麦田里守望者读后感1200字
《麦田里的守望者》的读书心得（通用27篇）
《麦田里的守望者》的读书心得（通用27篇）《麦田里的守望者》的读书心得篇1《麦田里的守望者》是美国作家杰罗姆·大卫·塞林格唯一的一部长篇小说，塞林格将故事的起止局限于16岁的中学生霍尔顿·考尔菲德从离开学校到曼哈顿游荡的三天时间内，并借鉴了意识流天马行空的写作方法，充分探索了一个十几岁少年的内心世界。
愤怒与焦虑是此书的两大主题，主人公的经历和思想在青少年中引起强烈共鸣。
这本书虽然篇幅不大，只十几万字，却在美国社会和文学界产生了巨大的影响。
从第二次世界大战结束到今天的当代美国文学中，有两部小说经过三十多年时间的考验，已被人们认为是“现代经典”，其中一本就是这本《麦田里的守望者》。
1951年，这部小说一问世，立即引起轰动。
主人公的经历和思想在青少年中引起强烈共鸣，受到读者，特别是大中学生的热烈欢迎。
校园里到处模仿小说主人公霍尔顿——他们在大冬天身穿风衣，例戴着红色鸭色帽，讲着“霍尔顿式”的语言，因为这部小说道出了他们的心声，反映了他们的理想、苦闷的愿望。
甚至到六十年代初期，外国学者只要跟美国学生一谈到文学，他们就马上提出了《麦田里的守望者》。
《麦田里的守望者》之所以受到重视，不仅是由于作者创造了一种新颖的艺术风格，通过第一人称以青少年的说话口吻叙述全书，更重要的是反映了资本主义社会精神文明的实质。
人活着除了物质生活外，还要有精神生活，而且在一个比较富裕的社会里，精神生活往往比物质生活更为重要。
霍尔顿是个孩子，的确是个孩子，不虚伪也厌恶虚伪，而他爱装大人，希望成熟却厌恶虚伪，内心矛盾。
他一面在厌恶着那些人那些事，自己却跟着这样的世界潮流，向往着某种简单纯美的生活，却无法在现实中兑现，矛盾是可以把人逼疯的。
霍尔顿的形象代表了美国五十年代部分青少年的精神状况，他在现实中处处碰壁，与现实格格不入，精神上极度苦闷彷徨，于是他以自己的方式开始消极地反抗现实，他从家里、从学校逃开，只身在纽约游荡了一天两夜，却发现自己无处可去，也不知道自己应该做些什么、真正能做些什么，最后，他只想逃离这个现实的世界。
2024年麦田里的守望者读后感范例(4篇)
2024年麦田里的守望者读后感范例《麦田里的守望者》是塞林格唯一的一部长篇，虽然只有十几万字，它却在美国社会上和文学界产生过巨大影响。
1951年，这部小说一问世，立即引起轰动。
主人公的经历和思想在青少年中引起强烈共鸣，受到读者，特别是大中学生的热烈欢迎。
他们纷纷模仿主人公霍尔顿的装束打扮，讲“霍尔顿式”的语言，因为这部小说道出了他们的心声，反映了他们的理想、苦闷和愿望。
家长们和文学界也对这本书展开争论。
有认为它能使青少年增加对生活的认识，对丑恶的现实提高警惕，促使他们去选择一条自爱的道路；成年人通过这本书也可增进对青少年的理解。
可是也有人认为这是一本坏书，主人公读书不用功，还抽烟、酗酒，搞女人，满口粗活，张口就“他妈的”，因此应该禁止。
经过30多年来时间的考验，证明它不愧为美国当代文学中的“现代经典小说”之一。
现在大多数中学和高等学校已把它列为必读的课外读物，正如有的评论家说的那样，它“几乎大大地影响了好几代美国青年”。
该书以主人公霍尔顿自叙的语气讲述自己被学校开除后在纽约城游荡将近两昼夜的经历和心灵感受。
它不仅生动细致地描绘了一个不安现状的中产阶级子弟的苦闷彷徨、孤独愤世的精神世界，一个青春期少年矛盾百出的心理特征，也批判了成人社会的虚伪和做作。
霍尔顿是个性洛复杂而又矛盾的青少年的典型。
他有一颗纯洁善良、追求美好生活和崇高理想的童心。
他对那些热衷于谈女人和酒的人十分反感，对校长的虚伪势利非常厌恶，看到墙上的下流字眼便愤愤擦去，遇到修女为受难者募捐就慷慨解囊。
他对妹妹菲芘真诚爱护，百般照顾。
为了保护孩子，不让他们掉下悬崖，他还渴望终生做一个“麦田里的守望者”，发出“救救孩子”般的呼声。
可是，愤世嫉俗思想引起的消极反抗，还有那敏感、好奇、焦躁、不安，想发泄、易冲动的青春期心理，又使得他不肯读书，不求上进，追求刺激，玩世不恭；他抽烟、酗酒、打架、调情。
他觉得老师、父母要他读书上进，无非是要他“出人头地……以便将来可以买辆混帐凯迪拉克”。
麦田的守望者阅读心得5篇
麦田的守望者阅读心得5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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麦田守望者教育心得体会(3篇)
第1篇自从接触到《麦田守望者》这部作品以来，我深受其影响，对教育有了更加深刻的认识和理解。
塞林格通过霍尔顿·考菲尔德这一角色，向我们展示了一个孤独、叛逆的少年在成长过程中的挣扎与迷茫。
这部作品让我深刻体会到教育的真谛，以下是我在阅读《麦田守望者》后的一些心得体会。
一、教育的本质是关爱与陪伴在《麦田守望者》中，霍尔顿的父亲是一个典型的严父形象，他总是对霍尔顿的要求很高，却忽略了与儿子的沟通与关爱。
这使得霍尔顿在成长过程中倍感孤独，导致他在学校里成绩下滑，甚至走上了叛逆的道路。
这让我深刻认识到，教育的本质是关爱与陪伴。
首先，关爱是教育的基石。
教师应该关心学生的生活、学习，了解他们的内心世界，给予他们充分的关爱。
只有让学生感受到关爱，他们才能在温馨的环境中茁壮成长。
霍尔顿的父亲正是因为缺乏关爱，才导致他与儿子之间的隔阂越来越深。
其次，陪伴是教育的灵魂。
教师应该陪伴学生度过每一个重要的时刻，如考试、升学等。
在学生遇到困难时，教师要及时伸出援手，给予他们鼓励和支持。
霍尔顿在成长过程中，如果没有那些关心他的老师和朋友，他可能会更加迷茫和无助。
二、教育要关注学生的个性发展霍尔顿在成长过程中，由于家庭、学校等因素的影响，逐渐形成了自己独特的个性。
然而，学校的教育往往过于注重成绩，忽视了对学生个性发展的关注。
这导致霍尔顿在追求个性的过程中，与学校的教育产生了冲突。
在现实生活中，我们也应该关注学生的个性发展。
每个学生都有自己独特的兴趣、爱好和特长，教师应该尊重他们的个性，鼓励他们发展自己的兴趣和特长。
只有这样，学生才能在多元化的教育环境中茁壮成长。
首先，教师应该善于发现学生的个性。
通过观察、交流等方式，了解学生的兴趣爱好、性格特点等，为他们提供有针对性的教育。
其次，教师应该尊重学生的个性。
在教育教学过程中，教师要避免用统一的标准衡量学生，尊重他们的个性差异，鼓励他们发挥自己的特长。
三、教育要注重培养学生的社会责任感霍尔顿在成长过程中，对现实社会充满了失望和反感。
麦田里的守望者读后感范文（三篇）
麦田里的守望者读后感范文《麦田里的守望者》中的主人公是16岁的中学生霍尔顿。
考尔德，他出生于纽约一个富裕的中产阶级家庭。
霍尔顿读书的地方叫潘西，一个私立的贵族学校。
在这之前他还上过艾尔敦·希尔斯学校。
那儿有一个非常势力的校长名叫哈斯先生。
到了星期天，哈斯先生见到开了汽车来接孩子的家长就跑来跑去和他们握手，要是学生的父母穿的粗俗又朴素，那老哈斯就只和他们握一下手，然后假惺惺一笑，接着就和别的父母去讲话。
青春的日子里，快乐和痛苦很容易被放大，刺激着我们敏感的神经，我们总是会因为这点或那点而不满或愤怒。
霍尔顿受不了这样的环境，于是选择了逃离，戴着自己的猎人帽拎着行李想要去往西部。
在临走前，他想要再见见自己的妹妹菲苾。
于是托人送去一张便条，约在博物馆旁边。
过了好一会儿，菲苾终于来了，她拖着霍尔顿在胡敦读书时用的旧箱子装满了行李决心与哥哥一同离开。
霍尔顿没办法，只好放弃了去西部。
青春就是这样，充满了叛逆霸道却一心想要离开，最后在种种的牵绊下放弃了目的。
一开始读《麦田里的守望者》，并没有想象中那么喜欢，因为几乎每一段文字都会夹杂着一两句“他妈的”或者是“混账”之类的粗口，这是在其他书里还没有遇到过的情况。
另外，读了一大半书后，也没有发现有什么是能和麦田里的守望者能扯上关系的。
可是，我想，既然作者能用这几个字作为书的标题，一定有它的合理之处，那么麦田里的守望者究竟指什么呢？带着这个疑问，我有接着往下读。
其实，说实在的，一开始，我真的不太喜欢该书的主人公霍尔顿。
他的颓废、消极、满口的脏话让我难以理解，甚至无法忍受。
可是，渐渐的才发现，原来霍尔顿的彷徨、叛逆、玩世不恭都是有原因的，是因为当时所处的环境使他变得抑郁、忧伤、病态。
在这种环境的压迫下，他别无选择，他只好渐渐地掩藏起他那颗敏感、脆弱而又善良的心。
文中有一段让人印象深刻的话：“一个不成熟男子的标志是他愿意为某种事业英勇地死去，一个成熟男子的标志是他愿意为诶某种事业卑贱地活着。
《麦田里的守望者》读后感（精选12篇）
《麦田里的守望者》读后感《麦田里的守望者》读后感（精选12篇）看完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，何不静下心来写写读后感呢？千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编收集整理的《麦田里的守望者》读后感（精选12篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《麦田里的守望者》读后感1刚刚开始看这本书的时候是因为它的声誉和广泛的好评，被这个吸引而看的这本书。
但是最开始的时候，我感到非常疑惑，我实在搞不清楚这样的一本充满着漂亮名字的脏话，废话，蠢话，无聊话集合到底有什么魅力让那么多人都说它好。
我甚至一开始觉得我在看它就是浪费时间。
后来随着深入了解，我发觉这样的一本书，竟然以主人公的心理活动和思想行为为承载物，揭露了那个时代，那个社会的丑恶。
以一个16岁孩子的视角，让我看到了他对他妹妹的爱，以及小小孩童心中的美好。
他不懂那个社会的黑暗，陷入矛盾；但同时也被那个社会里面小小的事物所感动着。
“一个成熟男子的标志是他愿意为了某种事物英勇地死去，一个成熟男子的标志是他愿意为某种事业卑贱的活着。
”他可能也体会到了，什么是真正的勇气，什么才叫面对，他也应该承担起自己的责任。
他也长大了，体会母亲，疼爱妹妹，也会为那个世界的不公鸣不平。
以一个16岁少年的视角，阐述了自己心中的困惑，引起我的共鸣。
但是我从中读到的更多是自己的成长，和对这个世界的一些小小的感悟。
《麦田里的守望者》读后感2这些年来前前后后读过几遍，有时断断续续，不如少年时代的阅读那么专注。
可每一次读起来，不得不佩服塞林格对意识流的表达能力，每一个少年都能读懂里面的共鸣。
我想我自己是早熟叛逆得很的，十五六岁的时候就决定逃避现行的愚蠢教育体系，无奈父亲手段更为高明，耐心将我引导回归，最终没有闹腾还安安生生考了大学。
那时就是见不得这愚蠢的世界，尽管自己根本就没有见识过世界，自以为自己就是世界。
《麦》里面最最撞击世人内心的这段话：我会站在一道破悬崖边上，我要做的就是抓住每个跑向悬崖的孩子——我是说要是他们跑起来不看方向，我就得从哪儿过来抓住他们。
麦田守望者读书心得(模板13篇)
麦田守望者读书心得(模板13篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《麦田的守望者》读后感
《麦田的守望者》读后感《麦田的守望者》读后感（精选20篇）《麦田的守望者》读后感篇1秋日里的阳光照射了整整一片麦田，那诺大而温饱的珠粒里隐藏孩子们的欢笑，而你——站在麦田里守望，如稻草人一般。
如若得此生活，此生，你已足矣。
从星期六到星期三，你一个人在那虚情假意的城市里，竭心尽力地寻找生命的出口，可是却无功而返。
为什么你不寻求他人的帮助，不，我应该说，他不知道向谁寻求帮助。
期待尚存的柔和你以为，你以为内心足够坚强，心灵就能够敞亮；你以为下压猎人帽的前檐，就可以眼不见为净；你以为逃避别人的言语，就可以过自己的世界。
不，你错了，即使这样，你依然在彷徨与苦闷中度过每一天。
然而，你期待有一天这浑浑噩噩的生活会从你的世界中剔除掉，可是这根本无法实现。
于是，你拉起了旅行箱，毫不犹豫，毅然转头，半夜三更，悄无声息……此夜的霍尔顿在等待阳光的来临，可惜连月亮也吝啬得不愿探头。
一个人，一条路，随着“咕咕”的声音，他的内心却有着无比的孤寂，不知该走向何方？用青春的刺包裹起自己你的青春——就是怀疑、偏执、荒唐、颓废、麻痹的总和，这样的生活毫无意义可言。
所以，你决定封锁自己，做一个又聋又哑的人，逃离父母的束缚，去外面流浪——即使穷愁潦倒，他自己依然甘愿如此。
这样的霍尔顿也许是叛逆的，但是他对修女的慷慨捐款，对妹妹菲比的爱护却是最朴实和最真诚的。
只是面对外界的虚伪和欺骗，用青春的一种叛逆的、任性的方式埋藏自己内心最真实的想法。
他不愿受到伤害，更不愿伤害别人，故一直被别人伤害。
他用一种胆小怕事和不屑一视的刺包裹起自己，用嘶哑的喉咙向青春宣誓。
耳濡目染，渐行渐远“我虽然生活在这个世界，但却不属于这个世界。
”我想这就是霍尔顿想表达的，那几天的敏感生活与他的思想行为方式是那么格格不入，致使思考之后的他想去远行。
但计划赶不上变化，因为妹妹的出现，他打消了这个念头。
他的决定让我明白，因为家人的不舍，束缚了他的自由，我更明白是因为两个字——在乎。
麦田里守望者读后感6篇
麦田里守望者读后感6篇麦田里守望者读后感。
信任一些人会觉得作品读后感很难写吧！最近阅读了作品，他不但文笔一流，又常能发抒别人所不敢发之诤论，直如文坛的空谷足音。
此时不妨写一份读后感来记录一下心里对于剧情的感受。
的编辑间续为大家整理了麦田里守望者读后感，为防遗忘，建议你保藏本页！麦田里守望者读后感【篇1】当时买《麦田里的守望者》，并不了解它的影响价值与文坛地位，只是单纯的被封面上的那一段话所吸引：“不管怎么样，我老是想像一大群小孩儿在一大块麦田里玩一种嬉戏，有几千个，旁边没人——我是说没有岁数大一点儿的——只有我。
我会站在一道破悬崖边上——我是说要是他们跑起来不看方向，我就得从哪儿过来抓住他们。
我成天就干那种事，就当个麦田里的守望者得了。
我知道这个想法很离谱，但这是我惟一真正想当的。
”我想这确定是一本吸引我的书。
翻开后，我确信这是写给全部叛逆青少年的，书里面开口闭口的“混账”、“该死”既会让严厉古板的大人皱起眉头，也会把乖巧无知的小孩子带坏，而让我们来读却是最为适合不过，发现男仆人公真性情的爽快骂声，好像让我自己也感同身受。
霍尔顿在我们身边是随时可见的，16岁的他抽烟喝酒，与自己不能接受的轻浮女子交往，四次被学校开除，这看上去是一个自甘堕落的少年。
然而他的身体一步步往下陷，而他的灵魂却在挣扎着。
他渴望光明，这个世界却根本没有光明可寻。
他期盼理解，这个世界却无人理解他的灵魂。
颓废，灰冷的态度源于绝望，开除他的.那算什么混帐学校？一个光鲜外表内里已经腐烂的苹果，在那里找不到一个支点，老师和他的家长强迫他读书只不过是为了“出人头地，以便将来可以买辆混帐凯迪拉克”。
学校里的老师都是势利的伪君子，而同学聚在一起谈的就是女人，酒和性。
在腐烂的苹果里当蛀虫的日子，无所谓有，无所谓无，他宁愿抛弃全部过安静的日子，当一个麦田里的守望者，守望着那些纯净的没有参加成人世界的孩子们。
书中那个老师的话让我刻骨铭心“：一个不成熟男子的标志是他情愿为某种事业勇敢地死去，一个成熟男子的标志是他情愿为诶某种事业卑贱地活着。
麦田的守望者的读后感5篇
麦田的守望者的读后感5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《麦田里的守望者》读后感(通用6篇)
《麦田里的守望者》读后感（通用6篇）《麦田里的守望者》读后感（通用6篇）《麦田里的守望者》读后感1作者以“坏小孩”的视角描写了一个刻薄、假模假样的社会现象。
描写中掺杂了一些“坏小孩”内心的抱怨和夸大，但在一定程度上客观的写出了来自家庭、学校、社会的冷漠和刻薄对他的伤害。
这篇小说最让我印象深刻的部分一个是作者对青少年内心的描写，通过对霍尔顿的描写反映了绝大多数的青少年的心理特征，比如说老斯宾塞教育他时霍尔顿的心理独白：“人生是场球赛，但只是对某些人说，你要是参加了实力雄厚的那一边，那倒可以说是场球赛——这一点我承认，可你要是参加了另外那一边，一点实力没有，那还赛什么球？”表现了霍尔顿表面叛逆地抵抗着外界给的信息，但他的内心却在不甘心地接受着现实，同时也表现了他的不安全感和孤独感，极力用不在乎的态度来掩盖内心的脆弱。
还有一个部分是霍尔顿说出自己真正想做的是当一个麦田里的守望者。
这让我感触颇深，如今社会也常会有这样的现象，人们往往会问你在什么学校读书，在什么单位上班，理想是什么，目的多数出自想要知道你足不足够有出息，而非你是否真的喜欢做你的工作，你的梦想是什么。
我们每个人的内心深处都会有一个纯洁的梦想，像霍尔顿一样，不是为了想多么出人头地，而是可以真正给自己带来快乐，简简单单的快乐。
作者把霍尔顿的内心世界描写地淋漓尽致，把读者带到了以主人公视角下的世界。
读书不仅把我带到了不同的世界看到了不同的故事，同时也让我思考了很多东西。
本书给我带来了许多乐趣。
《麦田里的守望者》读后感2几千几万个小孩子，附近没有一个人没有一个大人，我是说，除了我。
我呢，我会站在一道破悬崖边上。
我的职务是在那守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。
我整天就干这样的事，就当个麦田里的守望者得了”。
这样一个“守望者”，却是一个叛逆的坏孩子。
他吸烟喝酒，争斗打架，满是脏话，愤世嫉俗，言语犀利，思想偏激。
麦田守望者读书心得(优秀12篇)
麦田守望者读书心得(优秀12篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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读麦田里守望者有感8篇
读麦田里守望者有感8篇读麦田里守望者有感。
俗话说，手中无网看鱼跳。
幼儿园老师在工作过程中，都需要提前查找一些资料。
资料的定义比较广，可以指生活学习资料。
参考资料会让将来的学习或者工作做得更好！你是否保藏了一些有用的幼师资料内容呢？我为此认真地整理了以下内容《读麦田里守望者有感8篇》，仅供参考，盼望能为你供应参考！读麦田里守望者有感篇1《麦田里的守望者》这本书是由美国作家杰罗姆大卫塞林格所写，这可以说是他的自传体小说，这本书中的潘西中学是以他在宾夕法尼亚州的一个军事学校为原型的，书中的寄宿生活也是他的亲生经受，但正如自己所说的那样，他无意告知我们“我在什么地方诞生，我倒霉的童年是怎样度过的，我父母在生我之前在干些什么”，以及诸如此类的大卫科波菲尔式废话，他也不会告知我们他的整个一生，只是告知我们仆人公霍尔顿考尔菲德圣诞节期间离开学校到纽约游荡的三天日子。
仆人公霍尔顿考尔菲德根据我们现在的评判标准来说，可以说是一个差生，他五门功课有四门不及格，又不愿好好用功学习，虽然校领导经常警告他，让他好好用功，但他只把这话当做耳耳边风，还有，他满口脏话。
而作为击剑队领队的他，与队员一早动身到纽约去和麦克彭妮中学竞赛击剑，只是这次竞赛没有比成。
他们把竞赛用的剑、装备和一些别的东西一股脑全落在地铁上了。
他自己认为这事不能全怪他。
可是乘火车回来的时候队友们谁也不理他。
仆人公霍尔顿好像在哪里都不能非常好地融入其中，在宿舍中，与舍友打架；在期末考试中，被四位老师给了不及格；在击剑队中，与队友关系闹僵；在宾馆里，他觉着每一个人都是怪人；在……他立志将来要当一名“麦田里的守望者”：“有那么一群小孩子在一大块麦田里做嬉戏。
几千几万个小孩子，四周没有一个人——没有一个大人，我是说——除了我。
我呢，就在那混帐的悬崖边。
我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑。
《麦田里的守望者》读后感13篇
《麦田里的守望者》读后感13篇《麦田里的守望者》读后感1一个不成熟的人的标志是他愿意为了某个理由而轰轰烈烈地死去，而一个成熟的人的标志是他愿意为了某个理由而谦恭地活下去。
《麦田里的守望者》是美国著名作家杰罗姆。
大卫。
塞格林。
本小说是他第一部作品，被认为是二十一世纪美国文学的经典作品之一，并引起世界性轰动，尤其受到美国学生的疯狂追捧。
它的题材新颖，对我来说，便是一个新的阅读里程碑。
主人公霍尔顿是一名中学生，年仅6岁。
你从远处看，戴着在纽约买的红色猎帽，游游荡荡的便是他了。
他可是老师眼中的问题少年，学习不认真，经常逃课。
终于，因5门功课，只有语文是及格的期末成绩，被学校开除。
他不想回家，从此踏上了社会。
他带着奶奶给他的零花钱，四处游荡。
当晚，他住进了酒店，周围是不三不四的小混混，他们寻欢作乐，扭捏作态，让霍尔顿失望和恶心，让他感受到世间的万恶。
在电梯里，他遇到电梯工毛里斯，让他叫妓女，霍尔顿用5元打发走了妓女，但妓女要求0元，霍尔顿不肯，被毛里斯打了重伤，强行拿走了钱。
第二天，霍尔顿遇见了两个教书的修女，捐给她们0块钱。
后来，他和萨丽看了场戏，又去溜冰。
看到萨丽虚情假意的样子，霍尔顿开始讨厌她，与她分别了。
霍尔顿十分难过，约了老朋友喝酒，喝得酩酊大醉，使他想要和妹妹菲比见面，他决定冒险回家。
他回到家，叫醒了妹妹菲比，和她谈心。
等到父母回家了，他也悄悄的离开了。
霍尔顿去他的老师安托里尼那儿过夜，老师让他明白了世间，不是只有自己讨厌，很多人也像自己一样。
他约到菲比，没想到，她一定要跟哥哥去西部。
霍尔顿很无奈，只好放弃了去西部的念头，跟着菲比坐旋转木马。
他坐在长椅上，瓢泼大雨和菲比开心的脸庞，他决定不出走了，最终和妹妹回了家。
本书的名字叫"麦田里的守望者"，但__中仅仅出现了两次，也许，他想讲述的不仅仅只是主人公的传奇经历，也想告知人们他的精神世界。
主人公是一个有理想的人，他想做一个麦田守望者，看护儿童。
麦田的守望者的读后感优质6篇
麦田的守望者的读后感优质6篇读后感应当包含我们对书籍写作手法的评价，优秀的读后感能够帮助我们更好地理解书中的人物关系和情节发展，下面是本店铺为您分享的麦田的守望者的读后感优质6篇，感谢您的参阅。
麦田的守望者的读后感篇1这几天，我阅读了《麦田里的守望者》这本书，走进这个十几岁愤怒而又焦虑的少年的内心世界，让我更深入我自己的内心，看清那时的社会，令我深思。
这本书是美国作家杰罗姆大卫塞林格的唯一一部长篇小说，书中描写了一个16岁的中学生霍尔顿考尔菲德从离开学校到纽约游荡的三天时间内所经历的一些事情。
作品运用了意识流天马行空的写作方法，充分探索了一个十几岁少年的内心世界，《纽约时报》的书评写道：在美国，阅读了《麦田里的守望者》就像毕业要获得导师的首肯一样重要。
这本书在内容与艺术手法上都给予了我很大的震撼。
在作品的内容方面，主要通过展现霍尔顿这个人物，想离家出走，远离尘嚣，过田园般淳朴的生活；拥有自己的理想，想做一个麦田的守望者，看护儿童，但在现实生活中，他的理想却被一一打破。
虽然只是对他被学校开除后三天之内经历的描写，但却细腻地展现出了这个少年的内心的矛盾：由阿克莱、斯特拉德莱塔等人代表的丑陋世界和由弟弟艾里、妹妹菲比及修女等人代表的纯洁世界在他面前展开，而他却发现后一种世界在不断消失，通过对这一个极小场景的描写，展现的却是对当时社会的批判。
在现代工业文明中，人们迷失了自我，降低了自身的精神自由系数，崇尚着物质的生活，道德堕落，人们之间的情感越来越淡漠、虚假，在这个未成年的青少年眼中，成人的世界是虚伪、肮脏、假模假式的，而他便希望做那个麦田里的守望者，那里的孩子随时可能跌落悬崖，跌入那个虚伪的世界，但霍尔顿却愿意守护这些处于危险之境的纯真者，使孩子们不受精神的伤害，以小见大，用一个小的人物的一小段时间中的经历，表达了他不满于当时社会中道德堕落的情感，使作品得到了升华，引人深思。
在作品的艺术手法上，本书也与我读过的许多其他作品有很多不同，与马克吐温笔下的人物哈克类似，大量的方言口语的运用，更加口语化的语言，使作品更真实地反映了当时社会下青少年的内心真实想法，一针见血地表现出对社会的看法，给人以极大的冲击。
守望者的麦田读后感优质8篇
守望者的麦田读后感优质8篇读后感需要结合故事情节，并且注重融入自己的独特感悟，通过写读后感，可以有效地提升我们的写作水平，以下是本店铺精心为您推荐的守望者的麦田读后感优质8篇，供大家参考。
守望者的麦田读后感篇1我相信我们每个人都能在书中寻找一片羽翼，借以飞翔高空。
正如我借《麦田里的守望者》探求青春的叛逆和矛盾一样。
不管怎样，我总忍不住在想，有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。
几千个几万个小孩子，周围没有一个大人——没有一个大人，我是说——除了我。
我呢，就站在那混帐的悬崖边。
我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他抓住——我是说孩子们都在狂奔乱跑，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们抓住。
我整天就干这样的事。
我只想当个麦田里的守望者。
我知道这有点异想天开，可我真正喜欢干的就是这个。
我知道这不象话。
这是出自《麦田里的守望者》，来自少年霍尔顿的一句话，这是他的梦想。
在这个敏感的少年内心，我究竟读出了多少时代的无奈与感叹?在霍尔顿身上有着许多我们这个时代少年的特性。
所以他引起了我的共鸣，就如同悬崖上坠落的一颗石头激起的浪花，那种澎湃、激动，继而有淹没在沉默、无奈地浪潮里的感觉。
他是个怎样的少年呢?在我看来，他不羁、任性，他叛逆、反抗，他不断逃课、打架、厌学来宣泄他的不满。
这的少年是如此地敏感，他总能周围世界的肮脏——虚伪、欺骗、做作。
正因为如此促使了这个少年的逃离，也许在众人看来，这个少年的极端偏执多少是有点病态的。
但这的确是这个时代少年的真实内心——敏感而矛盾。
在他的世界里，我发现了我们许多同龄人的心态。
例如他的不满与愤怒，反抗与逃避。
顶撞家人、师长，一任性就摔门而出，与人相处矛盾重重，抑制不住内心的暴躁，动不动抱怨学校、社会、世界。
我们又何尝不是如此呢?当时代不断地进步，我们是否发现高科技的产品空虚了我们的精神呢?现代化的大生产使人成为流水线上的机器人，无法体会主动性和创造性的乐趣；过度的城市或使人变得冷漠、互不相同；高度的物质享受的追求有使人疲于奔命，无暇顾及精神生活，使人身居闹市仍感到寂寞孤独。
《麦田里的守望者》读后感(精选15篇)
《麦田里的守望者》读后感(精选15篇)朴实的麦田，微风吹过可以泛起绿色的麦田。
，题记《麦田里的守望者》讲述了主人公霍尔顿是个中学生，出生于富裕中产阶级的十六岁少年，他在第四次被开除学校之后，不敢贸然回家，只身在美国最繁华的纽约城游荡了一天两夜，住客店，逛夜总店，酗酒？？他看到了社会中的种种丑陋，接触了各式各样的人物？？霍尔顿看不惯周围发生的一切，甚至想逃离这个地方，但这是不可能的。
最后，仍不免对现实社会的妥协，成为了一个叛逆的人的故事。
读完后，原本一个诚实、善良、纯朴的男孩哪去了？其实，认真阅读这本书，不难发现：学校里有些装模作样的老师；假仁假义的校长？？这些人使我和霍尔顿有同样的感受，恶心至极。
在这样“恶心至极”的学校下学习，怎么不会不厌学呢？尽管俄，霍尔顿看不惯这个“虚伪”的社会，但他不得不接受。
因此，他只好苦闷，彷徨，用种种不切实际的幻想来安慰自己，自欺欺人。
读了这本书，让我不由得想起在现实生活中：十六七岁，一个正处于叛逆期的人物，他们原本有善良、纯朴、诚实的心却被周围的人所影响，变的贪得无厌、不学无术。
忘记了当时的热情与目标，对事物有着不同的追求。
他们追求刺激感，来彰显自己的个性。
塞林格在书中曾写到“我呢，就在那混账的悬崖边。
我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住，我是说孩子们都在狂奔，也不知道是往哪儿跑。
我得从什么地方出来，把他们捉住。
我整天就干这样的事。
我只想做个麦田里的守望者”。
多么简单的想法啊！虽然我们在现实生活中做不了一个麦田里的守望者，但我们可以做一辈子的守望者。
我们拥有善良，那就守望善良；我们拥有纯朴，那就守望纯朴；我们拥有诚实，那就守望诚实。
让我们一起守望我们原有的东西吧！我只想做一个麦田里的守望者，看着四处玩耍的孩子们。
守望是一种难得的情怀，它又饱含着期待，可《麦田里的守望者》却将守望演绎成叛逆，主人公霍尔顿有着一种混沌中的清醒与孤独乃至无助。
霍尔顿有着与普通孩子一样的叛逆与固执，但是他有着与其他人不同的事，他敢于将孩子的逆反表现出来，他清醒地混迹在这世界。
麦田守望者的读后感（通用18篇）
麦田守望者的读后感（通用18篇）麦田守望者的读后感（通用18篇）麦田守望者的读后感 1在同学的强烈推荐之下去图书馆借了这本书，然后用两个礼拜的时间把它读完。
这是本薄薄的书，只有两百多页，但它却是上个世纪美国影响了一代青年的畅销书。
遗憾的是，作者塞林格这位文学大师于今年1月份辞世，很多喜欢他的读者也只能在他的作品里面体会零星的思想碎片了。
我个人觉得这本书，无论是是风格还是内容上都很有新颖性，也许如大家所说的，这本书有点像是作者塞林格的自传，类似于自身经历的讲述。
16岁的霍尔顿形象，就想少年维特一样，叛逆、苦闷、彷徨、愤世嫉俗又充满无尽的孤独。
很多时候，在社会的现实生活中，他不得不面对一个又一个的矛盾——其实，这是许多青少年成长阶段普遍有的一种复杂的心理。
他讨厌承认世界的虚伪和做作，渴望理想的生活、纯真、善良的.世界。
小说所描写的是霍尔顿被精英学校开除后由于不敢回家而在纽约停留的很短暂的几天的光景，但在这短时间里面我们可以看见各种各样形形色色的人们：在旅馆里面穿戴女装的男人、蛮横电工毛里斯、两次相遇的修女、假情假意的女友萨丽等等。
在他决定要去美国的西部冒险并独身一人隐居时，他想起要和妹妹菲比告别。
告别的时候，他讲起了自己的理想，是要当一名麦田的守望者”：“有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。
几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说——除了我。
我呢，就在那混帐的悬崖边。
我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑。
我得从什么地方出来，把他们捉住。
我整天就干这样的事。
我只想当个麦田里的守望者”。
麦田守望者的读后感 2二战后的美利坚合众国看似在战争中奠基了在国际上难以动摇的军事地位。
但伤亡、硝烟、混乱笼罩着民众的内心，那时人的意念是那么得脆弱，同时又如此颓废。
在这样一个混乱的状态中，一个16岁的少年的挥霍、违规饮酒（未成年）以及他的恶作剧，都显得合情合理。
《麦田守望者》读后感1200字4篇
本文为word格式，下载后可编辑修改，也可直接使用《麦田守望者》读后感1200字4篇“不管怎样，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏……我的职务就是在那里守望……我只想当一个麦田里的守望者……”——霍尔顿。
下面是留学网小编为您整理的《麦田守望者》读后感1200字4篇，供您参考！《麦田守望者》读后感1200字【一】“不管怎样，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。
几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说——除了我。
我呢，就站在那混帐的悬崖边。
我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。
我整天就干这样的事。
我只想当个麦田里的守望者。
我知道这有点异想天开，可我真正喜欢干的就是这个。
我知道这不象话。
”——《麦田守望者》这本书我也是一口气突击完的。
但是实际上读完之后我有些失望，我本以为，书的作者同我一样有着深深的救世情结，尝试种种方法，但实际上，除了上面引用的一段之外，并没有体现出太多的“救世”理念。
对于书中的“我”，有一些可取性，比如“不跟不爱的人上床”，以及“对小朋友很有爱心”但是很明显，“我”并不是一个很能同周围的人、同社会保持和谐关系的人。
他觉得很多人、很多事情“非常虚伪”于是很不屑。
其实我觉得该书的中心思想(对不起，小学语文课养成的归纳中心思想的习惯)句并不是仅仅上面那句，而是包括那句说“我”是个追求得不到东西的人，有时候估计自己得不到于是就没去努力。
总的来说，本书弥漫着一股悲观情绪，让人看不到出路，看不到光明的未来，苦闷正如毒瘾一样挥之不去。
值得一提的是，书中出现过好几位“我”的老师，不过这些老师多数乏善可陈，比较不靠普，就连“我”最信任的老师也有Gay的嫌疑。
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麦田里守望者读后感1200字麦田里的守望者读后感1200字4篇读书是知识积累的一个好方法下面整理了麦田里的守望者读后感1200字4篇欢迎阅读!麦田里的守望者读后感1200字(一)《麦田里的守望者》是美国作家塞林格带有自传性质的一部小说。
小说主人公霍尔顿因5门功课中的4门不及格而被学校开除但他又因种种因素而无法回家于是在外漂泊流浪了两个多星期他原本打算到西部去但因妹妹菲芘的跟随而打消了这个念头。
他最大的愿望是做一名麦田里的守望者保护在麦田里玩耍的孩子不掉下悬崖去但最终他在大病了一场之后不得不再回到学校继续上课。
大病也就意味着霍尔顿的大彻大悟意味着一个人的生活最终要与现实接轨意味着我们的叛逆是错误的。
主人公身上充满了叛逆色彩他打架、逃课、吸烟、酗酒、等等都是青春期孩子身上典型的叛逆特征他厌恶学校以及学校里的老师、同学等一切的人和事他总是希望逃离现实生活而到自己理想的世界中去却又一次一次被现实打击的失望彷徨一次次的提醒着他理想与现实之间是具有差距的。
的确是这样理想与现实之间存在着反差你的理想往往就是你在现实中无法得到却又渴望得到的东西现实越糟糕理想就更美好。
而理想只有通过我们的努力才能够得到实现。
小说中主人公的理想很美好也很朴素但对于他来说依然是很难实现的。
他只是一个十几岁的孩子还没有自己独立生活的能力因此他不能也不可能离开家离开父母独自一人到西部去生活。
小说的最后也许正因为作者认识到理想的不切实际才乖乖的回到了家回到了学校。
现实中的我们也是如此和主人公霍尔顿有着一样的叛逆总想着脱离社会规则而按照自己一个人的意愿去生活,小学作文然而理想和现实之间存有差距人本来就是群体动物成年人也不可能脱离社会而完全独立的一个人存在更何况是还没有自立能力的我们呢?但也不要否认理想的存在正因为有正确的理想鼓励我们引导我们我们才能够不断发展、不断进步。
理想和现实之间是有距离的承认现实是我们实现理想的基础而美好的理想又是鞭策我们不断进步的动力只有正确的把握好理想与现实的关系以现实为基础以理想为目标脚踏实地我们才能不断前进实现自己远大的理想。
麦田里的守望者读后感1200字(二)雨点打在浅灰的水泥地上染出一个黑色的小斑。
黑点一个个蔓延很快覆盖了整个地面。
雨把旋转木马那朱红色的顶棚敲得“啪啪”作响几乎没过了木马转台放着的爵士音乐。
为了避开这突如其来的倾盆大雨所有的父母都躲在了转台的屋檐下。
而你霍尔顿却仍然坐在旋木前的长椅上。
雨水像透明的长线顺着你头上深红色鸭舌帽的帽檐流入你的脖子浸湿你的风衣。
但你并不在乎你反而觉得那么快乐!你看着你的妹妹菲芯穿着篮大衣她的金发被风吹起像一阵阵麦浪;她骑着那只很旧的棕色木马一圈圈地转个不停。
你说她看上去好看极了自己还险些大叫大嚷起来。
你浑身在颤抖但是你不知道这是因为雨水的冰冷还是因为内心深处的颤动。
我知道你也许从来没有这样快乐过——即使是和你的女友在一起;即使是在你的梦想里。
你说你讨厌女友萨丽的虚荣庸俗。
但是你承认吧你抵抗不了她的美貌。
你甚至在和她见面的突然间觉得自己爱上了她简直想跟她结婚。
可是你和她谈心当她否定你的未来时你又开始恨她。
最后你在懊悔中又突然提出分手。
你仔细想来觉得整个事情有点好笑( )。
你放声大笑起来你的笑声又响又傻你可以对天发誓你真是个疯子。
你内心的矛盾正像雨水一样狠狠地拍打着你头上的鸭舌帽雨水在你的脸上流成一道道酸酸的眼泪。
你真的躲不了。
你说你要是不想把自己的肠子呕出来就别去看这假模假式的电影。
但是你承认吧你仅仅是因为想消磨时间就去看了你最痛恨的电影。
你的精神世界已经极尽空虚你甚至只能用电影来填补。
你想要叛逆但却成不了真正的叛逆。
就像那北风吹掉了你的帽子但你无论如何也改变不了风的方向你只能够捡起翻倒在地上的帽子。
你已经无力去反抗了你只能向现实妥协。
你说你想到西部装作一个又聋又哑的人用自己赚的钱在树林旁边造一座小屋然后娶一个同样又聋又哑的美丽姑娘;当有了孩子之后就给他们买许许多多书亲自教他们读书写字。
可是你做不到因为你有一个爱着你和你深爱着的妹妹菲芯。
她拖着一只自己几乎拖不动的大手提箱说要和你一起走。
你觉得自己快晕过去了。
你用你最凶狠的语气告诉她绝对不能让她跟你一起去。
但最后你为了哄生气的她答应她你哪儿都不去并让她去坐那个深藏着你们无限回忆的旋转木马。
看着菲芯骑木马的样子你终于开心了你身边的风雨不再萧瑟它在你的眼中近乎缠绵。
但缠绕的还是那悠悠的矛盾和忧愁。
你还是避不开这风雨。
你坐在长椅上早已淋得像只落汤鸡。
你曾对菲芯说你只想当个麦田里的守望者当在麦田里玩耍的小孩跑到悬崖边的时候你就拉住他们不让他们掉下深渊。
你知道这不像话你知道要真这么做父亲会要你的命但又只想干这样的事。
我也知道你张口闭口脏话连篇第四次被学校开除后过着浑浑噩噩的日子;但你看不惯这狂风乱雨的世道你会在遇到善良的修女时慷慨募捐你会去擦掉学校墙上下流的字眼你还会帮一个陌生的小女孩紧溜冰鞋。
你想要反抗你有着质朴单纯的理想。
就算你做不了麦田里的守望者你仍然可以在风雨中守望。
你可以撑开一把伞当孩子们经过时你就把伞举在他们头上。
他们就不会被风吹得发抖不会被雨淋得打颤。
他们会用稚嫩的声音说“谢谢你”。
他们会用温热的小嘴唇在你湿漉漉的脸上轻轻地碰一下。
你也会因此感到无比快乐。
对于主人公霍尔顿来说就是在一片金灿灿一望无际的麦田里那里有着成千上万的孩子在奔跑而麦田的另一头是悬崖孩子们不停地奔跑随时都有可能发生危险……于是主人公霍尔顿想当麦田里的守望者这样就可以在孩子们遇到危险时及时守住孩子把他们带到安全的地方。
不论在什么时代怎样的背景下我们青少年都会经历一段精神上的困惑时期。
而这部小说就是描述青年人的心理状态并提出了一个关于“麦田里的守望者”的美好的畅想!就让我们每个人心中都永存一个这样的“守望者”并且努力成为一个“守望者”成为能真正能净化他人心灵的人吧!真的你真的可以这么做。
我想你也会愿意。
你会心甘情愿地帮助每一个孩子避开风雨。
而且你要相信雨过之后一定会有阳光穿破云层覆盖大地。
当金色的阳光抚摸你的脸庞即使你脸上满是雨水你仍然会感到温暖。
你会很期待这一刻吗?一定会吧。
所以霍尔顿无论你是在麦田里还是在风雨中请你继续守望。
守望那没有被虚假溺死的真挚守望那没有被虚荣刺伤的质朴守望那没有被庸俗涂抹的爱情守望那没有被金钱名利包裹的梦想守望所有纯洁而天真的孩子们。
他是青春期的少年代表从他的经历里可以清楚的看到与家长的代沟家长总希望他像哥哥一样可以成为出人头地的人可是他的理想也只是做一个麦田里的守望者站在悬崖上捉住不断奔跑的孩子。
大人总认为霍尔顿是一个败家子是一个不良少年。
但他有自己的思想在他那半成熟的心中还存留着点点梦想即使它在那污浊的世道变得那样的细微渺小。
所以霍尔顿无论你是在麦田里还是在风雨中请你继续守望。
守望那没有被虚假溺死的真挚守望那没有被虚荣刺伤的质朴守望那没有被庸俗涂抹的爱情守望那没有被金钱名利包裹的梦想守望所有纯洁而天真的孩子们。
教育是一门科学育人成才是一种精雕细刻的艺术在工作中只有讲科学、讲创新、讲艺术才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。
在今后的工作中我将不断多学习先进经验不断改进不断提高积极探索善于总结事事都换个角度看现象使自己的工作水平不断提高。
麦田里的守望者读后感1200字(三)最近读完了《麦田里的守望者》一书一个真实的不同的少年形象出现在我的脑海中在我拿起这本书时,我没有想到这么薄的一本书会对我产生这么大的影响,使我感触很深,不得不说这本书的形式和内容都很出色。
小说讲述了一个16岁少年霍尔顿在暑假前际因为5门功课有四门不及格被学校开除后在极度压抑、颓废、矛盾中度过的几天经历。
它不仅生动细致地描绘了一个青春期少年矛盾百出的心理特征也批判了成人社会的虚伪和做作。
霍尔顿是个性洛复杂而又矛盾的青少年的典型。
在美国的五十年代那一个相当混乱的时期, 在自己无力改变的社会的情况下,人人都过着混混噩噩的生活。
于是,“垮掉的一代”出现了,霍尔顿就是其中的一员,他抽烟酗酒,不求上进,但是,他还不至于沦落到吸毒,群居的地步,因为在他心底,一直还存有美丽而遥远的理想---做一个“麦田里的守望者”。
我想霍尔顿也许不是真的垮掉和愤怒他只是恐惧。
他只是对自己的虚空人生感到恐惧而出于自尊心我们总是把恐惧表达成傲慢。
他还热爱小说还热爱音乐还热爱小妹妹菲比脸上的笑容呢。
最后霍尔顿之所以没有去西部也许并不是因为软弱因为就算到了西部也得找工作也得去超市买1块钱3斤的土豆身边还是会有无数喜欢说“很高兴认识你”和“祝你好运”的人。
与其到远方去投靠并不存在的自由不如就地发掘生活中那尚可期待的部分——小说音乐和小妹妹的笑容善待因为迷路而停落到自己手心的那一寸时光去坚持自己的理想。
他是青春期的少年代表从他的经历里可以清楚的看到与家长的代沟家长总希望他像哥哥一样可以成为出人头地的人可是他的理想也只是做一个麦田里的守望者站在悬崖上捉住不断奔跑的孩子。
大人总认为霍尔顿是一个败家子是一个不良少年。
但他有自己的思想在他那半成熟的心中还存留着点点梦想即使它在那污浊的世道变得那样的细微渺小。
如今的我们是一群生活在新时代的孩子,自然已经习惯了困惑和烦恼,但是我们应该集中精神看准我们的前方。
我们应该是一群有理想有抱负的人不会感到恐惧。
假如霍尔顿没有他纯洁的理想,那他就会堕落到底,是他的理想让他活下来。
理想是人的指路明灯,它带着人走向未来,走向光明。
《麦田里的守望者》通过第一人称以一个青少年的说话口吻生动而细致地描绘了一个中产阶级子弟的苦闷彷徨的精神世界从主人公这一个侧面揭露了资本主义社会追求物质生活精神生活荒芜的社会风气道出了资本主义的实质。
我们的人生才刚刚开始,纵然生活让我们这代人有些迷惘和彷徨,但一切不过是暂时的,不就都会过去,我们现在最需要的,就是我们的理想。
人生是艰苦的。
对不甘于平庸凡俗的人那是一场无日无夜的斗争在孤独与静寂中展开的斗争。
他们只能依靠自己可是有时连最强的人都不免于在苦难中蹉跎。
所以任何时候都不要沉沦要相信自己坚持自己的理想一直都最后。
麦田里的守望者读后感1200字(四)对于主人公霍尔顿来说就是在一片金灿灿一望无际的麦田里那里有着成千上万的孩子在奔跑而麦田的另一头是悬崖孩子们不停地奔跑随时都有可能发生危险……于是主人公霍尔顿想当麦田里的守望者这样就可以在孩子们遇到危险时及时守住孩子把他们带到安全的地方。
不论在什么时代怎样的背景下我们青少年都会经历一段精神上的困惑时期。
而这部小说就是描述青年人的心理状态并提出了一个关于“麦田里的守望者”的美好的畅想!就让我们每个人心中都永存一个这样的“守望者”并且努力成为一个“守望者”成为能真正能净化他人心灵的人吧!在公园的长椅上哭得眼泪和鼻涕一齐流到嘴里脖子一抽一抽的。
这个时候他就像是失去了刺的刺猬可怜的只是想找个人说说话而已可是当时谁都不在。