清辅音：______________________________________________________________________浊辅音：______________________________________________________________________其他辅音：______________________________________________________________________ 二、找出与所给单词音标相同的单词 （）1. [e] A. language B. many C. machine D. basket （）2. [au] A. know B. country C. Australia D. count （）3. [u] A. cook B. food C. broom D. shoe （）4. [iə] A. wear B. early C. careful D. dear （）5. [n] A. uncle B. hungry C. monkey D. month （）6. [ei] A. catch B. match C. about D. face （）7. [Λ] A. brother B. woman C. lot D. to （）8. [i:] A. easy B. great C. head D. idea （）9. [s] A. clock B. cinema C. crane D. close （）10.[ð] A. mouth B. thirsty C. with D. health 三、选出与其他选项划线部分发音不同的单词。 ( )1.A.ask B. basket C. table D. grass ( )https://www.360docs.net/doc/9919178417.html, B. grade C. that D. late ( )3.A.like B. kite C. my D. city ( )4.A.second B. mess C. cinema D. February ( )5.A.season B. beach C. read D. great ( )6.A.month B. sixth C. with D. birthday ( )7.A.he B. egg C. dress D. bed ( )8.A.duck B. much C. music D. lunch ( )9.A.go B. hot C. not D. coffee ( )10.A.room B. school C. look D. book 四、完型填空
英语音标导学案
英语音标导学案 一、目标 1、了解英语音标的基本概念和分类； 2、掌握元音音标和辅音音标的发音规则； 3、通过实际练习，提高发音的准确性和语感。 二、内容 1、音标的定义与分类 解释音标的概念，以及元音音标和辅音音标的分类。 2、元音音标发音规则 介绍并示范五个元音音标的发音规则，包括：[i]，[e]，[a]，[o]，[u]。 3、辅音音标发音规则 介绍并示范二十个辅音音标的发音规则，包括：[p]，[b]，[t]，[d]，[k]，[g]，[f]，[v]，[s]，[z]，[m]，[n]，[l]，[r]，[w]。
4、音标在实际单词中的应用 通过实际单词的发音练习，巩固对音标的掌握，提高发音的准确性和语感。 三、练习 1、元音音标发音练习 a)跟着老师朗读五个元音音标； b)找到并朗读包含这些元音音标的单词。 2、辅音音标发音练习 a)跟着老师朗读二十个辅音音标； b)找到并朗读包含这些辅音音标的单词。 3、综合练习 a)将元音音标和辅音音标组合，形成完整的单词，并朗读； b)通过听录音，识别出所包含的元音音标和辅音音标，并尝试模仿其发音。
四、评估与反馈 1、自我评估：在练习过程中，对自己的发音进行评估，找出不足之处； 2、反馈：向老师或同学寻求反馈，了解自己的发音是否准确，是否有所改进。 初中英语音标学案 一、引言 英语音标是学习英语的基础，对于初中生来说，掌握音标能够更好地学习和理解英语。本学案旨在帮助初中生掌握英语音标的基本知识和技能，为进一步提高英语水平打下坚实的基础。 二、学案目标 1、掌握48个英语音标的基本发音技巧； 2、能够正确认读并拼写常见的英语单词； 3、培养学生对英语音标的兴趣和自主学习能力。 三、学案内容
中考英语音标专题复习学案
中考英语音标专题复习学案 中考英语音标专题复习 常考元音字母组合 1)ai: train, curtain, captain, paid, wait, certain, rain 发音/i/___captain 发音/ei/__train_paid wait rain 不发音__certain curtain 2)ar: sugar, liar, warn, far, star, war 发音/?/__sugar_liar /___far star 发音/ɑ： 发音/?:/___warn war 3)au: autumn, aunt, laughter, fault, caught /__aunt laughter 发音/ɑ： 发音/?:/___autumn fault caught 4）ea: area, breath, beat, breathe, theater, heavy, break, breakfast, bread, heat, head, breast*,steak*, beach, 发音/i:/__beat heat beach breathe 发音/e/__breath heavy breakfast bread head breast 发音/??/___area theater 发音/ei/__break steak 5) ei: veil*, receive, height, neither, deceive*,leisure*, eight 发音/i:/__receive deceive 发音/a?/__height neither 发音/ei/__veil eight 6)er: term, under,dancer, singer, nervous 发音/?:/___term nervous 发音/?/___under dancer singer