巨人和春天教案

巨人和春天教案

巨人和春天教案

《巨人和春天》是小学语文的课文，作为语文老师，我们应该怎么样开展这节课的教学工作呢？以下是小编为大家整理好的巨人和春天教案，欢迎大家参考学习哦！一、教学目标:

1．理清文章的结构，欣赏文章神话般的情节安排。

2．理解“爱心能给世界也给自己带来美好和欢乐，自私则会给世界也给自己带来不幸和痛苦”的道理。

3．能体会文中拟人句的效果，并掌握以下词语：栖息 :聆听 :肆意 :咆哮 :翩翩 : 起舞 :乐不可支。

教学重点——理解本则童话所蕴涵的道理。

教学难点——理解本则童话所蕴涵的道理。

课时安排——2课时二、课文字词（分发，不然教学进度来不及）（按其在课文中出现的顺序）（板书出字词）形近字：——不讲耍shuǎ（玩耍） : :赎shú（赎罪） : : 摊tān（报摊） : : : :陪péi（陪同）要yāo（要求） : : 读dú（读书） : : :滩tān（河

滩） : : : :赔péi（赔偿）徘pái（徘徊） : : 篷

péng斗篷 : : : :萦yíng（萦绕）排pái（排

队） : : 蓬péng蓬勃 : : : :萤yíng（萤火）诽

fěi（诽谤） : : :缝féng裁缝 : : : :索suǒ（线索）雹báo冰雹 : : : :愧kuì羞愧 : : : : :谦qiān（谦虚）苞bāo花苞 : : : :魁kuí魁伟 : : : : :赚

zhuàn（赚钱）咆páo咆哮 : : : :傀kuí傀

儡 : : : : :嫌xián（嫌弃）炮pào鞭炮 : : : :槐huaí槐树 : : : : 歉qiàn（道歉）应掌握的词语

巨人：童话里指比一般人高大而往往有神力的人物。

毛茸茸róng：草初生纤细柔软的样子栖qī 息：停留。

聆听：líng 就是听（这是书面语言）。

徘徊：páihuái：在一个地方来回地走。

乐不可支：形容快乐到了极点。

烟囱yān cōng ：建造在屋顶上的竖立构筑物,包括建造在屋内的排除烟、难闻的烟气或气体的一个或几个烟道;尤指其伸出屋顶的部分欣喜若狂：欣喜像发狂。形容高兴到极点。

翩翩piān起舞：形容轻快地跳舞，也形容动物飞舞。

肆意：不顾一切由着自己的性子去做。

咆哮：páoxiào：①猛兽吼叫。②形容水流的奔腾轰鸣。也形容人的暴怒喊叫。

三、课文朗读:

四、课文导语:

有一首歌这样唱道：只要人人都付出一点爱，世界将变得更美好。“把爱拿走，我们的地球就变成一座坟墓。”诗人白朗宁也曾这样说。那么，英国作家王尔德又是怎样诠释爱心的呢？今天，我们就一起来学习他的童话《巨人和孩子》。

五、常识（分发）王尔德其人：（1854---1900）。英国作家，诗人。惟美主义代表人物，提倡为艺术而艺术的美学观点。

作品有：童话故事《快乐王子》，长篇小说《道林格雷的肖像》，喜剧剧本《少奶奶的扇子》《理想丈夫》，散文《说谎的堕落》《社会主义下的人的灵魂》，诗集《里丁监狱之歌》。

《巨人和孩子》一文选自《世界著名童话作品集》。

六、课内问题--串讲：（含语言分析）（板书出题目）

1、探究文章的结构，欣赏文章神话般的情节叶圣陶曾说过：“作者思有路，循路识斯真。”可见理清思路，概括内容是多么重要。

关于结构切分——教师可从花园有几次春天上加以引导。

课文可分成三个部分，其中第二、三部分为课文的重点。

第一部分(1～2段)：孩子们在巨人的花园里快乐地玩耍。

第二部分(3～10 段)：巨人禁止孩子们进入花园，从此花园只剩下肆虐的冬天。

作者以丰富的想象力，用神话般的情节，形象地写出了巨人由于自私而带来的严重后果，并且巨人威力再大对此也无可奈何。意在告诉读者：人们会为自私付出沉重代价。

第三部分(11～21段)：孩子们给花园带来了春天，也给巨人带来了巨大的变化。

巨人看到由于孩子们的到来，花园里又出现了春天的景象，而大受感动，幡然醒悟：“现在我明白为什么春天不肯到我这儿来了。……让我的花园永远成为孩子们的游戏场所。”作者写得起伏有致，因为孩子们并不知道巨人已经变好了，见到巨人“吓得都逃走了”，花园立刻又“回到了冬天里”。富有戏剧情节的是只有一个小男孩没有跑，这是因为“他的眼里充满了眼泪，没有看见走过来的巨人”。接着写巨人“悄悄来到小孩的身后，双手轻轻托起孩子放在树枝上”。由于他把孩子放到了树上，“树儿立即怒放出朵朵鲜花，鸟儿们也飞回枝头放声欢唱”。使巨人尤为感动的是，“小男孩伸出双臂搂着巨人的脖子，亲吻巨人的脸”，其他孩子也不再害怕巨人，

“纷纷跑了回来，春天也跟着孩子们来了”，写得真切感人。作者通过人物的语言和行动，写出了巨人的改变是那么的真诚和彻底。

▲课文给我们描绘了一个怎样动人的故事？巨人的花园有过几次变化？孩子们给巨人的花园带来了美好的春天。当巨人把孩子们赶出花园后，春天不再光顾巨人的花园，巨人的花园终年是寒冬，只有北风、冰雹，还有霜和雪在园中的林间上蹿下跳。而当孩子们回到了巨人的花园后，树上开满了鲜花，鸟儿们翩翩起舞，兴奋地欢唱，花朵也纷纷从草地里伸出头来，露着笑脸。孩子们给巨人的花园带来了美好的春天。

2、巨人的自私是从哪些言行里表现出来的？巨人这样做给花园带来的后果是什么？粗声粗气地吼叫，“我的花园就是我自己的花园，”“我不准外人来这里玩”“筑围墙，挂示牌。”巨人的花园里终年是寒冬，只有北风、冰雹，还有霜和雪在园中的林间上窜下跳。小鸟无心唱歌，树儿忘了开花；春天再也没有出现，夏天也不见踪影，也没有秋天（第8、10自然段）。

3、使巨人深受感动，立即悔悟的直接原因是什么？悔悟之后的“巨人”做了些什么？巨人目睹了花园的春景，特别是他看到那棵被霜雪裹得严严实实，北风也对它肆意咆哮的树尽可能垂下枝条，并反复深情呼唤：快爬上来呀，小孩子！