可爱的小熊美术教案(通用12篇)

得意的小熊美术教案〔通用12篇〕

得意的小熊美术教案〔通用12篇〕

得意的小熊美术教案篇1

设计意图：

美是一切的开场，绘画，是以感受美和表现美为根底的，同时又是幼儿表达自己的情绪、情感和维持心理平衡的有效途径，是幼儿用来传达情感的视觉语言。在绘画中，幼儿表现的是他的思想、感情、兴趣和对外部世界的认识。

小班第一学期主要以培养幼儿绘画的兴趣为主，第二学期开场幼儿将学习一些简单的构图。本次活动我利用ppt图片结合儿歌的教学法，让幼儿在轻松自由的看看、说说、画画、吃吃的过程中，尝试用绘画的方式表现小熊脸部的根本特征，并从中体会绘画的快乐。

活动目的：

1、在看看、说说、画画的过程中，理解小熊脸部的特征。

2、用圆形，尝试表现小熊的脸部特征。

3、体验儿歌与多媒体教学相结合的绘画活动乐趣。

活动准备：

知识经历：

1、对形状有一定经历。

2、知道绘画作品中背景的意思。

物质准备：

1、老师用ppt〔小熊的画法及小熊实物图片〕

2、人手一支笔，一张画纸和一些圆形饼干；背景用圆形各色即时贴。

活动过程：

一、出示圆形，引出圆形饼干

1、出示圆形，幼儿想象。

这是什么，什么东西是圆圆的？〔幼儿自由想象〕

2、出示饼干，导入主题。

圆圆的还像圆圆的饼干。〔出示饼干〕猜猜谁喜欢吃饼干？

二、边听边看，理解熊的脸部特征

1、观看ppt，听儿歌看绘画过程。

儿歌：圆圆圆圆一块饼，啊呜用力咬一口，一根小棒往下戳，变成一根棒棒糖，放到弯弯嘴巴里，掉下两块饼干屑，拉手跳个圆圈舞，先开一朵半圆花，又开一朵半圆花，哇哦！一只小熊画好了。

2、再次欣赏，稳固绘画小熊的步骤。

3、贴上背景，完成完好的美术作品。

要求：画好小熊后，在小熊的背景里贴上一块一块饼干，给小熊吃的饱饱的。

三、幼儿作画，尝试绘画小熊

1、幼儿自由创作，尝试绘画。

2、老师巡回指导，张贴幼儿作品。

3、观看实物小熊ppt，完好欣赏熊的特征。

四、分享饼干，体会吃饼干的快乐

吃饼干，体会快乐，完毕活动。

得意的小熊美术教案篇2

教学目的：

1、尝试用圆形和半圆形组合画熊头并添画五官。

2、通过观察感受画面布局，学着在物体画在画纸中间。

教学准备：

会画封闭的圆形

水笔、蜡笔、绘画纸、课件

教学重难点：

重点：一个圆形和两个半圆形组合

难点：感受布局，试着将物体画在画纸中间

教学过程：

一、得意的小熊

1、观察范例并提问

你们认识熊宝宝吗？〔出示小熊图片〕谁能说一说小熊宝宝哪些地方是圆圆的？〔圆圆的脑袋、圆圆的鼻子、圆圆的耳朵、圆圆的眼睛〕这些圆圆的地方都一样吗？〔不一样〕

2、幼儿自由讨论

谁能说说看哪里不一样？

小结：脑袋、鼻子、眼睛是圆形的，但是大小不一样。小熊的耳朵是半圆形的。

二、小熊在哪里

1、请一名幼儿画画小熊的头

熊宝宝想要拍张照，小朋友谁愿意帮熊宝宝拍照？我们用画笔帮它画一张照片好吗？我先请一个小朋友上来给小熊拍照。

2、讨论：把小熊画在画纸的什么地方？

小结：画纸很大，你今天要画什么给好朋友看就把它画在画纸中间。

三、我的小熊

幼儿徒手在画纸上练习组合圆形和半圆形。〔局部提供事先画好的圆形纸〕

在完成的小熊头上添画五官。——圆圆的眼睛、圆圆的鼻子

幼儿完成作品。

四、分享交流

1、小熊的脑袋圆不圆？〔选择封闭圆和半圆画得比拟好的幼儿让其他幼儿欣赏〕

2、小熊在哪里？〔拍照片的时候，我们是不是把人排在中间呢？〕

得意的小熊美术教案篇3

教学目的：

1、继续引导幼儿用圆形和半圆形组合画熊，并能大胆添画五官。

2、引导幼儿运用两种以上颜色的蜡笔装饰画面，体验色彩的变化美。

教学准备：

会画封闭的圆形

水笔、蜡笔、绘画纸、活动的眼睛、小熊的绘画步骤

教学重点：能用运用两种颜色蜡笔装饰画面

教学难点：仔细观察小熊五官的位置

活动过程：

一、得意的熊〔重点〕

1、回忆第一课时

师：上个礼拜我们刚刚画过了小熊，你们还记得吗？

提问：谁还记得先画小熊的哪些部位，然后怎么画吗？

小结：我们先要画小熊的头，圆圆的大大的，然后画耳朵，短短的圆圆的，然后画它的身体，最后画它的手和脚，别忘记要给小熊画上眼睛鼻子和嘴巴哦。

2、引导幼儿比拟两种不同颜色的小熊

提问：你喜欢那只小熊？为什么

小结：原来在小熊的脸上有很多的圆形，假如用一种颜色涂上去，就看不清楚了。所以可以选用两种颜色进展涂色，这样小熊的五官就看得更加清楚了。

二、幼儿作画〔重难点〕

1、幼儿画小熊〔小熊的绘画步骤〕

重点提问：“小熊画在纸的哪里最适宜？”〔纸的中间最适宜〕

“小熊哪里最得意？两只半圆形的耳朵画在哪里更得意？”〔半圆的耳朵画在头顶的两边〕

“小熊嘴巴长得怎样？谁会画？”〔请个别幼儿上来演示〕〔难点〕

请个别幼儿上前绘画嘴巴

2、熊的一家

重点提问：“画了熊的一家，他们都是谁呀？”

小结：我们画了那么多的熊，有的是熊爸爸，熊爸爸是胖胖的，有的是熊妈妈，熊妈妈是漂亮的，还有是熊宝宝，熊宝宝是得意的。我们把它们送到班级里去做做客吧！

3、幼儿绘画老师巡回指导

延伸活动：

老师帮助幼儿装活动的小熊眼睛，并将作品装饰上墙

得意的小熊美术教案篇4

活动目的：

1．进一步稳固搓圆和连接的技能。

2．初步尝试运用大小不同的圆球进展组合造型。

3．学惯用刻画的方法表现细节。

活动准备：

1 . 卡通熊玩具或图片，老师范例一件。

2 . 陶泥人手一份，牙签假设干。

活动过程：

1．观察小熊的图片，导入课题。

〔1〕老师：今天老师给大家带来了一个好朋友，你们看是谁？它长什么样？〔幼儿观察并讲述〕

〔2〕老师重点引导幼儿感知小熊是由不同大小的圆组成的。

要点提示：