六年级下册安全教育教案汇编
六年级下册安全教案
六年级下册安全教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
3. 提高学生应对突发事件的能力，学会自我保护。
二、教学内容：1. 交通安全：遵守交通规则，识别交通信号，安全过马路，骑车注意事项。
2. 防火安全：火灾的危害，火灾预防，灭火器的使用，火场逃生方法。
3. 防水安全：防水意识，预防溺水，游泳安全，自救与他救。
4. 食品卫生安全：食品安全知识，食品保存方法，预防食物中毒，健康饮食。
5. 个人安全：个人信息保护，防范拐骗，与陌生人相处的注意事项。
三、教学方法：1. 采用讨论、讲解、示范、实践等教学方法，让学生在实际操作中掌握安全知识。
2. 利用图片、视频、案例等教学资源，增强学生的学习兴趣，提高安全意识。
3. 组织学生进行模拟演练，提高学生应对突发事件的能力。
四、教学步骤：1. 导入：通过讲解交通安全案例，引起学生对安全的关注。
2. 讲解：讲解交通规则，引导学生识别交通信号，演示安全过马路的方法。
3. 实践：组织学生进行模拟演练，学会骑车注意事项。
4. 总结：让学生分享学习心得，强化安全意识。
五、教学评价：1. 学生能够熟记交通安全知识，能够自觉遵守交通规则。
2. 学生能够掌握防火、防水的基本知识，提高自救与他救能力。
3. 学生能够注重个人安全，防范拐骗，保护个人信息。
4. 通过模拟演练，学生能够应对突发事件，提高自我保护能力。
六、教学内容：6. 网络安全：网络安全意识，防范网络欺诈，个人信息保护，健康上网。
7. 用电安全：电器使用注意事项，预防触电，紧急情况下的处理方法。
8. 校园安全：校园常见安全隐患，预防校园暴力，与同学和谐相处。
9. 自然灾害防范：地震、洪水、台风等自然灾害的预防与应对。
七、教学方法：1. 结合生活实例，让学生了解网络安全的重要性，引导学生树立正确的上网观念。
2. 通过观看用电安全视频，讲解电器使用注意事项，提高学生的用电安全意识。
3. 分析校园安全案例，让学生了解校园安全隐患，培养学生的自我保护意识。
小学拓展六年级下册安全教案全册
小学拓展六年级下册安全教案全册安全教育是小学教育中十分重要的一部分，对于学生的成长和发展具有重要的意义。
为了帮助六年级下册的小学生更好地学习和理解安全知识，以下是一份关于全册安全教案的详细内容。
第一课：交通安全学习目标：了解交通规则和交通安全常识，提高交通安全意识。
教学内容：1. 交通规则：红绿灯的含义、人行横道的过马路方法、遵守交通标志等。
2. 道路交通安全常识：不逆行、不乱穿马路、不玩耍在马路上等。
教学方法：1. 图片展示：通过图片展示交通标志、红绿灯等，帮助学生理解交通规则。
2. 角色扮演：让学生扮演司机、行人等角色，模拟不同情境进行交通安全教学。
教学评价方式：设计小组讨论题目，引导学生思考交通安全问题，并进行集体讨论。
第二课：火灾安全学习目标：了解火灾的危害、预防火灾及火灾逃生的基本知识。
教学内容：1. 火灾危害：火是一种危险的事物，了解其对人身和财产的危害。
2. 火灾预防：不乱丢杂物、不私自操作家用电器等。
3. 火灾逃生：学习正确的逃生方法，如跪爬逃生、湿毛巾保护呼吸等。
教学方法：1. 视频观看：观看与火灾相关的教育视频，提供真实案例给学生，引发警醒。
2. 小组讨论：让学生分组讨论自己家中的防火措施，以及逃生方法等。
教学评价方式：设计火灾逃生演练的小组竞赛，评出最佳逃生方案及最佳表现小组。
第三课：网络安全学习目标：了解网络的危害、掌握基本的网络安全知识和防范措施。
教学内容：1. 网络危害：了解网络欺诈、网络暴力、网络游戏成瘾等的危害。
2. 网络安全知识：谨慎添加陌生人好友、不随意发布个人信息等。
3. 网络防范措施：安装防火墙、设置复杂密码等。
教学方法：1. 真实案例讨论：让学生分析现实生活中的网络安全事件，引发思考和警惕。
2. 角色扮演：模拟网络情景，让学生演练正确的网络应对方式。
教学评价方式：组织学生制作网络安全宣传海报，评选出最具创意和警示效果的作品。
第四课：自然灾害安全学习目标：了解自然灾害的种类、危害和自救方法。
小学六年级下学期教学教案-六年级下学期安全教案
小学六年级下学期教学教案-六年级下学期安全教案教案标题：六年级下学期安全教案教学目标：1. 了解日常生活中的安全事项和常识；2. 学习如何避免各种安全事故的发生；3. 养成良好的安全习惯和行为。
教学内容与步骤：第一课：交通安全1. 引入：通过图片或视频展示各种交通标志，让学生回忆和讨论不同交通标志的含义。
2. 学习交通规则：讲解斑马线的意义、信号灯的颜色和含义、过马路时应该注意的事项等。
3. 情境演练：分组让学生扮演司机或行人，在虚拟的道路上模拟不同交通情况，练习正确的交通行为。
第二课：火灾安全1. 引入：播放宣传片或讲述真实的火灾事故案例，引发学生对火灾的关注和重视。
2. 学习逃生技巧：讲解火灾发生时应该怎样正确逃生，包括crawling（爬行）的方法、避免烟雾等。
3. 应急演练：组织学生进行火灾逃生演练，模拟实际火灾情况下的应对和逃生行动。
第三课：食品安全1. 引入：通过展示不同食品包装上的标识和标签，让学生了解含义并讨论食品安全的重要性。
2. 学习正确的食品保存和处理方法：讲解食品的储存条件、食品中毒的原因及预防措施等。
3. 手工制作食品保鲜袋：引导学生使用环保材料制作食品保鲜袋，强调使用干净卫生的餐具和规范饮食行为。
第四课：网络安全1. 引入：通过展示不同的电子设备和网络应用，让学生了解现代科技的重要性和网络安全问题。
2. 学习防止网络诈骗和保护个人信息的方法：讲解网络安全常识，例如密码设置、避免点击可疑链接等。
3. 规范网络行为：通过小组讨论或角色扮演，让学生分析和辨别常见的网络陷阱，并学习如何规范使用互联网。
第五课：自然灾害安全预防1. 引入：通过图片或视频展示不同自然灾害的场景，引发学生对自然灾害的了解与关注。
2. 学习自然灾害的预防和应对知识：介绍地震、洪水、台风等常见自然灾害的发生原因、预警信号和安全措施。
3. 安全演练：让学生参与自然灾害演练，展示应对自然灾害时的正确行为和应急措施。
六年级下册安全教育教案
六年级下册安全教育教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守安全规则的良好习惯，增强安全意识。
3. 使学生能够正确处理突发事件，提高自我保护能力。
二、教学内容：1. 交通安全：遵守交通规则，安全出行。
2. 校园安全：遵守校园纪律，预防校园伤害。
3. 防火安全：了解火灾的危害，学会预防火灾和灭火方法。
4. 防水安全：学会防水逃生的方法，预防溺水事故。
5. 食品卫生安全：了解食品卫生知识，预防食物中毒。
三、教学重点与难点：重点：让学生掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
难点：培养学生正确处理突发事件的能力。
四、教学方法：采用讨论、演示、实践等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
五、教学过程：1. 导入：通过讲解安全事故案例，引起学生对安全问题的关注，激发学生的学习兴趣。
2. 教学新课：讲解交通安全、校园安全、防火安全、防水安全和食品卫生安全等方面的知识。
3. 实例分析：分析安全事故案例，让学生了解安全事故的严重后果，引导学生树立安全意识。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何预防和处理安全事故，培养学生解决问题的能力。
5. 实践演练：组织学生进行安全演练，提高学生的自我保护能力。
六、教学评价：1. 学生能够熟练掌握交通安全、校园安全、防火安全、防水安全和食品卫生安全等方面的基本知识。
2. 学生能够自觉遵守安全规则，提高安全意识。
3. 学生能够正确处理突发事件，提高自我保护能力。
七、教学资源：1. 交通安全图片、视频素材。
2. 校园安全规则宣传册。
3. 防火安全设备演示器材。
4. 防水安全逃生设备演示器材。
5. 食品卫生安全宣传册。
八、教学进度安排：1. 第一周：交通安全教育2. 第二周：校园安全教育3. 第三周：防火安全教育4. 第四周：防水安全教育5. 第五周：食品卫生安全教育九、教学反思：在教学过程中，教师应时刻关注学生的学习反馈，针对学生的掌握情况，及时调整教学方法和节奏。
六年级安全教案(下册)
六年级安全教案（下册）第一章：交通安全教育一、教学目标1. 让学生了解交通规则，提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
3. 增强学生的自我保护能力。
二、教学内容1. 交通信号灯的意义及遵守方法。
2. 行人过马路的注意事项。
3. 自行车骑行的安全规则。
4. 乘坐交通工具的安全常识。
三、教学活动1. 观看交通安全宣传片。
2. 讨论交通规则的重要性。
3. 角色扮演，模拟交通场景。
4. 制作交通安全手抄报。
四、教学评价1. 学生能熟练掌握交通规则。
2. 学生在实际生活中能自觉遵守交通规则。
第二章：防火安全教育一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害，提高防火意识。
2. 培养学生掌握防火、灭火的基本方法。
3. 增强学生的火灾逃生能力。
二、教学内容1. 火灾的原因及危害。
2. 防火措施及灭火器的使用方法。
3. 火灾逃生的注意事项。
三、教学活动1. 观看火灾事故案例。
2. 学习防火、灭火知识。
3. 火灾逃生演练。
4. 制作防火手抄报。
四、教学评价1. 学生能说出火灾的危害。
2. 学生掌握防火、灭火的基本方法。
3. 学生在火灾发生时能有序逃生。
第三章：防水安全教育一、教学目标1. 让学生了解溺水的危害，提高防水意识。
2. 培养学生掌握防水、救溺的基本方法。
3. 增强学生的溺水逃生能力。
二、教学内容1. 溺水的原因及危害。
2. 防水措施及救溺的基本方法。
3. 溺水逃生的注意事项。
三、教学活动1. 观看溺水事故案例。
2. 学习防水、救溺知识。
3. 溺水逃生演练。
4. 制作防水手抄报。
四、教学评价1. 学生能说出溺水的危害。
2. 学生掌握防水、救溺的基本方法。
3. 学生在溺水发生时能有序逃生。
第四章：食品中毒预防教育一、教学目标1. 让学生了解食品中毒的危害，提高食品安全意识。
2. 培养学生掌握预防食品中毒的方法。
3. 增强学生的食品安全自我保护能力。
二、教学内容1. 食品中毒的原因及危害。
2. 预防食品中毒的方法。
六年级安全教案(下册)
六年级安全教案（下册）第一章：交通安全教育1.1 教学目标：让学生了解交通规则和交通安全知识。
培养学生遵守交通规则的良好习惯。
提高学生自我保护意识和能力。
1.2 教学内容：交通信号灯的意义和遵守方法。
行人过马路的正确方式。
骑自行车的安全注意事项。
乘车时的安全措施。
1.3 教学活动：观看交通安全宣传视频。
进行交通安全知识讲解和示范。
分组讨论和分享交通安全经验。
设计交通安全宣传海报。
1.4 教学评估：学生参与度评估：观察学生在课堂活动中的参与情况和积极性。
学生知识掌握评估：通过提问和小组讨论，检查学生对交通安全知识的掌握程度。
第二章：防火安全教育2.1 教学目标：让学生了解火灾的危害和防火的重要性。
培养学生正确的火灾应急处理能力。
提高学生的火灾安全意识。
2.2 教学内容：火灾的危害和防火的重要性。
火灾时的紧急疏散方法和逃生路线。
使用灭火器和灭火器材的正确方法。
火灾预防和火灾事故的应对措施。
2.3 教学活动：观看防火安全宣传视频。
进行防火安全知识讲解和示范。
学生模拟火灾逃生演练。
学生动手操作灭火器模拟器。
2.4 教学评估：学生参与度评估：观察学生在课堂活动中的参与情况和积极性。
学生知识掌握评估：通过提问和模拟演练，检查学生对防火安全知识的掌握程度。
第三章：防水安全教育3.1 教学目标：让学生了解洪水和溺水的危害和防水的重要性。
培养学生正确的防水应急处理能力。
提高学生的防水安全意识。
3.2 教学内容：洪水和溺水的危害和防水的重要性。
遇到洪水和溺水时的紧急疏散方法和逃生路线。
防水安全知识和自救互救技巧。
预防洪水和溺水事故的措施。
3.3 教学活动：观看防水安全宣传视频。
进行防水安全知识讲解和示范。
学生模拟洪水逃生演练。
学生学习防水自救互救技巧。
3.4 教学评估：学生参与度评估：观察学生在课堂活动中的参与情况和积极性。
学生知识掌握评估：通过提问和模拟演练，检查学生对防水安全知识的掌握程度。
第四章：地震安全教育4.1 教学目标：让学生了解地震的危害和地震应急处理能力。
小学六年级下册安全教案全册资料
六年级公共安全教课方案第一课不做危险的动作教课目的:认识常用的交通法例、掌握骑车的注意事项、远离危险游戏、增强学生的安全意识。
教课过程一、图画故事二、安全博士72条1、恪守纪规《中华人民共和国道路交通安全法实行细则》第规定：驾驶自行车、三两轮车一定年满12周岁。
第74条规定：行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。
2、骑车注意事项骑车要做到七不：①不双手撒把②不多人并骑③不相互依附④不追赶竞赛⑤不带人⑥不戴耳机听音乐⑦不扒灵活车3、不参加危险游戏在参加极限运动时要注意：不可以将运动工具当成代步的交通工具，选择特意的场所或平展广阔的地方，不可以在车辆、行人多的地方进行。
一些高难度技动作一定要经过特意训练，不可以盲目模拟，安全护具必不行少。
主要包含：护腕、护肘和护膝、护腿等。
第二课滑冰滑雪要自护教课目的：掌握滑冰滑雪的防备知识不测伤害的发生。
教课过程一、图画故事二、安全博士1、滑冰自护①要去有专人保护和有负责安全的工作人员的正规场所滑冰去哪些毫无保障的也冰场。
②滑冰的时候身上不要带硬器手机等免得跌倒时硌伤自己。
正确选择冰鞋①冰鞋倒拿举起刀刃朝上②冰刀应很光明③号码既不行过大也不可以过小。
2、冰雪环境中防冻①戴上手套、御寒帽②不要在太冷或许湿润的环境中停留时间过长③尽量多活动一下手部或许足部如搓手、顿足等④袜子、鞋子不行太紧汗后要换袜子3、掉入冰窟自救五步法①脚下保持踩水泳姿冰面②双手伸到较结实的冰面上③万一冰面再次破碎4、滑雪前做好准备工作5、安全滑雪六原则①量力而为②靠边歇停③严防互撞④不要冒险、⑤科学救人⑥安全跌倒6、冻伤紧迫办理①将患者移到温暖的地方②患者停止呼吸时③只有手脚被冻伤时热水浸泡或用来取暖。
④冻伤部位恢复后送医院治疗。
毒患部并包扎起来第三课警惕隐形污染教课目的：认识生活中存在的隐形污染害。
教课过程一、图画故事二、安全博士1、警惕建筑物自己的污染①建筑施工中加入了化学物质②由地下土壤和建筑物中石材、地砖、瓷砖中的放射性物质形成的氡。
六年级生命安全教育的教案(通用5篇)精选全文 (2)
可编辑修改精选全文完整版六年级生命安全教育的教案六年级生命安全教育的教案（通用5篇）在教学工作者实际的教学活动中，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编精心整理的六年级生命安全教育的教案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级生命安全教育的教案1教学目标1、引导学生了解台风、暴雨、暴雪等经常发生的气象灾害的基本知识形成躲避自然灾害的常识。
2、通过调查、收集资料等方式，使学生了解常见气象灾害的危害，学会躲避自然灾害引发危险的基本方法。
教学准备1、教师准备：相关灾害视频;各种气象灾害预警信号的图片及文字介绍资料：正确应对台风、暴雨、暴雪灾害的案例或视频。
2、学生准备：了解我国和本地近期发生过的暴雨、暴雪及台风等灾害的基本情况;搜集应对这些灾害的方法和知识;通过天气预报等节目了解一些灾害预警信号。
教学设计：第一课时一、导入教学同学们，刚刚过去的冬天，我国遭受了一场50年以来的重大自然灾害，你知道是什么吗?(雪灾)它给我们国家带来了什么后果?地球上每年都会发生各种各样的自然灾害，我国是个自然灾害多发的国家，尤其是近几年，大型、特大型灾害频频发生。
这些灾害肆虐地摧毁人类的家园，甚至会夺走人们的生命。
在我们这里，经常发生暴雨、台风和暴雪等灾害，当这些灾害发生的时候，我们应怎样正确预防与应对，保护自己的生命安全呢?今天我们就一起来探究一下。
二、预防台风的危害1、将学生进行分组，围绕近期发生的台风灾害展开调查，可借助教材获取资料。
各组自选调查内容：⑴了解最近本地或我国发生了哪些台风灾害，发生的时间和地点及造成了怎样的危害。
⑵台风来临前的征兆。
⑶怎样预防台风的危害。
学生可以在课前自己收集资料，也可以借助教材进行调查与分析，然后用调查报告的形式呈现调查结果，可以配合图表、图片等资料进行归纳和数字统计。
三、台风来袭学会避险1、为学生播放台风来袭时的视频片段。
六年级下安全教案
六年级下安全教案一、教案简介本教案针对六年级学生，以提高学生的安全意识，培养学生安全行为习惯为目标。
通过讲解和实践活动，使学生掌握基本的安全知识和自我保护技能，降低学生在生活中可能遇到的安全风险。
二、教学目标1. 知识与技能：学生了解和掌握安全知识，提高自我保护意识。
2. 过程与方法：通过讲解、讨论、实践等方式，培养学生的安全行为习惯。
3. 情感态度价值观：激发学生对生命的尊重，增强安全意识，降低安全事故发生的风险。
三、教学重点1. 安全知识的讲解和普及。
2. 培养学生安全行为习惯。
四、教学难点1. 如何让学生真正理解和接受安全知识。
2. 如何引导学生将安全知识运用到实际生活中。
五、教学方法1. 讲解法：讲解安全知识，让学生了解和掌握基本的安全技能。
2. 讨论法：组织学生讨论安全问题，提高学生的安全意识。
3. 实践法：组织学生进行安全实践活动，让学生在实际操作中掌握安全技能。
六、教学内容与安排第1课时：交通安全教育讲解交通规则讨论交通违规的危害观看交通安全视频第2课时：防火安全教育讲解火灾的危害和预防措施讨论火灾时的逃生方法模拟火灾逃生演练第3课时：防溺水安全教育讲解溺水的原因和预防措施讨论溺水时的自救方法观看防溺水视频第4课时：地震逃生安全教育讲解地震的特点和逃生原则讨论地震时的自我保护方法模拟地震逃生演练第5课时：网络安全教育讲解网络风险和自我保护技巧讨论网络谣言的识别与防范学习网络安全知识手册七、教学评价1. 学生安全知识的掌握程度。
2. 学生在实际情境中运用安全知识的能力。
3. 学生安全行为习惯的养成情况。
八、教学资源1. 交通安全教育视频。
2. 防火安全海报和演示材料。
3. 防溺水安全教育视频。
4. 地震逃生演练道具。
5. 网络安全教育PPT和案例分析。
九、教学准备1. 教室环境布置，确保安全通道畅通。
2. 准备教学视频、海报、手册等材料。
3. 安排实践活动所需的道具和场地。
4. 提前与相关部门合作，确保实践活动顺利进行。
六年级下学期安全教育教案（精选15篇）
六年级下学期安全教育教案六年级下学期安全教育教案（精选15篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的六年级下学期安全教育教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级下学期安全教育教案篇1一、教学目标(一)情感态度培养1、通过本课学习，让学生提高食品安全意识。
2、培养学生不买三无食品，不购买不合格食品的意识。
3、懂得到正规的购物场所购买食品，不购买小摊食品。
(二)行为技能训练1、学会看食品包装，掌握从食品包装上判断食品是否合格的方法。
2、学会计算食品保质期。
3、认识食品安全标志。
(三)知识经验积累1、了解食品标签应该列明的事项。
2、知道食品安全标志的含义。
3、知道小摊小贩上的食品是不卫生的食品。
二、教学重点教会学生辨别三无食品和学会看食品标签。
三、教学难点让学生在日常生活不购买小摊食品。
四、教学方法自学学习法讲授法讨论法实践演练法五、教学准备准备一些食品或食品包装。
六、教学过程(一)导入课题教师调查家里有买到假冒伪劣食品的同学请举手。
（根据学生举手的.情况看样子还不少）吃了假冒伪劣食品会危害人的健康。
怎样才能买到合格安全的食品呢？（板书课题）引出新课内容。
(二)读平安故事受启发学生自由阅读平安故事，讨论爸爸为什么会买假冒伪劣的食品？(路边的食品不安全，没看包装)(三)学习的平安指南采取个人自学互相交流点拨引导总结的方式学习。
1、学生自读平安指南了解食品问题很严重及食品安全的重要性。
2、学习购买食物的相关知识。
3、学生自学交流怎样购买安全食品？（学生自主发言）4、教师引导强调小摊的食品不要买，重点讲解怎样从包装上区别三无食品、认识安全标志及如何根据出产日期加上保质期计算食品的失效期。
5、小结教师购买食物的相关知识一是要到正规购物场所购买食品，并特别强调小摊小贩上的食品不能买；二是介绍如何查看食品包装上信息，看是否有qs标志，是否过期，内容是否标示齐全、规范等；三是要索要购物票证。
六年级下册安全教育教案
六年级下册安全教育教案一、教学目标：1. 让students 了解并掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守交通规则、防火、防盗、防骗、防溺水等安全习惯。
3. 增强students 对突发事件的应变能力，学会正确的自我保护方法。
二、教学内容：1. 交通安全：遵守交通规则，正确过马路，骑车安全，坐车安全等。
2. 防火安全：了解火灾的危害，学会预防火灾，掌握灭火器的使用方法，紧急疏散的方法等。
3. 防盗安全：提高学生的防盗意识，学会保护个人财产，预防校园暴力等。
4. 防骗安全：提高学生的防骗意识，学会识别各种诈骗手段，避免上当受骗。
5. 防溺水安全：让学生了解溺水的危害，学会预防溺水，掌握正确的救生方法等。
三、教学方法：1. 采用讲解、演示、讨论、情景模拟等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 通过案例分析，让学生深刻理解安全知识的重要性，提高学生的安全意识。
3. 组织学生进行实际操作，如模拟火灾逃生、模拟过马路等，让学生在实践中掌握安全知识。
四、教学步骤：1. 导入：通过提问或小游戏，引出本节课的安全主题。
2. 讲解：讲解本节课的安全知识点，结合实际案例进行分析。
3. 演示：通过视频或实地演示，让学生了解并掌握安全技能。
4. 讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己的安全经验和想法。
5. 实践：组织学生进行模拟实践活动，让学生在实践中掌握安全知识。
6. 总结：对本节课的安全知识进行总结，强调重点内容。
7. 作业：布置相关的安全作业，让学生巩固所学知识。
五、教学评价：1. 通过课堂表现、作业完成情况、实践活动表现等方面，评价学生在安全教育课程中的学习效果。
2. 定期进行安全知识测试，了解学生对安全知识的掌握程度。
3. 鼓励学生主动参与安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。
六、教学资源：1. 交通安全图片和视频素材2. 防火安全宣传资料3. 防盗、防骗相关案例及讲解材料4. 防溺水安全教育视频5. 安全知识测试题6. 模拟实践活动所需的道具和器材七、教学进度安排：1. 第1周：交通安全教育2. 第2周：防火安全教育3. 第3周：防盗安全教育4. 第4周：防骗安全教育5. 第5周：防溺水安全教育6. 第6周：安全知识复习与测试八、教学注意事项：1. 在教学过程中，要注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握安全知识。
六年级安全教育教案（精选14篇）
六年级安全教育教案六年级安全教育教案（精选14篇）六年级安全教育教案篇1教学目的：1、使学生认识一些简单的危险标志。
2、了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。
教学过程：一、导入1、同学们注意到了吗？在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感叹号，像这样（出示图片），们知道它代表什么意思吗？2、其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们一起来认识它们吧！二、教授新课1、禁止标志这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。
用圆形来表示，是因为圆给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。
（1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？（2）圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？（3）圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（4）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（5）你还看到过类似的标志吗？你们知道是什么意思吗？2、认识警告标志（1）这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。
（2）出示同学们都比较熟悉的交通警告标志：三角形里面有一个感叹号，表示要注意安全。
（3）再向学生介绍几种常见的警告标志：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。
3、生活中的危险标志你们见过生活中有哪些危险标志吗？六年级安全教育教案篇2教学目的1、使学生了解一些用电的安全常识。
2、使学生学会正确、安全的用电。
教学过程：一、导入1、有一个和你们差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。
等他回来一看，喜欢的电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。
你们猜，这时候发生什么事了？2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。
你们在家里发生过这样的事吗？二、教授新课1、安全用电标志（1）你们了解安全用电标志吗？（2）安全用电标志分为颜色标志和图形标志。
六年级下册安全教案
六年级下册安全教案第一篇：六年级下册安全教案六年级公共安全教案第一课不做危险的动作教学目的:了解常用的交通法规、掌握骑车的注意事项、远离危险游戏、增强学生的安全意识。
教学过程一、图画故事导入新课二、安全博士1、遵守法规《中华人民共和国道路交通安全法实施细则》第72条规定：驾驶自行车、三两轮车必须年满12周岁。
第74条规定：行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。
2、骑车注意事项骑车要做到七不：①不双手撒把②不多人并骑③不互相攀附④不追逐比赛⑤不带人⑥不戴耳机听音乐⑦不扒机动车3、不参与危险游戏在参与极限运动时要注意：不能将运动工具当成代步的交通工具，选择专门的场地或平坦宽阔的地方，不能在车辆、行人多的地方进行。
一些高难度技动作必须要经过专门训练，不能盲目模仿，安全护具必不可少。
主要包括：护腕、护肘和护膝、护腿等。
第二课溜冰滑雪要自护教学目的：掌握溜冰滑雪的防护知识预防学生在进行溜冰滑雪中的意外伤害的发生。
教学过程一、图画故事导入新课二、安全博士1、溜冰自护①要去有专人维护和有负责安全的工作人员的正规场地溜冰或者去室内溜冰场过过瘾千万不要去哪些毫无保障的也冰场。
②溜冰的时候身上不要带硬器如钥匙、小刀、手机等以免摔倒时硌伤自己。
正确选择冰鞋①冰鞋倒拿举起刀刃朝上鞋口朝下用一只眼看刀体是否在一条直线上刀体越直越好②冰刀应很光亮表面无锈痕。
③号码既不可过大也不能过小。
2、冰雪环境中防冻①戴上手套、防寒帽防寒帽最好是能护住耳朵的那种否则应戴上耳朵套。
②不要在太冷或者潮湿的环境中逗留时间过长风大时要停止活动③尽量多活动一下手部或者足部如搓手、跺脚等④袜子、鞋子不可太紧保持脚部的温暖干燥脚部出汗后要换袜子3、掉入冰窟自救五步法①脚下保持踩水泳姿千万不要惊慌。
用拳头或胳膊打碎身前的薄冰直至找到足以支持体重的冰面②双手伸到较结实的冰面上双脚往后踢尽量使身体呈水平状浮起不断向前用手用力爬向冰面。
③万一冰面再次破裂也不要慌张和绝望一往无前向冰面爬去怕上去后趴在冰上滚向岸边。
中小学安全教育六下教案(2篇)
第1篇课时：2课时年级：六年级教材：《中小学安全教育》第六册教学目标：1. 知识目标：了解交通安全和消防安全的基本知识，掌握安全出行和火灾逃生技能。
2. 能力目标：培养学生遵守交通规则和防火安全意识，提高自我保护能力。
3. 情感目标：增强学生的安全意识，树立正确的安全观念，培养良好的安全习惯。
教学重点：1. 交通安全知识：遵守交通规则，注意交通安全。
2. 消防安全知识：防火、灭火、逃生等基本技能。
教学难点：1. 消防安全知识的实际应用。
2. 交通安全意识的培养。
教学准备：1. 多媒体课件2. 交通标志图片3. 消防器材图片4. 安全教育视频教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过讲述交通事故和火灾事故的案例，引起学生对安全问题的关注。
2. 学生分享自己了解的安全知识。
二、交通安全教育1. 教师讲解交通安全知识，包括交通信号、行人规则、骑车规则等。
2. 学生观看交通安全教育视频，加深对知识的理解。
3. 教师组织学生进行交通安全知识竞赛，巩固所学知识。
4. 学生讨论如何遵守交通规则，提高交通安全意识。
三、消防安全教育1. 教师讲解消防安全知识，包括火灾的危害、火灾逃生方法、灭火器的使用等。
2. 学生观看消防安全教育视频，了解火灾逃生的正确步骤。
3. 教师示范灭火器的使用方法，学生分组练习。
4. 学生讨论如何在火灾发生时保护自己和他人的安全。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调交通安全和消防安全的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得。
第二课时一、复习导入1. 教师提问上节课所学内容，检查学生对知识的掌握情况。
2. 学生回答问题，巩固所学知识。
二、实践活动1. 教师组织学生进行交通安全实践活动，如模拟过马路、骑车等。
2. 学生分组进行消防安全实践活动，如模拟火灾逃生、使用灭火器等。
三、案例分析1. 教师选取真实的交通事故和火灾事故案例，让学生分析事故原因和教训。
2. 学生分组讨论，提出预防措施。
小学六年下安全教育教案(2篇)
第1篇教学目标：1. 让学生了解安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生自我保护的能力，预防安全事故的发生。
3. 培养学生关爱生命、珍惜生活的观念。
教学重点：1. 安全知识的学习与掌握。
2. 自我保护能力的培养。
教学难点：1. 如何将安全知识运用到实际生活中。
2. 培养学生的安全意识。
教学过程：一、导入新课1. 教师简要介绍安全的重要性，引起学生对安全教育的关注。
2. 学生分享自己了解的安全知识。
二、新课讲授1. 交通安全a. 交通安全规则：红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。
b. 行走时的注意事项：走人行道、不横穿马路、不追逐打闹等。
c. 乘坐交通工具时的注意事项：系好安全带、不将头手伸出窗外等。
2. 消防安全a. 火灾发生时的应对措施：保持冷静、迅速逃生、拨打119等。
b. 家庭防火常识：不玩火、不私拉乱接电线等。
c. 灭火器的使用方法。
3. 食品安全a. 食品卫生常识：不食用过期、变质食品，注意饮食卫生等。
b. 饮食安全注意事项：不暴饮暴食、不食用陌生人的食物等。
4. 日常生活安全a. 用电安全：不私自拉线、不玩电源插座等。
b. 游泳安全：不私自下水游泳、不擅自到无安全设施、无救援人员的水域游泳等。
c. 防拐骗安全：不轻信陌生人的话语，不随意透露个人信息等。
三、课堂互动1. 教师提问，学生回答。
2. 学生分组讨论，分享自己了解的安全知识。
四、总结与反思1. 教师总结本节课所学内容，强调安全意识的重要性。
2. 学生反思自己在日常生活中如何做到安全。
五、课后作业1. 完成课后安全知识小测验。
2. 向家人宣传安全知识，提高家人的安全意识。
教学评价：1. 学生对安全知识的掌握程度。
2. 学生在日常生活中的应用能力。
3. 学生安全意识的提高情况。
第2篇教学目标：1. 让学生了解并掌握日常生活中的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守交通规则、防火、防电、防溺水等安全常识。
3. 增强学生的安全防范能力，提高应对突发事件的能力。
安全教育教案(汇编15篇)
安全教育教案(汇编15篇)安全教育教案1教学目标：1、对学生进行用电、燃气方面的安全教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，教学目标：2、使学生充分认识什么是煤气中毒，对此决不能掉以轻心，了解并掌握煤气中毒的.抢救法。
3、提高学生的安全意识，养成一个良好的生活习惯。
4、学会如何应急、自救与保护。
教学过程一、谈话导入：电给人类带来了光明，带来了温暖，带来了许许多多的方便，现代人的生活已经离不开电了，寒冷冬季到来了，我校安装了电暖器，也开始供暖了，同学们为了我们的安全，为了我们的生活更加完美，下头给同学们讲一讲用电方面的有关知识。
二、用电安全：冬季安全教育主题班会1、学生说说我们教室里的插座，开关，电暖气在使用的过程中应当注意什么？2、不当的使用会导致什么后果？随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。
可是，如果我们没有掌握必须的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。
所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。
使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。
防范措施：1、家里和学校的.插座、插头不能乱动。
2、外出时要切断家里的总电源。
3、不私自拆卸、维修电器。
4、使用和操作电器要注意不能有湿水。
5、一旦出现电器故障，立即截断电源。
使用电热毯须注意以下事项：1、电热毯不要与人体直接接触。
上头铺一层毛毯或床单。
不可折叠使用，否则易烧坏电热线的绝缘面，发生火灾事故。
2、不能将电热毯放在有尖锐突起的金属物或硬物上使用。
3、电热毯不用时必须要切断电源，以防发生意外。
4、要避免在同一位置反复折叠，以防电热丝因折叠而断裂，造成火灾。
如因久用而发生不热现象，应送厂家修理。
5、通电时间不宜过长，一般是睡前通电加热，入睡时关掉电源，无论如何不能通宵使用。
6、经常使用电热毯者，应适量增加饮水。
三、学习煤气中毒知识：1、煤气中毒的季节和原因（1）每年的冬天，人们烤火或用热水器洗澡的时稍不注意，就会发生煤气中毒的现象。
六年级下册安全教案
六年级下册安全教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守纪律、听从指挥的良好习惯。
3. 使学生掌握意外事故的处理方法，提高应变能力。
二、教学内容1. 交通安全：遵守交通规则，不闯红灯，不在车流中奔跑，不乘坐无牌无证车辆。
2. 防火安全：不玩火，不靠近火源，不使用电器，掌握火灾逃生方法。
3. 防水安全：不靠近水域，不私自游泳，遇到洪水、漩涡等危险情况时能及时求助。
4. 食品卫生安全：不吃过期、变质的食品，不喝生水，不随意吃野果野菜。
5. 个人安全：不与陌生人走，不随意泄露个人信息，遇到危险时能及时报警或求助。
三、教学过程1. 导入：通过讲解安全事故案例，引起学生对安全的重视。
2. 讲解：分别讲解交通安全、防火安全、防水安全、食品卫生安全和个人安全的知识。
3. 互动：组织学生进行安全知识问答，检验学生对知识的掌握程度。
4. 实践：模拟火灾逃生、溺水急救等场景，让学生亲身体验并掌握相关技能。
5. 总结：强调学生要时刻注意安全，遵守规则，提高自我保护意识。
四、教学评价1. 学生能熟练掌握安全知识，遵守安全规定。
2. 学生在实际生活中能运用所学的安全技能，提高自我保护能力。
五、教学资源1. 安全知识讲解PPT。
2. 安全演练道具。
3. 安全知识问答卡片。
4. 教学视频：火灾逃生、溺水急救等。
六、教学活动1. 观看安全教育视频：选择适合六年级学生的安全教育视频，如交通安全、火灾逃生等，让学生更直观地了解安全知识。
2. 安全知识问答：制作安全知识问答卡片，让学生通过问答的形式巩固所学知识。
3. 小组讨论：让学生分组讨论如何在日常生活中注意安全，分享彼此的经验和见解。
4. 情景模拟：设置一些安全情境，如遇到火灾、溺水等，让学生学会正确的应对方法。
七、教学策略1. 生动讲解：运用生动形象的语言，结合实际情况讲解安全知识，提高学生的兴趣。
2. 案例分析：分析一些安全事故案例，让学生从中吸取教训，增强安全意识。
六年级下册安全教育教案
六年级下册安全教育教案一、教学目标：1. 让学生了解并掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守交通规则、防火、防溺水、防触电、防食物中毒等安全意识。
3. 引导学生学会在突发事件中采取正确的自救和互救措施。
二、教学内容：1. 交通安全：遵守交通规则，预防交通事故。
2. 防火安全：了解火灾的危害，学会预防火灾和火场逃生。
3. 防溺水安全：掌握溺水自救和救助他人的方法。
4. 防触电安全：了解触电的危害，学会预防触电事故。
5. 防食物中毒：了解食物中毒的原因，学会预防食物中毒的方法。
三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解安全知识，让学生掌握基本的安全常识。
2. 采用案例分析法，分析安全事故案例，让学生从中吸取教训，提高安全意识。
3. 采用情景模拟法，让学生在模拟环境中学会应对突发事件，提高自我保护能力。
四、教学步骤：1. 导入新课，讲解本节课的教学目标和内容。
2. 讲解交通安全知识，引导学生遵守交通规则，预防交通事故。
3. 分析火灾案例，讲解防火安全知识，让学生学会预防火灾和火场逃生。
4. 讲解溺水自救和救助他人的方法，提高学生的防溺水安全意识。
5. 讲解触电安全知识，让学生学会预防触电事故。
五、教学评价：1. 课后作业：让学生结合所学内容，回家后向家人宣传安全知识，提高家庭成员的安全意识。
2. 课堂问答：教师针对所学内容，提问学生，检查学生对安全知识的掌握程度。
3. 情景模拟：组织学生进行情景模拟，检验学生在突发事件中的应对能力和自我保护意识。
六、教学内容：6. 防自然灾害：了解自然灾害的危害，学会预防自然灾害和自救互救方法。
7. 网络安全：了解网络安全的危害，学会预防网络陷阱和保护个人隐私。
8. 防范校园暴力：了解校园暴力的危害，学会预防和应对校园暴力。
9. 个人隐私保护：了解个人隐私的重要性，学会保护个人隐私的方法。
10. 安全逃生常识：了解各种场所的安全逃生路线和方法，提高逃生能力。
六年级安全教案(下册)
六年级安全教案(下册)第一章：交通安全教育一、教学目标：1. 让学生了解交通规则，提高交通安全意识。
2. 学会正确过马路和乘坐交通工具的方法。
3. 培养学生在交通事故中的自我保护能力。
二、教学内容：1. 交通规则知识介绍。
2. 过马路和乘坐交通工具的安全常识。
3. 交通事故中的自我保护方法。
三、教学重点：1. 交通规则的遵守。
2. 过马路和乘坐交通工具的正确方法。
四、教学难点：1. 交通规则的理解和应用。
2. 交通事故中的自我保护。
五、教学方法：1. 讲解法：讲解交通规则和交通安全知识。
2. 演示法：演示过马路和乘坐交通工具的正确方法。
3. 情景模拟法：模拟交通事故情景，让学生学会自我保护。
第二章：防火安全教育一、教学目标：1. 让学生了解火灾的危害，提高防火意识。
2. 学会火灾报警和灭火方法。
3. 培养学生在火灾中的自我保护能力。
二、教学内容：1. 火灾的危害和原因。
2. 火灾报警和灭火方法。
3. 火灾中的自我保护方法。
三、教学重点：1. 火灾报警和灭火方法。
2. 火灾中的自我保护。
四、教学难点：1. 火灾报警和灭火方法的掌握。
2. 火灾中的自我保护策略。
五、教学方法：1. 讲解法：讲解火灾的危害和原因。
2. 演示法：演示火灾报警和灭火方法。
3. 情景模拟法：模拟火灾情景，让学生学会自我保护。
第三章：防溺水安全教育一、教学目标：1. 让学生了解溺水事故的原因，提高防溺水意识。
2. 学会正确的游泳方法和自救方法。
3. 培养学生在溺水事故中的自我保护能力。
二、教学内容：1. 溺水事故的原因和预防措施。
2. 正确的游泳方法。
3. 溺水事故中的自救方法。
三、教学重点：1. 溺水事故的预防和自救方法。
2. 正确的游泳方法。
四、教学难点：1. 溺水事故的预防和自救方法的掌握。
2. 正确的游泳技巧。
五、教学方法：1. 讲解法：讲解溺水事故的原因和预防措施。
2. 演示法：演示正确的游泳方法和自救方法。
3. 情景模拟法：模拟溺水事故情景，让学生学会自我保护。
完整word版六年级下册安全教育教案
完整word版六年级下册安全教育教案学会交往友好相处序号备课教师上课时间: 月日教学目标：1.知识与能力：培养学生安全意识，学会友好交往。
2. 阅读课本资料、交流讨论3.使学生从自身做起真正感悟到安全的意义和价值，认识交往在人生中的重要性。
教学重点：提高学生对安全、对交往重要性的认识。
养成良好的安全习惯。
教学用具：课本及材料教学过程：导语：同学们，你们好！从今天开始，我就是你们的地方课程老师……一、真实再现1、安全教育——课本第1页两个事例。
（指导学生看后发表意见）(a、网上看客——独行侠——孤独。
b、冷战中的王芳——打110告了她的妈妈偷看她的日记——郁闷)2、问题：从课本两位同学的经历中，我们能得到什么样的启示呢？（让学生思考并分别说一下自己有多少个朋友）二、行动在线１．小组内交流：自己的的人际交往能力如何？在全校师生中，你认识的老师和同学有多少？（请组长先谈一谈，然后每小组再推荐两名发言）２．我们怎样才能建立起良好的人际关糸呢？（启发学生先思考回答，然后再看课本记住五点，并激发学生结合实际分别说出一点）（1）微笑待人（真诚、友善）（2）肯定别人（赞扬、鼓励）（3）传递快乐的精神（积极乐观）（4）宽以待人（以宽容的心对待别人，取长补短）（5）做一个温和的人（帮助别人）3．在与他人交往过程中，怎样才能做到文明交往呢？（1）常用的口语（请、您好、谢谢、对不起等）（2）打招呼（点头、问候等）（3）——（9）（指导学生自己学习并说明）三、拓展延伸想一想，下列人际交往行为对不对？我们应该怎么做？（学生思考，让学生结合图话说出自己的做法）四、课堂小结：1、说一下你学习这节课的收获。
（给每生下发一张有关安全知识的材料，课外阅读）2、学会交往天地宽。
只有在交往中才能完善自我，交往伴一生，一生在交往。
交往——讲文明有礼貌。
我们的朋友遍天下。
教学反思：正确处理同学间的冲突．序号备课教师上课时间: 月日教学目标：学会正确处理同学之间的矛盾冲突，懂得怎样保护自己与他人。
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六年级下册安全教育教案第一单元社会安全课题防触电安全教育教案教学目标:通过学习本次课的学习，学生能了解日常安全用电常识，规范日常用电行为，以及触电后基本的救护措施，提高了学生利用知识解决实际问题的能力。
教学目标:1、知道生活中有时会遇到触电危险，知道生活中规范的用电行为，要防止受到伤害。
2、知道触电会直接威胁人的生命，明白安全用电的重要性。
3、知道触电后的一些基本的急救措施。
4、通过学习，提高学生的自我防护意识，更加意识到生命的可贵，培养学生珍爱生命的意识。
教学重点:1、知道安全用电的重要性。
2 、知道触电会直接威胁人的生命。
教学难点:使学生愿意提高自我保护意识，感到生命的可贵。
教学过程一、引言:中小学校园安全教育一直备受关注。
由于多种因素的影响，目前，全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡;平均每天约有40名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故;还有40万至50万左右的孩子受到中毒、触电、他杀等意外伤害，而这些事故的发生有相当一部分是与我们安全意识薄弱有关的。
电是我们生活中不可缺少的，它给我们带来光明和方便。
随着生活水平的不断提高，我们生活中用电的地方越来越多，但如果不注意安全，电也会给我们带来危险和灾祸。
二、现象分析1、一天，某校学生小明在打扫教室卫生时，发现教室的电风扇上有很多灰尘，他便拿起湿漉漉的抹布去擦电风扇上的灰尘。
2、我放学去同学家写作业，看到同学因为台灯不亮正在用铅笔挑台灯的电线。
3、小华家的电线突然起火了，小华赶紧用水往电线上浇去，想把火熄灭。
4、小明在学校教室搞卫生，用湿的布擦电源开关了，你看见了，怎么办?5、教室电源开关保险丝断了，你怎样做,6、如果教室里电线断了，能不能用手摸，为什么,7、有一位同学在教室触电了，你怎么做，为什么,8、你发现家里电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，你怎么做，为什么,三、预防触电知多少1、安排专业电器维修人员定期检查维修电线、开关、插座2、不可令电器负荷过重3.选购有安全标志及符合安全标准的电器4.电器要装有漏电保护装置5.电线有破损必须更换6.采用有活门设计的电源插座或万能插座7.不使用电器时要关掉电源8.手湿时切勿触摸电器、插座四、触电的急救方法触电是由于电流通过人体所引起，触电后身体上的电流出入口会有灼伤痕迹。
引发短暂刺痛及肌肉收縮、丧失知觉、肌肉痉挛，甚至呼吸及心跳停止。
触电的急救方法:若电源未能切断，应以不导电的物件移开电源或电线，电源未切断前不可接触伤者，致电120求助热线，尽快安排伤者送院，将伤者移到安全地方，检查伤者的呼吸及心跳。
六、总结:怎样防止触电,1、学习用电常识，不要用硬的物品接触电源，也不要用人体某个部位接触电源，以防触电。
2、不要乱插、私接电源，特别是不要用湿手去插电源插头。
3、要多注意观察家里的各种电器，插头插座、电线、灯是否有破损、老化的现象，如果有应立即告诉家长进行正确处理。
4、我们小学生不要私自玩电，特别是当家里没有人时。
5、凡是金属制品都是导电的，千万不要用这些工具真接与电源接触。
6、不要用湿的手巾擦电器，防止水滴进机壳内造成短路，以免触电。
7、在放学、上学的路上，特别注意路边的电线是否有脱落，见到一定要躲开。
8、雷雨天气，千万不要站在树底下避雨，以免遭到雷击。
9、暴风雨吹落了电线，有人不幸被电击倒了，千万不要伸手去拉触电者，正确的方法是用干木棍等绝缘的物品，挑开电线，并告诉大人，通知有关部门。
课题女同学如何注意自身安全教学目标:1、教育女同学一定要增强安全防范意识。
2、当遇到危险时，不要惊慌失措，要冷静思考，寻找脱险的办法。
教学重、难点:当女同学遇到危险时，一定不要惊慌失措，要冷静思考，寻找脱险的办法。
教学过程:一、出示一个安全小故事。
放学后，小薇一个人往家走，这时身后的一名男青年引起了小薇的警觉，因为她已经跟在小薇身后走了好长一段路了，小薇心想现在路上人多，不会有什么事发生，但回家要经过一条僻静的小路就比较危险了。
想到这里，小薇加紧了脚步，可身后的男子还是紧紧地跟着她，小薇想起前边不远处有一个派出所，心里暂时稳定下来，她立刻向那里走去，快到派出所的时候，正巧前面走来一名警察，小薇跑上前去，喊道:“叔叔，有坏人跟踪我～”这时跟踪小薇的男子转身准备跑，但还是被警察和旁边的行人共同抓获了。
二、思考:听完这个小故事，你觉得小薇的做法怎么样,对你有什么启发,(组内交流)三、贴心小提示:(学生交流女生如何注意自身安全)1、放学后要尽快回家，不要在外面逗留太久，尤其不要到人迹稀少的地方，因为那里可能会有坏人出没。
2、如果有课外活动，要通知家长自己的行踪和时间安排。
3、不要向别人炫耀自己的财务，更不要让陌生人知道自己家里的情况。
四、脱险金钥匙。
1、不要深夜独自外出，如有事必须出门，要请大人陪同或有其他同伴陪同。
2、不要随意和陌生人说话，更不要轻易向别人讲述自己的家庭情况，以防坏人摸清你的活动规律。
3、衣着打扮要大方得体。
五、小考场。
当你在一条僻静的街道上发现有人跟踪时，你会怎么办, 课题制止打架也要讲方法教学目标:知识与能力: 培养学生安全意识，学会友好交往。
过程与方法: 阅读课本资料、交流讨论情感态度和价值观:使学生从自身做起，真正感悟到安全的意义和价值，认识交往在人生中的重要性。
重点难点:重点: 提高学生对安全、对交往重要性的认识。
难点:养成良好的安全习惯，树立正确的人生观、价值观。
【德育渗透】使学生从自身做起，为自己撑起一片安全的天空，多交朋友提高自己的人生价值。
教学过程:导语:同学们，你们好～从今天开始，我就是你们的地方课程老师……一、真实再现(列举我镇将王小学在暑假前两学生偷着下水而淹死了事件) 1、安全教育——课本第1页两个事例。
(指导学生看后发表意见) (a、网上看客——独行侠——孤独。
b、冷战中的王芳——打110告了她的妈妈偷看她的日记——郁闷)2、问题:从课本两位同学的经历中，我们能得到什么样的启示呢, (让学生思考并分别说一下自己有多少个朋友)二、行动在线(小组内交流:自己的的人际交往能力如何,在全校师生中，你认识的老师和同学有多少)(1)微笑待人 (真诚、友善)(2)肯定别人 (赞扬、鼓励)(3)传递快乐的精神 (积极乐观)(4)宽以待人 (以宽容的心对待别人，取长补短)(5)做一个温和的人 (帮助别人)3(在与他人交往过程中，怎样才能做到文明交往呢,(1)常用的口语 (请、您好、谢谢、对不起等)(2)打招呼 (点头、问候等)(3)——(9)(指导学生自己学习并说明)三、拓展延伸想一想，下列人际交往行为对不对,我们应该怎么做,(学生思考，让学生结合图话说出自己的做法)四、课堂小结:1、说一下你学习这节课的收获。
(给每生下发一张有关安全知识的材料，课外阅读)2、学会交往天地宽。
只有在交往中才能完善自我，交往伴一生，一生在交往。
交往——讲文明有礼貌。
我们的朋友遍天下。
板书设计:安全——人身交往——人生环境——生命是学会交往友好相处怎样才能建立起良好的人际关糸,第二单元居家安全课题铅中毒与含铅多的食品教学目标:知识与技能:以“安全第一，预防为主”为指导方针，营造安全、文明、健康的育人环境。
过程与方法:通过教学生增强安全防范意识，教给学生掌握一些简单的安全常识。
情感态度与价值观:让学生从平时点滴做起，养成良好的饮食习惯、卫生习惯等。
教学重点:养成良好的饮食习惯。
教学难点:注意饮食营养。
教学准备搜集食物中毒和铅中毒的资料。
教学过程:一、导入:同学们，你们了解什么是食物中毒吗,凡是吃了被细菌或其毒素污染的食物，或含毒物的食物、以及有毒食物所引起的急性中毒性疾病，称为食物中毒。
师生活动个性化设计(一)理解食物中毒的含义1. 揭示食物中毒的概念:食物中毒，是由于吃了被细菌污染或含有毒素的食物引起的疾病的总称。
2. 补充食物中毒的资料(二)了解食物中毒的分类1. 师:刚才，我们了解了食物中毒的含义，你能按照不同的致病病原再给它们分类吗,2. 按病源的不同，食物中毒可以分为四类:即细菌性食物中毒，有毒动、植物食物中毒，化学性食物中毒，真菌毒素食物中毒三.警惕食物中毒(一)了解食物中毒的途径1.师:要防止食物中毒，我们必须首先知道什么样的食物吃了容易引起中毒，先说说你了解的吧。
补充:造成食物中毒的途径资料小结:以上这些都可以引起食物中毒，轻则引起消化道不适，重则可引起急性肠胃炎，诱发癌症甚至殃及生命，所以我们一定要讲究食品卫生。
(二)杜绝食物中毒的方法1师:为了防止食物中毒，我们不但要有防范的意识，不吃不卫生、不安全的食物。
当情况发生时，还需要掌握必要的救治方法。
你们了解吗, 补充:食物中毒的救治方法资料小结:食物中毒作为整个社会的公共卫生问题，单靠我们个人提高警惕时远远不够的，需要社会共同来应对。
我们国家已针对食品的安全、卫生问题出台了相关的法律，即《中华人民共和国食品安全法》四.总结总之，对于饮食安全，我们前往不可掉以轻心。
食品安全关系着每个人，我们应当了解相关的常识，用科学知识指导我们讲课地生活。
如果你想了解得更多，就到图书馆或者网上去浏览吧～第三单元出行安全课题远离高压设备教学目的:解释电流对人体如何造成伤害，引起学生对用电安全的重视和掌握安全用电常识，安全使用各种家用电器，确保在用电过程中不发生危险。
教学重点:让学生掌握安全用电常识，安全使用各种家用电器，养成良好的用电习惯。
教学过程:导语:电的发明给我们的生活带来了太多的便捷，很难想象离开了电，我们的生活还会这样井然有序吗,既然电在我们的生活中扮演的角色是如此重要，那么它一定非常完美了～非也，任何事物都有他对立的一面，电也不例外，生活中用电事故比比皆是，怎样才能有效避免这类问题的发生呢,这就是我们今天要讨论的问题。
一、触电及其伤害:(1)触电是怎么回事,当人体接触到带电体，有电流通过人体时，轻则有针刺麻木剧痛等感觉，重则发生痉挛、心律不齐、血压高、呼吸困难等症状，甚至在很短时间内心跳停止、死亡，这就是触电事故。
(2)触电的伤害: 电击:是电流通过人体内部，当达到一定域值后造成人体内部组织破坏或死亡。
电伤:是指触电后皮肤的局部创伤，如烧伤、电瘢等。
二、触电事故发生的原因:1.缺乏安全知识，如在高压线附近放风筝，用手摸破损的胶盖等2.违反操作规程，乱接乱装乱用，如:不规范安装用电器，带电操作电器设备，用湿手拧灯泡等。
举例:XX学校的XX学生为了方便在床上看书，私自拉电线到床上接台灯，后引发短路被击伤。
给几分钟学生讨论，使学生了解到这种行为是属于乱接乱装乱用的不良行为。
三、家庭安全用电的措施随着家用电器的普及应用，正确掌握安全用电知识，确保用电安全至关重要，用电中的安全问题主要有两个方面。
一是人身安全，二是财产安全，为了杜绝事故的发生，用电时要注意:1.不要购买“三无”的假冒伪劣用电器。