社会学理论(含社会学概论)配套题库-西方社会学理论-第三章 涂尔干的社会学思想【圣才出品】

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西方社会学理论复习指导及各章复习题第一章绪论复习耍点:西方社会学理论产生的知识背景,西方社会学理论发展的历史传统,--I•世纪八十年代以來的西方社会学理论发展的特点。

复习要求:了解西方社会学理论产生的知识背景,西方社会学理论发展的历史传统,二十批纪八十年代以來的西方社会学理论发展的特点。

思考題:1. 试论西方社会学产生的知识背景。

2. 试论西方社会学理论的历史传统第二章实证主义社会学的创始人复习耍点:孔徳的实证主义社会学和斯宾塞的社会进化论。

复习耍求:理解孔徳、斯宾塞社会学理论的主耍观点。

思考题:1. 试评价孔徳的社会学理论的主耍观点。

2. 评价斯宾塞的社会有机体论。

第三章迪尔凯姆的社会学理论复习要点:社会学研究的方法,社会团结和社会分工论,自杀论、宗教和知识社会学。

复习要求:掌握迪尔凯姆社会学理论的主耍观点。

思考題:1. 阅读迪尔凯姆的一本主耍著作,并进行评介。

第四章齐美尔的社会学理论复习耍点:社会与社会学的本质形式社会学,文化社会学和货币哲学。

复习耍求:掌握齐美尔社会学理论的主耍观点。

思考题:1 .试评价齐美尔的货币哲学理论。

第五章韦伯的理解社会学复习耍点:社会学方法论,社会行动、理牲化过程、统治类型、科层制和宗教社会学。

复习耍求:掌握韦伯社会学理论的上耍观点。

思考題:1. 试评价韦们的社会学方法论。

2. 试分析韦们对理性化的论述。

3. 结合东亚的发展评价韦们的宗教社会学理论。

第六章功能主义理论复习耍点:功能主义理论的来源、帕森斯的抽彖功能丄义、默顿的经验功能丄义C复习耍求:了解功能主义理论的来源,学握帕森斯和默顿的功能主义理论的主耍观点。

思考题:I .试分析功能主义理论的來源。

2试评述帕森斯的结构功能丄义理论c3. 分析默顿中层理论观的意义。

第七章社会交换理论复习耍点:社会交换理论的來源、霍曼斯的行为主义交换论、布劳的社会交换论。

复习耍求:了解社会交换理论的来源,学握霍曼斯的行为主义交换论、布劳的社会交换论C思考题:1. 试分析社会交换理论的渊源。

西方社会学理论 论述题及参考答案30道总结

西方社会学理论 论述题及参考答案30道总结

《西方社会学理论》论述题及参考答案Q1:孔德作为实证社会学的开创者,他对于功能主义的贡献体现在哪些方面?早在社会学创始之初,孔德和斯宾塞在构建社会体系时就提出了“社会有机体”的思想,把社会看作与生物有同样或相似的运动机理的有机体。

孔德把社会看作是一种由各种要素构成的有规律的整体,整体结构同它的部分之间具有一种“普遍和谐”。

孔德的社会学所要解决的是社会作为整体应该如何,思考怎样重组社会才能使社会免于动荡和混乱。

在这样的基础上,孔德描绘了重建法国社会和一般人类社会的宏伟蓝图:建立一种道德共识,建立“人道教”,相信科学而抛弃信仰和教条。

因此,孔德把社会学分为社会静力学和社会动力学两部分。

前者研究社会的秩序或结构,后者研究社会进步或变迁。

不过孔德的社会学仍然是哲学似的运用演绎似的方式阐发对科学、社会以及两者关系的哲学思考。

真正完成社会学学科化的是另一个思想大师杜尔干。

//社会学创始人A.孔德致力于将社会学合法化,他使用的最重要的方法就是从当时已经备受推崇的生物科学(与达尔文等有关)中借用术语。

他认为在社会有机体中,家庭是细胞,阶级(阶层、群体)是组织,城市和社区则是器官。

//社会静力学(socials statics)一、社会静力学的研究对象。

社会静力学是研究社会有机体的组织和结构及其各个部分之间的相互关系的社会学学科。

社会静力学旨在揭示人类社会的基本秩序,研究构成社会有机体的各部分之间的平衡与和谐。

在孔德看来,社会结构各部分之间的平衡与和谐的关系,是社会正常运转的基本条件,一旦这种平衡和和谐被打破,就会出现社会病态,社会革命和动荡就是社会病态的具体表现。

二、个人与社会的关系——社会学的一个基本问题。

(1)个人与社会的关系。

孔德强力反对把个人作为社会的组成元素,而是把家庭看作基本的社会单位。

这充分体现了他方法论中的整体性观点,认为社会具有个人所不具有的性质,而且社会会影响个人的情感和行为。

(2)人性假设。

社会学概论考试题及答案

社会学概论考试题及答案

社会学概论考试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 社会学的研究对象是什么?A. 个体行为B. 社会行为C. 社会结构D. 社会变迁答案:B2. 社会学的创始人是哪位学者?A. 马克思B. 韦伯C. 涂尔干D. 孔德答案:D3. 社会化的主要功能是什么?A. 传递文化B. 维持社会秩序C. 促进个体发展D. 以上都是答案:D4. 社会分层的主要依据是什么?A. 财富B. 权力C. 声望D. 教育水平5. 社会问题的特征包括?A. 普遍性B. 社会性C. 紧迫性D. 以上都是答案:D6. 社会控制的主要手段是什么?A. 法律B. 道德C. 习俗D. 以上都是答案:D7. 社会角色的分类有哪些?A. 规定角色与自选角色B. 先赋角色与获得角色C. 正式角色与非正式角色D. 以上都是答案:D8. 社会互动的类型包括?A. 合作B. 竞争C. 冲突D. 以上都是答案:D9. 社会结构的功能主义理论是由哪位学者提出的?B. 涂尔干C. 帕森斯D. 马克思答案:C10. 社会变迁的主要类型有哪些?A. 进化B. 革命C. 改革D. 以上都是答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 社会学的主要理论流派包括哪些?A. 结构功能主义B. 符号互动论C. 冲突理论D. 交换理论答案:ABCD2. 社会化过程中的关键群体包括?A. 家庭B. 学校C. 同辈群体D. 媒体答案:ABCD3. 社会分层的维度包括?A. 经济B. 政治D. 社会答案:ABCD4. 社会问题的特点包括?A. 普遍性B. 复杂性C. 争议性D. 紧迫性答案:ABCD5. 社会控制的方式包括?A. 法律B. 道德C. 宗教D. 教育答案:ABCD三、简答题(每题5分,共20分)1. 简述社会学的定义及其研究范围。

社会学是一门研究社会行为、社会结构和社会变迁的科学。

它研究的范围广泛,包括个体与社会的关系、社会结构的形成与变化、社会问题的出现与解决等。

川农《西方社会学理论》本科选择题答案在线作业题

川农《西方社会学理论》本科选择题答案在线作业题

川农《西方社会学理论》本科选择题答案在线作业题西方社会学理论选择题在线作业题单项选择题1.认为社会只是单纯的名称,只有个人才是真实的存在的是(A )A.唯名论B.唯实论C.功能冲突D.冲突论2.一般认为,社会学创立于( B )A.1840年B.1839年C.1848年D.1789年3.涂尔干提出社会学研究七个准则的著作是( B )A.《论法的精神》B.《社会学研究方法论》C.《社会体系》D.《社会过程》4.认为社会是一个具有自我适应能力的活的有机体的是(D )A.冲突理论B.社会唯名论C.社会唯实论D.功能主义5.默顿提出的理论是( B )A.功能系统(帕森斯)B.中层理论C.社会整合均衡(帕森斯)D.一般系统方法6.“形式社会学”的理论的提出者是( D )A.帕累托B.涂尔干C.帕森斯D.齐美尔7.布劳认为共同价值作为媒介发生作用的对象是( D )(不确定)A.直接交换B.社会结构C.社会交换D.间接交换8.吉登斯的结构化理论认为,社会结构主要包括(BD )A.个人B.资源C.制度D.规则9.在社会与个人的关系上,认为个体行动受社会结构、规范制约的社会学家有()A.马克思B.涂尔干C.帕森斯D.吉登斯10.舒茨分析的对象是生活世界的( B )A.客观现实B.主观意义C.表演互动论D.镜中自我11.社会冲突论的主要代表人物有( A )A.科塞B.齐美尔C.帕森斯D.达伦多夫12.科塞论述的冲突的功能,即是冲突的( D )A.负面功能B.消极功能C.反功能D.正面功能13.互动仪式链的提出者是( A )A.柯林斯B.库利C.达伦多夫D.李普塞特14.修改了经济学第一原理的社会学家是( D )(修改了“理性人”假设)A.米德B.库利C.布劳D.霍曼斯15.社会交换理论认为,最普遍性的交换资源是( B )(?)A.金钱B.信息C.爱D.地位16.“镜中我”的概念是由下面哪位社会学家提出来的( D )A.托马斯B.米德C.布鲁默D.库利17.社会交换论认为,最具特殊性的交换资源是( C )A.金钱B.信息C.爱D.地位18.帕森斯提出了AGIL公式中,A代表( C )A.目标获取B.整合C.适应D.模式维护19.《文化模式》一书的作者是( A )A.本尼迪克特B.米德C.马林诺夫斯基D.斯莫尔20.用功能主义的方法来研究文化的主要代表人物是(D )A.本尼迪克特B.库利C.泰勒D.马林诺夫斯基21.下面哪一种宗教表现为出世禁欲主义( B )A.新教B.天主教C.儒教D.佛教22.下面哪一种宗教表现为入世禁欲主义( A )A.新教B.天主教C.儒教D.佛教23.第一个给文化下明确定义的是( B )A.斯宾塞B.泰勒C.韦伯D.帕森斯24.对社会角色的研究中最著名的代表是( B )A. 林德B.玛格里特·米德C.孔德D.斯宾塞25.首次提出“社会互动”一词的社会学家是( A )A. 齐美尔B.涂尔干C.勒庞D.韦伯26.最先系统地阐述集体行为“感染”理论的是法国的( C )A. 孔德B. 涂尔干C. 勒庞D. 塔尔德27.下面哪一种宗教表现为入世神秘主义( C )A.新教B.天主教C.儒教D.佛教28.下面哪一种宗教表现为出世神秘主义( D )A.新教B.天主教C.儒教D.佛教29.同一群体成员对符号的共识性的主观定义是通过人们长期的社会互动而形成的,这种观点是( B )A. 冲突理论B.符号互动论C.参照群体里论D.社会交换论30.最早论述群众行为问题的著作包括G.勒庞的( A )A.《乌合之众》B.《科学社会学导论》C.《越轨与控制》D.《越轨社会学概念》31.初级群体的概念最早的提出者是( C )A.霍曼斯B.米德C.库利D.默顿32.帕森斯认为,学校、教会是( D )A.经济组织B.政治组织C.整合组织D.模式维持组织33.现代组织的权威大多属于( C )A.魅力权威B.感召权威C.法理权威D.权力权威34.在经过霍桑试验后,提出社会组织的非正式结构概念的学者是( C )A.马斯洛B.泰罗C.梅奥D.西蒙35.西方社会学关于社会分层的理论有多种,但其中影响最大的是( B )A.马克思主义社会分层理论B.马克斯·韦伯的“三位一体”分层理论C.帕雷托的精英理论D.沃纳的分层理论E.图明的分层理论36.弗兰克提出了( D )A.增长极限论(麦多斯)B.后工业论(丹尼尔·贝尔)C. 依附论(普雷维什)D.世界体系论(弗兰克)37. “未来的冲击”一词首先的提出者是( C )A.贝尔B.蒂里阿基安C.托夫勒D.詹姆逊38.托夫勒提出了一个“三角”理论,即( A )A.力量平衡法则B.权力平衡法则C.工业社会平衡法则D.超工业社会平衡法则39.贝尔认为“理论知识是社会革新与制定政策的源泉”是后工业社会的( C )A.未来取向B.制定决策C.中轴原理D.理论基础40.把社会学看作科学之“王后”的社会学家是( A )A.孔德B.斯宾塞C.涂尔干D.韦伯41.对孔德的社会学思想产生重大影响的学者是( A )A. 圣西门B.斯宾塞C.涂尔干D.霍布斯42.帕森斯的学生K·默顿创立了( C ) A.交换理论B.冲突理论C.中层理论 D.宏观理论43.群体动力论的著名代表是( B )A.达伦多夫B.勒温C.库利D.米勒44.“社会控制”这一概念最早的提出者是美国学者( B )A.库利B.罗斯C.米德D.萨姆纳45.对人格现代化理论作出调查研究的社会学家是( D )A.马克思B.列维C.哈贝马斯D.英克尔斯E.吉登斯46.丹尼尔?贝尔的资本主义的“三领域对立说”,指的是( D )A.经济领域、科技领域、文化领域的对立B.科技领域、文化领域、政治领域的对立C.人的领域、物的领域、生活领域的对立D.经济领域、政治领域、文化领域的对立47.将因果关系与功能关系明确地加以区分的社会学家是( C )A. 吉登斯B. 米德C. 涂尔干D. 韦伯48.把人的社会行动分为逻辑行动与非逻辑行动的社会学家是( C )A.弗洛伊德B.罗斯C.帕雷托D.哈贝马斯多项选择题1.后现代主义反对(ABCD )A.“基础主义”B.“理性主义”C.“本质主义”D.“普遍主义”E.“相对主义”2.下列社会学家属于唯名论者的是(AD )A.霍布斯(某哲学家)B.涂尔干C.帕森斯D.韦伯3.在社会与个人的关系上,认为个体行动是能动的社会学家有(ACD )A.韦伯B.涂尔干C.布鲁默(符号互动)D.吉登斯(类意识)4.社会交换论的主要代表人物有(AC )A.霍曼斯B.帕累托C.布劳D.默顿5.涂尔干认为社会事实具有的特点有(ACD )A.外在性B.客观性C.普遍性D.强制性6.霍曼斯在建构社会交换理论的过程中,使用的原则是( BC )A.文献法B.集体主义方法论C.个人主义方法论D.面对面的交往7.哈贝马斯把社会行动类型分为(ABCD )A.目的性行动B.循规性行动C.戏剧性行动D.沟通性行动8.韦伯把社会行动类型分为(ABCD )A.目的合理性行动B.价值合理性行动C.情感的行动D.传统的行动9.在社会学形成时期,下面哪些社会学家作出了突出贡献(ACD )A.斯宾塞B.吉登斯C.韦伯D.迪尔凯姆10.孔德认为,人类智力发展包括三个阶段,即(BCD )A.传统阶段B.神学阶段C.形而上学阶段D.实证阶段11.齐美尔认为社会学理论的结构包括(BCD )A.冲突社会学B.一般社会学C.形式社会学D.哲学社会学12.关于社会互动的理论最突出的三种是(CDE)A.超人方法学B.常人方法学C.社会网络学D.拟剧论E.符号互动论13.科层组织的基本特征是(ABCDE)A.权威分层、职务分等B.因公设职、专职专人C.任人唯贤、赏罚分明D.照章办事、公平无私E.公文往来、空口无凭14.马克斯·韦伯认为权威可分为三种类型,它们是(ACE )A.传统权威B.专制权威C. 魅力权威D.民主权威E.法理权威15.韦伯提出划分社会阶层结构的标准包括(ABD)A.经济标准B.政治标准C.文化标准D.社会标准E.权力标准16.以下各句表述错误的是(BD )A.社会变迁是社会运动过程中的必然现象B.社会变迁是直线前进的C.社会变迁总的趋势是前进的D.社会变迁仅是全面性的变化17.60和70年代,西方学者提出的分析发达国家社会发展的新理论有(ABC )A.依附发展论B.信息社会论C.世界体系论D.现代化理论18.社会现代化的基本内容有(ABCDE)A.社会结构的日益分化和一体化B.理性化与人的现代化C.科学技术带动经济和社会发展D.经济持续而迅速的发展E.城市化19.社会现代化这一系统包括有(ABCDE )A.工业化和民主化B.城市化和科层化C.社会结构分化D.人的现代化E.生活方式的世俗化20.经典现代化理论的重要缺陷在于构成这一理论的基础是(ABCDE)A.代议民主制B.西方工业化模式C.西方价值观D.西方国家国情E.西方宗教世界观21.孔德创造的实证方法包括( ABCD )A.观察方法B.实验方法C.比较方法D.历史方法E.文献方法22.帕森斯提出的模式变项的基本类型有( ABCDE )A.普遍主义-特殊主义B.情感性-情感中立性C.自致性-先赋性D.扩散性-专一性E.自我取向-群体取向23.米德把自我观念的发展分成三个阶段:分别是( ABC )A.游戏阶段B.学习阶段C.概化阶段(概化他人阶段)D.玩耍阶段E.逆反阶段24.下面属于詹姆逊所认为的后现代社会的特征有( ABCDE )A.表面性B.丧失历史感C.激情消退D.现代制造技术占主导地位E.缺乏深度25.社会学创立和形成时期的代表有( ABCDE )A.孔德B.斯宾塞C.涂尔干D.韦伯E.帕森斯26.帕森斯的行动系统包括(ABCD )A. 社会系统B. 行为有机体C. 文化系统D.人格系统27.按照帕森斯的模式变量理论,作为一名医生,他所具有的行为价值取向应当是(AD )A. 普遍性的B. 特殊性的C. 扩散性的D.专一性的28.按照帕森斯的模式变量理论,作为一位母亲,她所具有的行为价值取向应当是(BC )A. 普遍性的B. 特殊性的C. 扩散性的D.专一性的29.按照帕森斯的模式变量理论来区分社会结构类型,“公社”所应具备的特定有(BCE )A. 普遍性B. 特殊性C. 扩散性D.专一性E.情感性30.符号互动论的理论渊源主要来自于(ABCD )A. 苏格兰伦理学家的影响B. 詹姆斯思想的影响C. 鲍德温思想的影响D.杜威思想的影响。

《西方社会学理论》样题及答案(2)

《西方社会学理论》样题及答案(2)
根据上述主要观点和考生叙述情况可酌情给分。
3、试比较孔德与斯宾塞社会学思想的异同。
答:
不同点:
1、两人在研究方向上是不同的。孔德注重的是人类精神发展史,其立论的
基础是唯心主义,斯宾塞则注重的是社会体系的结构与功能变化。(2 分)
2、在社会与个人关系上。孔德主张社会优先于个人,而斯宾塞主张个人优
先于社会。
学生姓名:______________

号:____________
专 业: 社会学
年级/班级:
课程性质:公共必修、公共选修、专业必修、专业选修
2004 级








总分 阅 卷 人 签 名
------------------------------------------------------------------------------------------------------(本试卷为开卷/闭卷考试)
2.理想类型
答:理想类型是韦伯在进行社会学研究时主观构建的一种分析工具,它不是 基于对所有事实的经验概括,也不是作为社会生活的“理想”而提出来的,而是 一种关于被研究对象的特定方面的纯逻辑类型。(3 分)可以说,“理想类型”是 韦伯基于价值中立的追求而分析经验社会现象的社会学解释模型。(2 分)
3、价值合理性行动
只要考生大体回答了上述核心观点均可酌情给分。
四、论述题 (15 分)
试比较帕森斯与默顿结构功能主义思想的异同。
答:
制卷:文军(社会学系)
帕森斯是在 20 世纪 40 年代提出结“构功能主义”这一名称,并在其以后的 许多论著中,为形成结构功能主义的系统性理论做出了很大努力,成为结构功能 分析学派的领袖人物和主流社会学的代表与典范。 ( 3 分)

社会学概论3试题及答案

社会学概论3试题及答案

社会学概论3试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 社会学是研究什么的学科?A. 个体行为B. 社会行为和结构C. 经济行为D. 政治行为答案:B2. 功能主义理论的代表人物是?A. 马克思B. 韦伯C. 杜尔凯姆D. 斯宾塞答案:C3. 社会化过程是指?A. 个体适应社会的过程B. 社会适应个体的过程C. 个体与社会相互适应的过程D. 社会对个体的控制过程答案:A4. 社会分层的依据是什么?A. 个人能力B. 社会地位C. 经济收入D. 教育水平答案:B5. 社会问题通常具有哪些特点?A. 社会性、普遍性、危害性B. 个体性、特殊性、无害性C. 社会性、特殊性、无害性D. 个体性、普遍性、危害性答案:A二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述社会结构的功能。

答案:社会结构的功能包括维持社会秩序、促进社会整合、实现社会控制、提供社会服务等。

它通过规范个体行为,确保社会稳定和协调发展。

2. 描述社会化对个体的影响。

答案:社会化对个体的影响主要体现在价值观、行为规范、角色认同等方面。

通过社会化,个体学习社会规范,形成社会角色,内化社会价值观,从而成为社会的一员。

3. 阐述社会变迁的原因。

答案:社会变迁的原因多种多样,包括技术革新、经济发展、人口变动、文化冲突、政策变动等。

这些因素相互作用,推动社会结构和文化模式的演变。

三、论述题(每题25分,共50分)1. 论述现代社会中的社会问题及其解决途径。

答案:现代社会中的社会问题包括贫困、失业、环境污染、犯罪等。

解决这些问题的途径包括政府制定相关政策、社会提供教育和培训、公众参与社会服务等。

通过多方面的努力,可以逐步缓解社会问题,促进社会和谐。

2. 分析现代社会中的社会控制机制。

答案:现代社会中的社会控制机制主要包括法律、道德、习俗、宗教等。

这些机制通过规范个体行为,维护社会秩序,防止社会混乱。

同时,社会控制也应适应社会变迁,不断更新和完善。

结束语:通过本次社会学概论试题的练习,希望能够帮助大家更好地理解社会学的基本理论、概念和方法,提高分析和解决社会问题的能力。

西方社会学理论试题

西方社会学理论试题

西方社会学理论试题一、填空1、帕累托将人类行为分为逻辑行为和非逻辑行为。

2、孔德人道宗教基本教义是爱是原则,秩序是基础,进步是目的。

3、涂尔干社会团结的类型是机械团结和有机团结。

4、斯宾塞社会学理论两大支柱是社会进化论和社会有机体论。

5、斯宾塞将社会分为尚武社会和工业社会两种类型。

6、韦伯关于社会学的定义社会学是一门致力于解释性地理解社会行动的过程和影响做出因果说明的科学。

7、个人与社会关系上存在两种对立观点社会唯识论和社会唯名论。

8、托克维尔的主要代表作是《论美国的民主》和《旧制度与大革命》。

9、米德将人类心智分为和两种类型。

10、西方社会学理论三大流派马克思主义学派、韦伯学派、孔德学派。

11、戈夫曼分析框架的两种类型喜剧分析和印象管理。

12、齐美尔纯粹社会学基本认为是纯粹社会学研究的是社会互动和交往的纯粹形式,社会形式是由活生生的纯粹总和构建起来的,形式社会学研究的目的就是将这种纯粹形式进行归纳,并在心理学上与非社会学的内容和目的区分开来。

二、不定项选择1、孔德认为人类智力发展的阶段是什么?神学阶段、形而上学阶段、实证阶段2、帕累托对政治精英的分类是什么?狐狸,狮子3、古典社会学理论有哪三大传统?人文主义、实证主义、批判主义4、马克思主义主要来源是什么?德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义学说5、涂尔干将社会事实划分为物质事实和非物质事实,各包括哪些?一是属于行为方式的生理学事实,如集体意识;二是属于集体存在方式的形态学(或解剖学)事实,如社会基本要素的数量和性质,这些要素的结合方式和联结程度,人口的地区分布,住房和交通道路的格局等等。

6、索引性表达的特点是什么?是日常表达的特征,完全依赖于情境,是由情境限定的。

日常生活中的索引性表达,尽管模糊和不精确,却不妨碍社会互动的进行。

7、齐美尔关于各种形式社会学的类型是什么?穷人,吝啬者,挥霍者,贵族,冒险家,娼妓,陌生人社会过程,社会类型,发展模式8、韦伯对权威的理想类型划分是什么?传统型、魅力型、法理型9、韦伯关于理性(合理性)的主要形式是什么?形式理性,价值理性10、帕森斯构建理论的方法是什么?范畴化,系统化,整体化11、帕森斯的抽象功能主义的理论分析?行为有集体系统适应功能、人格系统目标获取功能、社会系统整合功能、文化系统模式维持功能12、卢曼的社会系统的组成部分是什么?互动系统,组织系统,社会整体系统13、卢曼关于社会分化的类型是什么?区隔分化,阶层分化,功能分化14、布劳关于社会交换的属性是什么?交换关系指行动者与那些他们期待给能自己的行动以适当回报的他人之间的关系,社会交换是一种建立在相互信任基础上的自愿性活动,影响它的最基本的社会规范是互惠规范和公平规范。

社会学概论考试题及答案

社会学概论考试题及答案

社会学概论考试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 社会学的研究对象是()。

A. 个体行为B. 社会行为C. 社会现象D. 社会结构答案:C2. 社会学的创始人是()。

A. 马克思B. 韦伯C. 孔德D. 涂尔干答案:C3. 社会化的主要机构不包括()。

A. 家庭B. 学校C. 宗教D. 政府答案:D4. 社会分层的主要标准是()。

A. 年龄B. 性别C. 职业D. 财富和权力答案:D5. 社会问题的特点不包括()。

A. 普遍性B. 社会性C. 客观性D. 个体性答案:D6. 社会控制的主要手段不包括()。

A. 法律B. 道德C. 习俗D. 个人意愿答案:D7. 社会变迁的主要形式不包括()。

A. 社会进化B. 社会革命C. 社会改革D. 社会停滞答案:D8. 社会角色的类型不包括()。

A. 规定角色B. 自然角色C. 先赋角色D. 获得角色答案:B9. 社会互动的基本形式是()。

A. 合作B. 竞争C. 冲突答案:D10. 社会研究的主要方法不包括()。

A. 定性研究B. 定量研究C. 实验研究D. 理论分析答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 社会学的主要功能包括()。

A. 描述B. 解释C. 预测答案:ABC12. 社会结构的主要要素包括()。

A. 人口B. 组织C. 文化D. 制度答案:ABCD13. 社会化的主要过程包括()。

A. 语言学习B. 性别角色学习C. 职业角色学习D. 道德规范学习答案:ABCD14. 社会问题的主要类型包括()。

A. 贫困问题B. 环境问题C. 犯罪问题D. 教育问题答案:ABCD15. 社会控制的主要类型包括()。

A. 内在控制B. 外在控制C. 正式控制D. 非正式控制答案:ABCD三、判断题(每题1分,共10分)16. 社会学是一门研究人类社会行为和社会结构的科学。

(对)17. 社会化是一个单向的过程,个体只能被动接受社会的影响。

《西方社会学理论》期末考试复习题及参考答案

《西方社会学理论》期末考试复习题及参考答案

西方社会学理论复习题(课程代码264004)第一章孔德的社会学理论第一节生平和著述一、生平(life)孔德(1798——1857),法国社会学家。

他的父亲是一个政府官员,也是一个热心的天主教徒和保皇分子,极力鄙视革命。

像所有人一样,孔德在青年时代是激情而狂热的,他放弃了家庭的保守信念,树立了自由、共和的信念。

1817年,孔德认识了圣西门(60岁),并作为他的秘书和朋友工作了七年之久。

在合作的这段时间里,他受到了圣西门的巨大影响。

正是在圣西门的影响下,他开始由自由共和思想转向精英主义,而且把社会作为独特的研究对象来看待,并主张采用自然科学的方法来研究社会现象。

因名义之争和政见不合,1824年孔德与他的导师分道扬镳,开始了孤独的研究生涯。

由于自己的成就,他又和密尔等人成了朋友。

孔德晚年沉迷于“人道教”(the Religion of Humanity)的建立,他再次陷入学术的孤独之中,但是他却开始和许多政界要人联系,来推销自己的人道教思想。

二、著述(works)1830至1842年,《实证哲学教程》;1844,《论实证哲学的精神》;1851至1854年,《实证政治体系》;1848,《实证哲学概观》;等等三、社会背景(social context)1.孔德生活的法国处于社会和政治秩序紊乱的年代。

The belated coming of industrial revolution导致了法国社会的急速变迁,整个社会结构出现了迅速分化,不同的社会阶层为了取得政治地位,也促使一浪高过一浪的政治运动。

孔德一生便经历了七种政治体制和无数次的群众运动。

孔德出生于罗伯斯庇尔极端统治之后相对温和的热月政府时期;两年后拿破仑通过雾月政变又建立了法兰西第一帝国;1814年拿破仑莱比锡战败,路易十八又统治了法国;虽然拿破仑曾经历过100天的复辟,但路易十八和查尔斯的统治一直维持到1830年的七月革命。

直到1848年二月革命后路易•拿破仑建立法兰西第二共和国。

社会学理论(含社会学概论)章节题库(涂尔干的社会学思想)【圣才出品】

社会学理论(含社会学概论)章节题库(涂尔干的社会学思想)【圣才出品】

第三章涂尔干的社会学思想一、名词解释1.社会整体观答:社会就其实质来说也是这样的一种整体:其个体的相互结合和相互作用的性质不能简单地由个体特征加以解释。

如果社会个体之间毫无联系,缺少将他们结合起来的力量和结构,那么社会将不复存在。

由于社会具有实体性和整体性,因此社会与组成社会的个体处于两个不同层次,这两个层次上发生的现象服从于不同的规律,需要用不同学科对它们分别进行研究。

2.有机团结(中央财经大学2015年研;中山大学2010年研)相关试题:社会团结(复旦大学2016年研)答:有机团结是指在现代工业社会中形成的社会团结,它以社会高度分化、社会成员充分分工为基础。

在有机团结中,维系社会成员的纽带是因为社会分工和社会专业化而造成的之间不可超越的相互依赖关系。

这种关系表现在经济、政治和文化各个方面,尤其以物质利益为根本内容的经济关系是最基本的方面。

有机团结是社会学家涂尔干研究社会现象中社会团结问题时所提出的,是最基本的团结形式之一,3.正常现象与病态现象(涂尔干)(华中师范大学2007年研)答:涂尔干认为,普遍性是正常现象区别于病态现象的重要标志,“我称那些具有最普遍形态的事实为正常现象,称其他事实为病态现象或病理现象”。

如果一个现象是正常的,哪怕它不符合道德,我们就不应当剔除它;相反,如果这个现象是病态的,我们也有科学的论据来证明改良的合理性。

正常现象是指那些具有最普遍形态的事实;病态现象就是指那些不具有最普遍形态的事实。

所以犯罪就是一种正常现象,因为它在任何社会都是普遍存在的。

正常现象的普遍性与集体生活的一般条件有关。

在他看来,只有弄清常态现象产生的原因、存在的条件,才能更清楚地认识病态现象,他对自杀现象的分析、对失范问题的考察,就是建立在这种观点上的。

4.集体意识(华中师范大学2008、2005年研;中国青年政治学院2008年研)答:集体意识是涂尔干提出来的,集体意识是指成员平均共有的信仰和情感的总和,强调社会共识对整合的重要性,集体意识尽管只能依赖个人意识而存在,但它又不同于个人意识,它弥漫于整个社会空间,是社会的精神象征,既有自已的特性,又有自己的生存条件和发展模式。

社会学概论考试题及答案

社会学概论考试题及答案

社会学概论考试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 社会学的研究对象是()A. 个人行为B. 社会行为C. 社会现象D. 社会结构答案:C2. 社会学的创始人是()A. 马克思B. 韦伯C. 涂尔干D. 孔德答案:D3. 社会化的主要机构不包括()A. 家庭B. 学校C. 宗教D. 政府答案:D4. 下列哪项不是社会控制的手段()A. 法律B. 道德C. 信仰D. 艺术答案:D5. 社会分层的主要依据是()A. 财富B. 权力C. 声望D. 所有以上答案:D6. 社会问题的特点不包括()A. 普遍性B. 社会性C. 个体性D. 紧迫性答案:C7. 社会变迁的动力是()A. 经济发展B. 科技进步C. 文化传播D. 所有以上答案:D8. 社会角色的类型不包括()A. 先赋角色B. 自致角色C. 规定角色D. 非规定角色答案:C9. 社会互动的基本形式是()A. 合作B. 竞争C. 冲突D. 交换答案:D10. 社会群体的类型不包括()A. 初级群体B. 次级群体C. 参照群体D. 虚拟群体答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 社会学的主要理论流派包括()A. 结构功能主义B. 符号互动论C. 冲突理论D. 女性主义理论答案:ABCD12. 社会化过程中的关键阶段包括()A. 婴儿期B. 儿童期C. 青春期D. 成年期答案:ABC13. 社会不平等的表现包括()A. 收入不平等B. 教育不平等C. 性别不平等D. 种族不平等答案:ABCD14. 社会变迁的类型包括()A. 渐进式变迁B. 革命式变迁C. 自发式变迁D. 有计划变迁答案:ABD15. 社会群体的功能包括()A. 社会化B. 支持C. 控制D. 认同答案:ABCD三、判断题(每题2分,共20分)16. 社会学是一门研究社会的科学。

()答案:√17. 社会化是一个单向过程,个体只能被动接受社会的影响。

()答案:×18. 社会控制是社会对个体行为的约束和指导。

“西方社会学理论”考试题库

“西方社会学理论”考试题库

“西方社会学理论”考试题库(第 1 套)一、概念题(每题4分,共20分)1、理想类型2、社会唯名论3、现实性冲突4、结构化理论5、场域二、简答题(每题6分,共30分)1、T.帕森斯的社会均衡理论。

2、简述默顿中层理论的主要特征。

3、简要评价布劳的交换理论。

4、如何理解哈贝马斯的“沟通理性”?5、简述现代化理论的主要观点。

三、论述题(每题25分,共50分)1、试比较科塞和达伦多夫在社会冲突理论的异同。

2、试论新功能主义对功能主义的批判与超越。

(第 2 套)一、概念题(每题4分,共20分)1、机械团结与有机团结2、索引性表达3、非现实冲突4、后工业社会5、功能替代二、简答题(每题6分,共30分)1、简述卢曼的社会分化理论。

2、简述霍曼斯社会交换论的理论来源与理论目标3、简述韦伯有关“价值中立”的思想。

4、试评价达伦多夫的辩证冲突论。

5、简述常人方法学的方法论特征。

三、论述题(每题25分,共50分)1、试比较现代化理论与依附理论。

2、试比较默顿与帕森斯在功能主义思想上的异同。

(第 3 套)一、概念题(每题4分,共20分)1、单元行动2、生活世界3、单面社会4、社会唯实论5、文化资本二、简答题(每题6分,共30分)1、达伦多夫关于社会冲突与社会结构变迁关系的论述。

2、布劳有关宏观社会结构的制度化的观点。

3、简述韦伯社会学研究的方法论特征。

4、简要评价科尔曼的理性选择理论。

5、简述吉登斯的结构化理论的主要观点。

三、论述题(每题25分,共50分)1、试比较孔德与斯宾塞社会学思想的异同。

2、试分析世界体系理论对依附理论和现代化理论的新发展。

(第 4 套)一、概念题(每题4分,共20分)1、集体意识2、剧本期望3、依附性发展4、脱域机制5、社会有机论二、简答题(每题6分,共30分)1、帕森斯构造理论的方法2、简述后工业社会的主要危机。

3、简述哈贝马斯的批判认识模型。

4、简述韦伯有关社会分层的主要思想。

5、简述米尔斯对冲突理论的主要贡献。

社会学理论(含社会学概论)经典教材课后习题(社会学的研究对象)【圣才出品】

社会学理论(含社会学概论)经典教材课后习题(社会学的研究对象)【圣才出品】

社会学理论(含社会学概论)经典教材课后习题(社会学的研究对象)【圣才出品】第⼀章社会学的研究对象1.社会学这门学科是如何产⽣的?答:社会学产⽣于19世纪三、四⼗年代,决定性的因素是时代的实践要求。

⼀切划时代的体系的真正的内容都是由于产⽣这些体系的那个时期的需要⽽形成起来的。

(1)两⼤⾰命是社会学产⽣的历史时代根据①社会从传统的封建社会转型为现代的资本主义社会。

两⼤⾰命使社会从⽣产⼒到⽣产关系、从经济基础到上层建筑、从思想观念到政治制度都发⽣了变化。

作为上述变化突出表现的⼯业化和都市化以及与此相联系的社会问题的产⽣,对社会学的产⽣有着直接的影响。

在这个意义上可以说,社会学从⼀开始就是社会转型的产物。

②资本主义制度的确⽴,并没有带来普遍的“⾃由、平等、博爱”,相反却越来越暴露出这⼀社会的许多弊病、祸害和恶性循环,如经济危机、贫富差距、劳资⽭盾等。

这些社会运⾏和发展中的障碍和不协调,提出了资本主义社会能否良性运⾏和协调发展的问题。

作为时代的实践要求的社会运⾏和发展的问题,特别是社会良性运⾏和协调发展的问题,就是这样提出的。

(2)思想材料在形成社会学过程中的重要作⽤①历代思想家在其哲学、政治和伦理观点中包含的社会思想,如孔德不仅受到柏拉图、亚⾥⼠多德、霍布斯等⼈的影响,⽽且还直接从孟德斯鸠关于历史和社会现象的决定论和孔多塞关于⼈类理性进步的必要阶段论中,引出他关于⼈类知识、关于政治形式,以及关于社会类型的各个三阶段论。

在中国,严复把社会学翻译成为“群学”,就是受到荀⼦关于“⼈⽣不能⽆群”等思想的启⽰。

②从康德到⿊格尔的德国古典哲学,以亚当·斯密和⼤卫·李嘉图为代表的英国古典经济学,以傅⽴叶特别是圣西门为代表的法国空想社会主义,是马克思主义的三个来源,也是其社会学的思想来源;西⽅社会学中的反实证主义思潮也受到德国古典哲学传统以及社会科学历史学派的影响;韦伯的社会学既受德国⼈⽂科学观点的影响,⼜受英法实证主义的影响。

西方社会学理论练习题

西方社会学理论练习题

西方社会学理论练习题西方社会学理论练习题一、填空题1.《社会冲突的功能》的作者是。

2.功能主义核心代表人物有帕森斯和。

3.西方社会学史上最早把自己的哲学称之为实证主义的欧洲思想家是4.涂尔干将自杀类型分为四种,即利己型自杀,利他型自杀,型自杀和宿命型自杀。

5.帕森斯把社会整体的各个组成部分分为四个系统,分别是行为有机体系统、人格系统、和文化系统。

6、韦伯把社会行动类型概括为四种,一是合理的行动,二是价值合理的行动,三是情感的行动,四是传统的行动。

7、《货币哲学》一书的作者是8、孔德认为每一种知识、人类的发展都经过三个不同的阶段:即神学阶段、形而上学阶段以及阶段。

9、涂尔干将作为社会学的研究对象。

10、《资本论》的作者是。

11.达伦多夫认为,社会冲突的根源在于______________________12.《论自杀》、《社会分工论》的作者是___________。

13.一个对“占有行为”的调节缺少规范或制度化程度差的社会,常常处于缺少规范与丧失整合的状态。

这种状态,涂尔干称之为___________。

14.《新教伦理与资本主义精神》的作者是___________。

15.___________提出了反功能、非功能、功能替代等功能分析概念。

16、韦伯把合法性的统治类型概括为三种,一是传统型统治,二是个人魅力型统治,三是 __________17、齐美尔的社会学研究对象是18、涂尔干在分析社会变迁时,提出了两种社会团结类型,即类型和“有机团结”类型19、韦伯将作为社会学的研究对象20、马克思认为,社会变迁的基本动力在于社会基本矛盾,即“生产力”与“生产关系”之间的矛盾以及与上层建筑之间的矛盾二、单项选择题1.最早提出社会学一词的是()A 孔德B 斯宾塞C 涂尔干D 霍曼斯2.在涂尔干看来,防止与解决动乱最重要的措施,是建立新的()A.法律秩序B.道德秩序C.管理体制D.政治秩序3.韦伯将()作为社会学的研究对象。

(完整版)北大社会学考研笔记——西方社会学理论(上卷)

(完整版)北大社会学考研笔记——西方社会学理论(上卷)

北大社会学考研笔记——西方社会学理论上卷第一章阿列克西·德·托克维尔第一节历史的必然与心灵的惶然:作为理念型的民主社会一、如何面对历史的必然趋势《论美国的民主》、《旧制度与大革命》二、如何研究现代民主社会民主社会VS贵族社会民主概念复杂注重“民主”主要是现代特有的一种基于身份平等的社会经济状况,并延伸到心理状态民主时代的激情和欲望;民主的最大危险是“民情的逐渐萎缩,心灵的堕落,趣味的庸俗”三、平等激情:民主社会的双刃剑民主制的平等趋势和普遍人性身份平等的好处和危害平等造成的相对剥夺论四、从不平等的不凡到平等的平庸民主时代:面向实际;不能安定个体性危机表面稳定、严格的贵族时代心智造就出多样化的品位、激情和立场,而表面多变、开放的民主时代心智却培养着千篇一律的平庸化商业性格第二节从个人主义到中央集权:民主、平等和专制的亲和一、通往奴役之路利己主义;个人主义专制和平等相辅相成多数暴政:思想失去独立和自由二、温和的新型专制立场中庸化、风格单一化、个体原子化社会和个人严明而温和的奴役第三节在民主实践中维护自由:美国的经验一、从正确理解的自我利益开始正确理解的自我利益;公民教育二、从乡镇自治与结社到爱国主义地理环境;法制;生活习惯和民情;平等和自由的社会条件乡镇地方自治和结社:公民精神、爱国主义和德行集体个人主义三、将心灵带回民主制度设计:法律制度;陪审制度承认个体独立的正当性;强调民主生活中间团体的作用多元主义结社和私人生活相辅相成第四节旧制度与大革命:以法兰西为鉴一、重新思考大革命民主的革命和民主革命法国革命的病症二、旧制度:大革命的漫长缘起旧制度:封建制度日渐衰落和中央集权不断强化的混合中央集权对民情的影响三、改革举措与文人政治:大革命的爆发文学政治产生和传播的社会条件——法国缺乏政治自由文人政治是大革命的源泉四、在革命的废墟上新社会自由的丧失,平等的强调,新型专制的形成五、从平等和民主中拯救自由民主和平等固然是现时代的必然趋势,自由之光却渐趋暗淡自由往往是争取民主的口号,民主又成为争取平等的手段,而平等最后只不过促使人们去发现新的奴役形式政治自由;民主的政治制度;民情宗教和结社自由的重要性第五节两个世界之间:托克维尔的政治生涯和理论生涯一、通往美国的思想之路二、两卷《论美国的民主》的成功与失落三、议会泥沼中的堂吉诃德自由;德行四、在治史中反思治政第六节共和、保守与浪漫:托克维尔的时代与时代精神一、阅读暧昧的托克维尔平等的支配地位与日俱增,自由的实践脆弱的很力图拯救民主社会中愈益孤零平庸的个体,变其为在公共参与中守护自由的公民政治;治学学说没有严密精确的体系化普遍概括二、生活在七月王朝保守派积极参与具有公共宗旨的群体或共同体,求取自信、增长知识,培育一种独立刚毅而又善于合作的新型个人主义只有在公共政治互动中才能确立真正持久的个人主义三、工商社会与德行追求商业和财富有碍自由,诱发并巩固专制孟德斯鸠和托克维尔四、现代政治处境下的个体与公民社会和政治分离产生专制;公共领域与私人领域区分自由主义;共和主义地方自治与公共德行民主专制制度:建立在平等基础上,以人民名义统治的中央集权导致政治自由和政治生活的丧失依靠公民的独立努力和自由活动,可以实现秩序托克维尔自由近于自我治理,而不仅是享有自由权利托克维尔对个人主义的批判,以及现代民主社会中个体如何通过参与共同生活维护贵族气质的独立自由乃至民族使命的论述五、到自由社会之路品格、精神、民情重振法国政体道德,从制度上落实民主的“自由”,保护公民德行空间,在进步与隐患并存的民主世界里孕育自我治理的实践宗教第七节革命传统与升平气象:作为同时代人的托克维尔一、如履薄冰的自由民主社会的两个趋势:人与人之间愈益相似,同时愈益封闭自由派;贵族派;民主派过度政治化;过度私人化二、托克维尔的书与其时代如何控制民主制而非放弃民主制多数暴政;温和专制自由意愿的丧失恐惧:平等的趋势三、永远的同时代人第二章卡尔·马克思第一节早年的思想历程:从青年黑格尔主义到历史唯物主义应对早期现代性危机科学社会主义黑格尔哲学:唯心主义的社会理论否定黑格尔理念和国家观确立终身理论活动目标国家和市民社会;自由、平等、解放政治解放VS人类解放无产阶级;私有财产废除人道主义色彩的理论体系和劳动到历史唯物主义(成熟时期)第二节马克思的社会学理论体系:历史唯物主义静态社会学理论(关于社会形态的分析);动态社会学理论(关于社会变迁过程的分析)一、社会形态理论1、基本概念生产力,即指人们在物质生产过程中用来改造自然、从自然界中获取物质生活资料的能力生产关系,即人们在物质生产过程中、为了进行物质生产过程而形成的那些社会交往或社会联系经济基础,指的是社会的经济结构,在内容上包括了人们在物质生产过程中所发生的全部生产关系的总和上层建筑,指的是一定的“经济结构”基础上建立起来的全部法律设施、政治设施和社会意识形态,包括“法律的、政治的上层建筑”和“社会意识形式”社会存在和社会意识社会形态比社会更好的表明具体历史性质2、基本命题(1)生产关系的性质一定要和生产力状况相适应(2)上层建筑的性质一定要和经济基础的状况相适应(3)社会存在决定社会意识上述两个命题之间具有近义性甚至同义性二、社会变迁理论1、社会变迁的基本动力两大矛盾具有发生学上的先后顺序生产力更加活跃、更易变化社会形态的发展是一个自然历史进程,历史不过是追求者自己目的的人的活动而已2、社会变迁的历史过程和未来方向部落所有制(原始社会末期)古代公社所有制和国家所有制(奴隶社会)封建的或等级的所有制(封建社会)资本主义所有制(资本主义社会)共产主义(共产主义社会)亚细亚社会、古代社会(派生出奴隶社会)、封建社会(由日耳曼所有制派生)、资本主义社会原始社会、原始社会末期(亚细亚社会或原始公社所有制)三、阶级和阶级斗争理论阶级的无明确定义;与“生产关系”密切相关阶级与分工阶级关系和生产力发展阶级与斗争和冲突阶级斗争推动历史进步阶级的存在仅同生产发展的一定历史阶段相联系;阶级斗争必然导致无产阶级专政;这个专政不过是达到消灭一切阶级和进入无阶级社会的过渡第三节马克思论现代性:资本主义及其后果现代社会是以资本主义生产关系为基础而建立的社会,即“资本主义社会”或“资产阶级社会”商品生产;剩余价值形式的改变;劳动力;绝对剩余价值的生产和相对剩余价值的生产资本主义生产关系逻辑限制了机器大工业生产剩余价值的生产过程(生产)和实现过程(交换)资本主义经济秩序周期性危机的原因:社会生产各部门之间的比例性要求与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾;资本家对剩余价值的追求与平均利润率不断下降趋势之间的矛盾;生产的无限扩大趋势与社会有支付能力的消费需求相对而言不断趋于缩小之间的矛盾资本主义生产关系阻碍了机器大工业条件下劳动过程的合理化趋势:旧的分工制度;工人无生命的存在;工人难以摆脱资本家的剥削,缺乏技能和知识社会日益两极分化和工人阶级普遍贫困化第四节走向“社会主义”或“共产主义”:对“现代性”的超越社会主义或共产主义的勾画:公有制;按需分配;商品、市场消失;消灭固定分工;消灭对立,国家消亡;暴力革命无产阶级承担历史使命社会主义革命应该也只能首先在发达资本主义国家中发生;同时发生(生产力普遍发展和世界交往)没有经历资本主义制度或正在经历但生产力水平尚不发达的国家不应该也不可能发生社会主义革命和建立社会主义社会三阶段:革命转变时期;共产主义社会第一阶段;高级阶段第五节马克思社会学理论的影响极其引发的争论广泛、深入、持久1、如何看待经济因素在社会生活中所具有的重要作用2、基本概念理解问题3、基本命题理解问题4、前期马克思主义和后期马克思主义思想关系的问题是否根本断裂;两种取向的马克思主义5、“五形态发展模式”普遍有效性问题6、现代性分析马克思;孔德和涂尔干;韦伯;吉登斯理论与实践的不符第三章埃米尔·涂尔干实证主义社会学模式最终创立第一节涂尔干的生平与基本理论关怀库朗热和布特鲁《论社会分工》《社会学研究方法论》《自杀论》《社会学年鉴》《宗教生活的基本形式》学院派社会学家19世纪西方发达国家在从前工业社会向工业社会转型过程中遇到的各种危机:经济危机;社会危机;精神危机理解危机思路:马克思主义者思路;密尔等自由主义者的思路(改良和完善自由主义制度);梅斯特尔等保守主义思路(恢复各种传统重建社会秩序);孔德等实证主义社会学家的思路(孔德主张重建与工业社会的特征相适应的新的社会秩序;涂尔干总体属孔德一路,集体意识,自由和秩序结合等)第二节现代性危机的根源:社会转型与失范《社会分工论》现代经济生活中存在着法律和道德的失范状态自由是一系列规范的产物失范原因:社会容量(人口的数量和关系)和社会密度(社会成员之间相互交往的频率和强度)促进了劳动分工;劳动分工改变了社会团结的基础;机械团结和有机团结,在不同时代比重不同;劳动分工促进了机械团结向有机团结的过渡分工:创造了新的生存条件;加强了人们之间的联系;促进了个性发展反常分工造成社会矛盾和冲突,社会失序和社会危机三种反常分工:失范的分工;强制的分工(分工与人们嗜好和能力不相符合;违反等价交换原则的分工):原因是竞争者之间存在着各种外部竞争条件的不平等状况;不适当的分工更重视失范的分工,失范是社会危机的主要根源第三节消除危机的处方:职业群体与职业伦理建设危机产生于集体意识和社会规范的丧失反对马克思区分共产主义和社会主义,否定前者,支持后者孔德重建社会秩序两方法法人团体(职业群体)层次上的集体意识和行为规范法人团体的起源、发展及随着大工业产生和发展而逐渐衰落国家在大工业时代的局限性;必须重建与大工业相适应的法人团体建立公共制度职业群体道德力量,为个人提供一个近期目标、对其产生强烈和持久影响的社会环境国家作用;社会整体层次上的集体意识和社会规范国家解放个人;维持国家作用:公共道德;制度建设国家、个人、法人团体的相互辅助和相互制约第四节社会学研究方法论社会现象:不同于社会中的普遍现象;独立于个人的特殊现象;包括动作状态和存在状态,后者是前者的固定社会现象看做客观事物;具有外在性、突生性、强制性;不能用理解的方式研究科学研究的基本程序和方法:一、对社会现象的外部特征进行客观的观察(1)排除所有成见(2)根据社会现象的共同外部特征进行定义(3)客观的观察事物的外部特征:在观察中尽量排除个人主观感受,从那些比较确定的对象入手二、用社会现象来解释社会现象功能解释和因果解释社会现象原因只能从其他社会现象中去寻找社会环境现象和其他现象三、用比较方法来检验、证明事实之间的因果关系前提:事物的原因和结果只能是一一对应的剩余法;相同法;相异法;共变法(最有效)比较研究三个系列:一个单独社会;同一社会类型;不同社会类型社会学研究方法的特点:社会学是一门独立的科学;客观性;把社会现象当做客观的事物第五节自杀现象的社会学研究《自杀论》;对社会现实的道德关怀和对社会学研究方法的科学主张结合研究原因;自杀两要点;自杀具有社会性质:自杀率;否定性回答从反面说明“社会现象只能用社会现象来解释”;否定了生理-心理特征和外部环境对自杀率影响采用溯源学方法(即通过追溯导致现象的原因进行分类)划分自杀类型1、利己型自杀由极端的个人主义引发的自杀2、利他型自杀过度的利他主义导致的自杀义务利他型;自由利他型;强烈利他型3、失范型自杀人们的行动缺乏适当的规范以及由此引起的痛苦而导致的自杀行为,往往伴随着社会动荡一定程度的自杀是正常现象;不正常的自杀当前欧洲是个人主义盛行导致的利己型自杀担当社会整合的群体不能是国家、宗教或家庭,只能是职业团体第六节宗教的起源和功能宗教作为一种特殊的集体意识反对超自然崇拜和神行人格界定宗教神圣事物和凡俗事物的联系和隔绝宗教与巫术区别宗教是一种与众不同、又不可冒犯的神圣事物有关的信仰与仪轨所组成的统一体系,这些信仰与仪轨将所有信奉它们的人结合在一个被称之为“教会”的道德共同体之内神圣事物与凡俗事物的区分以及与此相应的宗教情感正是根源于人们的社会生活图腾崇拜:氏族的神、图腾本原,都只能是氏族本身而不可能是别的东西;本原性的力即社会对人们所具有的强制力、激发力,这两种力导致了神圣世界和世俗世界的分离,并最终形成了宗教情感社会对人的强制力和激发力往往在一定时期格外明显-仪式图腾崇拜的社会性质起源于社会生活,并维持和再造着社会生活宗教仪典的作用-聚集个体宗教是一种特殊的社会事物:两个方面宗教仪式;理论或教义宗教理论特征:与现代科学相协调;某些方面超越现代科学第七节涂尔干社会学理论的简要评价贡献:社会整合与社会秩序研究社会新视角:劳动分工决定的功能关系实证主义,确立了社会学在现代社会科学中的学科地位;“社会学主义”方法论一系列经验研究推动了相关领域社会学研究的开展欧洲讲授社会学第一人;欧洲第一个社会学系;《社会学年鉴》批评:主题保守;视角片面;方法论主张过于极端;对《自杀论》《宗教生活的基本形式》批评第四章马克斯·韦伯第一节生平与学术背景一、生平1864年生于德国《社会科学文献》《新教伦理与资本主义精神》《社会科学方法论》《经济与社会》二、学术背景英法实证主义;德国浪漫主义;德国古典哲学1、德国唯心主义的遗产温德尔班德;李凯尓特;狄尔泰;雅斯贝斯2、德国历史主义和社会学的影响一般性;特殊性齐美尔;滕尼斯3、尼采和马克思的影响意识和利益在任何情况下都保持完全独立的学术立场,拒绝屈从任何思想路线第二节理解社会学及其方法论基础社会行动;个体行动者;主观目的和意义;理解一、自然科学与社会科学社会生活领域的独特性反对实证主义和历史学派自然科学与社会科学区分是科学家的兴趣和目的的不同,而非研究方法上的不同方法论的史学和社会学统一二、价值相关和价值中立价值相关:选题价值中立:客观和中立的态度从事研究;区分“事实领域”和“价值领域”三、理解社会学1、理解社会学旨在对社会行动作出解释性理解以获得对这一行动的原因、进程和结果解释的科学理解:合理明晰的;移情明晰的理解和解释的关系2、社会行动及其分类社会行动含义;两个条件四种社会行动3、韦伯方法论上的个人主义个人;集体方法论上个人主义;社会唯名论个别化的方法;个人主义整体/个体二元对立调和;德国历史主义传统和近代科学追求的结合四、理性类型两个特征目的:现实与理想比较获得对行动者赋予行动的主观意义的理解和解释三种理性类型:历史性的具体特点;包含社会现实的现象因素;一种具体行动的合理化设想五、因果性和或然性用或然性表述因果性历史学与社会学关于因果性的不同在新康德主义基础上,在社会认识上提倡因果多元论,要找到全部因果关系是极其复杂的第三节理性与现代性西方文明如何走向现代性;科学与理性在社会中的特殊地位;现代性的限制所在一、目的理性与价值理性概念和区别合理性和非理性的相互转换、动态发展和辩证关系宗教的世俗化、常规化目的-工具合理性称为形式合理性;价值合理性称为实质合理性合理性和非理性的相对主义化二、信念伦理与责任伦理一切以伦理为取向的行动都可以分成这两类一个在于信念(主观价值认定);一个在于责任(行为后果负责)责任伦理与此岸性联系;信念伦理与彼岸性相通神秘主义宗教与信念伦理;禁欲主义宗教与责任伦理新教伦理-责任伦理-入世-目的合理性(肇源于价值合理性)理性主义发展的逻辑这种理性是西方社会现代性的体现,同时也给西方社会带来深刻的社会问题三、理性与现代性职业人;驱魅;秩序人;理性中的非理性成分形式合理性和实质非理性;理性化导致了非理性生活方式;异化;悲观立场:人在理性逻辑面前无能为力第四节政治社会学理性化渗透到政治领域一、韦伯政治社会学基本概念权力;统治;纪律三者联系与区别信仰体系、自愿服从,构成权威系统合法性:乃是促使一些人服从某种命令的动机,而不论这些命令是由统治者个人签发,亦或是通过契约、产生抽象的法律条文、规章或命令形式出现祛除巫魅的当代资本主义在功能方面的形式合理性和价值方面的实质非理性二、三种统治类型两类、五种正当性与四种行动类型;三种基础:理性的基础;传统的基础;卡里斯马基础1、传统型统治风俗习惯、伦理道德;宗法制;世袭;主子与奴仆;五个特征2、个人魅力型统治出色感召力领袖拥戴和信仰;革命力量,伴随社会革命运动;人治;暂时性3、法理型统治法律都是以目的合理性或价值合理性(或两者兼有)为目标制定;科层制三、科层制(官僚制)精确性;稳固性;纪律性;严谨性;可信性;可计算性;非人格化;技术统治和专家治理;形式合理;忽视人的主观能动性;政治社会学和组织社会学的开创者第五节宗教社会学宗教视为一种救赎论理性化一、韦伯对神秘主义和禁欲主义两类宗教的讨论先知和预言;两种先知;禁欲或自制救赎的两种方式:入世和出世入世禁欲主义:新教,把尘世的劳动看做人的天职,努力而勤勉的工作被视为赎罪和获救的手段,甚至是荣耀上帝的行为出世禁欲主义:天主教,完全拒绝外部尘世,拒绝任何世俗诱惑,把一切世俗生活都看做不具有道德意义上善的性质入世神秘主义:儒教,遵从某种圣统,信奉千年不变的传统权威,要求顺应世俗,但带有悲观论和宿命论的色彩出世神秘主义:佛教,厌弃世俗,沉于冥想二、《新教伦理与资本主义精神》资本主义精神强调透过一种诚实、有信用的方式去赚的财富,不是罪恶,反而是一种美德加尔文教:预定论资本主义精神与传统生活态度相对立劳动天职:上帝安排的任务,使世俗生活神圣化施路赫特:劳动义务;现世成就荣耀上帝;反对奢侈逸乐;除魅(韦伯理性化两个标准:除魅程度;系统化程度);选民隔断传统人际关系第六章结语社会学理论、方法、研究对象规定理性主义者和自由主义者的思想矛盾;追求无偏和完美的理论,过于宏大;西方中心主义立场第五章格澳尔格·齐美尔第一节齐美尔的生平及主要著述1858年德国著作三个时期:19世纪80年代至90年代哲学研究时期;19世纪90年代末至20年代初社会学研究时期;生活哲学和新形而上学研究时期认识论时期-社会学时期-形而上学时期第二节从哲学思辨到经验事实的观察:早期思想演变扬弃了某种哲学传统,选择了一种从经验事实出发观察世界的视角文化是人际互动和相互作用的产物,而不是先验的东西实然表述和应然表述;价值中立论质疑先验的规范性观点对社会主义的实践和理论上矛盾的态度社会不断发展和分化导致个性形成,同时群体成员中的个人接近陌生人社会中相互作用的程度和分化的程度是同步发展的,其决定性因素是生产力发展、劳动分工发展以及文化发展未来社会将是世界社会:个人在其生活的社会中自由交往原子论和集体论之争;过程分析方法取代前二者社会学没有自己专门的研究对象,而只是研究其他科学已经整理出的材料,并且从这些材料中获得新的综合和观点人们共同生活的形式的描写和规则的发现社会是所有社会性的相互作用的总和个人与社会关系的区分;社会发展不存在规律分化;个人化和社会化分析氏族社会第三节货币、交换及其后果学科的上限和下限货币绝对客观现代国民经济学的“二重弥补”:认识论方面的反思;玄思认识论的综合立场绝对论世界观和相对论世界观之间的统一经济价值归因于经济交换中的主体间性结构估价;经济价值的产生;客体的价值;交换与相互作用;竞争;中间性的世界货币:对抗关系的化解;超时间性和无限性相对性和相互作用的纯粹形式第四节现代生活的美学现代生活的分析:过渡时期表面化、碎片试美学个人主义和美学泛神论方法论的符号论个体-群体对抗,现代的生活特征,也是现代的美学特征时尚:现代生活的多变和对抗。

西方社会学理论(上卷)(北大社会学考研)

西方社会学理论(上卷)(北大社会学考研)

西方社会学理论(上卷)(北大社会学考研)西方社会学理论(上卷)(北大社会学考研)西方社会学理论——上篇第一章:埃米尔·涂尔干(P117)涂尔干的生平与基本理论关怀涂尔干(Emile Durkheim)是现代(实证主义)社会学的奠基人之一。

后人才把涂尔干(而非孔德)看作是经典社会学的三大代表人物之一。

1893年,他完成了自己的博士学位论文《论社会分工》并取得了博士学位,这本书后来被认为是他的第一本最重要的著作。

1895年,涂尔干又出版了《社会学研究方法论》一书。

1897年,又出版了《自杀论》一书。

这三本书奠定了实证主义社会学的理论与方法论基础,也奠定了涂尔干在法国学术界的地位。

涂尔干在其社会学研究中所关注的核心问题,若用一句话来概括,就是如何来恰当地理解和有效地解决19世纪西方发达国家在从前工业社会向工业社会(或从前现代社会向现代社会)的转型过程中所遭遇的各种危机。

这些危机至少包括以下几个方面:(1)经济危机:具体表现为19世纪频繁发生的工商业的危机和破产。

随着劳动分工的不断发展,工商业的危机和破产越来越频繁,这种频繁发生的“工商业的危机和破产……已经证明,在有机体的某些方面,某些社会功能相互之间是无法调和的”。

(2)社会危机:具体表现为进入19世纪以来同样正在变得越来越频繁和越来越激烈的劳资冲突。

他忧心忡忡地看到,在他所处的那个时代,“工业职能越是朝着专业化的方向发展,劳动和资本的对抗就越激烈,远远超出了社会团结的水平”。

(3)精神危机:具体表现为人们普遍对社会现实感到悲观失望,悲观思潮已经达到了不正常的强度。

叔本华哲学、无政府主义、唯美主义、神秘主义和社会主义在某种程度上说都是这种“集体悲伤情调”变态发展的产物。

(P122)现代性危机的根源:社会转型与失范19世纪西方发达国家中出现的那种失范状态不是一种正当的,而是一种应该尽快加以消除的社会状态。

在涂尔干看来,19世纪西方发达国家出现的所谓“失范”状态虽然跟劳动分工的迅速发展有一定的关联,但却并非源自于其他方面的因素。

西方社会思想史试题及答案

西方社会思想史试题及答案

西方社会思想史一.单选1.希腊社会学被称为城邦社会学。

2.斯多葛主义可称大一统世界的社会思想。

3.奥古斯丁认为两种爱造成两座城,由自私的爱发展到上帝也蔑视的爱,造成地上的城。

4莫尔的乌托邦成为文艺复兴时期一种非主流的社会思潮的旗号。

5.孔德被称为社会学之父。

6.《社会分工论》的作者是;涂尔干。

7.两人群体。

8韦伯的社会学被称为理解社会学。

9.20世纪初,美国出现的芝加哥学派是美国社会学本土化形成的标志。

10.在把社会功能分析典范化,系统化方面,默顿的贡献比任何人都大。

11.默顿区分正功能和反功能,显功能与潜功能,可视为他对功能分析的最大贡献。

12.权力精英理论只是米尔斯对冲突理论的诸多贡献之一。

13.《社会思想名家》是科塞的代表作。

14.霍曼斯是现代交换理论最卓越的倡导者。

15.戈夫曼指出人们以多种方式向他人表现自己,这种种方式都旨在影响别人从他那里得到的印象。

他称之为“印象管理”。

16.常人方法论认为社会学本身也是一种日常活动,社会学知识与日常知识或常识之间并没有截然分明的界限。

17.苏茨是日常生活社会学的代表。

18.霍克海默是法兰克福学派的首脑人物,批判社会学的创始人。

19.亚历山大首先使用新功能一词,在此提出创见性的理论观点。

20.哈贝马斯把人的行为分为两个范畴;一是工具行为;二是交往行为。

21.哈贝马斯在《交往行为理论》中提出交往理论,轰动了整个社会学界。

22.布劳在行为取向的交换理论和结构取向的结构理论两方面都是代表人物。

23.布西亚提出消费符号学。

24.贝尔提出后工业社会学。

25.结构化理论正是要超越二元对立,而用结构的二重性重新阐释个人与社会,行动与结构的关系。

26.吉登斯主张通过解放政治与生活政治来克服现代化带来的严重后果。

27.福柯;权利在西方隐藏最深。

28.布迪厄的理论旨在克服客观主义和主观主义之间的错误对立。

29.布迪厄实践活动经济学的核心概念是;货币。

30.布迪厄工作的核心及其沟通主观主义和客观主义的努力体现于他的“惯习”概念。

社会学概论题库及答案2022

社会学概论题库及答案2022

社会学概论题库及答案2022一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分。

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

)1.法国社会学家埃米尔·涂尔干的代表作之一是()。

A.《社会学研究》B.《社会静力学》C.《资本论》D.《自杀论》【答案】D。

【解析】埃米尔·涂尔干的代表作有“三论”:《社会分工论》《社会学方法的准则》和《自杀论》。

A、B两项是斯宾塞的社会学代表作,C项是马克思的代表作。

2.马克斯·韦伯为了避免德国人文学派和历史学派的个体化和特殊化的研究方法,提出了一个关键性的概念工具()。

A.科层制B.社会行动C.理想类型D.理解社会学【答案】C【解析】马克斯·韦伯为了避免德国人文学派和历史学派的个体化和特殊化的研究方法,提出了一个关键性的概念工具——理想类型3.科塞提出的冲突理论是()。

A.功能冲突论B.结构冲突论C.辩证冲突论D.唯物冲突论【答案】A【解析】冲突理论渊源于马克思的社会思想,第二次世界大战后的冲突理论是在批判帕森斯的结构功能论中形成的,其中较有代表性的是科塞的功能冲突论和达伦多夫的辩证冲突论。

4.艾尔弗雷德·舒茨的代表著作之一是()。

A.《现代性的后果》B.《社会世界的现象学》C.《规训与惩罚》D.《疯癫与文明》【答案】B【解析】艾尔弗雷德·舒茨的社会学代表作是《社会世界的现象学》《生活世界的结构》。

A项是安东尼·吉登斯的著作,C、D两项是米歇尔·福柯的著作。

5.我国首次提出“社会学”之名的学者是()。

A.章太炎B.谭嗣同1/11C.严复D.康有为【答案】B【解析】谭嗣同在其所著《仁学》第一篇“仁学界说”里首次提出了“社会学”之名,认为“凡为仁学者”,应学佛学和西学,如通《新约》及算学、格致一样通社会学之书。

6.社会学这门社会科学主要研究()。

经典社会学理论第三章答案

经典社会学理论第三章答案

经典社会学理论第三章答案
1.以下是涂尔干的老作的是()
A:《自杀论》
B:《宗教生活的基本形式》
C:《社会分工论》
D:《学术与政治》
答案:《自杀论》、《宗教生活的基本形式》、《社会分工论》2.以下对应正确的是().
A:机械团结压清性调裁
B:有机团结-压制性制裁
C:机械团结恢复性制裁
D:有机团结恢复性制裁
答案:A
3、涂尔干认为自杀的类型包括()
A:利已型自杀
B:利他型自杀
C:大范型自杀
D:神经型自杀
答案:ABC
4、涂尔干认为社会学的研究对象是().
A:社会现象
B:社会规律
C:社会组织
D:社会事实
答案:D
5、涂尔干竟得最困扰他的是社会的失范问题。

(对)
A:对
B:错
答案:对
6、社会控制我们依据的是一种情感,也称为集体意识。

(对)A:对
B:错
答案:对
7、涂尔干把社会的基本单位叫做单环节社会。

(对)
A:对
B:错
答案:对
8、涂尔干认为社会的病根在于功能与功能之间距离太远。

(对)A:对
B:错。

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第二篇 西方社会学理论
第三章 涂尔干的社会学思想
一、名词解释
1.社会整体观
答:社会就其实质来说是这样的一种整体:其个体的相互结合和相互作用的性质不能简单地由个体特征加以解释。

如果社会个体之间毫无联系,缺少将他们结合起来的力量和结构,那么社会将不复存在。

由于社会具有实体性和整体性,因此社会与组成社会的个体处于两个不同层次,这两个层次上发生的现象服从于不同的规律,需要用不同学科对它们分别进行研究。

2.有机团结(中央财经大学2015年研)
相关试题:社会团结(南京师范大学2018年研;复旦大学2016年研)
答:有机团结是社会学家涂尔干研究社会现象中社会团结问题时所提出的最基本的团结形式之一。

它是指在现代工业社会中形成的社会团结,这种社会团结以社会高度分化、社会成员充分分工为基础。

在有机团结中,维系社会成员的纽带是社会分工和社会专业化造成的人们之间不可超越的相互依赖关系。

这种关系表现在经济、政治和文化各个方面,尤其以物质利益为根本内容的经济关系是最基本的方面。

3.正常现象与病态现象(涂尔干)
答:涂尔干认为,普遍性是正常现象区别于病态现象的重要标志,他将那些具有最普遍形态的事实称为正常现象,将其他事实称为病态现象或病理现象。

如果一个现象是正常
的,哪怕它不符合道德,我们就不应当剔除它;相反,如果这个现象是病态的,我们也有科学的论据来证明改良的合理性。

正常现象是指那些具有最普遍形态的事实;病态现象就是指那些不具有最普遍形态的事实。

所以犯罪就是一种正常现象,因为它在任何社会都是普遍存在的。

正常现象的普遍性与集体生活的一般条件有关。

在他看来,只有弄清常态现象产生的原因、存在的条件,才能更清楚地认识病态现象,涂尔干对自杀现象的分析、对失范问题的考察,就是建立在这种观点上的。

4.集体意识
答:涂尔干认为,集体意识是成员平均共有的信仰和情感的总和,他强调社会共识对整合的重要性。

集体意识尽管只能依赖个人意识而存在,但它又不同于个人意识,它弥漫于整个社会空间,是社会的精神象征,既有自己的特性,又有自己的生存条件和发展模式。

这一定义强调社会共识对整合的重要性。

在现代社会里,集体意识表现为抽象价值层次上的一致,即由更一般、更模糊的思维、价值和情感所构成。

5.社会学方法论原则
答:在《社会学方法的规则》一书中,涂尔干集中论述了社会学方法论的一些基本原则:①客观性原则。

必须把社会事实看成是一种独立的客观存在物;②解释性原则。

社会事实能够而且只能用其他社会事实加以解释,研究社会必须禁绝任何形式的还原论;③分析性原则。

不能把社会事实的起因与它所发挥的功能混为一谈,因果分析和功能分析构成了社会学的两个不同但又必要的研究方法。

6.《劳动分工论》
答:《劳动分工论》是法国社会学家涂尔干发表于1893年的著作。

该书是涂尔干的第一部代表作。

在书中涂尔干认为社会分工有正常的分工和变态的分工。

正常的分工产生了社会团结,对社会秩序发挥了正面的维护功能。

变态的分工有速度过快的分工(导致个人行为缺乏法律道德约束)、不平等的分工(导致社会不平等现象)和不协调的分工(导致社会成员行动不协调,劳动积极性下降)。

分工的原因主要是人口的增加所导致的社会容量、物质密度(人口密度)和精神密度(互动强度)的加强。

这将产生两个方面的后果:①生存竞争的加剧促使人们必须提高专业化水平和工作效率;②相互合作与依赖的程度加强。

7.社会解组
相关试题:社会解组论(东北财经大学2014年研)
答:社会解组,指的是由于丧失了社会联系,社会整体蜕变为一种个体相互分裂的原子式堆集的状态,它建立在涂尔干对个人与社会的关系这一社会学基本问题的独特看法上,这一看法以强调社会道德规范的调节作用为显著特征。

是社会规范和制度对社会成员的约束力减弱、社会凝聚力降低的一种社会状态。

8.反常分工
相关试题:涂尔干《社会分工论》中的三种反常社会分工。

(简答题,云南大学2016年研)
答:反常分工,是指并非任何形式的社会分工都具有加强或更新社会团结的功能。

如果社会分工在破坏传统的机械团结的同时,没能创造出新的社会联结形式,就会引起社会动荡,那么,这种分工就是反常分工。

反常分工的一种形式是失范的分工,它主要表现为工商业的危机和破产、资本家和工人的劳资冲突。

9.社会分工
答:社会分工是指人类从事各种劳动的社会划分及其独立化、专业化的过程。

涂尔干认为,社会分工是对建立在道德基础上的社会团结的最大影响因素。

造成社会分工的原因主要是在同一空间内人口的增长,使得人口密度增加,人们精神和活动方面的互动频率加大,这就必然导致生存竞争的激化。

社会发展到这一阶段,往往出现犯罪、以强凌弱、战争等极端的冲突形式,这些冲突形式直接破坏着维系社会团结的基本道德规范,破坏着社会团结的基础,使社会面临解体的危险。

在这种情况下,职业专门化是减弱人们之间的生存竞争、冲突,同时又能防止社会解体的一种合理选择。

职业专门化不仅不会破坏人们之间的联系,而且还能在从事各专门职业的人们之间建立起一种相互依赖的合作关系。

由于社会分工提高了各个专业的工作效率,使得同一空间内可以容纳更多的人口,所以,凡是具有高密度人口而又从生存竞争中保存下来的社会都具有较发达的社会职业分工。

社会分工至少产生了两方面的社会后果:①为个人意识和个性的发展造成了空隙,削弱了集体意识;②造成了社会各个组成部分之间的相互依赖。

正是这两方面的后果为机械团结向有机团结的转化提供了条件。

10.利他型自杀
答:利他型自杀是由过度的利他主义而导致的自杀。

利他型自杀有三种类型:①义务利他自杀(如古代社会中的老人自杀、寡妇殉节和仆人殉葬等);②自由利他自杀(如夫妻拌嘴导致一方自杀,为了获得某些名誉而自杀等);③强烈利他自杀(如在印度教等宗教教义的暗示甚至鼓励下产生的自杀)。

利他型自杀是由于社会把个人严格地置于自己的控制之下,导致个性的极端退化而造成的。

二、简答题
1.简述涂尔干对社会学研究对象的基本看法。

相关试题:
(1)阐述社会事实(赣南师范大学2018年研)
(2)社会事实(概念题,兰州大学2019年研;山东大学2018年研)
答:(1)社会事实的含义
涂尔干认为,具有仅仅为社会学所研究的特殊对象,是社会学成为一门独立学科所必备的基本条件。

他指出社会学的研究对象是社会事实(或社会现象)。

社会事实是存在于个人之身外,但又具有使个人不能不服从的强制力的行为方式、思维方式和感觉方式构成的一切行为方式。

不论它是固定的还是不固定的,凡是能从外部给予个人以约束的,都称为社会事实。

涂尔干对社会事实的界定包含了社会事实区别于个体(或心理)现象的三个突出特征:
①社会事实是存在于个人之身外,但又由具有使个人不能不服从的强制力的行为方式、思维方式和感觉方式所构成。

②它具有外在性、强制性,它对个人具有约束力。

社会事实不仅存在于个人意识之外,而且具有一种必须服从的,带有强制性的力量。

它们凭着这种力量强加于人,而不管个人是否愿意接受。

③社会事实具有普遍性。

这种普遍性来自于它的集体性:“它之所以是普遍的,是因为它是集体的”。

(2)社会事实的具体表现形式
①由个人事实(实际上是集体事实)在个人的反映或存在状态集合而成,用比率表示,
如自杀率;
②惯例和规范。

它们是社会直接的规则,体现了社会共有的基本价值,并对个人直接发挥强制作用,如道德、信仰、习俗、法律等。

(3)社会事实的类型
①属于行为方式的生理学事实,如集体意识;
②属于集体存在方式的形态学(或解剖学)事实。

如社会基本要素的数量和性质,这些要素的结合方式和联结程度,人口的地区分布,住房和交通道路的格局等。

2.涂尔干社会学方法论的基本特征是什么?
答:涂尔干的社会学方法论的基本特征是方法论上的整体主义原则。

在此基础上,他提出了社会学方法论的准则。

(1)必须把社会事实看做“事物”。

因此社会事实是一种独立的客观存在物,社会学能够而且必须以自然科学那种客观态度对社会现象进行研究。

(2)社会事实能够而且只能用其他社会事实加以解释。

这一原则确定了社会学研究的解释层次。

以社会事实解释社会事实的原则是涂尔干的社会观在方法论领域的应用,它体现了涂尔干社会学的基本精神:研究社会必须禁绝任何形式的还原论。

(3)不能把社会事实的起因与它所发挥的功能混为一谈。

因果分析和功能分析构成了社会学的两个不同但又必要的研究方法。

(4)涂尔干社会学方法论的最基本的精神是反对各种形式的还原论,始终把社会学的研究取向(无论是研究对象还是解释原则)限定在社会层次上,这一特点被称为“唯社会论”,为社会学摆脱各种还原论,争得独立的学科地位作出了巨大贡献。

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