师恩难忘1

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身临其境： 亲自到那个地方。 娓娓动听： 形容善于讲话，使人喜欢听 戛然而止 ：形容声音突然停止。 引人入胜： 吸引人进入美妙的境地。 多形容风景、诗文、绘画 等特别吸引人。
这个小学设在一座庙内，只有一 位老师，教四个年级。四个年级四个 班，四个班共有四十人。 老师姓田，私塾出身，后来到 师范速成班受训三个月，十七岁就 开始教书了。田老师口才、文笔都 很好。
成功检测
基础题：给加点字选择正确的读音。 开窍（qiào qiāo）恍（huǎn huǎng）如 炊烟（cuīchuī） 衣襟（jīn jì） 身临（lí lí n ng）其境 戛（jiá gá）然而止 娓娓动听 （ wēi wěi） ★ 综合题：补充词语，再根据解释将恰当的词语填在括 号里。 ( )( )动听 身( )其境 ( )然而止 ( )( )敬敬 引人入( ) 桃李( )( ) 1、善于讲话,使人喜欢听.( ) 2、亲身到了那个境地.( ) 3、吸引人进入优美的环境.( ) 4、对长辈、宾客非常严肃有礼貌.( )
1、选择自己喜欢的方式读课文，想办法学会生字和新词。 ①我能读正确加点的字：私塾(shú) 炊烟(chuī) 恍如 (huǎng) 临摹(mó) ②我能正确书写：窍 恭 戛 襟 荫 2、我要默读课文，边读边想一想课文讲了一件什么事。 （口头说一说） 课文记叙了作者上小学时，一位教他语文的（ ）， 这位老师在上课时总是把课文编成（ ）讲给同学 听，这些故事有如（ ），在他幼小的心田上播下 （ ）的种子。 3、再读课文想一想课文以“师恩难忘”为题，那“师恩” 指的是什么？
• ★拓展题：把八字成语补充完整。 十年树木，________。 前人栽树，__________。 千里之行，_________。百尺竿头，__________。 八仙过海，_________。三天打鱼，__________。 • 四、成功思学 _______________________________________ ______________________________________
成功合作
• 和同桌互读课后生字并口头组词。 • 和同桌互相说一说，从生字表中有 哪些发现：形近字、易错字、多音 字…… • 和同桌说一说你了解了田老师的哪 些知识。
成功量学
1、小组合作学词语： 情趣 培育 感念 师恩 打扮 私塾 衣襟 炊烟 开窍 河畔 拐杖 恭敬 恍如 惊醒 身临其境 娓娓动听 戛然而止 引人入胜 ①小组成员合作读词语，组长进行评价、纠正。 ②小组成员说说成语的意思，组长进行补充评价。等统一 答案后由小组长再来领读词语两遍。 2、小组齐读课文1—3自然段，找出田老师最让你佩服的 地方，给组员说一说。 3、小组选择自己喜欢的方式读课文4—12自然段，说一 说田老师还有哪些令你佩服的地方？
走进名家
刘绍棠，中国当代著名作家。13岁开 始就发表作品，20岁成为中国作家协会最 年轻的会员，被誉为中国文坛的“神童作 家”。代表作《京门脸子》、《蒲柳人 家》。
成功目标
1、我要学会本课生字、新词。 2、正确地朗读课文，初步感知课文 内容。 3、感受田老师热爱教师工作、热爱 学生的敬业精神。
成功自学