第三章-义素分析法

第三章义素分析
一、语义场的提出
“语义场理论”（The Theory of Semantic Fields）是德国学者特雷尔（J. Trier）最先提出來的。

他的语义场理论以下述观点为依据：
（1）语言词汇中的词在语义上是互相联系的，它们共同构成一个完整的词汇系統。

一方面，词汇消亡，新词出现; 另一方面，随着时间的消逝，词与词之间的语义关係也在不断地调整变化。

（2）既然语言词汇中的词在语义上互相联系，我们就不应该孤立地研究单个词的语义变化，而必须把语言词汇当作是一个完整的系統來加以研究。

（3）既然词与词之间在语义上有密切的联系，我们只能透过分析、比较词与词之间的语义关係，才能确定一个词的真正涵义。

也就是说，词只有在“语义场”中才有意义。

当代的语义学理论都强调词与词之间的语义关係。

不同语言里的某一个“共同概念”支配下所构成的语义场可能不同。

二、语义场的性质
“场”概念本是具体的。

“场”的基本意义是“场地”、“场所”。

具有空间性。

引申为“物理场”，开始抽象化，即指相互作用场，但它仍是物质存在的两种基本形式之一，存在于整个空间。

如：引力场、电磁场、电子场等。

它也具有空间性，同时强调是相互作用“场”，指出实物之间的相互作用就是依靠有关的“场”来实现的。

这种“场”均与基本粒子有不可分割的关系。

再进一步引申为分面有某一种物理量或数学函数的空间区域本身，不一定是物质存在的形式，例如：标量场、矢量场、张量场。

有时为了研究的方便，甚至可称有火炉的房间有一个温度场，河流中有一个流速场。

“场”概念进一步虚化，但也具有空间性。

语义场是基于概念关系场。

它以语义网络形式构成一种完全虚化的非物质的空间区域。

语义场也具有空间性，只不过在这个空间区域内分布的不是物理量或数学函数，而是构成义位的义素。

在这里，我们引进一个新的概念——义位：是语义系统中自由的最小单位。

是相当于义项的单位，但和义项又有不同，义项是词典学的术语，它一般指一个多义词的分项意义；而义位既指多义词的分项意义，也指不同词的意义。

一个最小的能自由运用的意义才是义位，而义项有些是语素义，不能自由运用，不能算义位，只能算义项。

比如：“论”的义项：
①分析说明事理，如：要论起考大学来……。

②学说，如：唯心论。

“论”的义项①是义位（当然也是义项），义项②只是义项。

可见，义项大于义位，是义位中的自由义位。

语义场与义位和义素有不可分割的关系，就象物理场与基本粒子有不可分割的关系一样。

同一语义场的义位必须具有某些相同的义素。

这是构成同一个语义场的前提条件。

语义场可以这样定义：根据词义的共同特点或关系划分出来的类，也就是具有相同义素的若干义位形成的系统。

说得详细些，如果若干各义位含有相同的表彼此共性的义素和相应地表彼此差异的义素，因而连接在一起，互相规定、互相制约、互相作用，那么这些义位就构成一个语义场。

例如：“丈夫”——[+近亲属][＋配偶关系][＋男性]；
“妻子”——[+近亲属][＋配偶关系][－男性]。

这两个义位，含有相同的义素[+近亲属][＋配偶关系]与不同的义素[－男性] [＋男性]，它们就构成了一个简单的语义场。

一切义位都存在于一定的语义场之中并与其他义位相互作用；
语义场之外的义位是没有的，不同其他义位发生关系的义位也是没有的。

三、语义场的种类
语义场的类型很多，根据研究的需要可以进行有目的的划分，最基本的划分有以下这样五类：类属义场、顺序义场、关系义场、同义义场、反义义场，下面分别介绍：
（1）类属义场，又叫分类义场，是一种最基本的场型。

处于同一义场的各个义位都是同一类的事物、运动或性状里的各种对象。

最简单的类属义场是二元的，只包括两个义位。

例
如：
客轮——货轮硬卧——软卧
中医——西医城市——农村
类属义场更多的则是多元的。

例如：
鸟类场：麻雀、燕子、老鹰、八哥、海燕……
动物场：狗、老虎、蛇、马、蚂蚁……
植物场：草、杨树、柳树、迎春、牡丹、……
人类场：老人、妇女、军人、教授、工人、婴儿……
视觉场：看、望、瞧、观察、窥测、审视、鸟瞰……
烹调场：炒、煎、煮、炸、烩、炖、溜、蒸……
亲属场：父亲、儿子、哥哥、叔叔、姨、奶奶、妯娌……
颜色场：红色、白色、黑色、桃红色、古铜色、咖啡色……
物态场：液体、气体、固体、胶体……
颜色场：红、黄、橙、绿、青、蓝、紫、大红、粉红、墨绿……
显然,上述义场都还可以作进一步的细分类或概括。

如：“亲属场”可按“直系”、“旁系”、“父系”、“母系”、“婚姻”、“生育”等义位关系分类，形成更小的语义场。

如果“亲属场”称为“母场”的话，那么分出来的这些小场可以称为“子场”。

所有大大小小的语义场构成一种语言的语义总场。

因此，类属义场可以是多层次的，大类之下分小类，小类之下又可以分出更小的类。

层层叠叠，虽复杂，却严整。

例如：
交通工具
车船飞机……
汽车火车自行车……
轿车客车吉普车……
丰田奔驰……
在语义场中，上一层的义位称为上位，下一层的义位称为下位，同一层次的义位称为平位。

相应的处于上位的词称为上位词，处于下位的称为下位词，处于平位关系的称为平位词。

如：“车”是“汽车”的上位词，“汽车”是“车”的下位词；同理，“汽车”是“轿车”的上位词，“轿车”是“汽车”的下位词。

需要注意的是：有些语义场中的词只有平位词，没有上位词和下位词。

例如：父亲儿子爷爷
双亲子女
母亲女儿奶奶
分类场型的义位关系有如下特点：
A、上下义位之间是领属关系。

这种义场的上、下义位关系正好与逻辑学的上位概念（属概念）与下位概念（种概念）的关系一致。

即上位表示义场的领域，下位表示该领域中的分类。

处于中间层次的结点，既是上位的分类，又是下位的领域。

如：“交通工具”是“工具”的一个分类，同时也下位结点的领域，该领域的分类是“机”、“车”、“船”等，依此类推。

B、类属义场的分类并不一定符合科学分类的要求，很多分类主要是基于语言交际的需要、同时也反映了人们对社会的认知。

如将“人”分为“好人”和“坏人”；将“距离”分为“远”和“近”，将“官员”分为“清官”和“贪官”等等。

在语言系统中，类属义场以二元分类为主。

（2）顺序义场
顺序义场的各个成员按照某种固定的顺序排列。

例如：
一、二、三、四、五……
小学－中学－大学
助教－讲师－副教授－教授
学士－硕士－博士
春－夏－秋－冬
顺序义场的分类：
封闭顺序义场例如：月份、季节
开放顺序义场例如：自然数排列
循环顺序义场例如：季节、星期
不循环顺序义场例如：学位、职称
（3）关系义场
关系义场一般由两个成员组成，二者处于某种关系的两端，相互对立、相互联系、相会制约、相互依靠。

例如：
丈夫－妻子原告－被告
主子－奴仆老师－学生
买－卖教－学上－下前－后
关系义场一二元义场为主，但也有三元或四元义场。

例如：
上、中、下左、中、右（三元义场）
哥哥、姐姐、弟弟、妹妹（四元义场）
有些关系义场可以构成一定推导形式：
左边－右边前面－后面
张三在李四左边－李四在张三的右边
我在你的前面－你在我的后面
但语言具有主观性，并不是所有的关系都可以推导。

例如：
自行车在金陵饭店的前边
*金陵饭店在自行车的后面
四、义素分析法
1、义素的定义
义素：义素是构成词义的最小意义单位，即词义的构成要素。

义素又称语义成分或语义特征。

任何一个意义都可以分解成一些更小的单位。

而分到最后得出的单位便是义素。

例如：
鞋子：穿在脚上、走路时着地的无筒的穿具。

袜子：穿在脚上、走路时不着地、有筒的穿具。

靴子：穿在脚上、走路时着地、有筒的穿具。

2、义素分析的步骤
（1）、确定对象：分析的对象必须相关、接近，只有相关的词才可以比较，或者说，才有比较的意义；否则，没有意义。

例如：我们可以对“伯父、叔叔、姑妈、姨妈”等词进行义素分析，而对“大海、自行车、学生”进行义素分析没有多少意义。

因为前者能够显示出词义之间的联系与区别，而后者达不到这样的目的。

（2）、比较分析：找出共同义素和区别义素。

（3）、表达：义素用[ ]标记，以“＋”、“－”来表示对立的义素。

看下面的示例分析：
如果我们对上述词义进行分解，可以得到下面的构成成分。

鞋子：【穿在脚上】【走路时着地】【穿具】
袜子：【穿在脚上】【走路时不着地】【有筒】【穿具】
靴子：【穿在脚上】【走路时着地】【有筒】【穿具】
将上述三个词的语义构成成分就是义素。

可以看出三个词既有共同义素，也有不同义素（区别义素），为了更好地显示三者的区别与联系，可以通过二分法，以矩阵的形式表现出来：
义素矩阵示意图
从上面的矩阵分析图中，可以看出“鞋子、袜子和靴子”三个词语义上的共同点和不同点，共同点就是共同义素，它显示了词义之间的密切联系；不同点就是区别义素，它显示了词义之间的差别。

要注意区分义项和义素：义项是就词的全部内容进行分解的，各义项在具体的语境中互补，由此形成整个词义；义素则不同，它是对词的义项进一步分析的结果。

应该说，义项可以分解为义素，义素组合起来可以构成义项。

可见，义项是比义素大的单位，义素是比义项小的单位。

下面是义素分析举例：
首先，确定分析对象
伯父叔叔姑姑
其次，进行词义比较，找到共同义素和不同义素。

共同义素：亲属
区别义素：性别不同，比父亲大或小
第三，用二分法或矩阵形式表达出来。

伯父——[＋亲属][＋男性][＋比父亲大]
叔叔——[＋亲属][＋男性][－比父亲大]
姑姑——[＋亲属][－男性][土比父亲大]
义素矩阵图
3、义素分析的作用
（1）辨析同义词，显示出词与词之间的区别与联系。

例如：汽车、火车、自行车。

（2）用于词典编撰。

翻开一些辞书，可以看到不少词的释义存在着一些问题。

比如：《现代汉语词典》对“袜子”的释义：
袜子：一种穿在脚上的东西，用棉、毛、丝、化学纤维等织成或用布缝成。

（3）揭示词语搭配的内部关系。

例如：吃、喝、吸
“吃”搭配的对象应具有[＋固体]特征；“喝”搭配的对象应具有[＋液体]特征；“吸”搭配的对象应具有[＋气体]特征。

下列短语合格与否就可以得到较好的解释：
吃饭吃苹果喝水喝茶吸烟吃面条喝面条吸气*吃茶*吃烟
再比如：
大学生人民币
教授黑板
团长男人
南京校园
冬天桌子
星期五电灯
大学生了*人民币了
教授了*黑板了
团长了*男人了
南京了*校园了
冬天了*桌子了
星期五了*电灯了。