高一语文 《现代文阅读》课件
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尽意无穷，回味深长。
【读清题目】
● ①试题的常见类型： ● 阐释关键词句、概括要点、分析原因、鉴赏表达技法…… ● ②看清试题要求：
【答题的常见思路】
● 总原则： ● 结合原文，筛选＋整合＋转换，分点作答 ● ①筛选： ● 在原文中找到与题干相关词语或句子…… ● ②整合： ● 合并同类，异质分列，形成要点
《语文天生浪漫》评讲
17.通观全文，“语文”与“浪漫”之间有着怎样的联系。请 概括作答。 思路：筛选“语文”与“浪漫”的文字，概括两者关系 答案：①语文是从浪漫的心灵出发；②语文是天生浪漫的文化 载体，她汇聚浪漫又传送浪漫；③真正理解和欣赏语文需要浪 漫的情怀。
《语文天生浪漫》评讲
18.文章一开始就引用了《诗经》中的诗句，这样写有怎样的 作用？ 思路：从“内容”和“结构”进行考虑 答案：形象地表现了我们祖先的浪漫情怀，引出“语文，从浪 漫的心灵出发”这一观点，开篇营造一种诗意而浪漫的氛围， 增加了文章的意蕴
【答题的常见思路】
● ③转换： ● 具体的要概括； ● 抽象的要阐发； ● 零散的要整合
【答题的常见思路】
● ④分点作答： ● 根据内容分点； ● 根据分数分点
【答题的常见思路】
●审查题干——寻找信息区——筛 选信息——整合要点、梳理条 理——编写答案
《语文天生浪漫》评讲
文章的主旨和思路
逐段阅读，看看作者写了哪些内容？
作业
1.重读《与梵高面对面》，掌握今天讲的思路 2.加强复习
《语文天生浪漫》评讲
19.结合文意，理解“浪漫是一粒种子，把信念扎入，才可能 将生命探向蓝天”？ 思路：抓重点词“种子”“信念”“蓝天”
梳理关键词的关系 答案：这句话写出了浪漫的作用。浪漫是有生命力的，只有坚 守这份浪漫，我们的生命才能蓬勃生长，更加美好。
《语文天生浪漫》评讲
20.你最欣赏的一点是什么？ 思路：内容上哪点打动了你？写法上哪些你觉得写得不错 答案：观点＋论述（联系课文）
• ①确认指定段落（句子）在行文中的位置。 • ②结合段落的内容和位置，从内容和结构两个角度，阐述段
落的作用。 • 内容：表现了……特点；抒发了……感情；突出了……中心 • 结构： • 开头段：统摄全篇，领起下文；渲染气氛，奠定基调；或为
后文做铺垫、埋下伏笔；开篇点题。 • 过渡段：承上启下 • 结尾段：总结全文，呼应前文；卒章显志，深化主旨；言有
• 表达方式：叙述、描写、说明、议论、抒情等 • 修辞手法：比喻、夸张、比拟、排比、对偶、借代、
设问、反问 • 特殊技巧：想象、联想、象征、渲染、衬托、对比、
类比 • 谋篇布局：铺垫、伏笔、过渡、照应、衔接等 • 材料安排：主次、详略、线索等
【常见艺术手法】 • 赏析某些段落（句子）在文中的作用。
散文阅读的阅读与答题思路
【学习任务】
● 1.读懂是关键 ● 2.常见的艺术手法 ● 3.读清题目 ● 4. 答题的常见思路
【读懂文章】
● 读懂现代文（5—7分钟） ● ①逐段阅读，概括段意，梳理层次 ● ②一言以蔽之，概括主旨 ● ③反复阅读抒情议论的语句
【常见艺术手法】
• 艺术手法是一个笼统的概念：
【读清题目】
● ①试题的常见类型： ● 阐释关键词句、概括要点、分析原因、鉴赏表达技法…… ● ②看清试题要求：
【答题的常见思路】
● 总原则： ● 结合原文，筛选＋整合＋转换，分点作答 ● ①筛选： ● 在原文中找到与题干相关词语或句子…… ● ②整合： ● 合并同类，异质分列，形成要点
《语文天生浪漫》评讲
17.通观全文，“语文”与“浪漫”之间有着怎样的联系。请 概括作答。 思路：筛选“语文”与“浪漫”的文字，概括两者关系 答案：①语文是从浪漫的心灵出发；②语文是天生浪漫的文化 载体，她汇聚浪漫又传送浪漫；③真正理解和欣赏语文需要浪 漫的情怀。
《语文天生浪漫》评讲
18.文章一开始就引用了《诗经》中的诗句，这样写有怎样的 作用？ 思路：从“内容”和“结构”进行考虑 答案：形象地表现了我们祖先的浪漫情怀，引出“语文，从浪 漫的心灵出发”这一观点，开篇营造一种诗意而浪漫的氛围， 增加了文章的意蕴
【答题的常见思路】
● ③转换： ● 具体的要概括； ● 抽象的要阐发； ● 零散的要整合
【答题的常见思路】
● ④分点作答： ● 根据内容分点； ● 根据分数分点
【答题的常见思路】
●审查题干——寻找信息区——筛 选信息——整合要点、梳理条 理——编写答案
《语文天生浪漫》评讲
文章的主旨和思路
逐段阅读，看看作者写了哪些内容？
作业
1.重读《与梵高面对面》，掌握今天讲的思路 2.加强复习
《语文天生浪漫》评讲
19.结合文意，理解“浪漫是一粒种子，把信念扎入，才可能 将生命探向蓝天”？ 思路：抓重点词“种子”“信念”“蓝天”
梳理关键词的关系 答案：这句话写出了浪漫的作用。浪漫是有生命力的，只有坚 守这份浪漫，我们的生命才能蓬勃生长，更加美好。
《语文天生浪漫》评讲
20.你最欣赏的一点是什么？ 思路：内容上哪点打动了你？写法上哪些你觉得写得不错 答案：观点＋论述（联系课文）
• ①确认指定段落（句子）在行文中的位置。 • ②结合段落的内容和位置，从内容和结构两个角度，阐述段
落的作用。 • 内容：表现了……特点；抒发了……感情；突出了……中心 • 结构： • 开头段：统摄全篇，领起下文；渲染气氛，奠定基调；或为
后文做铺垫、埋下伏笔；开篇点题。 • 过渡段：承上启下 • 结尾段：总结全文，呼应前文；卒章显志，深化主旨；言有
• 表达方式：叙述、描写、说明、议论、抒情等 • 修辞手法：比喻、夸张、比拟、排比、对偶、借代、
设问、反问 • 特殊技巧：想象、联想、象征、渲染、衬托、对比、
类比 • 谋篇布局：铺垫、伏笔、过渡、照应、衔接等 • 材料安排：主次、详略、线索等
【常见艺术手法】 • 赏析某些段落（句子）在文中的作用。
散文阅读的阅读与答题思路
【学习任务】
● 1.读懂是关键 ● 2.常见的艺术手法 ● 3.读清题目 ● 4. 答题的常见思路
【读懂文章】
● 读懂现代文（5—7分钟） ● ①逐段阅读，概括段意，梳理层次 ● ②一言以蔽之，概括主旨 ● ③反复阅读抒情议论的语句
【常见艺术手法】
• 艺术手法是一个笼统的概念：