小学三年级数学教师家长会发言稿共五篇

小学三年级数学教师家长会发言稿共五篇
三年级数学教师家长会致辞
家长:
晚上好！谢谢你的到来！你能抽出时间来参加我们的家长会，这充分证明了你对孩子的关心和对学校工作的支持。

我相信你的到来会让你的孩子在一级台阶上取得学业成就首先，谈谈考试
1。

这篇试卷涉及面广，不仅强调基础知识，而且强调综合能力。

特别是注重计算能力的考试，培养学生认真细致的学习。

从试卷来看，学生们做得更好，但我还是很满意。

如果学生们继续努力，在座的所有家长都能把孩子放在心里，永远把孩子放在第一位，我们班的学生会取得更好的成绩。

2.正确查看孩子的分数
考试结束了。

作为家长，我们应该清楚，分数只是一段时间的测试。

我们不应该因为孩子的进步而自满，也不应该因为孩子的退步而失去信心。

考试成绩不理想。

父母不应该抓住不放。

过去无法填补。

重要的是和孩子一起研究这个问题，争取在下次考试中取得优异的成绩。

好成绩应该等同于好习惯，不能与正常努力分开。

我认为低年级的孩子通常应该得到70分以上，因为平均分数大约是61.5分。

如果没有，父母应该注意。

目前，社会竞争如此激烈，以至于其他人都在辅导孩子，而你却忽视了孩子，你的孩子的表现怎么可能不差呢？如果你的孩子成绩不好，他或她会厌倦学习，他或她的成绩会更差。

随着时间的推移，恶性循环将会形成，你的孩子会在起点输给别人。

我想所有的父母都不想看到这一幕，所以作为父母，他们应该迅速行动，加入
到关心他们孩子的队伍中来。

现在还不算太晚。

三年级是一个“分水岭”。

如果孩子们的成绩下滑，可以说以后很难再提高。

因此，请家长多注意孩子的学习和他们的成绩。

什么比他们的孩子更重要？
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2，有效地引导孩子学习数学1，重视学习习惯的培养
一个好习惯可以被孩子用一辈子，一旦形成好习惯，长大后就会坚持。

作为父母，我们应该帮助我们的孩子养成良好的学习习惯:(1)专心致志孩子们年纪小，自控能力差，上课不容易集中注意力。

作为父母，他们应该经常提醒自己的孩子在课堂上要认真听讲，不要做小把戏，不要说话，也不要影响他人听课。

当你回家时，你应该为你的孩子创造一个安静的环境，让他们养成放学后及时做作业，按规定时间完成作业，最后做其他事情的好习惯。

(2)独立思考父母应该引导他们的孩子思考他们的孩子不能解决的问题。

重要的不是教他们如何解决问题，而是告诉他们如何解决问题，培养孩子独立思考的能力。

(3)小心谨慎孩子们的作业必须在规定的时间内完成，不能马虎。

这需要正确的内容，整洁的写作和及时完成有些孩子粗心大意，容易冲动。

我认为父母有必要给孩子施加一些压力。

只要他们能解决这个问题，他们就不能犯错误。

2，重视儿童计算能力的培养
计算是数学的基础，儿童必须学好，并能够达到熟练计算的水平。

由于孩子的基础不同，在计算能力和速度上有一定的差异。

为了减少
这种差异，每天只上一节数学课是不够的。

因此，所有的家长也需要有责任心，在这个领域做更多的练习。

3、正确对待儿童作业
(1)作业格式培训好的文章应该干净、整洁。

发展好的写作可以减少孩子因写不好而造成的错误，也可以培养孩子有序的思维。

(2)培养认真阅读的习惯目前，数学习题的形式生动多样，可以充分调动孩子的学习积极性，但同时也增加了阅读的难度。

每个问题都要求孩子们看清楚并理解问题的含义。

第一次审判将在他们开始之前举行。

(3)培养发现和提出问题的习惯数学不是基于记忆的学科，而是基于思维的学科。

它发现问题并提出问题，这样孩子们就能养成爱和努力思考的习惯。

这种习惯可以说有益于孩子未来的学习。

(4)培养自觉纠正错误问题的习惯如果
个孩子做错了题，不及时改正，他们将会在学习中被腐蚀，错误百出。

家长应该帮助孩子找出错误问题的原因，加强对孩子知识薄弱环节的引导，真正起到纠正错误问题的积极作用。

(5)培养考试的习惯简而言之，单靠学校教育绝对不足以让孩子健康成长。

家庭和学校的结合可以使孩子不断进步。

让我们携起手来，为孩子们的明天而共同努力
三年级二班家长会议致辞
家长:
下午好！感谢您在百忙之中抽出时间来参加会议。

谢谢你对我们工
作的支持。

欢迎并感谢你的到来。

今天的家长会有四个项目:1。

寒假安全教育2。

学生代表发言。

不同科目的老师说4。

班主任和家长共同讨论如何对
寒假儿童进行安全教育，了解三年级的重要性。

一些
199的家长可能认为我的孩子在一年级和二年级的成绩很好，但他在三年级的成绩是退步的。

怎么了？事实上，三年级在各方面都无法与一、二年级相比。

三年级的学生知识水平和深度都很高。

仍然很难获得高分。

在场的父母经常翻阅他们孩子的书和练习。

不难发现他们知识渊博，知识面广。

有问题的父母很难想出
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俗话说:逆水行舟，不进则退。

“这非常适合描述三年级的孩子。

小学三年级是一个非常重要的时期。

儿童是学习和性格发展的分水岭。

能够成功过渡并适应三年级学生生活的孩子，将为未来的中小学打下良好的基础。

但是，如果他对三年级的知识掌握得不好，思维跟不上，他就会觉得学习很难，甚至感到厌倦，这将极大地影响孩子学习的积极性和自信心，导致整个小学阶段学习困难重重，成绩直线下降。

这些影响也会影响孩子的性格，导致他内向、害羞甚至自卑。

第二位学生代表发言陈述了学生在学校的表现。

第三，所有科目的老师都发言四班的老师和家长讨论了如何教育孩子
我们班大多数学生都养成了良好的行为习惯和学习习惯，但仍有相当一部分学生自由散漫，自控能力差。

学习的特点是学习态度不端正，上课作业拖拖拉拉，经常在家里丢作业，字迹潦草，错误率高。

正因
为如此，这些学生的学习往往不尽如人意。

这些学生的父母一定也很担心。

一些家长说我打了又骂，但是孩子们就是不听我的，或者当我打他们的时候他们很害怕。

过了一会儿，他们又犯了同样的错误。

诚然，儿童的行为是可塑的，但也很容易重复。

因此，我们的父母不能急于求成。

我们必须循序渐进，听从好的建议。

作为老师，我听过很多:“老师，我没有知识，不能教孩子，辛苦老师您了”或者，“孩子不听我的，我说了也没用“这是许多家长担心的问题现在，我特别想告诉这些父母，即使你不能教你的孩子，你至少可以花时间陪他完成它。

事实上，很多家庭作业只是抄写听写、阅读和记忆，这并不难。

即使你真的不理解它，如果你写得工整与否，你总能看到它，如果你读得熟练与否，你总能听到它只要父母足够重视并注意方法，就没有教不了的孩子。

学校教育的形式
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是团体。

一个老师要负责几十个人的教育任务，所以学校没有足够的时间和精力像父母一样专注于一个人。

无论从教育的时间和精力，还是从教育对象的情感来看，家庭教育都有着特殊的优势我希望父母能充分发挥他们的优势，做好教育孩子的工作。

我是来向每个人寻求帮助的。

(一)纪律
(1)儿童礼仪教育教育我们的孩子尊重他们的长辈，主动问候父母、老师和同学。

(2)儿童团体教育有时候小伙伴之间会有一些不愉快的事情，比如碰撞伤害，你打我之间的孩子，我招你等等。

，这很正常，家长千万
不要斤斤计较每一件小事，发现情况，应该及时联系老师
(3)儿童自我保护意识和安全意识教育老师通常不太关注孩子的生活，所以父母应该培养他们的自理能力。

另一方面，儿童在学校内外自由活动的机会大大增加，各种危险很容易出现，因此必要的安全教育是必不可少的。

例如，告诉孩子们向右走，不要在走廊里追逐打闹，不要玩危险的游戏或玩具。

(2)生活
1，每个学生放学后都应该带水瓶此外，不要让孩子把玩具、刀子、零食和其他与学习无关的东西带到学校。

不管孩子们有多富有，请要求父母控制他们孩子的零花钱，让他们知道如何储蓄。

3、儿童应穿整洁的衣服(3)
家长应继续注意培养孩子良好的学习习惯例如，集中精力按时完成作业；作业书应保持整洁，无乱涂、撕毁等现象。

生活不应该被取代，孩子们应该养成整理书包和带好学习用品的习惯。

放学后，多和孩子交流，学习
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学校里的东西，以便与家庭和学校合作，督促孩子学得更好。

回家后，你可以逐项完成作业。

你可以通过每天的家庭作业了解你孩子那天的学习情况。

鼓励孩子们阅读课外书籍，为孩子们准备几本有用的课外书籍，并鼓励他们每天定量阅读。

(XXXX年级是儿童学习的转折点，也是儿童养成良好学习习惯的关键时期。

我们都必须以“培养心灵”(建立学
习信心)、“塑造
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线”(塑造正确行为)、“培养能力”(培养数学能力)为目标取向。

这里我讲“三个习惯”、“三个要求”和“五个解释”
1，3习惯
1，认真听讲的习惯(做你必须做的事情)
儿童的知识和能力，关键在于课堂上能跟上老师的思路，能有高度的精力投入我正在培养孩子们“举手或不举手”的习惯。

目的是培养孩子认真听课和跟上思想的习惯。

培养这种习惯还需要父母的支持和合作。

在平时，和孩子交流时，也应该灌输“举不举手”的观念。

一旦这种习惯形成，它不仅有益于小学，也有益于数学。

2、思考的习惯(智力随身体而来，而不是功绩，思考是后天发展的决定性因素)
解决问题的能力是孩子的能力，但能提出自己正确的不同意见是更重要的能力！因此，父母必须让他们的孩子注意“你还能问什么问题？”这种话题是为了培养孩子发现和提出问题的能力。

数学不是基于记忆的学科，而是基于思维的学科。

它发现问题并提出问题，这样孩子们就能养成爱和努力思考的习惯。

这种习惯可以说有益于孩子未来的学习。

3、及时纠正错误的习惯(必须使用“纠正书”)
根据我的分析，现在许多孩子做作业纯粹是为了完成任务，对或错，直到完成为止我认为父母有必要帮助他们的孩子找到错误问题的原
因，并加强对孩子知识薄弱环节的指导，以便真正发挥纠正错误问题的积极作用。

如果每个孩子都能在完成作业后学会及时检查和纠正错误，我相信他们的成绩一定会取得很大进步。

将来学起来会更容易。

2和3分要求
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1。

每天，仔细检查作业
不仅要检查它是否完成，还要看作业的写作情况。

这些问题中有多少是正确的，孩子们是否掌握了它们，这是非常重要的。

我对学生的要求不仅是完成，而且要做得好，认真。

我不会问他们能多快完成，而是要在写作和做作业时有一个正确的态度。

孩子们的学习态度也可以从他们的家庭作业中看出。

例如，一些孩子在老师的监督下做家庭作业做得很好，而他们的家庭作业写得很潦草，有很多错误。

这样的孩子可能会想到玩耍，并很快完成作业。

在这种情况下，孩子们不能很好地完成作业是可以想象的。

2。

督促孩子复习和积累。

一定要修改当天分发的作业，以便发现错误并及时改正。

另一方面，养成良好的学习习惯也是有帮助的。

让孩子在将来的复习中有针对性，这种习惯将在将来的中学和高中中更加突出复杂科目的学习优势。

3、肯定进步有利于鼓励
儿童变年轻，所有这些都是可塑的。

我们应该善于肯定学生的进步，发现他们的亮点。

表扬应注意及时性和针对性:一旦孩子的良好行为
发生，就应及时予以肯定。

时间越早，效果越好。

表扬并不等于不分青红皂白地戴着高礼帽，而是必须有针对性地让孩子明白原因，比如“你今天的作业不仅正确，而且整洁、优秀！”“今天你有意识地完成了作业，帮妈妈做家务。

你是一个明智的孩子！”这种表扬表明父母欣赏孩子的努力，鼓励他们继续努力，而不仅仅是关注他们目前的成就。

采用适当的表扬方法:表扬可以是精神上的、物质上的或两者的结合。

但首先，我们必须了解我们的孩子想要什么，他们感兴趣什么，指出过分要求的不合理性，并坚决拒绝。

父母应该从心里表扬孩子的好行为:“你真是一个懂事的好孩子！”“你做得很好
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！”肢体语言可以用来表达对孩子的支持和肯定。

有时候，一个吻和一个微笑是孩子们想要的最珍贵的赞美。

亲爱的父母，“让你的孩子更好”是一个期望，而不是一个口号，是一个最终目标，而不是昙花一现。

目标的实现需要我们携起手来，认真、仔细、负责任地对待你的孩子，我的孩子。

为了孩子们的明天，让我们一起努力吧！谢谢大家！
这就是我今天想说的。

最后，再次感谢你的到来和配合我的工作。

谢谢你！
三、五点指令
1、课后作业(教学新内容):教师纠正、纠正和解释2.家庭作业:在家里完成，由家长检查和签字，由老师纠正，学生有时间在学校纠正错
误，家长没有时间监督和纠正错误。

3，口头统计联系:在家完成，由家长打分，老师及时检查4.纠错处理:父母应该督促孩子根据孩子作业中出现的错误完成纠错的积累，这样孩子一定会养成习惯。

5，预习复习:每天，让孩子花15分钟回忆当天所学内容，预习新知识。

下午好，家长们！我想欢迎并感谢你的到来。

今天，我想和你谈谈上半年孩子们在学校的表现。

今天，我想谈以下四点:1 .儿童在校学习；2.考试差距的原因分析；3.如何处理儿童学习中存在的问题；4.给父母的建议。

1。

首先，向家长汇报一下孩子在学校的学习情况:
1。

总体情况:学生成绩优秀的原因:正确的学习态度和勤奋；学习方法更好自我控制，善于思考；父母的支持和鼓励
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班上大多数学生都能专心听讲，积极思考，主动举手发言例如:、刘伯乐、、廖子豪、吴、桂、、、、、张可欣、张炜波
学生纪律严明，但不爱说话，如柴怡、李佳薇、田长边和刘玉则。

相比之下，到目前为止，我们班很少有学生没有养成听讲座的好习惯。

也有一些学生似乎认真听讲，但实际上他们的大脑根本不在课堂上。

有些人茫然地盯着黑板上的某个点。

一些人被不间断的动作分散了注意力，而另一些人总是比其他人慢一拍。

(例如，一些学生已经完成了课堂练习，但其他人还没有准备好笔记本。

)现在是三年级，上课40分钟特别重要。

只有在课堂上理解和理解，你才能很好地掌握学习内容。

在课堂上认真听讲并有正确学习态度的学生也可以称他们的作业为“样本作业”。

他们不仅书写正确，而且作业格式标准化，错误率极低，字体美观。

例如:吴、、、刘伯乐、李佳伟、等张馨、陈嘉敏和王子月，他们在学术成就上名列前三
与王云彪、刘英、李克、赵佳瑞、裴益阳、杜敏、王理、朱进、史瑞聪、费薇相反，他们的作业不能批改，他们的文章写得不认真，他们的文字不能辨认，他们的错误很多，有时还得拖拖拉拉。

以下学生在这学期的期中考试中遭受了很大的挫折:柴、、、、郭浩文、等。

这些学生非常聪明，但是他们的坏习惯影响了他们的成绩。

我们班经常迟到。

不积极清理的学生有王云彪、柴李娟、张静、莫朱槿、柴陈霞、解森海、任文佳和赵佳瑞
营养早餐对和柴不好。

这张桌子就像一个垃圾堆，什么都有。

学期取得很大进步:张静、王文龙、张可欣2.
考试成绩差距的原因分析我一直认为我们班上没有一个傻孩子，但是为什么
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的孩子成绩差距如此之大，我认为主要有以下几点:淡化意思，如果没有意义就不要说，但把它与无论如何也做不到相比是一个小问题，
这是可以理解的；二是不自觉的夸张，这让孩子们产生了很多心理。

1、孩子的原始基础差，学习习惯差
2、没有听课的好习惯通常听课容易分心，课堂学习效率相对较低。

3.没有完成作业的好习惯，也没有完成作业后检查的习惯。

我不能完成一些作业，有些甚至忘了做。

有些学生写得太粗心，没有毅力和耐心。

如何处理孩子学习中存在的问题:
接下来，我将和你讨论如何解决粗心学生的问题。

似乎有些父母已经意识到他们孩子粗心大意的严重性。

分析孩子粗心的原因，大多数父母会认为他们的孩子学习不认真，太粗心，对学习缺乏兴趣，喜欢玩耍等。

大多数父母会对孩子的粗心采取两种态度:一种是持续的压力，这将使他们更加紧张，犯更多的错误。

许多父母解决孩子粗心的方法是经常提醒他们“不要粗心”和“要小心”。

然而，这种方法不能解决问题如果你总是粗心呢？我个人认为是
1。

教孩子检查问题:孩子表现不好，首先分析思考的原因，或者学习习惯如果是习惯性的，我们应该从以下几个方面问他们:仔细检查问题，清楚地看到回答问题的程序，并做到“一步一个脚印”。

在这里，我想强调一下回答的步骤
2。

理清正确和错误的问题3.准备草稿事实上，摆脱坏习惯的最好方法是养成好习惯。

有些人总是担心他们会误判这个话题。

好吧，养成一边看主题一边用笔标记关键词的习惯。

有些人总是害怕在计算中出错。

好吧，养成不遗漏一步计算的习惯。

完成后记得检查四、对家长的一些建议和一些要求根据本教材的要求和特点，
为家长和朋友提供了一些建议:
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1。

每天检查孩子家庭作业的完成情况，不仅要检查家庭作业是否完成，还要检查做家庭作业的情况，家庭作业正确完成的程度以及孩子是否掌握了家庭作业。

这非常重要。

我对学生的要求不仅是完成它，而且要做得好而且仔细，不要问他们做得多快，而是要求他们在写作和做作业时有正确的态度。

孩子们的性格也可以从他们的家庭作业中看出。

例如，一些孩子在老师的监督下做作业做得很好，而在家里做的作业潦草且有许多错误。

这样的孩子很可能在考虑玩耍的时候很快完成作业。

在这种情况下，孩子们不能很好地完成作业是可以想象的。

2。

督促孩子们修改作业。

一定要修改当天分发的作业，以便及时发现并改正错误。

另一方面，养成良好的学习习惯也是有帮助的。

3。

培养学生仔细检查问题的习惯。

每天给孩子适当的计算能力训练。

有些孩子不太擅长乘法公式、加法和减法。

每道题都要花半天时间，准确率很低。

我希望父母能注意到这一点。

这学期计算的重点是将多个数字相乘和除法成一个数字，连续进位，尤其是叠加进位。

到目前为止，有些学生还没有通过考试。

根据课程进度，可以自由控制“口头计算和快速计算练习册”。

一些孩子一看到主题中有两个数字，就会将这两个数字相乘或相除。

通常当我们第一次学习乘法和除法时，题目中只有两个数字，所以基本上孩子们能做到，他们不能判断哪些学生已经掌握了哪些还没有掌握。

偶尔，当一些数学问题中有三个或更多的数字时，不读问题的孩子会随意地将这两个数字相乘或除。

这
在此时非常明显。

看到哪些学生不检查问题是一个非常坏的习惯。

我希望所有的父母都会注意它。

这种情况通常发生在每次考试分数很低的学生中，一个申请问题得5或6分，这很遗憾，因为他们没有清楚地检查问题。

我今天首先要说这些，因为很难找到一种适合所有家庭和所有孩子的教育模式。

以上建议仅供参考。

最后，我再次感受到13
谢谢大家的到来和对我工作的配合，谢谢大家！
3年级数学教师家长会发言
1、学好数学的六个习惯1。

专心倾听的习惯
2。

善于寻找差异和质疑困难的习惯爱因斯坦说过:“问问题比解决问题更重要3.培养学生认真阅读课本的习惯。

让孩子们学会自己读书，不仅仅是通过自由地阅读，而是在我们的启发和指导下。

激发学生的阅读兴趣，教会学生阅读方法，养成阅读习惯，培养学生的自学能力与此同时，有必要纠正学生不读课本或草草看一眼的坏习惯。

4.一丝不苟的习惯
书写工整和规范的格式是提高数学计算准确性的重要因素，并能培养学生认真负责的学习态度。

5.按时独立完成作业的习惯6.检查习惯二、数学家庭学习指导
家庭学习指导是个体学习指导，主要内容是帮助消化和理解课堂上
所学的知识辅导的重点是在辅导和学习过程中启发儿童的思维，培养儿童的学习能力，培养儿童学习数学的良好习惯。

1，作为儿童学习的促进者，十分重视学习习惯的培养。

作为一个三年级的孩子，大多数孩子应该能够收拾好他们的书包，准备好当天必需的学习用品。

然而，有些孩子粗心大意，没有忘记
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腰带，或者忘记了腰带，所以出门前，母亲再三叮嘱他们不要忘记练习本和钥匙...而孩子可能会不耐烦地答应并把皮带留在家里。

一位忧心忡忡的母亲做了这件事。

她在孩子的书包上贴了一张醒目的纸条:检查，你所有的东西都带了吗？如果就这些，跟你妈妈说再见。

这种方法可能对每个人都不实用，但它能给我们一些启示。

2，正确对待儿童作业
1)，作业格式训练好的文章应该干净、整洁。

发展好的写作可以减少孩子因写不好而造成的错误，也可以培养孩子有序的思维。

2)，培养认真阅读的习惯目前，数学习题的形式生动多样，可以充分调动孩子的学习积极性，但同时也增加了阅读的难度。

对于每个问题，孩子们需要看清楚并理解问题的含义。

第一次审判将在他们开始之前举行。

3)，培养发现问题和提问的习惯数学不是基于记忆的学科，而是基于思维的学科。

它发现问题并提出问题，这样孩子们就能养成爱和努力思考的习惯。

这种习惯可以说有益于孩子未来的学习。

4)培养自觉。